５月８日（月）全校朝会の話

１年生を見守る

―　２年生の役割　ー

 　先日、校庭で、１年生と２年生の交流会がありました。交流会で、２年生が１年生を見守る姿が、たくさん見られました。

　日野八小のみんなで目指しているテーマ「今より　もっと楽しい学校をつくる」ために、各学年が担う役割のがありました。その中で、２年生の役割は「１年生を見守る」ことでした。この交流会の中で、２年生が、自分たちの役割をしっかりと果たしていた姿を、紹介します。

　まずは、校庭に集合する時のことです。グループごとに集合しましたが、１年生が迷わないように…と考えて、２年生がグループのプラカードを持って校庭で待っていました。

　校庭を移動する時にも、２年生は、１年生のペースに合わせて歩いていました。

　自己紹介をするときも、２年生から先に自己紹介をして、１年生にお手本を見せていました。１年生が自己紹介をすると、２年生が一人一人に拍手をしていました。

　遊具での遊び方の説明も、１年生に伝わるようにと、丁寧に、分かりやすく「工夫」していました。２年生と１年生が、一緒になって遊ぶ姿も、とても楽しそうでした。

　２年生は、１年生の案内をしながら、「こんなところにきれいな花が咲いている…。」「こっちの階段の方がのぼりやすいな…。」など、新しいことを発見していました。

　交流の時間の最後には、２年生から１年生に「また、一緒に遊ぼうね。」という言葉がありました。そんな２年生に、１年生から「ありがとうございました。」という言葉がおくられました。

　「今より　もっと楽しい学校をつくる」ために、２年生が「２年生の役割」を一生懸命に 果たしている姿が、とても素晴らしかったです。このような取組を通して、私たちの日野八小が、「今より　もっと楽しい学校」になっていけるのだと思います。

　２年生のみなさん…ありがとうございました。

→　２年生の子供たちは、１年生と楽しい時間を過ごしながら、１年生に校庭での遊び方やルールを伝えることができるようにと、言葉を選び、説明の仕方や話し方、遊具を回る順番を考え、役割分担をして当日に臨みました。この過程で、２年生が「１年生のために…」と考えて「工夫したこと」が数多くありました。「今より　もっと楽しい学校をつく」ために、本校の児童と教職員が共有するチャレンジ目標は、「くふうでつくる　日野八小　―すすんで・みんなで・楽しんで―」です。２年生の姿に、自分たちの力でこの目標を達成していこうとする力強さを感じています。