９月２７日（木）に、
５年生は「くすりの正しい飲み方」を学習しました。
講師は、加藤哲太先生（日本くすり研究所）と上田エリカ先生（東光寺小学校薬剤師）です。

くすりは「自然治癒力（免疫）を助ける」ために使います。
「健康な状態に戻す」のであって、元の心と体の状態より、よくなることはありません。

児童は先生の話を集中して聞いて、実験は楽しみながらよく考えていました。
健康の３原則「適度な運動・栄養バランスのとれた食事・十分な睡眠」を全員で大きな声で言いました。

6年生が、食器の業者からお借りした和食器を使って、和室に変わったランチルームで、和食の給食を食べました。正座をして、お膳で食べる給食は、新鮮だったようです。
また、講師の先生から食器や食品を通して、食に関するすべてを大切にする心を学びました。

春から行ってきた梨園の見学もいよいよ最後となりました。

農家の方のお話では、今年は台風が多くてとても苦労したとのことでした。

４月当初は、ワークシートになかなかメモを書けない子もいましたが、繰り返し学習していく中で、大事なことを聞き逃さずにメモをすることができるようになり、深い学びへとつながってきました。

代表で何人かが収穫体験を行い、後日給食の時間においしくいただきました。

本日、10月１日(月)の対応について、保護者の皆様宛に次のようなお知らせを配布しました。台風対応　平成３０年９月２８日.doc②.pdf

クラス対抗ソフトバレーボール大会を行いました。
それぞれのチームごとに、チームワークを高め練習してきた成果を発揮しました。

円陣を組んだときのかけ声
プレー中の声のかけあい
応援の声
どれも普段よりも大きく、とても盛り上がりました。

大根の次は玉ねぎの種を植えに行きました。

農家の方のお話を聞こうとしたら、雨が降ってきたので急いで学校に戻りました。

後日、子供たちの質問内容に答えていただいたお手紙を頂戴し、詳しく確認することができ、より一層学習が深まりました。

菊の苗を植えてから３週間。葉の数が増え、丈も伸びてきました。




今日は６年生と一緒に全校児童の菊鉢に追肥をしました。
手際よく作業してくれた６年生。雨が降り出す前に作業を終えることができました。元気に育ってくれるといいな。

ミニ文化祭は、３年生には初めての出店です。

前日には、リハーサルを兼ねて学年でミニミニ文化祭を行いました。

終わった後、実際にお客さんと応対して気付いたことを生かして改めて当日の準備を行いました。

　夏野菜がたくさん実った学級園。夏野菜の収穫後、隣の畑でぐんぐん育っている野菜があります。
　それは、さつまいも。雑草を抜いて、お世話をした後に葉、茎、根の様子を観察しました。「さつまいもの葉の形は、ももみたい。」「ふかふかしている。」「こんなところに根があるよ！」「あっ！！」
　お世話と観察を通して、子供たちはたくさんの発見をしていました。

今週は、菊の苗を観察しました。植えたときよりも、自分の苗が少し大きくなり、子供たちも嬉しそうです。葉の色や形を観たり、触ったり、匂いを嗅いだりと、じっくり観察しました。朝顔との違いにも驚いたり、不思議に思ったりしたようです。
これから大切に育てていきます。

２学期のかたくりタイムは、地域の農家の方の協力で、東光寺大根や玉ねぎ等の作業の体験学習を行います。

子供たちは「東光寺大根」の名前は知っていても、どんな大根なのかよくわかりませんでしたが、農家の方のお話を聞いたり、質問をしたりして詳しく調べることができました。

台風のために延期になりましたが、日を改めて無事に種まきを行うことができました。
子供たちは「東光寺大根」の名前は知っていても、どんな大根なのかよくわかりませんでしたが、農家の方のお話を聞いたり、質問をしたりして詳しく調べることができました。

苗を植え付けて１週間ほどたちました。この間、雨除けのブルーシートを掛けたり、台風対策で室内に避難したりと忙しかったのですが、そんな中でも菊は一生懸命育っていました。３日振りに菊を見た子供たちから「大きくなったね。」とうれしそうな声が聞こえてきました。
今日から水やり。土の乾き具合を見ながら、自分の鉢に水をあげていました。１年生は、明日、みんなで水やりの仕方を学習します。

緊急メール配信でお知らせしましたとおり、本日の台風・下校につきましては、次のように対応いたします。児童の安全確保のため、ご理解・協力をお願いいたします。
９月４日台風対応メール.pdf

本日、明日４日（火）と５日（水）の対応について、保護者の皆様宛に次のようなお知らせを配布しました。
台風対応　平成３０年９月３日.pdf

8月３１日(金)に６年生は最後の水泳の授業として着衣水泳
を体験しました。
いつも通り水慣れをした後は、衣服を着ていよいよ入水です。


いつもと違う水の感触に戸惑いながらも、入水後は素早く
先生の方に体を向けて、真剣な表情で指示を聞いていました。


ただ水の中を歩くだけ、自ら上がるだけでも一苦労です。



服を着た状態で泳ぐ体験では、靴が浮いてしまったり、
濡れた服のせいで水が掻きにくかったりと、体が思うように
動かせませんでした。


中には呼吸ができるように仰向けに泳ぐなどの工夫を
している子もいました。

天候の悪化により途中で中止となってしまいましたが、
命を守るための方法を体験を通して学ぶことができました。

教室では救助の仕方や、救助の待ち方、その場に応じた
判断が必要である場合の対処の仕方について学習しました。

６年生は今回の着衣水泳をもって小学校の水泳の授業が
終了しました。　
持ち物の確認や、体調チェック等でご協力いただきありがとうございました。

　２学期スタートして、学習も本格的に始まりました。
国語の漢字の学習では、下のようなオリジナル問題を作りました。
〇△▢には、同じ読み方の違う漢字が入ります。
５年生が作った問題にチャレンジしてみてください。