１ねんせいのまなび

生活科の学習として、１年生は、がっこうたんけんを行いました。

今回は、マイプランスクールの取り組みとして、

がっこうたんけんのめあてや、校内を歩く道順、とくに調べたいポイントなどを、

グループの友達と相談し、自分たちで計画を立ててから、たんけんに臨みました。

 

校内で様々な発見があったようで、児童は目を輝かせて教室に帰ってきました。

その後、教室でも、グループごとに活動の振り返りを行い、自分たちで計画を立てて

学ぶことのよさを感じることができた様子でした。

１年生の学習が、本日から始まりました。

 

「つくえの中の、物のしまい方」「教科書のかくにん」

「朝のしたく、帰りのしたくのしかた」「トイレやくつばこなど、施設の使い方」

「えんぴつのもちかた」「なまえをかこう」など、

たくさんの内容でしたが、１年生の子供たちは、

目を輝かせながら、一生懸命に取り組んでいました。

 

ご家庭でも、ぜひ、学校での学習の様子や、できたこと、楽しかったことなどを、

話題にしてみてください。

 

持ち物の確認や、配布物・提出物の確認については、

おうちの方といっしょに、お願いいたします。

12月14～16日にかけて、６年生が日光移動教室に行きます。

そこで、お世話になっている６年生に、思いを込めた『てるてる坊主』を作りました。

緊張しながら、お兄さん、お姉さんの教室へ。

６年生が温かく迎えてくれました。

「いつもありがとう。」

「気を付けて行ってきてね。」

「帰ってきたら、どうだったか教えてね。」

 

どのように伝えれば良いかを考えながら、それぞれの思いを伝えることができました。

10月26日、昭和記念公園に行きました。

交通ルールを守り無事到着！

公園内では班で協力し、仲良く過ごしました。

ふわふわドームでは、ぴょんぴょん跳ぶ子、おにごっこをする子、いろんな遊び方でみんなニコニコです。

「先生、みてみて！」と、コロコロと転がる様子を見せてくれるお友達もいました。

にじのハンモックで、お昼寝。気持ちの良い天気でよかったね。

笑顔で「はい、チーズ！！」。

青い空の下で食べるお弁当は特別でした！！

 

 

 

学校に戻るころには、たくさん歩いてみんなくたくたです。

それでも、子供たちの顔からは「やりきった」自信が伺えました。

 

今日は１・２組が生活科「いきものとなかよし」の学習で、リトルホース触れ合い体験がありました。

 

白い馬がダンディ、黒い馬がジャックです！

ダンディは２０歳にもなる大先輩のお馬さんです。

頭をなでようとすると尻尾を振って顔を近づけてきてくれました。人懐っこくてとてもかわいかったですね！

干し草をあげるエサやり、一緒に歩く体験もできました。

 

 

 

 

子どもたちが顔を近づけると、目を合わせて顔をよせてきてくれました！

もっとエサがほしかったのかな？

 

 

 

体験を終わると、素敵なポストカードをいただきました！

教室にはって、ジャックとダンディとこれからも一緒に過ごそうね！

 

 

３・４組は11月を予定しています。１か月後また来てくれるのでお楽しみに！

体育館で玉入れを行いました。

〇ジョイハロハロの音楽にのせてダンス！

曲が止まると、いよいよ玉入れ開始です。

力を込めて思いっきり投げる子、下から慎重に投げる子、様々な姿が見られました。

「どんな投げ方だと入りやすいのかな？」の声に、みんなで意見を出し合いました。

生活科の時間で多摩川に虫を探しに行きました。

「むし、捕まえたいけどできないよ。」

「ぼくが捕まえてあげるよ。」

生き生きとした声が聞こえてきました。

「元気がなくなってきたから逃がしてあげよう。」

子供たちの優しさから、命の大切さを考える授業となりました。

ついに、学年練習が始まりました！

初めて校庭で踊りました。４クラス合同での練習にワクワクドキドキ。

音楽に合わせてたくさん体を動かしました。

みんなのニコニコ笑顔が、ハロハロの音楽にぴったりです！

　今週の生活科の授業では「みんなのこうえんであそぼう」ということで、４小の近くのいくつかの公園を探検に行きました。天気に恵まれて、暑い中でしたが、しっかりと水分を補給し、熱中症に気をつけながら楽しく元気に遊ぶことができました。

最後の公園はとても広い公園でした。

先生も入ってみんなで鬼ごっこ遊びをしました。
時間いっぱい走ってみんな汗だくだく！

疲れたけれど、みんなで遊ぶことができて楽しかったね！

　先週学習した生活科「たねをまこう」の学習では、あさがおの種を植えました。
それぞれ1人1人の自分の植木鉢に土を入れ、種を植え、肥料をまき、水をあげました。
　植えた日の帰りに「明日には芽が出ているかな？」と楽しそうに友達と話をしながら帰る子供たちを見て、ほっこりしました。

　今週は芽が出て、葉がひらいた鉢が増えてきたことから、あさがお観察の授業で絵を描きました。葉の一枚一枚の様子を見ながら丁寧に描くことができました。

　子供たちも、先生たちもお花がひらくことを楽しみにまっています。

　毎日お水をあげてお世話をして素敵なお花を咲かせましょうね。

温かい日差しをあびて、１年生が初めて校庭で遊びました。

ジャングルジム、うんてい、登り棒、鉄棒、ブランコ、四小富士…

何で遊ぶか迷ってしまいます。

しばらく休み時間は教室で過ごしますが、これからたくさん校庭で遊ぼうね！

　　　

４月６日(火)、令和３年度入学式を行いました。
元気いっぱいの１２０名の新入生が四小に入学しました。

たくさんの新しい出来事を楽しみながら、これからの学校生活を送っていってほしいです。

あっという間の短い夏休みも終わり、2学期が始まりました。

１学期は１年生も戸惑いながらも一生懸命頑張っていました。

２学期では、メインイベントの【運動会】がはじまります。

１年生のみんなも元気いっぱいに校庭でダンスを踊っています。

３クラスの皆が力を合わせてダンスの練習を行っています。

本番に向けて頑張っているので、お楽しみにしていてください！！！

いよいよ　がっこうが　はじまりますね。
たのしみですね。


みんなで

たくさん　べんきょうして

たくさん　あそびましょうね。


げつようびに　むけて
はやね
はやおき
あさごはん
（といれも）

がっこうで　まってますね。

〇「ろ」をかこう

いままで　たくさんの　ひらがな　を　かいてきましたね！
きょう　べんきょうする　ひらがなは　「ろ」　です。
それでは　はじめましょう。
１かくめは　どこから　はじまって　どこで　おわっていますか？



１かくめ
１のへやから　２のへやにむかって　すこし　うえにむかって　
かきます。
そのまま　２のへやから　３のへやにむかって　ななめに　
せんをひきます。そのあと　ちいさな「つ」を　かくように
かいて　さいごに　はらいます。

〇１～１０をかいてみよう
こんかいは　いままで　べんきょうした　１から１０を
かいてみましょう。３かい　かいて　みましょう。
つぎに　ノート（のおと）に　おてほんを　みないで　かいてみましょう。
みないで　かけましたか？



じょうずに　かくには　
ゆっくりと　かくのが　こつです。

〇ひまわりの　かんさつ　にっき
きょうの　ひまわりは　なんだか　くねくねした　かたちになって
いました。　おくにも　ひまわりが　みえますね。

ほかの　ひまわりの　めも　すくすく　そだってきています。
おおきくなるのが　たのしみですね！！！

〇あさがおのかんさつ「おおきくなったね」

おっつ！
２まいの　はっぱの　あいだから　なにか　でて　いますね。
あたらしい　はっぱだ。
かんさつカード（かあど）に　あさがおの　えを　かきましょう。

あたらしく　でてきた　はっぱの
①かたちは？
②いろは？
③さわったかんじは？
④においは？
⑤まえの　はっぱと　くらべて　ちがうところは？

①から⑤のどれか　かけると　いいですね。

【保護者の方へ】
記入例


双葉と本葉の形が違うことに気付けると今後の学習につながっていきます。

だんだん　なつが　ちかづいて　きていますね。
あついなか　げんきにすごしていますか？
さて、　みなさんは　この　み　を　しっていますか？

これは、「びわ」　といいます。
おみせでも　うっています。
みたことは　ありますか？
がっこうの　しょくぶつの　なかには、みを　つけるものも　たくさんあります。
ぜひさがしてみてください！

※がっこうに　はえている　しょくぶつの　み　は　もちかえったり、
たべたりすることは　できません。　みつけたときには、　じっくり　かんさつしてください。

〇かぞえよう
ぜんかいは、　「くるま」を　みんなで　かぞえましたね。
こんかいは…　「かえる」です！なんびきいますか？


うえから　かぞえます。

「１、２、３」　

したを　かぞえます。

「４、５、６」
「６ぴき」ですね！

きょうかしょ　P18に　ほかの　もんだいが　のっています。
おなじように　とりくんでみましょう。

【保護者の方へ】
手を叩いた数を数えたり、実際に家にあるものを数えたりと、遊びの中から数を数えることで数に対して親しみをもたせることができます。時間がありましたらお子様とお試しください。

〇「ち」をかこう

だんだんと　ひらがなを　かくポイント（ぽいんと）が　
わかってきましたか？
それでは、　さっそく　はじめましょう！

１かくめは、　どこから　はじまって　どこで　おわりますか？

１かくめ
１のへやから　２のへやにむかって　すこし　うえむきに　
まっすぐなせんをかきます。

２かくめ
１と２の　へやの　まんなか　たてせんに　くっつけた　ところから
３のへやに　むかって　ななめに　おろし、　ちいさな　「つ」をかくようにかいて　さいごに　はらいます。


あたまが　おおきすぎると、　かっこわるく　なってしまうので　
きをつけましょう！

〇算数ブロックの記名について
・ケース
・ブロック（横に）
・１０の入れ物（横に）
・５のかたまり、１０のかたまり
落とした時に児童に戻ってくるように記名にしてください。
よろしくお願いいたします。

〇「さ」をかこう
「さ」を　かくときは　「とめる」「はねる」が　たいせつです。
１かくめは　どこから　はじまって　どこで　おわるでしょう。


１かくめ　
１のへや　から　２のへやに　むかって　すこし　みぎうえに　む
かって　せんをひきます。　さいごに　しっかりと　とめましょう。



２かくめ
１と２のへやの　あいだの　せんの　ちかくから　２のへやを　とおって　４のへやで　はねます。はねるときは　さんかくを　いしきして　かきましょう。



３かくめ
３のへやから　すべりだい　をいしきしながら　４のへやまで　せん
をかきます。
このときに　さいごは　しっかりと　とめましょう。

〇「１０」を　れんしゅうしよう

こんかいは　すうじの　１０について　べんきょうします。
さんすうの　きょうかしょの　１６・１７　ページ（ぺえじ）を　ひ
らいてください。　やりかたは　いままでと　おなじです。
〇に　あかで　いろを　ぬりましょう。

〇「１０」を　かこう


１かくめ
１のへや　の　まんなか　より　すこし　うえから　まっすぐに
３のへや　の　まんなか　より　すこし　したのほう　まで　かきま
す。



２かくめ
２のへやから　おおきく　たてにながい　まる　を　かきます。



※ひだりの「１」がまがったり、　ななめになったり、　がたがたなせんにならないように　しましょう。また、　「０」　をかくときは、　うえが　とびでたり　しないように　しましょう。



ノート（のうと）が　ついに　「１０」　まで　うまりましたね！！
よくがんばりました！！

〇ひまわりの　かんさつ　にっき



ひまわりは　どんどん　おおきくなってきています。



くきのいろも　まえ　みたときと　かわってきました。こんなふうに　かわるんですね。これから　どんなふうに　おおきくなるか　たのしみですね！！

みなさん　おはようございます。

たいいくかんの　よこのみちで、　

また　きれいな　はなを　みつけました。

「チェリーセージ　ホットリップス」

（ちぇりーせーじほっとりっぷす）という

なまえの　はなです。

せんせいも　このはなの　なまえを　しらなかったので、

しらべたら　とても　べんきょうに　なりました。

あたらしいことを　しると　きぶんも　スッキリしました。

みなさんも　じぶんで（ふしぎだな。）（なんだろう。）

とおもったことが　あったら　どんどん　しらべて

なぞを　かいけつ　してみてください！

〇「や」をかこう
「や」は　３かくの　バランスが

とてもむずかしい　ひらがなです。

どこの　へやに　なにが　あるのか　よくみて　かきましょう。

１かくめは　どこから　はじまって　どこで　おわるでしょう。


１かくめ
ひだりはじの　よこせんに　えんぴつを　くっつけて

２のへやに　むかって　ななめうえに　のぼっていきます。

さいごに　すっと　はらいましょう。

２かくめ

２のへやの　たてせんに　ちかいところで　ちょんと
　
てんをかきます。

３かくめ
１のへやから　３のへやを　とおって　さいご　たてせんで　

ぐっと、とめます。

〇「９」を　れんしゅうしよう

こんかいは　すうじの　９について　がくしゅう　します。

さんすうの　きょうかしょの　１６・１７ページ（ぺえじ）を

ひらいてください。

やりかたは　いままでと　おなじです。　

〇に　あかで　いろを　ぬりましょう。　

〇「９」をかこう

１かくめ　

２のへやから　はじまります。　くるっと　まわして

はじめに　もどって　さいごに　たてせんに　むかって　

まっすぐ　　おろします。


※はじめに　もどっていなかったり、　とびだしたり、　
くるっを　したから　はじめたり　しないよう　きをつけましょう。

ノート（のうと）も　すこしずつ　うまって　きましたね！

さぁ、　つぎは　「１０」　です。　たのしみですね！

〇「ひ」　を　かこう

1かくめは　どこから　はじまって　どこで　おわって　いますか。

１かくめ　
1のへやの　まんなかぐらいから　まんなかに　むかって
よこに　せんを　ひきます。　

そのあと　３のへやまで　そとがわ　に　むかって　まげながら　４のへや　にいきます。

４のへや　から　２のへやに　むかって　かきます。
この　ときに　まんなか　に　おおきな　まるが　あるように　かきましょう。

そのあとは　２のへや　から　４のへや　まで　ななめに　せんを　ひきます。

〇「8」をかこう

１かくめ
２のへや　から　１のへやまで　カーブ（かあぶ）　していきます。　
そのあと　１のへやから　４のへやを　めがけて　ななめにせんを　かきます。そのまま　４のへや　から　３のへや　まで　カーブ（かあぶ）をしながら　２のへやの　さいしょの　ところに　つなげます。



※しっかりと　つなげてかきましょう。
※しっかりと　さいごはくっつけましょう。
※うえが　おおきく　なりすぎないように　しましょう。


おわったひとは　ノート（のうと）にも　ならった　すうじ　を　

かいて　いきましょう。　たくさん　すうじ　を　おぼえて　いろい

ろな　ものの　かずを　かぞえられるように　しましょう。


〇　ひまわりの　かんさつ　にっき
　
ひまわりの　ようすが　ぜんかい　と　くらべて　おおきく　へんか　

しました！！　みためも　おおきく　かわりましたが　よくみると

くきの　ぶぶん　に　あかちゃん　の　うぶげ　のようなものが　で

てきました。つぎは　どの　ように　かわるのか　たのしみ　です

ね。

みなさん　おはようございます。

こんどは　こんな　きれいな　はなを　みつけました。

この　はなは　ビオラ（びおら）といいます。

きれいなものを　みると　きもちが　あかるく　なりますね！

がっこうでは、　みんなが　きもちよく　すごせるように

ちいきのひとたちが　おはなを　うえたり、　おせわを　

してくれたりしています。　ほかにも　どんな　はなが

うえてあるか　がっこうにきたときに　さがしてみてくださいね。


〇「ん」をかこう

「ん」は１かくだけなので　へやの　ばしょを　よくみて　

いつもより　ゆっくりかきましょう。

どこからはじまって　どこで　おわっていますか。


１かくめ
たてせんから　３のへやまで　ななめに　おろし、　もどりながら

まんなかにむかって　のぼります。　よこせんとぶつかったら　

ましたに　おろして　さいごは　だんだん　うえにむかって　

はらいましょう。

〇「７」を　れんしゅうしよう

こんかいは　すうじの　７について　がくしゅう　します。

さんすうの　きょうかしょの　〇ページ（ぺえじ）を

ひらいてください。

やりかたは　いままでと　おなじです。　

〇に　あかで　いろを　ぬりましょう。　

〇「７」をかこう



１かくめ　
１のへやで　みじかく　まっすぐ　おろします。

２かくめ　
１かくめの　はじめの　ばしょから　２のへやにむかって

まっすぐかき、　たてせんにむかって　ななめに　おろします。


※１かくめが　なかったり、　２かくめが　みじかい　または　

まるくなって　しまったり　しないように　きをつけて　

かきましょう。　ていねいに　かけましか？



おわったひとは　ノート（のうと）にも　れんしゅうしましょう。

ノート（のうと）が　１ページ（ぺいじ）うまりましたね！

もっと　れんしゅうしたいひとは　つぎのページ（ぺいじ）も

つかって　かいてみましょう。

〇「せ」を　かこう

　1かくめは　どこから　はじまって　どこで　おわっていますか。


　１かくめ　３のへや　から　１のへや　を　とおって　２のへやま

で　よこに　せんを　ななめに　ひきます。　このとき　さいごに　

しっかり　とめましょう。



　2かくめ　２のへや　から　４のへや　まで　たてに　せん　を　

ひきます。せんを　ひいたら　さいごに　さんかく　を　つくるよう

に　はねます。


　
3かくめ　１のへや　から　２のへやまで　おろして　さいごに　

４のへやまで　カーブ（かあぶ）　させます。

　

※　２かくめは　しっかりと　うえのようにとめずに　はねる　ように　しましょう。

〇「６」の　かきかたを　れんしゅうしよう
こんかいは　すうじの　「6」について　がくしゅう　します。

さんすうの　きょうかしょの　16ページ（ぺえじ）　を　ひらいて

ください。　こんかいも　いつもとおなじように　いろを　ぬりま

しょう。

〇「６」をかこう

１かくめ
　２のへやから　１のへや　にはいり　１のへやから　３のへや　ま

　でカーブ（かあぶ）していきます。　そのまま　４のへやまで　
　
　カーブ（かあぶ）　したら　２のへや　に　もどり　１のへや　で　

　くっつけます。



　※　カーブ（かあぶ）　おおきくなりすぎたり　くっつける　とき　　　　　　　
　　　に　とおりすぎない　ように　しましょう。


　
おわったひとは　ノート（のうと）にも　ならった　すうじを　か　　
　
　いて　いきましょう。　たくさん　すうじをおぼえて　いろいろな　
　
　ものの　かずを　かぞえられるように　なりましょう。

〇ひまわり　かんさつ　にっき



ひまわり　は　どんどん　おおきくなっています。

せんせいは　はっけんしました！

この　ひまわりの　くきの　ぶぶんは　うえが　きいろで

したが　ピンク（ぴんく）ですね。

みんなは　どんな　はっけんができるかな？？

みなさん　おはようございます。

さて、　さっそくですが　この　はっぱは　なんでしょう。


なんだかハート（はあと）にもにていますね。

いまのきせつは　しょくぶつが　あおあおと　

おおきく　せいちょう　していて　とても　きれいです。

みなさんも　そとに　でかけたときに、　

いまの　きせつ　らしい　ものをみつけてみてください。

〇「け」のかきかた
１かくめはどこのへやからはじまってどこでおわっていますか。

１かくめ
１のへやから　３のへやに　すこし　まるく　おろして　さいご　はねます。

２かくめ
たてのせんに　つけたところから　２のへやの　はんぶんくらいまで
まっすぐのばします

３かくめ
１かくめと　おなじ　たかさから　４のへやの　したまで　おろします。
さいごの　はらいは、　ちからを　ぬきましょう。


２かくめが　たてせんから　はみでないように　きをつけましょう。

〇５はいくつといくつ

さんすうの　きょうかしょの　１３ページ（ぺいじ）をひらいてください。

おてほんを　みながら、　のこりの　もんだいに　すうじを　かきこんだり

〇に　あかえんぴつで　いろを　ぬりましょう。

【保護者の方へ】
５の構成（５がいくつといくつで構成されているか）は、ゆくゆくは、すぐに答えられるようになると、今後の学習に役立ちます。教科書lの問題だけでなく、違う場面で繰り返し考えたり、生活の中で遊びに取り入れたりして、身に着けることが大切です。

例：【１円玉】

裏表の数をそれぞれ数えてみたり

手で隠して、残りの枚数を当ててみたり
二人で、指を使って５の数を作ってみたり
いろいろお試しください。
（硬貨を使う際は、消毒をしてください。）

〇ぞうきんを　しぼってみよう

がっこうでは　そうじをします。

そのときに　ぞうきんを　しぼるので、

れんしゅうしてみましょう。

こんかいは、　たてでしぼる　ほうほうを　しょうかいします。


①ひだりてで　ぞうきんの　したがわを　にぎります。

②みぎてで　ぞうきんの　うえがわを　にぎります。

③うでを　まえに　おしだすように　しぼります。

※はんたい　の　てのほう　が　しぼりやすい　ひとも　いるので、　

じぶんの　しぼりやすいほうを　ためしてみて　ください。

みんなで　よんしょう　を　ピカピカ　に　しましょうね！

【保護者の方へ】
今回は、雑巾の絞り方の一つの例を挙げました。この方法以外にも絞り方がありますので、保護者の方の教えやすい絞り方を教えてあげてください。

〇「た」を　かこう

１かくめは、どこから　はじまって、どこで　おわっていますか。


１かくめ　１のへや　から　２のへやを　すこしすぎるくらいまで

ななめよこに　せんを　ひきます。



２かくめ　１のへやから　3のへやまで　ななめに　たてのせんを　かきます。このとき　さいごは　しっかりと　とめましょう。



３かくめ　２のへやで　ちいさな　おやまを　かきましょう。



4かくめ　４のへやで　みぎしたに　むかって　にこにこの　

くちを　かきましょう。　ここも　さいごは　しっかりと　とめましょう。

〇「5」は　いくつ　と　いくつ

きょうかしょの　12ページ（ぺえじ）を　ひらいてください。
こんかいは　１えんだま　をつかって　かずの　べんきょう　を　しましょう。

この　むきが　おもてです。


この　むきが うらです。　




この５まい　の　いちえんだま　は　「おもて」がなんまいと　「うら」が　なんまい　でしょうか。

わかりましたか？　それぞれ　わけて　ならばせて　みましょう。　

せいかいは　「おもて」が2まい　　「うら」が　　3まい　　です。

それでは　５が　いくつと　いくつか　きょうかしょに　かきましょう。

【保護者のみなさんへ】
　本来、学校では、この学習はおはじきを使います。身近にあるおはじきにかわるものでしたら、なにを使っていただいてもかまいません。今回は、硬貨を使用しましたが、1円玉を使用する際はしっかりと消毒を行ってからお使いください。また、使用後も手を洗わせてください。

〇ひまわり　かんさつ　にっき

このまえの　かんさつの　ときから　くらべて　ひまわりの　めが　とても　おおきくなりました！



この　ひまわりの　はっぱ　は　どのように　かわって　いくのでしょうか。
たのしみですね！
（はっぱが　むしや　とりに　たべられて　しまいました。あさがおを　そだてるときは　みなさんも　きをつけてくださいね。）

あがさおは　めが　でましたか？
はっぱは　でてきましたか？

きょうは　はっぱの　かんさつを　しましょう。
かんさつ　カードに　あさがおの　えを　かきましょう。

えんぴつで　したがきを　してから
いろを　ぬりましょう。
いろえんぴつで　ちょくせつ　かくと　けしごむで　けしても　せんが　のこって　しまいます。


はっぱは
①どんな　かたちですか。
②どんな　いろですか。
③どんな　においですか。
④さわったら　どんな　かんじが　しますか。

あさがおの　えを　かいたら、したのせんに　①から④までのどれかがかけたら　いいですね。

【保護者のみなさんへ】
　観察したことを書く部分は、児童本人が書いたり、保護者が書いたのを写したり、保護者が書いたりと、児童の様子に合わせて取り組ませてください。
　お便りには、観察カードの題名に「めがでたね」と書いありましたが、種皮をかぶった芽の状態を家庭で観察するのは、タイミングが取りづらいので、「はっぱがでたよ」に変更しました。また、はっぱのことを「ふたば」と以前は１年生で伝えていますが、「子葉」「葉」という理科的な用語は、３年生以降で学習します。

観察カード例

〇ねんどをのばそう
さあ、　こんどは　ねんどで　ひもを　つくりましょう。

てを　あらって　きれいな　てで　ねんどを　のばしましょう。
ねんどを　するとき　には、ねんどと　ごみが　まざらないように　しましょうね。

じゅんびするもの
・きょうかしょ
・ねんどばん
（ご家庭になければ　したじき　クリアファイルなど）


きょうかしょの１８、１９ページ（ぺえじ）をひらきましょう。

まず、ひもの　つくりやすい　おおきさに　おだんごを　つくりましょう。それを　のばします。



てと　ゆびを　つかって　どんどん　のばしましょう。

ながく　のばせるかな？

くるくる　まるめても　おもしろいですね。

ひものふとさを　かえたり　

ひもと　ひもを　つなげたり　しても　おもしろいですね。

ひもを　くみあわせて　じぶんだけの　さくひんを　

つくってみましょう。　ずこうの　きょうかしょ　１８・１９ページ

（ぺえじ）を　さんこうにしてみてもよいですね！

（あそびおわったら　てを　あらいましょうね。）

みなさん　おはようございます

いま　よく　そらを　とんでいる　とりの　なまえを　しっていますか？

　
それは「つばめ」です。
みなさんの　いえの　まわりにも　つばめは　とんでいませんか？

〇「に」を　かこう

１かくめは、どこから　はじまって、どこで　おわっていますか。

１かくめ　１のへや　から　３のへやの　いちばんしたまで　

おろして　はねます。　すこし　せなかを　まるくするような

イメージで　かきましょう。



２かくめ　２のへや　でちいさな　おやまを　かきましょう。



３かくめ　４のへやで　みぎしたに　むかって　にこにこの　

くちを　かきましょう。２かくめ　より　おおきく　

かくとよいですね。

〇かずをかぞえよう

きょうかしょ１０ページ（ぺえじ）のえを　みて　かずをかぞえて　すうじを　かきましょう。



くるまは　なんだいありますか？

こえをだしてかぞえてみましょう！
「いち　に　さん！」

くるまは　３だい　ありましたね！


きょうかしょに　３　とかきます。

ほかの　ものも　かぞえて　すうじを　かきましょう。

〇ねんどをまるめよう
さあ、ねんどで　おだんごを　つくりましょう。

てを　あらって　きれいな　てで　ねんどを　まるめましょうね。

じゅんびするもの
・ねんどばん
（ご家庭になければ　したじき　クリアファイルなど）
（後日お知らせいたしますが、学校で粘土遊びをする際は、説明会でお伝えしました片面つるつるの粘土版を持たせてください。）

まず、８こに　わけます。



おだんご　じょうずに　つくります。


てをじょうずに　つかって　４つのおだんご


てのひらを　つかって　

よくこねてさいごにおおおきな　おだんご
きれいな　おだんごはできましたか？

ひもひもねんどは　まだまだ　つづきます。
おたのしみに。
（あそびおわったら　てを　あらいましょうね。）

みなさんおはようございます
せんせいが　がっこうをたんけん　していると　ひとつの　へやがありました。

このおへやの　なまえは　「ほけんしつ」　といいます。

では　この「ほけんしつ」とは　いったい　なにをするところでしょうか。
かんがえてみましょう。

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1年生の保護者の皆さんへ
今、配布しています文房具などの記名についてお伝えします。
〇お道具箱
ひらがなで、ふたとケース、両方に記名をお願いいたします。
〇あさがおセット







〇液体のり
ふたにも記名をお願いいたします。

〇工作用のり
ふたやはけ（ふたのうらについています）にも記名をお願いいたします。小さいので書きにくいと思いますが、落としたものが本人に戻ってくるようにお願いいたします。

〇ねんどセット
ふた（横に記名）、いれもの（シールで横に記名）、へら（シールだととれるので直接記名）

〇歌集

以上の配布物についてよろしくお願いいたします。

みなさん　おはようございます。

せんせいは　きょうも　がっこうを　たんけん　していました。

こんな　どうぶつに　あいました！

なまえは　「ぽっぽくん」　です。

さてもんだいです。

「ぽっぽくん」は　なんという　とり　でしょう！

①いぬばと

②きじばと

③さるばと

せいかいは…

おうちのひとと　しらべるか　

がっこうがはじまったら　せんせいに　きいてね！

みどりが　いっぱいの　よんしょうには　たくさん　とりたちも

あそびにきています。　ぜひ　みなさんも　じぶんの　まわりに　

どんないきものがいるか　さがしてみてくださいね！

〇「と」を　かこう

１かくめは、どこから　はじまって、どこで　おわっていますか。


１かくめ　１のへや　から　まんなかにむかって　おろして　とめます。　



２かくめ　２のへや　から　１のへやを　とおって
　　　　　３のへやで　カーブして
　　　　　さいごに　４のへやで　とめます。



※１かくめが　とびでないように　きをつけましょう。

〇「４」を　れんしゅうしよう

こんかいは　すうじの　４について　がくしゅう　します。

さんすうの　きょうかしょの　８ページ（ぺえじ）を　ひらいてください。

やりかたは　もう　かんぺきですね！　

さっそく　〇のなかに　あかで　いろを　ぬりましょう。

〇「４」をかこう

４のイメージ（いめえじ）は　



ヨット（よっと）の　ほ　です。

かぜに　まけないように　まっすぐなせんで　かけるように　
いしき　してみましょう。



１かくめ　
たてのせんに　えんぴつを　つけてから　かきはじめましょう。

１のへやから　４のへやまで　ななめに　おろしてから

かくっと　まよこに　まがって　とめます。

２かくめ　
２のへやの　たてせんに　ちかいところから

まっすぐ　したに　おろしましょう。



※２かくめを　１かくめに　くっけたり　１かくめが　

まがったり　しないよう　きをつけましょう。

ていねいに　かけましか？



おわったひとは　ノート（のうと）にも　れんしゅうしましょう。

だんだんノート（のうと）がすうじで　うめられてきましたね！

まいにち　コツコツ（こつこつ）　とりくむことで　しっかりと

おぼえることに　つながります。

（もうすこし　れんしゅうしたいな！）とおもったひとは　

つぎのぎょうにも　れんしゅうしてみましょう。

がっこうが　はじまったら　ぜひ　がんばった　ノート（のうと）を　みせてください！

たのしみにしていますね！

とつぜんですが　これは　なんでしょう。

①あさがおの　たね
②いし
③むしの　ふん

こたえは　「あさがおの　たね」です。
いちねんせいは　あさがおを　そだてます。

※せいかつの　きょうかしょ　２８、２９ページ（ぺえじ）をみてください。

〇かんさつカード（かあど）をかこう
あさがおの　たねのえを　かんさつカード（かあど）にかいてみましょう。
えは　いろえんぴつで　かいてください。
ほんとうの　おおきさにかくのではなく、にぎりこぶしぐらいの　おおきさにかいてみましょう。（みほんは　きょうかしょに　あります。）

①どんなかたちですか？
②どんないろですか？
③どんな　てざわりですか？
④どんな　においですか？
⑤たねを　まいて　どんな　きもちですか？

えのしたに　①から⑤のことが　ひとつでも　かけると　いいですね。

おおきく　なるのが　たのしみですね。

みなさん　おはようございます。　きのうはすずしい　いちにち
でしたね。　せんせいが　がっこうのなかを　たんけんしていたら
かいだんに　マーク（まあく）が　ありました。
このマーク（まあく）は　なんでしょう？

このマーク（まあく）は　「かいだんを　のぼるときや　おりるときは　みぎがわを　あるきましょう。」　というマーク（まあく）　です。
がっこうでは　かいだんだけでなく　ろうかでも　みぎがわ　をあるくように　きをつけましょう。

〇「て」をかこう

ては　1かくめは　どこの　へやからはじまっていますか？
ては　どこで　おわって　いますか？

１かくめ　１のへやから　ななめうえに　よこにせんをかきます。
　2のへやから　まんなかをとおるようにして　4のへやにむかって
カーブ（かあぶ）していきます。

※さいごに　しっかりと　とめるときれいに　かけます。


※2のへやから　したに　まがるときは　まるめないで　
しっかりとかきましょう。
きれいにかけましたか？
がっこうがはじまったら　ぜひみせてくださいね。

〇「３」を　れんしゅうしよう
きょうかしょの　８ページを　ひらいてください。
れんしゅうの　しかたは　１と２のときとおなじです！
カバ（かば）　かずと　おなじかずの　まるに
いろをぬりましょう。


〇「3」の　かきかたを　れんしゅうしよう


1へやの　まんなかから　まるくかきながら　まんなかのせんまで　かきます。
そのまま　4のへやまで　カーブ（かあぶ）しながら　３のへやまでかきます。

※３はかたちが　むずかしいので、よくみて　かきましょう。

ノート（のうと）にも　みんなで　ならったすうじを
かいて　いきましょう。たくさんすうじをおぼえて　いろいろな
ものの　かずを　かぞえられるように　なりましょう。

〇ひまわり　かんさつ　にっき

ふつかまえの　ひまわりのめは　１つでしたが　きょうはたくさん
できていました！　いくつの　めが　でているのか　おうちのひとと　かぞえてみましょう。
このめが　どのように　おおきくなっていくのか　たのしみですね！

〇「り」を　かこう

１かくめは、どこから　はじまって、どこで　おわっていますか。



１かくめ　１のへやの　まんなかの　せんに　ちかいところから　

３のへやに　むかって　まるくおろして　よこせんのところで

かくっと　はねます。



２かくめ　２のへやの　１かくめと　おなじたかさから　

４のへやを　とおって　たてのせんに　つきそうなところで　

はらいます。

※だんだん　ちからをぬくと　きれいに　はらうことが　できます。



※２かくめの　たかさが　とびでないように　きをつけましょう。

よりていねいに　かけるよう　おてほんを　よくみて

ひとかくを　５びょうくらい　ゆっくりかくと　よいですね！

みんなの　ていねいな　じを　みられることを　

たのしみに　してます！

みなさん　おはようございます。　あついひが　つづいていますね！

せんせいが　がっこうを　たんけんしていると　なにか　しろくて

ふわふわしている　ものを　はっけんしました。

この　ふわふわは　いったい　なんでしょう？



①シロツメクサ（しろつめくさ）　のはな
②たんぽぽの　わたげ
③わたあめ　　

こたえは…

おうちのひとと　しらべるか　がっこうが　はじまったら　いっしょに　さがしてみましょう！


〇「２」を　れんしゅうしよう

きょうかしょの　８ページを　ひらいてください。

れんしゅうの　しかたは　１のときと　おなじです！

パンダ（ぱんだ）　のかずと　おなじかずの　まるに　

いろをぬりましょう。

〇「２」の　かきかたを　れんしゅうしよう



２の　イメージは　「はくちょう」　です。



１のへやの　みぎしたから　まるく　あたまを　かきます。

２のへやから　３のへやにむかって　ながく　くびを

のばしましょう。

３のへやから　４のへやに　むかって　

まっすぐ　からだをかきます。



※とちゅうが　まるくなったり　あたまが　ちいさく　

なりすぎないように　きをつけましょう。



ノート（のうと）にも　みんなで　ならったすうじを　

かいて　いきましょう。　

さんすうの　がくしゅうで　もんだいを　かくのが　

たのしみですね！

【保護者のみなさんへ】

数字の形を思い出せない場合は、なんの形に似ているのか考えるのも、覚えるコツです。「煙突」「アヒル」・・・「すうじの歌」を歌うのもいいです。

いちねんせいの　みなさん　こんにちは。。
きもちのよい　てんきですね。
げんきに　すごしていますか。

〇ニュースです！
ひまわりのめが　でました。
そだつのが　たのしみ　ですね。


とつぜんですが　もんだいです。
この　ビオトープ（びおとうぷ）に　おちている　このみは　なんでしょう？


①さくら　の　み
②うめ　　の　み
③もも　の　み
こたえは、ずかんでしらべるか　おうちの　ひとに　きいてみてくださいね。
がっこうが　はじまったら　みんなで　みに　いきましょうね。

〇へのかきかた
へは　１かくめは　どこの　へやからはじまって　いますか？
へは　どこで　おわって　いますか？

１かくめ
１のへやから　やまを　のぼって　

４のへやに　くだります。

きれいに　かけたかな？
えんぴつを　もっていない　てで　かみを　しっかり　おさえるのを　わすれないでね。

〇１のれんしゅう
こんかいは　すうじの　１について　がくしゅうします。
きょうかしょの　８ページ（ぺえじ）を　ひらいてください。
まるの　なかに　あかで　いろを　ぬりましょう。

１は　あかの　まるが　ひとつという　いみです。
それでは　１を　かく　れんしゅうを　しましょう。

１はどこからはじまりますか。
どこでおわりますか。
１かくめ
１と２のへやの　あいだから　はじまって　
３と４のへやの　あいだに　　おわります。
まっすぐ　かきます。
きれいに　かけたかな。

それでは、　したじき　をしいて
ノート（のうと）にかいてみましょう。

とがったり、したについたり、ななめになったりしていないかな。

きれいに　かけたじを　あとで　みせてくださいね。

〇「く」を　かこう

１かくめは、どこから　はじまって、どこで　おわっていますか。

１かくめ　２のへや　から　
１のへやと　３のへやの　あいだを　とおって

４のへやに
そして　とめる。
きれいに　かけましか？
がっこうが　はじまったら　みせてくださいね。

【保護者のみなさんへ】
〇形がうまく　書けない場合に役立つ方法
ひらがなの学習で、形がうまくとれない場合は、
①保護者が赤で書いた字をなぞらせる。
②書き始めと書き終わりを赤で印をつける。

これだけで、格段に上手に書けるようになる場合があります。
※どんな時も「上手になったね。」「がんばろうとして、えらいね。」など、やる気を失わない声掛けをお願いいたします。

いちねんせいの　みなさん　おはようございます。
「はやね」　「はやおき」　「からだを　うごかす」
がんばって　いますか？

〇このきの　なまえは　
きょうのもんだいです。がっこうにある　このき。なんという　きでしょう？

しろい　はなが　さきます。
①うめ
②さくら
③はなみずき
こたえは、がっこうが　はじまったら　みんなで　みにいきましょう。

〇「き」を　かこう

１かくめは、どこから　はじまって、どこで　おわっていますか。

１かくめ　１のへや　から　２のへや
ちょっと　ななめ　うえに　のぼります。
そして　とめる。


２かくめ　３のへや　から　２のへや
１かくめと　おなじ　ように　ちょっとのぼります。
１かくめと　おなじ　かたむきに　なるように。　
おなじくらいの　ながさに（ちょっと　したのほうが　ながい。）


３かくめ　１のへや　から　４のへや　そして　はねる。
１かくめの　まんなかを　つきぬける　ように。

４かくめ　３のへや　から　４のへや　そして　とめる。
こつは　「くにゅ。」

よくあるのが、４かくめが　ながすぎることです。


きれいに　かけましか？
ちょっと　むずかしいですが、　がっこうが　はじまったら　みせてくださいね。

【保護者のみなさんへ】
〇学習に役立つ声掛け
ひらがなの学習で、役立つ声掛けがこの「くにゅ！」とか「ピタ！」「びゅううう。」という言葉です。この時期の児童は、言葉だけでなく、この感覚に働きかける言葉がけも、とても　効果的です。

１ねんせいのみなさん　おはようございます。
げんきに　すごしていますか？
おてつだいは　できましたか？

〇このきの　なまえは？
きょうの　もんだいは　これです。

きれいな　はなですね。がっこうに　さいています。
この　なまえは　なんでしょう？
①ひつじ
②つつじ
③へのへのもへじ
こたえは、おうちのひとに　きいたり、ずかんで　しらべて　みてくださいね。
がっこうが　はじまったら、いっしょに　みにいきましょう。

〇ひまわりの　せいちょう
たねを　まいて　７にちめ。
さあ　ひまわりは　どうなっているでしょうか。
めが　でてる？　まだ　でてない？　
こたえは、

まだ　めは　でていませんでした。
いつに　なったら　めが　でるかな？
めがでる　ひを　おたのしみに。

〇おてつだいをしよう
きょうは、みなさんに　しゅくだいを　だします。
それは　「おてつだい」です。
ゴールデンウィークに　おてつだいをしましょう。

せんせいは、げんかんはきを　します。

おてつだいのしかた
①おうちの　ひとと　そうだんして　おてつだいを　きめる。
②まいにち　おてつだいを　する。

どんな　おてつだいを　したか、がっこうが　はじまったら　ききますね。
どんな　おてつだいを　したか、たのしみ　です。

【保護者のみなさんへ】
「１しゅうかんのけいかくひょう」（本日、児童用くつ箱配布）について
本校では、「自分で考え、すすんで学ぶ」ことを　大切しています。
ひらがなの学習中である１年生の「けいかくひょう」への取り組み方として、以下の方法があります。
①自分で計画を立て、自分で書く。
②自分で計画を立て、保護者の方「が書いた字を、児童が書き写す。
③自分で計画を立て、保護者の方が書く。
この時期の１年生の学習のねらいとして、
「ひらがなにふれる」「書くことが、いやにならない」ことを大切にしています。いずれにしても児童の様子に合わせて、無理のないように取り組ませていただきたいと思います。

※大人だけで決めるのではなく、児童と相談して、決めていただきたいと思います。
また、いつから始めるかも、児童の様子に合わせ、児童と相談して決めてください。
※５月７日８日が臨時休校になったことに伴い、ひらがなの課題も２文字増やします。「き」「く」

いちねんせいの　みなさん　おはようございます。
はやね　はやおき　していますか？

〇きょうの　もんだい
よんしょうに　ある　いけ。
このなかで　およいでいる　さかなは　なんでしょう？

①こい
②どじょう
③うなぎ
こたえは、がっこうがはじまったら、いっしょに　みましょうね。


〇なんの　たねでしょう？

これは、ひまわりの　たねです。
ちょっと、はやいのですが、まいてみます。
いつ、めがでるでしょうか？
みなさんも　よそうを　たててくださいね。

おはようございます。
いちねんせいの　みなさん、
げんきに　すごしていますか。

とつぜんですが、もんだいです。
こどものひに　たべるものは　なんでしょうか？
①かがみもち
②ひなあられ
③かしわもち

こたえは、ずかんで　しらべるか、おうちの　ひとに　きいてくださいね。


ところで、ひらがなのれんしゅうは　すすんでいますか。
きょうは、ひらがなを　きれいに　かく　こつを　おしえます。

ポイント１　かくはやさは　かたつむりの　はやさで　
（ゆっくり　かくと　はみださずに　なぞれる　ように　なります。）
ポイント２　はじまりと　おわりの　ばしょを　たしかめる
マスには　

「１のへや」
「２のへや」
「３のへや」
「４のへや」があります。
たとえば
「いは　１かくめ　どこのへやから　はじまりますか？」

「どこの　へやでおわりますか？」

いの　ばあい
１かくめは　１のへやから　はじまり　３のへやで　はねて　おわります。
「それでは、かいてみましょう。」


「どうですか。じょうずに　かけましたか。」
がっこうが　はじまったら　きれいに　かけた　ひらがなを　みせてくださいね。みるのが、たのしみです。

いちねんせいの　みなさん
おはようございます。

きょうの　もんだいは　とても　むずかしいですよ。
こうていに　ある　この　はなは　なんのはなでしょうか？

ヒントがあります。ねっこのちかくを　おおきくしてみましょう。

こたえは　がっこうが　はじまったら、
みんなで　みに　いきましょうね。　

いちねんせいのみなさん　こんにちは！

 

おうちにいることが　おおいので　ほんを　たくさん　よんでほしいです。

ただ　ひのしの　としょかんも　おやすみに　なってしまいましたね。

そこで　いえにある　ほんを　もういちど　たのしんで　ほしいです。

 

☆としょの　せんせいからの　しゅくだい☆

 

①いえに　ある　おきにいりの　えほんを　こえにだして　おうちのひとに　よんでみましょう。

（よむのが　にがてなひとは　なんどか　いえの　ひとに　よんでもらい　れんしゅうしてみましょう）　

 

②ほんを　よみおわったら　でてきたひと（どうぶつ　もの）のなかで　だれが　いちばん　すきか　おうちのひとに　つたえましょう。

　できるひとは　そのりゆうも　いえると　いいですね。

 

がっこうが　はじまったら　よんしょうの　としょしつに　いきましょう。

たくさんの　ほんがあります。

 

みんなが　よんだ　えほんもあるか　さがしてみましょう。

いちねんせいの　みなさん
おはようございます。

こうていには　きれいな　はなが　さいています。
はるの　はなです。

いちねんせいの　みなさん
（べんきょうの）
じかんですよ～。

きょうも　あたらしい　なかまを　しょうかいします。


「おはようございます。けんばんハーモニカです。」

「みんなが　えんそうする　がっきです。」
「とつぜんですが、もんだいです。つぎのうたは、なんのうたでしょう？」


♪ かぜーだ　ひかりだ　さわーやかに
♪ すぎゆく　ところ　わがだいよんしょう
♪ わかばのみどり　てりはえて　
♪ まなべば　われに　りそうあり
♪ ああー　われらの　ひのだいよんしょう　がっこう


①ひのしりつ　ひのだいよん　しょうがっこう　こうか
　（がっこうのうた）
②てあらいうた
③いただきますの　うた

こたえは、①の　こうかです。
がっこうが　はじまったら　みんなで　うたいましょうね。

ちかくで　しっているひとがいたら、うたってもらってもいいですよ。