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学年・専科だより
学年・専科だより
数の単位 大数 小数の単位
どこの学校でも大数の単位の掲示はあると思われますが、本校では
小数の単位も掲示しています。野球に興味関心がある児童は、すぐさま
選手の打率やチームの勝率を思い浮かべますが、そうでない児童にと
っては、体温の分程度までです。しかし、掲示していると覚えなければ
いけないと思うのでしょうか、多くの児童が暗唱し始めます。
算数への興味関心を深めるスタートとなってほしいものです。27~28日
は、学校公開です。
高学年算数ルームへぜひお立ち寄りください。
小数の単位も掲示しています。野球に興味関心がある児童は、すぐさま
選手の打率やチームの勝率を思い浮かべますが、そうでない児童にと
っては、体温の分程度までです。しかし、掲示していると覚えなければ
いけないと思うのでしょうか、多くの児童が暗唱し始めます。
算数への興味関心を深めるスタートとなってほしいものです。27~28日
は、学校公開です。
高学年算数ルームへぜひお立ち寄りください。


10/23 全校朝会にて
月曜日の全校朝会では、6年3組で行われた授業「平成六小しぐさ」について、
児童から発表がありました。
「江戸しぐさ」という優れた日本の伝統・文化に学び、
今、六小でできることを考える授業でした。
「プリントを渡す時はふり返って渡そう」
「遊びにさそってあげよう」
「進んで仕事を引き受けよう」
「笑顔が一番」
よく考えられています。
このように自分にできることを考え、実践することが大切です。
その後、校長先生から、
「あいさつ」「そろえる」
についてお話がありました。
企業では挨拶の励行が社歌となっていることがあり、
こうした取り組みが企業の結束を強めているそうです。
六小では、伝統として、継続して「あいさつ」「そろえる」に取り組んでいます。
大事なことを当たり前にできること、素晴らしいと思います。

児童から発表がありました。
「江戸しぐさ」という優れた日本の伝統・文化に学び、
今、六小でできることを考える授業でした。
「プリントを渡す時はふり返って渡そう」
「遊びにさそってあげよう」
「進んで仕事を引き受けよう」
「笑顔が一番」
よく考えられています。
このように自分にできることを考え、実践することが大切です。
その後、校長先生から、
「あいさつ」「そろえる」
についてお話がありました。
企業では挨拶の励行が社歌となっていることがあり、
こうした取り組みが企業の結束を強めているそうです。
六小では、伝統として、継続して「あいさつ」「そろえる」に取り組んでいます。
大事なことを当たり前にできること、素晴らしいと思います。
4年生 折り紙ヒコーキ教室
10月17日(火)に4年生はオリンピックパラリンピック教育の一環として、
JALの方々を講師としてお招きし、「空育 JAL折り紙ヒコーキ教室」を行いました。
「最近ヒコーキ折っていないから上手に折れるかな」と心配する児童もいましたが、
丁寧に教えていただき、とても楽しい時間を過ごすことができました。
翌日、「帰ってからまた作ったよ」とうれしい声もきくことができました。
3年生 1週間
17日(火) やや雨のち曇り
府中郷土の森へ遠足に行きました。
少し雨が降っていましたが、おおむね予定していた行程を終えることがでいました。



19日(木) ほぼ雨
社会科の学習で、スーパー見学に行きました。
店内やバックヤードを見学させていただき、店長さんに聞いてみたかったことをたくさん質問することもできました。

20日(金)雨のち曇り
野外給食でしたが、室内給食に。たてわり班で給食を食べました。
お弁当箱の準備ありがとうございました。
お弁当箱は、ご飯を入れるものが別になっているのがおすすめです。

3年生の1週間でした。
府中郷土の森へ遠足に行きました。
少し雨が降っていましたが、おおむね予定していた行程を終えることがでいました。
19日(木) ほぼ雨
社会科の学習で、スーパー見学に行きました。
店内やバックヤードを見学させていただき、店長さんに聞いてみたかったことをたくさん質問することもできました。
20日(金)雨のち曇り
野外給食でしたが、室内給食に。たてわり班で給食を食べました。
お弁当箱の準備ありがとうございました。
お弁当箱は、ご飯を入れるものが別になっているのがおすすめです。
3年生の1週間でした。
2年生 教育実習生研究授業
9月の終わりから始まった2年1組での教育実習が終わりました。
長いようで短かった4週間。
実習生にとっては、大きな学びとなり、子供たちにとっても楽しい思い出となりました。
19日の5校時は算数の研究授業「形をしらべよう」でした。
子供たちは学習したことを関係付けて考え、たくさん手を挙げ発言しました。
長いようで短かった4週間。
実習生にとっては、大きな学びとなり、子供たちにとっても楽しい思い出となりました。
19日の5校時は算数の研究授業「形をしらべよう」でした。
子供たちは学習したことを関係付けて考え、たくさん手を挙げ発言しました。
5年 野外給食
今日は待ちに待った「野外給食」!!
あいにくの空模様でしたが、たてわり班のみんなで仲良く楽しく教室や体育館に
シートを敷いて、お弁当を食べました。
いつもの給食とはまた違った雰囲気で、みんな楽しそうでした。
「ごちそうさま」をした後は、そのままたてわり班でゲームをしました。
5年生のみんな、これからも立派なお兄さんお姉さんでいてくださいね。
あいにくの空模様でしたが、たてわり班のみんなで仲良く楽しく教室や体育館に
シートを敷いて、お弁当を食べました。
いつもの給食とはまた違った雰囲気で、みんな楽しそうでした。
「ごちそうさま」をした後は、そのままたてわり班でゲームをしました。
5年生のみんな、これからも立派なお兄さんお姉さんでいてくださいね。
1年生 秋の生活科見学
日差しが時折強くなるくらいの好天の中、
生活科見学で近くの公園に行き、
どんぐりを拾ったり、木にシールを貼って顔を作ったりして
秋の自然と触れ合いました。

当日は、たくさんのどんぐりが落ちていて、
子供たちは夢中になって拾い集めました。
第一公園では、日野市どんぐりクラブの方たちが
「木で顔を作ろう」の遊びを紹介してくれました。

小グループで、発想豊かな作品がいくつもできました。
お弁当の後、「以心伝心ゲーム」をして、学校に戻りました。

子供たちは、たくさんのどんぐりが拾えて満足したようです。
拾ったどんぐりは、リース作りに使う予定です。
保護者の方々、お弁当などの準備、ありがとうございます。
生活科見学で近くの公園に行き、
どんぐりを拾ったり、木にシールを貼って顔を作ったりして
秋の自然と触れ合いました。
当日は、たくさんのどんぐりが落ちていて、
子供たちは夢中になって拾い集めました。
第一公園では、日野市どんぐりクラブの方たちが
「木で顔を作ろう」の遊びを紹介してくれました。
小グループで、発想豊かな作品がいくつもできました。
お弁当の後、「以心伝心ゲーム」をして、学校に戻りました。
子供たちは、たくさんのどんぐりが拾えて満足したようです。
拾ったどんぐりは、リース作りに使う予定です。
保護者の方々、お弁当などの準備、ありがとうございます。
6年生 日野市陸上競技大会
14日土曜日に日野市陸上競技大会が開催されました。
運動会が終わってから約二週間、朝練を頑張ってきた5.6年生。
練習の成果を発揮し、学校対抗では全員の力で日野市一位を獲得しました。
ロードレース大会やロープジャンプ大会を頑張っていい結果でるといいですね。
運動会が終わってから約二週間、朝練を頑張ってきた5.6年生。
練習の成果を発揮し、学校対抗では全員の力で日野市一位を獲得しました。
ロードレース大会やロープジャンプ大会を頑張っていい結果でるといいですね。
4年生 読書週間
11日(水)から読書週間が始まりました。子供たちは図書の時間が大好きで、
いつも一言も話さずに本と向き合います。真剣な顔や幸せそうな顔、いろいろ見ることができます。「読書の秋」深まっています。
3年生 ポートボール
すっかり秋っぽくなってきましたね。
さて六小のスーパー3年生は、体育でポートボールをしています。
ポートボールって、小学生らしいスポーツですね。
チームを決め、ルールを覚え、ゲームをしています。
決められたルールの中で、どうやったら点をたくさん取れるか考える活動をしています。

さて六小のスーパー3年生は、体育でポートボールをしています。
ポートボールって、小学生らしいスポーツですね。
チームを決め、ルールを覚え、ゲームをしています。
決められたルールの中で、どうやったら点をたくさん取れるか考える活動をしています。
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画です。
令和5年度の学校経営重点計画(評価)についてお知らせします。
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