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学年・専科だより
学年・専科だより
3年生 トライ&チャレンジ
11月20日(月)
今週からトライ&チャレンジが始まりました。
トライ&チャレンジとは、校庭や学校敷地まわりの清掃活動のことです。
3年生は、校庭やおたまが池回りなどを清掃します。
校庭には、落ち葉がいっぱい。集めきれないほどでしたが、だいぶ拾うことができました。

今週からトライ&チャレンジが始まりました。
トライ&チャレンジとは、校庭や学校敷地まわりの清掃活動のことです。
3年生は、校庭やおたまが池回りなどを清掃します。
校庭には、落ち葉がいっぱい。集めきれないほどでしたが、だいぶ拾うことができました。
2年生 かけ算の学習
10月からかけ算の学習をしています。学習のはじめから「もう九九言えるよ!」と言っていた子も、いざ立式をするとなると、かける数とかけられる数が逆になっている子もちらほら…かけ算で大切な「1つ分の数」と「いくつ分」をしっかり押さえながら授業を進めています。
おはじきを使った学習では、友達と問題を出し合い、かけ算の意味を理解することができました。
1年生どんぐりの壁飾り
11月15日(水)にどんぐりクラブの方に来ていただいて
生活科見学で見付けたどんぐりなどを使って、
壁飾りを作りました。
どんな壁飾りにしたいか考え、
どんぐりや、葉や実などをグルーガンで板目紙に付けていきます。

どんぐりクラブの方々のご協力の中、
秋の自然をたっぷりと使ったお気に入りの壁飾りができました。
生活科見学で見付けたどんぐりなどを使って、
壁飾りを作りました。
どんな壁飾りにしたいか考え、
どんぐりや、葉や実などをグルーガンで板目紙に付けていきます。
どんぐりクラブの方々のご協力の中、
秋の自然をたっぷりと使ったお気に入りの壁飾りができました。
6年生 研究発表会に向けて
道徳の学習で「友だちへの接し方」について考えを深めました。
資料から学び、自分の生活を振り返りました。
心豊かな愛のある関わり合いができるといいですね。
資料から学び、自分の生活を振り返りました。
心豊かな愛のある関わり合いができるといいですね。
4年生 理科
4年生は現在、理科で「ものの体積と温度」の学習をしています。
鉄球を熱したときと冷やしたときで体積に変化はあるのか実験をしました。
実験用カセットコンロの使い方を確認して、安全に実験しています。
3年生 持久走
11月16日(木)
15日の水曜日から持久走週間が始まりました。
中休みには全校児童が校庭で持久走に取り組んでいます。
3年生からは、持久走記録会を第一公園で実施です(750m)。
当日、応援よろしくお願いいたします。
15日の水曜日から持久走週間が始まりました。
中休みには全校児童が校庭で持久走に取り組んでいます。
3年生からは、持久走記録会を第一公園で実施です(750m)。
当日、応援よろしくお願いいたします。
2年生 生活科見学
お天気が心配でしたが、元気に多摩動物公園へ生活科見学に行きました。動物園から借りたセットを使って事前学習を行っていたので、「フラミンゴの羽の中の色を見て来よう!」「チーターの体の模様をしっかり見よう!」など目的意識をもって出発しました。
「モノレールに初めて乗ったよ!」「高いところを走るんだね!」と驚いている子もたくさんいました。
動物園ではいろいろな動物を見て回り、おいしいお弁当を早めに食べて、アフリカ園へ。ここでは班行動をしました。リーダー、副リーダー、時計係、地図係と分担を決め、クイズに答えながら回りました。お弁当の準備等、ご協力頂きありがとうございました。
5年生 展覧会
10日(金)11日(土)と展覧会が行われました。
5年生も多くの作品を作り、展覧会を彩りました。
写真は「幸せを呼ぶふくろう」です。
どのふくろうもそれぞれ個性が輝いています。
みんなに、そして見に来てくださった方々に幸せが届くといいですね。
5年生も多くの作品を作り、展覧会を彩りました。
写真は「幸せを呼ぶふくろう」です。
どのふくろうもそれぞれ個性が輝いています。
みんなに、そして見に来てくださった方々に幸せが届くといいですね。
1年生「たからものをおしえよう」
国語『たからものをおしえよう』の学習で
自分の宝物を紹介し、その理由を説明しました。
二人組になって自分の宝物を紹介します。
そして、聞き役が様々な質問や感想を話します。
お互いのやり取りを通して、
話し方や聞き方のルールを身に付けていきます。

熱心に話し合う子供たち。
宝物に対する愛着が高まりました。
自分の宝物を紹介し、その理由を説明しました。
二人組になって自分の宝物を紹介します。
そして、聞き役が様々な質問や感想を話します。
お互いのやり取りを通して、
話し方や聞き方のルールを身に付けていきます。
熱心に話し合う子供たち。
宝物に対する愛着が高まりました。
理科室だより
5年生 流れる水のはたらき
流れる水のはたらきでは、踏切板を利用して、流水実験を行いました。
といから水を少しずつ流すと、曲がっている外側の土が削られ、内側は土が積もっていく様 子が分かります。 実験は小さいけれど、大きな川を想像して、流れる水のはたらきについて学びました。
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画です。
令和5年度の学校経営重点計画(評価)についてお知らせします。
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