２月１５日（月）　クラブ見学を行いました。

東光寺小学校では、４年生からクラブ活動に参加します。そのため、毎年３年生のこの時期に来年度入るクラブ選びの参考にするために見学を行います。

それぞれのクラブでは、クラブ長さんが活動内容の説明をしてくれました。その後、教室で来年度参加したいと思ったクラブの希望調査をとりました。

子供たちは興味津々で各クラブを見学していました。見学をして疑問に思ったことを質問したりメモを取ったりして、クラブの様子をじっくり見ていました。

※今日見学したクラブは来年度変わる可能性があります。また、新６年生の希望が優先されるため、新４年生は必ずしも希望通りのクラブに入れるとは限りません。

すでにお気づきの方もいらっしゃると思いますが、6年生が木片に描いた作品が東光寺小学校の近隣に飾られています。水車掘公園、よそう森公園、上堰田んぼ、下堰新水路の４か所です。これは、日野市の水辺５０選のプロジェクトの一環として、図工の時間に１学期からずっと取り組んできた作品です。展覧会にも展示したのでご覧になった方も多いと思います。
　去る２月８日、この作品群のお披露目会が水車堀公園で行われました。水辺５０選のボランティアの方々が、１００台の椅子を並べたり、外用の放送機器を用意したりと朝から色々準備を整えてくださいました。子どもたちは日ごろ慣れ親しんだ水辺に自分の作品が飾られ、これから長い間、訪れる人々に見守られることを感じて、大変喜んでいました。

　近い方は、ぜひ足を運んでみてください。子どもたちの想いを感じていただければ幸いです。

　

４年生では、２月２６日(金)２分の１成人式を行います。

今週から実行委員会を立ち上げて、準備を始めました。

本番は、５時間目　体育館で行います。


４年生の保護者の皆様、当日は子供達の発表を見に、ぜひお越しください。

いよいよ３学期になりました。

本格的な冬の寒さが到来し、東京でも雪が降りました。

暦の上では春になりますが、現実的にはインフルエンザ等の到来の時期でもあります。

市内では学級閉鎖が目立ち始め、休みの通級児童も出てきました。子どもたちには、手洗いうがいをしっかりして、予防するよう言葉かけをしています。

さて１月に行った活動を紹介します。

＜ワークタイム＞

正月遊び（すごろく）

使うコマの相談をしたり、次の人に言葉かけをしながらサイコロを渡してあげたり等といったルールを守りながら楽しく活動しました。もうこの時期になると、希望が重なった際に譲り合う姿が頻繁に見られるようになり成長を感じます。

鬼のお面作り

その曜日の友達と協力して鬼の顔を作りました。顔の各パーツを分担して作ったのでとても個性的な鬼のお面ができました。作るパーツを決める際にも、上手に話し合いをすることができました。

鬼退治

友達と協力して作ったお面に向かって、豆代わりの新聞玉を投げました。その際に自分の苦手なところや直したいところを鬼に例え、「忘れ物をする鬼出ていけー。」などと言いながら投げていました。子ども達はおもいっきり球を投げ、ストレスの発散にもなったようで、「スッキリした」という感想を述べる子供が多かったようです。

 

＜運動＞

協力風船リレー

ペアになった友達と協力して、シートを使って大きな風船を運ぶ競技をしました。どうすれば上手く運べるかを友達と話し合いました。タイムが良くなったときの子どもたちの笑顔が印象的でした。

二人で運ぼう

ペアになった友達と協力し、２本の棒で大きなボールを運びました。協力風船リレーのときと同様にタイムが縮まる工夫について友達と話し合いました。

鬼ごっこ（バナナ鬼）

鬼はタッチするとバナナにしてしまう剣を持って追いかけました。子どもたちは捕まらないようにするためや、バナナにされてしまった友達を助けるために、周りを良く見ながら一生懸命動き回りました。

＜ひまわりタイム＞

パステルアート（中・高学年）

パステルを金網で粉末状にして、指で擦り絵を描きました。最初は入門編ということで教員が作ったものを真似しました。パステルをこする感触が良かったようです。みんな個性的な素敵な作品に仕上がりました。

マグネット粘土（低学年）

白い紙粘土に自分たちの好きな色を混ぜて型を抜きました。紙粘土の色をムラがなくなるまでこねるのが難しい様子でしたが、最後までやり遂げることができました。型抜きの他にも自分で好きな形を作り楽しく活動ができました。

トリオで神経衰弱

グループで話し合いめくりたいカードを教員に説明しました。始めは上手く説明できず難しい様子でしたが、回数を重ねるうちに説明できるようになりました。

協力ビンゴゲーム

マス目の空欄を友達と話し合って埋めたシートでビンゴをしました。次にどのマスを埋めれば良いか等、上手に話し合う場面が見られました。ビンゴが揃ったときはとても嬉しそうな様子でした。

算数は『変わり方調べ』

「一辺が１ｃｍの正三角形を１つ、２つ、３つ・・・と増やしていくと、周りの長さはどのように変わっていきますか？」を考えました。

図をかいたり、表をかいたりして、規則性を見つけていくのですが、今回はこんな教材を使いました。


パターンブロック。

三角形、正方形、台形、平行四辺形、六角形など色とりどりのブロックで構成され、子供達が実際に操作をしながら学習できる教具です。
（アメリカで開発され、米各州のカリキュラムで使われているそうです）

パターンブロックを使えば図形はもちろん、関数や分数の計算も操作をしながら理解することができます。


次の学習は、正方形のブロックを使って、正方形の個数とまわりの長さの関係を考えます。



「でも先生！ブロックを並べなくても分かる方法があるよ！」
「個数とまわりの長さの関係には、きまりがある！」

そんな子供たちの声（アイデア）が出てくるのを、パターンブロックの操作を観察しながら、じっくり待っています・・・。