学年・専科だより
2年生 算数「お米のつぶを数えよう」
1月20日(金)、21日(土)に行われた学校公開のご参観ありがとうございました。
2学年では、算数「4けたの数」の単元としてお米の粒を数える学習を行いました。
お茶碗1杯分のお米の粒は何粒なのか、予想をした後に班で100粒ごとにまとめながら数えました。
「100粒ってこんなに少ないんだ」「100粒の袋が10個だから1000粒だ」と、お米の粒を数えながら様々な発見をすることができました。
一生懸命数え、結果が分かった子供たちは達成感でいっぱいの表情でした。
2学期終業式
本日行われた終業式では2学年が児童代表の言葉を務めました。
かけ算の学習や運動会のダンス、漢字学習など、2学期に頑張ったことを話してくれました。
立派に発表してくれた4名の代表児童に対してそれぞれの学級から大きな拍手が送られました。
消防教室
12月14日(水)に消防署の方に来ていただき、消防教室を行いました。子どもたちは社会科で消防士の仕事や、消防車について学習をしていました。教科書で見ていた消防車や、道具が実際に目の前にあり、目をキラキラさせながら消防士さんのお話を聞きました。
外国語通信
みなさんこんにちは。
英語専科の堀江です。
先日、4年生における“Alphabet”という単元の学習が終わりました。
a,b,c…それぞれの小文字の形、つまり字形や、一つ一つの文字がもつ名前(aはエイ)、音(aはア)に親しむために、言葉当てクイズや小文字のグループ分けなどの学習活動を行いました。
今回はグループ分けの活動の様子についてお伝えします。
例えば左上は私が児童に例示した「点グループ」です。
字形に着目し、点が打たれている小文字をグループ化しました。
右上、右下、左下のグループは児童のアイデアを基に作成した小文字のグループです。
それぞれがどのような観点でグループ分けなされているか、ぜひ考えてみてください。
いかがでしょうか。
右上は「逆さにすると別の文字になるグループ」です。
例えばbを反対にするとq、uを反対にするとnといった具合に、向きを逆さにすると別の文字になります。
右下は「似た音グループ」です。
例えばaとuは違いがあるものの、「ア」に近い音をもっています。ckqも似た音、lとrも似た音だ、と児童から意見が出ていました。余談ですが、lとrは、ネイティブの方も発音を間違えることがあるそうです。
左下は「右向きグループ」です。
基準となる縦線から右向きに字が伸びているグループとのことでした。
どれも児童のユニークな発想から生まれたグループです。今後も児童の「気付き」を大切にしながら、指導をしてまいります。
※文字の名前や音は日本語では正しく表記できません。あくまでも便宜上(aの名前はエイ)(aの音はア)のように記させていただきました。ご承知おきください。
「チェンジ the ドレミ Fantastic」
11月、2日間に渡って学習発表会が行われました。5年生のテーマは、「チェンジ the ドレミ Fantastic」でした。昨年から練習してきた映画「サウンドオブミュージック」の劇中歌をもっと素敵なものにしようと日々練習を重ねてきました。コミカルな動きをつけたり、英語の歌を歌ったりして見ている人たちを楽しませてくれました。5年生みんなでFantasticな舞台を作り上げてくれました。
3年生 学習発表会
19日(土)に学習発表会をしました。
練習の成果を発揮し、とても素晴らしい発表会になりました。
そして、体育館に入る前の装飾も子供たちが作ったものでした!
学習発表会で学んだことを今後の生活にも活かしてほしいです。
4年生 図工「伝説のモノクロマスク」
4年生では、初めて彫刻刀を使った「版画」を行っています。
彫刻刀を使う活動なので、けがをしないように「両手で手前から奥に彫る!」という約束をしっかりと守って、集中しながら作品づくりに取り組んでいます。
刷り上がった版画を見て「すごーい!」と嬉しそうに驚く子供たちの姿がとても印象的でした。
本日の給食
11月25日(金)
本日の給食、豚汁の中にはさつまいもが入っています。
実はこのさつまいもは2年生が1学期に埋めて、最近収穫したものが使われています。
自分たちで収穫したさつまいもが使われているので、2年生のみんなも大喜び!
いつも以上に味わって食べました。
学習発表会
11/18、11/19の二日間にかけて学習発表会が行われました。6年生は最高学年としてのプライドをかけて、よりよい合唱と合奏ができるよう努力してきました。練習ではなかなか揃わなかった合奏「新撰組」も本番では成功を収め、合唱「星影のエール」も気持ちを込めながら堂々と歌う姿が見れました。演奏後の盛大な拍手、そしてアンコールありがとうございました!!
1年生 学習発表会
11月19日(土)に、学習発表会がありました。
みんなで力を合わせて、取り組んできた練習の成果をお見せすることが出来たと思います。
今後もさらに成長した姿をお見せ出来るように、頑張っていきます。
4年 学習発表会「Bon Voyage! さぁ出発だ!」
学習発表会当日まで、子供たちは、よりよい合唱と合奏ができるように練習に励んでいました。本番では、今までで一番いい合唱と合奏ができました。合唱「船で行こう!」では、「どんな困難も、みんなで力を合わせて必ず乗り越えて、輝く未来をつかむぞ」との熱い思いを感じました。合唱「トリッチトラッチポルカ」では、軽快なリズムと面白い歌詞を楽しみながら歌う姿がみられました。合奏「テキーラ」では、心を合わせたノリノリの演奏ができていました。演奏後の盛大な拍手、本当にありがとうございました!
まちたんけんパート2!
10月27日、生活科「もっとなかよしまちたんけん」の学習で、学区域にあるお店や施設を訪ねました。
飲食店、美容室、動物病院、図書館や児童館等の公共施設等20か所に、グループごとに行きました。
「お店を開いたきっかけはなんですか。」「どんな思いをもってお客さんと接していますか。」「おすすめの商品はなんですか。」等など、たくさんインタビューしました。
訪問先では、インタビューに答えてくださるだけではなく、お客さんに提供する商品を目の前で作って見せてくださったり、お店の奥まで見せてくださったりと、子供たちを温かく迎え入れてくださいました。
これから、探検したことをグループごとにまとめ、学年全体で発表会をする予定です。
4年 空手体験教室
先日、空手体験教室がありました。90分間を通して、空手の歴史や型を学びました。
子どもたちは、講師の先生方をよく見ながら、一生懸命、体を動かしていました。
「礼」を重んじる空手を通して多くのことを学んでいました。
空手を習っている児童は、稽古着を着て、参加していました。
とても格好良かったです。
日野市総合防災訓練
10月22日(土)に日野市総合防災訓練を実施しました。
自衛隊や消防隊の方々に学校に来ていただき、6年生は初期消火訓練と高齢者疑似体験の二つを行いました。放水による消火の方法や高齢者の避難の難しさ、それによる共助の大切さについて学ぶことが出来ました。
これを機に、お家の方でお子さんと火災報知機の点検や消火器の残量確認など安全点検をされてみてはいかがでしょうか。
5年生稲刈り
10月18日(火)にバケツで育てていた稲の稲刈りを行いました。
ゲストティーチャーに農家の小林さんをお招きして、稲の刈り方やお米のことなどについて、たくさんのことを教えていただきました。刈った稲はテープでしっかりと結び、干しています。
1年生 初めての遠足へ
10/18(火)多摩動物公園へ小学校初めての遠足に行ってきました。
たくさんの動物を見て回り、改めて命の大切さについて学ぶことができました。
今後も、様々な体験を通して学びを深めていきたいと思います。
(アフリカゾウの迫力が凄かったです。)
We are FAN ☆ FAN ☆ ダンサー!
先日8日は運動会でした。たくさんの保護者の皆さまに応援していただき、ありがとうございました。
表現では、見ている人にも楽しい雰囲気を伝えることができたと思います。
踊っている子供たちの表情はキラキラしていました。
写真は、表現の入場前、決起集会をしているときの様子です。
ドキドキ、ワクワク、緊張した子供たちの様子が伝わってきました。
運動会練習ラストスパート!
運動会練習もラストスパートに入っています。
9月も暑い日が多い中、みんなで力を合わせて練習を頑張ってきました。
本番まで残り1週間。さらに、磨きをかけて素晴らしいものをつくりあげていきたいと思います。
運動会練習
運動会まであと少し…6年生にとっては小学校生活最後の特別な運動会です。毎日学年で心を一つにして練習に取り組んでいます。友達同士で教え合ったり、励まし合ったりする姿には昨年の以上の成長を感じています。運動会が終わった時には、すばらしい達成感を味わえるように一生懸命頑張っています。保護者鑑賞日をお楽しみ…♪
じゅういさんのお話
9月21日(水)に、学校の近くの浦崎獣医さんに来ていただき、獣医さんのお話を聞くことができました。
国語の「どうぶつ園のじゅうい」のお話を学習した後だったので、獣医さんのお仕事には、たくさんの種類があることを知ることができました。
動物への薬をあげ方や、必殺技に子供達もびっくりしていました。
令和7年度の教育課程です。
令和7年度のプロジェクトシートです。
令和7年度の学校経営重点計画(評価)です。
保健室からの連絡
インフルエンザや新型コロナウイルス感染症等でお休みし、主治医より登校許可が出ましたら、下のリンクページ内にあります登校許可書をご提出ください。
◆登校許可書.pdf