学年・専科だより

本日，修了式をむかえ，それぞれの学年が修了いたしました．

１年間，各学級での専科学習へのご理解・ご協力，有難うございました．

２週間ほどの春休みとなりますが，充実した新たなステップへの期間としていただければ幸いです．

教科によっては，来年度も使用する道具や教科書等もございます．

点検などをして，新学期に備えて頂ければと思います．

今年度も残り数えるほどとなりました。国語「わたしたちの学校じまん」で、六小のお気に入りの場所について発表します。以下の写真は「おたまが池」をお気に入りにした子が、chromebookで撮影しているところです。気に入っている理由が分かりやすく伝わるように、スライドや話す内容を考えています。３年生としての締めくくり。子供たちも一生懸命です。

ついにあと卒業まであと３日となりました。

最後の習字は「銀河」です。六年生の最後にふさわしい立派な字を書くことができました。

最近は、春の陽気を感じさせる日も多くなってきましたね。

長いようで短ような…今年度も残り１週間となりました。

４年生の子どもたちは５年生にそなえて、まとめ学習に励んでいます。

体調管理をみんなでしっかりと行って今年度残りの期間も頑張っていきます。

先週金曜日の６年生を送る会で、

１年生は、６年生への感謝のプレゼントとして、ダンスを披露しました。

YOASOBI『ツバメ』の歌に合わせ、楽しくダンス！

たくさんお世話してくれた６年生にありがとうの気持ちを伝えるため、家でもたくさん練習した１年生。

ライブ配信での披露となりましたが、６年生はもちろん、他学年の子供たちからも

「かわいかった！」「うまかったね！」と、たくさんの誉め言葉をいただきました。

　小さいランドセルでした。中には教科書・・・ではなくて、メッセージカードを入れました。

６年生が喜ぶ顔を想像しながら、丁寧に作りました。

六年生を送る会がありました。

ビンゴやプレゼントなど、１～５年生がたくさん準備をしてくれ、とても楽しい時間となりました。

いよいよ送られる側になった六年生。もうすぐ卒業だな～とさみしい思いにもなりました。

3月になり、春の陽気を感じるようになりました。

さて、今年度は音楽会を予定しておりましたが、感染症の波は恐ろしく、開催が叶わぬこととなってしまいました。

高学年は難易度の高い曲に挑戦していたため、夏前からの準備でもあり、休み時間等も本当に努力していた姿が印象的で、開催できないと知った時は、気持ちのやり場に困惑したことと思います。

私自身も準備を中断し、いきなり他の音楽活動をとなったとき、なかなか切り替えができませんでした。

また、今年度の音楽会では装飾にも力をいれており、12月から5.6年生有志が活動を進めてくれていました。作品が完成していますので紹介いたします。本物は、次年度になっても音楽室付近に掲示しますので、次回来校の機会にご覧ください。

こちらは、プログラム表紙となる予定でした。6学年すべてのテーマが丸の中に入っています。

こちらは、縦1.6m×横3.9mの装飾で、1年生「おむすびころりん」2年生「スイミー」3年生「テキーラ」をテーマにしています。

こちらは、縦1.6m×横2.9mの装飾で、4年生「サウンド・オブ・ミュージック」5年生「星影のエール」「心の瞳」「ほたるこい」「新撰組」6年生「さびしいカシの木」「いのちの歌」「木星」をテーマにしています。

まもなく今年度が終了します。

音楽会に向けて、衣装等準備くださったり、子どもへ励ましの言葉をかけてくださったり、皆様の様々な協力に感謝します。

　４日（金）に行われる６年生を送る会に向けて、２年生は作品を作っています。

何が出来上がるのでしょうか。

学年だより等でもお知らせしている、総合的な学習の時間に学習している「４年生応援大作戦」の発表が先週行われました。１学期は操作に慣れていなかったクロムブックも、今となってはスラスラすいすいと操作し４年生のために発表のスライドを作成しました。４年生が見やすく・飽きないように・不安が減るように・楽しみはより楽しみになるように…の気持ちをもって準備をしてきました。当日は、接続が上手くいかないトラブルや、予想もしていなかった４年生からの質問にも臨機応変に対応しました。今後の最高学年に向けて、お兄さんお姉さんとしての活躍がより楽しみになりました。

卒業まで残り２０日をきりました！

学習もいよいよまとめに入ってきています。あと残り少し。六小で過ごす日々を残りの日々を大切に、楽しい思い出を使っていきましょう！

４年生です。

進級まであと２ヶ月を切りました。そこで、先日は現５年生から５年生に向けての心得を教えてもらいました。

様々な質問に対してわかりやすく回答してもらったことで、５年生になるのが待ち遠しくなったようです。

とは言いましても４年生としての学習はまだ残っています。先ずは目の前のことに集中ということで、残りの期間を頑張っていきます。

３年生音楽では、chromebookで４分音符、８分音符を並べてリズムを作りました。一人ひとり違うリズムが作り、実際に手拍子で打ってみました。難しいリズムにも楽しく挑戦していました。

前回に引き続き、５年生のクロムブックの活用例をご紹介いたします。

【Kahoot!の活用】

•社会の単元まとめの際などに、Kahoot!を活用して選択クイズを作成し実施しています。子供たちはとても楽しみながら取り組んでいます。 

【ドキュメントの活用】

算数のデータの活用をしてのレポート作り、国語のおすすめの本紹介カードを作成する際などに活用しています。写真も載せることができるので、自分の意見や考えなど上手くまとめることに活用ができます。

活用はほかにもしています♪part３もご期待ください！

図工の時間、「宇宙へゴー！」と題した作品作りをしました。

藍色の画用紙に絵の具を散らして宇宙空間を描き、

アルミホイルと画用紙を使って宇宙飛行士になった自分や惑星を作り、完成！

カラフルで可愛らしい作品が出来上がりました。

６年生が卒業制作として「卒業証書入れ」をつくっています。

今年度は、赤・黒・青・緑の４色を準備しました。思い出に残る作品になるように引き続き頑張ってつくっていってほしいです。

こんにちは，算数専科です．

感染症対応の為，しばらくの間，算数ルームでの学習ができない状態が続きます．

各教室に時々お邪魔をしたり，教材を作成したりなどしております．

６年生向けには，「算数のまとめ」についての手書き教材をデジタルで作りました．

ちょっと自信作です．

でも，直接子どもたちの前での授業ができないのはだいぶ寂しいものです．

一日も早く，これまで通りの授業ができるといいなと思っています．

 ２年生は、漢字のパズルに挑戦しました。今まで学習した２つ以上の漢字を組み合わせると何が出来上がるかを考えました。子供たちの組み立てる力は素晴らしく、全てのヒントが出る前から答えにたどり着き、次々と答えにたどり着いていました。

いよいよ卒業まで３０日をきりました。残り少ない六小での日々を過ごしている子供たち。

理科では、日常の中で電気を使っているもののプログラムについて考え、それを再構築するという学習をしています。

今まで培ってきたプログラミングの力を存分に発揮し、Codey Rockyやm-botにプログラムを行っています。

令和の小学生・・・すごい。

３年生の図工「ひらいて広がるふしぎなせかい」では、扉を開けた外と中の世界を描き分け、ワクワクできる作品を作っています。一人一人に素敵な世界観があり、完成がとても楽しみです。