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学年・専科だより
学年・専科だより
4年生 二分の一成人式
今日は二分の一成人式が行われました。
第1部では、体育館で呼びかけや合唱などを、
第2部では、各教室で決意を発表しました。
一人一人の成長を見ていただけたのではないかと思います。
これからも感謝の気持ちを忘れずに一歩一歩進んでいってほしいと思います。
第1部では、体育館で呼びかけや合唱などを、
第2部では、各教室で決意を発表しました。
一人一人の成長を見ていただけたのではないかと思います。
これからも感謝の気持ちを忘れずに一歩一歩進んでいってほしいと思います。
5年 多角形と円周の授業から
5年「正多角形と円周の授業」から
円周と直径との関係を考察した後に、写真のような長さを求める問題に取り組みます。児童にとってはこれがなかなか難しい問題です。曲線の部分を円周の一部と捉えられずマス目を数えたらよいと答える子も。3.14が何回も出てくるので、計算を嫌がったりする子も見られます。大切なことは、立式して全体を見て計算の工夫をしたり、半円の組み合わせになる部分を見出したりすることです。今後も類題を通して数学的な見方を高めていきたいです。
5年生 社会科見学①
2月23日(木)5年生は社会科見学に行きました。
行き先は、「お口の恋人」ロッテでおなじみのロッテ狭山工場と東秩父和紙の里です。
今回はロッテ工場についてです。
入り口にはコアラのマーチがデザインされていました。
中では、キシリトールガムのライン工場や、コアラのマーチのルーツや試食、ガムができるまでの学習などを学習しました。
お土産までいただき子供達は笑顔でキラキラしていました。
これから学習をまとめていきます。
行き先は、「お口の恋人」ロッテでおなじみのロッテ狭山工場と東秩父和紙の里です。
今回はロッテ工場についてです。
入り口にはコアラのマーチがデザインされていました。
中では、キシリトールガムのライン工場や、コアラのマーチのルーツや試食、ガムができるまでの学習などを学習しました。
お土産までいただき子供達は笑顔でキラキラしていました。
これから学習をまとめていきます。
3年・多摩平図書館の方のお話
2月17日に、多摩平図書館の方に来ていただき、本の読み聞かせと
様々な本の紹介をしていただきました。
今回は、ねこや犬など、動物に関する様々な本に触れることが
できました。子供たちは、絵本の世界にひたっていました。
また、簡単な手遊びも教えていただき、楽しい時間を過ごすことが
できました。
今回紹介していただいた本は、図書館で借りることができます。
ぜひ、図書館に行って、たくさんの本と出会ってほしいと思います。
6年生 たてわり引き継ぎ会
先日たてわり遊びの引き継ぎ会があり、6年生から5年生へ、たてわり活動をする上で気を付けることをアドバイスしました。
5年生は6年生の話を真剣に聞いてくれ、最高学年に向けて「がんばろう」という気持ちが見られ頼もしく思います。
5年生は6年生の話を真剣に聞いてくれ、最高学年に向けて「がんばろう」という気持ちが見られ頼もしく思います。
1年生 入学式の練習が始まりました!
平成29年度の入学式に向け、現1年生の練習が始まりました。
みんなで声をそろえて、心を込めて、お祝いの言葉や合奏をしたいと思います。


みんなで声をそろえて、心を込めて、お祝いの言葉や合奏をしたいと思います。
2年生 キックベース
2月24日
2年生は体育でキックベースをしています。
六小2年生用のルールを決め、ゲームをしています。
ルールを守り、友達と仲よくゲームを楽しんでいます。


2年生は体育でキックベースをしています。
六小2年生用のルールを決め、ゲームをしています。
ルールを守り、友達と仲よくゲームを楽しんでいます。
梅の花が満開
紅梅 白梅 ザクロの花と、お玉が池は、花盛りです。
4年生は 「二分の一の成人式」に向けて、自分を振り返り、
将来の自分を想像して、リーフレット作りに取り組んでいます。
3月2日 成長した子供たちの姿をご覧ください。お待ちしています。
5年生 たてわりリーダー見習い
今朝のたてわり集会は、5年生が初めて遊びを計画しました。
先週は、6年生から『たてわりリーダー』としての仕事内容や、心構えなどを伝授してもらう引き継ぎ式がありました。
そして、今朝は緊張しながらたてわり遊びをリードしました。

6年生は、5年生のリードをさりげなくフォローしてくれました。
もうすぐ最高学年です。5年生頑張ります!!
先週は、6年生から『たてわりリーダー』としての仕事内容や、心構えなどを伝授してもらう引き継ぎ式がありました。
そして、今朝は緊張しながらたてわり遊びをリードしました。
6年生は、5年生のリードをさりげなくフォローしてくれました。
もうすぐ最高学年です。5年生頑張ります!!
理科室だより
6年生 電気の性質とその利用

豆電球と発光ダイオードの電気の使われる量を比較しました。手回し発電機を30秒間回してコンデンサーにためた電気を使います。驚きの結果が・・・。
身近な生活の中で電気がどのような性質に変化しているかを考えました。身の回りには電気製品がたくさんあり、生活には欠かせません。
5年生 ふりこの性質
ふりこってなんだろう。実際に作って観察しました。

4年生 すがたをかえる水
水を冷やしつづけるとどうなるだろうか。
2分ごとに温度をはかり、水の様子を観察しました。
豆電球と発光ダイオードの電気の使われる量を比較しました。手回し発電機を30秒間回してコンデンサーにためた電気を使います。驚きの結果が・・・。
身近な生活の中で電気がどのような性質に変化しているかを考えました。身の回りには電気製品がたくさんあり、生活には欠かせません。
5年生 ふりこの性質
ふりこってなんだろう。実際に作って観察しました。
4年生 すがたをかえる水
水を冷やしつづけるとどうなるだろうか。
2分ごとに温度をはかり、水の様子を観察しました。
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度のプロジェクトシートです。
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画(評価)です。
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お知らせ
保健室からの連絡
インフルエンザや新型コロナウイルス感染症等でお休みし、主治医より登校許可が出ましたら、下のリンクページ内にあります登校許可書をご提出ください。
◆登校許可書.pdf