学年・専科だより

　２年生は現在、図工の授業で自作の色を作ることに挑戦しています。
どのような色ができるか予想をしてから混ぜ合わせましたが、色は無限大にあるので、一人一人違いが出て、子供たちはとても驚いていました。

　１年生の生活科で「夢のマップ作り」をしました。各クラスとも、事前に教室で、どんな「まち」にしようか、イメージを膨らませて、南校舎屋上の床面をキャンパスに、マップ作りをしました。子供たちは、いろいろな色のチョークが使え、自由に好きなまちを描いてよいことに大興奮。時間を忘れて取り組みました。子供たちが「ここに飛行場を描こうよ。」「いいね、そうしよう。」「ここには人を歩かせたいね。」と相談しながら描き進めました。

　

　

　6年生は、「植物の成長と水の関わり」の学習で、植物の葉の気孔の観察をしました。

自分の知っている植物の葉をおたまが池や中庭から採集して、マニキュアで跡を取ります。

セロファンテープで乾いたマニキュアをはがしてプレパラートを作り、さっそく顕微鏡で観察です。

接眼レンズをのぞき込むと・・・・

ハッキリよく見えます！！（上はプール横のミカンの葉。下は、あちこちに生えているドクダミです。）

　昨年も花粉を顕微鏡で観察していましたが、新しく見るミクロな世界に大興奮でした。

　5年生は総合的な学習の時間に「米から学ぼう」の学習を行っています。10日木曜日に農家の方から直接田植えの方法を教えていただきました。学級園と一人一人のバケツに苗を植えました。手や足で触れた泥の感触に、気持ちいい～！やぞわぞわする～など様々な声が子どもたちからでました。貴重な経験をすることができました！

先週、生活科の時間に多摩平中央公園へ行きました。
初めての校外学習でしたが、子供たちは交通ルールを守って往復することができました。

公園では、日野市環境学習サポートスタッフのどんぐりクラブさん指導のもと、
自然遊びを楽しみました。
グループごとに目や鼻を描いたシールを張って、木の幹を動物の顔に見立てました。
どのグループも、それぞれの生き物にぴったりの凸凹を見つけていて、完成発表会では
「わあ！すごい！ちゃんと象の顔に見える！」「かわいいうさぎになったね！」と、大盛り上がりでした。

理科では、「植物の成長と水の関わり」の学習を行っています。
セロリやふきを使って実験し、根から取り入れた水はどこへ行くのかを観察しました。
細かいところまでよく見て、ノートにしっかりと自分の考えをまとめることができました。久しぶりの実験で、子供たちも楽しみながら学ぶことができました。

　　　　

４年生の理科の学習で、植物の観察をしています。

一人一人ツルレイシのたねをまきました。
毎朝・毎休み時間、紙パックの鉢を覗き込みながら
「まだかなぁ。」「大きくなったよ～。」
など、じくっり観察しています。

学年の畑には、ツルレイシの苗も植えました。
ぐんぐん・どんどん成長していく様子が楽しみです。
子供たちの背を抜いてしまう日は、いつかな。



紙パックのご協力、ありがとうございました。

シン・ファンタスティック

　２年生は４月末に夏野菜を植えました。西日本は梅雨入りしましたが、幸いなことに東京はそこまで雨が降っていないので、夏野菜の成長がとても順調に進んでいます。
　ミニトマトを植えた子供は、もう熟し始めました。他の野菜を植えている子供たちはとても羨ましがっています。

こんにちは。音楽の佐々木です。今年度もよろしくお願いします。

さて、５月の「しばやま」に記載しました「リコーダーの学習について」ですが、なかなか緊急事態宣言の延長の延長の・・・の状況のため、実施にいたらないままです。

５月下旬に入り、４・５・６年が音楽会に向けた合奏練習をスタートしました。
キーボード、アコーディオン、木琴、鉄琴、グロッケン、打楽器等（吹奏系を除く楽器）をありったけ出して、それぞれ実技の向上をめざしています。

【６年生】
クラシック名曲を演奏する予定です。楽器練習第４時間をむかえました。旋律A-1、A-3、Bの練習をそれぞれ進めています。


【５年生】
日本人作曲家の現代曲に属するものを演奏する予定です。楽器練習第２時間をむかえました。フラットの音が多く、ひとつひとつ丁寧に譜読み中です。


【４年生】
ミュージカル（映画音楽）分野から抜粋して演奏する予定です。楽器練習第２時間をむかえました。初めて手にするアコーディオンと格闘しています。


今できることで、音を合わせる！
昨年度は、鑑賞中心で授業を進めてきました。そのおかげかな？「聴く耳が育った！」そんなことを感じる日々です。

全員の拍があった瞬間に「いいねえ！」と児童から声をあげてくれます。
これも、「聴く耳が育った！」と感じたつぶやきでした。

今後に期待・・・

オリンピック・パラリンピック聖火リレーイベント用の旗を作成中です。
六小のスローガン『明るい笑顔で楽しく過ごそう六小で』をテーマに、全学級１枚ずつ作っています。
１年生は小さく切った不織布に一人一人お花を描き、それを張り合わせて１枚の旗を完成させる予定です。
　

　本日5年生は、体力テストがありました。自分たちの記録を図ることに加え、2年生のお手伝いを行いました。2年生にやり方の説明をしたり、水分補給やお手洗いの声掛けや、次の測定場所への誘導など、高学年らしい姿が輝いていました。今後の活躍も楽しみです♪

本日は、6月からの水泳指導に備えて、救助方法の研修会を教職員で行いました。日野消防署豊田出張所の方に、指導をしていただきました。AEDの使用法や心臓マッサージの方法など、丁寧に教えていただきました。全員緊張感をもって研修に取り組みました
。　　

６年生の体育では「ティーボール」の学習をしています。
チームごとに作戦や練習方法を考えるなど、自分たちで考えて行動する姿が見られます。
上手に打てた子がいたときには、敵、味方に関わらず
「ナイスー！」「おお、すごい！！」
と声をかけ合う子供たちは、本当に素敵です。
　

　２年生は今、国語で「たんぽぽのちえ」について学習しています。
校内では、いたるところにたんぽぽが咲いていて、子供たちはよく観察をしています。
　今日はあいにくの雨だったので、晴れの時と比べて花が小さくなっている様子を子供たちが発見しました。
　学習した内容と実際の様子を結び付けて考えていることが伝わります。

　ファンタスティック４年生の理科では電池のはたらきを学習しています。
　ファンタスティック実験キットを用いて、楽しみながら、回路・電流・電池の直列・並列つなぎのことを学んでいます。

どうしたら車の進み方が速くなるのか？　いろいろ考え、試しています。ファンタスティック！




シン・ファンタスティック

５年生になって初めて、毛筆の書写に取り組みました。
書くのは「ふるさと」。ひらがな４文字に挑戦です。
点画のつながりや字形に気を付けながら、丁寧に書きました。

集中して取り組む姿に感心しました。
完成した作品は廊下に掲示しています。

　先日、子どもたちから「チョウの卵見つけたよ！」と嬉しそうな声が届きました。花壇に植えたキャベツにたくさんのチョウの卵がついていました。３年生の理科ではチョウの成長の観察を予定しており、子どもたちの楽しみにしている姿が見られています。

こんにちは。

私、外国語活動及び外国語科を担当しております、堀江恒祐と申します。

児童からは校舎内外問わずMr.Horieと呼ばれています。
 

今年度初めての投稿なので、簡単な自己紹介をさせてください。

本校に異動して今年度で６年目、英語専科としては５年目となります。

英語以外の趣味としては、ハードロックが好きで、趣味は作曲、演奏、録音です。エレキギターが少しだけ得意ですが、悲しいことに歌は全く歌えません。

 

英語もまだまだ未熟なので、子どもたちとともに日々勉強する姿勢を大切にしながら教育活動に励んでまいります。

 

この場を借りて、保護者のみなさまにお礼申し上げます。

 

ご報告が遅れましたが、僭越ながら「令和２年度　文部科学大臣優秀教職員表彰　社会に開かれた教育実践奨励賞」をいただきました。本校の児童とつくりあげてきた小学校英語教育実践を広く認めていただいた、と感じております。

教育活動は、保護者のみなさまのご理解・ご協力なしには成り立ちません。本校の教育、英語教育に対するご理解・ご協力とともに、温かい励ましに心から感謝を申し上げます。

今後も、「本質的な学びの楽しさ」を体感できるような授業ができるよう、努めてまいりますので、何卒よろしくお願いいたします。

 

日野警察署の方に来ていただき、交通安全教室を実施しました。

道の歩き方、横断の仕方についてお話を聞いたり交通安全のDVDを見たりした後、歩行練習をしました。
「みんな、もっている命はたった一つ。ゲームみたいに復活はしないんだよ。
だから、交通ルールを守って自分の命を守っていこうね。」
という警察の方のお話を、子供たちはうなずきながら聞いていました。
　

今年度も「Fantastic」を合言葉に、ぐんぐん成長する４年生です。

さっそく「１年生をむかえる会」で、クラスごと「６小紹介」を行いました。
３年生で学習した「学校じまん」を生かして、各クラス１年生に分かりやすいように工夫をして伝えることができました。

１組：自然がいっぱい６小！
２組：校庭が広い６小！
３組：あいさつ上手な６小！


１年生とも早く遊んだり活動したりできると良いですね！