学年・専科だより

４年生の課程が修了しました。
修了式はオンラインで行われ、代表児童が修了証を受け取りました。
この１年間で子供たちは心も体も大きく成長しました。
５年生でも、より一層活躍してくれることを願っています。

　　　　　　　

２年生です♪
空のティッシュ箱・輪ゴム・割りばし・トイレットペーパーの芯を使って、
ギターを作りました。




「あ、沖縄の音楽の音がする！」
「割りばしの置き方によって、音が違うよ」
「輪ゴムを２本一緒に鳴らすと、ギターの音になる！」
いろんな発見をしながら、楽しみました。

　３月２３日３年生ドッジビー大会が開かれました。各クラスの代表さんが企画・当日の司会進行をしてくれました。どうもありがとう！！白熱した試合を繰り広げました。どのクラスも協力して一生懸命に頑張る姿がありました。気になる結果は、１組さんの優勝でした！おめでとう！

４年生の図工で「オリジナル・ペン」をつくりました。
初めての小刀でドキドキしましたが、けがもなく、素敵なペンができました。
 

　１年生は学年のまとめとして、自分が１年間経ってどう成長したかを振り返りました。自分の顔を書いて、周りにはできるようになったことをたくさん書きました。
　自分で自分のことを見つめ直すことは大人も難しいですが、子供たちは上手に自分と向き合いました。

こんにちは。音楽の佐々木です。

令和２年度も、もうすぐ終わりですね。今年度は感染症対策のために、本当に子供達には十分に歌わせてあげられない、十分に楽器に触れさせてあげられない・・・と制限が多く、申し訳ない気持ちでいっぱいでした。
保護者会でもお伝えした学年があるかと思いますが、３～６年は鑑賞が中心となる授業が続きました。

さて、本校の５年生は３学期に「威風堂々」を演奏して６年生を送り出すことが恒例ですが、残念ながら今年もできません。ということで、鑑賞で学習を進めたわけですが、以下ご覧ください！！






彼らは、確実に鑑賞を楽しむ力を身に付けています。
どんな楽器が鳴り響き、速さや強弱がどのように変化することで、自分はどのように曲を感じたのか。クラス４０人（４１人）の力を合わせれば十分に作品を理解し楽しみ、味わうことができました。



たくさん聞いてきたこれまでの記録が、冊子の厚みとともに感じられます。
聞いた数だけ心も育っていてくれることを願うばかりです。

算数で「はこの形をしらべよう」の学習を進めています。

箱の「面の形や数」を調べるために、まずは空き箱の形を紙に写し取りました。
「あ、どの箱も面の形は長方形だ！」
「長方形と正方形どっちもが使ってある箱もあるよ。」
「どの箱も、面は６つあるんだね。」
作業をする中で、子供たちは箱の形の特徴に気づいていきました。
写し取った形を切り取り、箱づくりにもチャレンジしました。
　　

４年生は、今までお世話になってきた６年生への思いを込めて写真たてを作りました。
６年生を送る会では、代表の児童が感謝の気持ちを伝えてくれました。
オンラインで、６年生の迫力のある演奏を見た後には自然と拍手が沸き起こっていました。
４月からは５年生。６年生のように立派な高学年になりたいと感じている子供たちでした。
　　

３月５日（金）に６年生を送る会が行われました。
これから六小を引っ張っていくという気持ちが芽生えました。６年生がいなくなるのはさみしいですが、中学校に行っても頑張ってください！

　３年生はこれまでお世話になった６年生への感謝のプレゼントとして、スーパーなしおりを作りました。一つ一つ心をこめて作りました。バイクのプーさんではなく…車のプーさんがかわいく使われています。３年生も進級に向けて、６年生のお兄さんお姉さんのように、ファンタスティックに成長していこう！！

　日中は暖かい日が増えてきたので、１年生は生活科の授業で「春探し」として、校庭を散策しました。ついついしたばかり見てしまいますが、思い切って上を見上げると、おたまが池前の紅梅が咲き始めていることに気付きました。子供たちは一斉に「うわ～きれい」と入学から１年を目前に在校生として迎える春を感じ取りました。

卒業式はまだに向けてのカウントダウンもいよいよ20日を切りました。

コロナだったから、自分たちは何もできなかった。ではなく、コロナだったけど、さまざまな悔しさや悲しみを乗り越えて、ここまで頑張ってきた。成長してきた。
コロナのせいにしてはいけない。と子供たちに話しました。

例年とは違うからこそ、例年以上に特別な思いをもって卒業式を迎えていきます。

総合の時間では、「六小SDGｓ隊」という学習をしています。
日野市は令和２年度からSDGｓの取り組みとしてプラスチックごみの処理の仕方を変更しています。しかし、自分たちの生活を振り返ってみると、まだ新しいシステムが浸透していないことに気付きました。そこで、自分たちでどうすればみんながきちんと分別できるようになるかなどのテーマを決め、調べたことをポスターや新聞にまとめました。プログラミングを用いてゲームを考える子もいたり、ごみの分別テストを作る子もいたりと、様々な形でまとめることができました。
　　　

もうすぐ、お世話になった６年生が卒業します。
そこで…
プレゼントづくりをしました。
満開の桜をイメージした立体カードづくりです。
ちょっぴり難しい部分もありましたが、心をこめて丁寧に作りました。
渡したときの６年生の反応が楽しみです！

　１年生は４月から本格的に始動する「GIGAスクール構想」に対応するべく、パソコンを使用した授業を始めました。パソコン室の使い方や電源の入れ方から始まり、お絵描きソフトを使用したりプログラミングソフトを使用したりしてICT機器に対する活用力を高めています。

本日5時間目に展覧会で作品の鑑賞をしました。
友達や他学年の作品のよいところをたくさん見つけることが
できました。
明日から保護者鑑賞日がスタートします。
子供たちが思いを込めて作ったものをじっくり鑑賞していただければ幸いです。

　展覧会の児童鑑賞を行いました。それぞれの作品の良さに気付きながら、工夫されているところ、頑張っているところを鑑賞カードに記入しました。1.2年生の作品を見ながら「そういえばこれ作ったね~！」の声や4.5.6年生の作品を見て「今後これを作るのかあ~！」という声があり、よく鑑賞することができていました。保護者の皆様もお子様の作品をご覧になって感想をぜひ伝えてください。

　今週から、水を熱し続け、沸騰する様子を観察する実験が始まりました。
（密を避けて、クラスを半分に分けて交代で実験しています。）
安全に気を付けて、準備をし、コンロ点火！



5分もたたないうちに、水の中に変化が現われました。
水温もみるみる上昇！
水の中の様子や水温を１分おきに記録する忙しい実験ですが、
子供たちは、よく集中して観察していました。

２年生です♪
算数で「長いものの長さをはかってあらわそう」の学習を行っています。
先日の授業では、教室内の「１ｍくらいの長さ」を探しました。
まずは目で見て見当を付け、その後１ｍものさしで測って確かめました。

「あ、やっぱりだいたい１ｍだった！」
「棚の高さは、ぴったり１ｍだよ。」
楽しく学習に取り組むことができました。

12日(金)6時間目、展覧会の会場となる体育館で
準備、清掃を行いました。

跳び箱や、長机、卓球台、ひな壇など
たくさんのものを協力して運びました。

最後には、床の拭き掃除。
6年生らしくよく動いてくれました。