学年・専科だより

４年　４人５脚
４人５脚の練習を中休み、昼休みにやっています。

　
　

　
　食塩水のにじ作り
　　６年生は２学期に「水溶液の性質」を学習します。
　
薬品の扱い方、スポイトの使い方、リトマス紙の使い方等、安全な実験のしかたについて、事前に学びます。

　この実験では、試験管やスポイトをていねいに扱うことをめあてに、濃度の違う４色の食塩水で虹色をつくりました。安全な食塩水ですが、スポイトでたくさん入れすぎると、色がにごり、やり直しになってしまいます。慎重に・・慎重に・・・。きれいにでき上がると、歓声が上がりました。
　

　　

家庭科の授業では、運動会で衣装として使用するハチマキを制作しています。

ハチマキの長さは約3ｍです。

一学期に学んだ縫い方で、作っています。

長いハチマキをなびかせ、かっこいい南中ソーランになるといいですね。

３年生は今年の運動会の表現で、「花笠」を踊ります。

初めての民舞に挑戦です。
民舞独特の腰を落とした勇壮な動きあり、リズミカルな動きあり！です。

先週は、笠をもって基本の動きや隊形の確認を行いました。
また、写真の笠はまだシンプルなものですが、クラスごとに少しずつ飾りつけをしています。

今週も来週も、まだまだ練習は続きます。
運動会当日まで、お子さんから話をたくさん聞いて楽しみにしていてください！

６年３組の研究授業では、『森川くんのうわさ』という資料から、正しいことを判断し行動すること（公正・公平）についてみんなで考えました。

「悪いことだとわかっているのに、どうしていじめや差別は起こるのか」という問題に対し、
一人一人が真剣に考え、話し合うことができました。