今日は１年１組で研究授業です。

入学して３か月。
１年生は「１０よりおおきいかず」を学習中です。

大画面に手元のプリントをうつしての発表。
ちょっとどきどきしますね。

いろいろな数え方があります。
おとなりの人とも話し合っていますね。
※研究授業の学習指導案は校内研究メニューからダウンロードできます。

登校した時や下校時、
５年生がイネの世話をせっせをしています。
バケツで育てている自分のイネの世話です。
水を足したり、雑草を抜いたり。
小さな田んぼ、これからどんなふうに成長していくのか楽しみです。

※その他おたよりメニューのほけんだよりからダウンロードできます。

毎年、春から夏の間学校にやってくるツバメ。
よくあちこちの電線にとまって鳴いている姿を見かけます。

その年によってお気に入りの場所があるようで、
このツバメは、今年は校舎の校庭側の電線が気に入ったようで
このところここで羽を休めている姿をよく見かけます。

窓から至近距離で撮影できました。

たちばな学級の4～6年生は生活単元の中で
社会科的な学習に取り組んでいます。
4月からは地図の勉強をしてきました。地図記号を学習しながら
八小の周りの様子について調べました。

7月1日には、実際に地図記号の場所にそのものがあるかを
探しに探検に出かけました。

「探検にしゅっぱーつ！！」


「郵便局を発見」、「地図にも同じ場所に記号があるね」


「地図では田んぼの記号だけど、畑になってる」
「地図と実際の場所では違うところもあるんだね」


「今度は地図どおり田んぼがあるね」


「学校に到着」



地図と実際の場所では違う場合もあることがわかりました。
道路を歩く時も、自転車や自動車に気を付けて安全に歩くことができました。