本日、心配していた天気も大丈夫となり、予定通り校庭にて第２回目の全校練習を行いました。

今回の練習は、開会式と閉会式、そして応援合戦を総仕上げすることが中心でした。

まず、基本姿勢や整列の確認から始め、開会式の流れを確認しました。

小学校生活初めての運動会を迎える１年生の代表４名が、立派に「はじめの言葉」を披露しました。

その後、優勝旗・準優勝杯の返還、代表委員によるスローガン「心をもやせ 全力トライ」の発表と続き、本番さながらの雰囲気の中で進行しました。

準備運動は、昨日確認した場所で、体操係を中心にラジオ体操を行い、体が温まったところで応援合戦へ。

応援団の力強い声に全校が続き、熱のこもった練習となりました。

応援席での練習や、赤白のエールの交換も行い、運動会ムードも高まりました。

応援練習の後は、体操係の説明を聞きながら、全員で整理運動を行いました。

閉会式では、得点係による得点発表や、優勝旗・準優勝杯の授与の練習を行いました。

赤白どちらが優勝してもお互いをたたえ合うよう、準優勝の組からも拍手が送られる温かい姿が見られました。

その後、全員で校歌を斉唱し、６年生の代表児童の言葉で締めくくられました。

そして練習の最後には、『潤八なかよし大作戦』を一緒に進める潤徳小学校の皆さんが、同じ日に運動会を開催するため、全校で心を込めてエールを送りました。

「フレー！フレー！潤徳！」「頑張れー！頑張れー！潤徳！」と、みんなで応援しました。

昨日、潤徳小学校から、本校に向けたエールの動画をいただいており、この後、本校からも本日撮影したエールの動画を送る予定です。⇒詳しくはこちら

お互いにエールを交換して、素晴らしい運動会にしようという気持ちを一つにすることができました。

いよいよ運動会は今週末です。今日の練習の成果を本番で発揮し、思い出に残る一日をつくり上げてくれることを期待しています。

【保護者の皆様へのお願い】

本番まで残りわずかです。ご家庭におかれましても、引き続き十分な睡眠や朝食、そして水筒の準備など、体調管理にご協力をお願いいたします。

今週土曜日の運動会に向けて、本日の朝、第１回目の全校練習を行いました。

３連休明けですが、子供たちは運動会を成功させようという熱い気持ちで真剣に取り組みました。

本日は、あいにく夜から雨の予報となっているため、明日の第２回全校練習で予定していた内容も一部繰り上げ、集中的に行いました。

練習では、高学年による選抜リレーを実際に行いました。バトンパスの緊張感や、仲間を応援する熱気で、校庭は一気に盛り上がりました。

また、全校児童で力を合わせる全校競技「大玉送り」を実際に２回実施し、勝敗に一喜一憂しながら、力を合わせる楽しさを学びました。さらに、開閉会式での体操隊形への移動や、各組の団結力が光る応援合戦の隊形の確認も行い、本番の動きを確かめました。

短い時間ながらも、子供たちは先生の指示をよく聞き、キビキビと行動することができました。特に、高学年が下級生をリードする姿は大変立派でした。

いよいよ運動会が近づいてきました。子供たち一人一人が主役となり、素晴らしい運動会をつくり上げられるよう、明日の全校練習も今日のように集中して頑張ってほしいと思います！

来週土曜日はいよいよ運動会です。本日の６校時には、５・６年生が協力して係活動に取り組みました。

自分たちの競技や演技の練習と並行して、運動会を成功させるため、高学年が責任感をもって裏方の役割を果たすために頑張っています。

各係では、先生の指示を聞き、真剣に活動する姿が見られました。

例えば、応援団は、団結力を高めるための掛け声や動きを熱心に練習していました。

開閉会式係は、スムーズな進行を目指して役割分担や動きを細かく確認し、全校競技係はみんなが楽しめるよう競技の説明練習や動きの確認をしました。

また、審判係は公正なジャッジのためにルールを確認し、真剣な表情で話し合っていました。

５・６年生は、このように様々な活動を通じて、運動会を支える「縁の下の力持ち」として頑張っています。

来週の全校練習でも、高学年がリーダーシップを発揮して活躍してくれることでしょう。

運動会の成功は子供たちの頑張りにかかっています！当日の素晴らしい活躍にご期待ください。

短い期間でしたが、子供たちにとって大きな学びと成長の機会を与えてくれた教育実習生のお二人とのお別れ会が、本日の５校時に、２年生と４年生の教室で行われました。

実習生のお二人は、熱意をもって子供たちと向き合い、温かい時間をつくってくれました。ここでは、それぞれの学年で行われたお別れ会の様子をご紹介します。

【２年生】感謝の気持ちを伝える温かい会

２年生の教室で、教育実習生とのお別れ会が開かれました。

実習生が教室に入ると、子供たちは椅子で輪になり、大きな拍手で温かく迎えました。

お別れ会では、まず子供たち一人一人が実習生に感謝の気持ちを伝えました。短い言葉にも、この期間で深まった絆が感じられました。

その後、心を込めて練習した歌のプレゼントをして、さらに、それぞれが丁寧に作った折り紙やお手紙を贈りました。

会の最後には、実習生から子供たちへ感謝のメッセージが送られ、さらに折り紙で作ったメダルに子供たち一人一人へのメッセージを添えた、心温まるプレゼントがありました。

別れを惜しみつつも、実習生との素敵な思い出を胸に、温かい雰囲気で締めくくられました。

 【４年生】サプライズと工夫に満ちたお別れ会

４年生は、教育実習生への感謝を込めて、サプライズに満ちたお別れ会を開きました。

最初は国語の授業のように「ごんぎつね」の音読が始まりましたが、途中から実習生に向けたメッセージに変わり、そのままお別れ会へ突入！見事なサプライズスタートとなりました。

子供たちから実習生への言葉を、「しりとり」でつなぐ工夫を凝らしたプログラムで盛り上がった後、ジェスチャーゲームで楽しい時間を過ごしました。

また、実習生に向けた歌のプレゼントと、これまでの感謝の気持ちを込めたお手紙を実習生に贈りました。

実習生からは、子供たちへの温かいメッセージとともに、感謝の気持ちを込めて折り紙で作られた花のプレゼントがあり、充実した実習期間の終わりを飾る、工夫と笑顔にあふれた会となりました。

実習生と過ごした時間は、子供たちにとって貴重な経験となり、絆を深めることができました。

日野八小での経験が、未来の先生となる実習生の大きな自信となり、夢の実現へつながることを心から願っています。

３年生は、木に釘を打ってできた形から表したい物を考え、工夫して表す活動をしました。

「大きい釘と小さい釘を交互に打ってみようかな」

「釘が木の枝みたいだから、大きな木を表そう」

「釘が動物の足に見えてきた」

「ここを絵の具で色を塗りたいな」などと、釘をたくさん打ちながら、発想を広げて取り組んでいます。

1人1人が安全に気を付け、工夫やこだわりをもって取り組んでいる様子がとても立派です。

１０月６日（月）と９日（木）に、１年生が生活科の学習で三沢たちばな公園へ「秋探し」に行ってきました。

公園に到着すると、子供たちは一斉に秋の自然の中へ飛び出しました。

穂が風に揺れるススキのふわふわとした感触を確かめる子供、独特の香りがするヨモギの葉に触れてみる子供。

キンモクセイをそっと手に取り、その香りを満喫している子供や、四葉のクローバーを探す子供など、みんな思い思いに秋の自然を満喫しました。

友達と「見て見て！」と声を掛け合いながら、たくさんの「秋」を見つけ、肌で感じ、心から楽しんだ１年生。

この活動を通して、身近な自然への興味や関心をさらに深めることができました。

１０月９日（木）の朝に、全校児童が校庭に集まって音楽集会を行いました。

いよいよ近づいてきた運動会に向けて、この日は運動会の歌「ゴーゴーゴー」を練習しました。

最初に応援団の子供たちが前に出て、全校のお手本となる力強い「フレーフレー」を披露！その熱意に引っ張られるように、校庭いっぱいに全校児童の元気な歌声が響き渡りました。

また、素晴らしい姿が見られたのは歌声だけではありません。先日の結団式に続き、この日も赤組と白組の児童がそれぞれきびきびと行動し、集合時刻の８時３０分には校庭に素早く整列することができました。

事前の音楽の時間や教室での練習の成果を発揮し、赤組も白組も、どちらも負けないくらいの力強い歌声でした。

本番での応援や演技も、この調子で頑張ってくれることでしょう！

運動会当日がさらに楽しみになる、熱気あふれる集会となりました。

4年生の総合的な学習の時間では、「地域のためにできることがしたい！」という子供たちの思いから、地域に出て活動を行いました。

子供たちはこの日までに「どんなことをしたら地域のためになるか。」「地域の人と一緒に活動して一緒にレベルアップしたい！」という考えをもとに、活動内容を計画してきました。

子供たちは「地域の人のために活動するって気持ちがいい！」などと、楽しみながら活動をしていました。

協力してくださった地域の施設や地域の方々、ありがとうございました。また、この活動に付き添いをしてくださった、保護者の方やお助け隊の方、今回もご協力ありがとうございました。

　本日、本校で学んでいる２名の教育実習生が、これまでの学びの成果を形にする研究授業を実施しました。２人とも、子供たちが生き生きと学べるよう、教材研究や準備に熱意をもって取り組みました。

【２年生】

　算数「長方形と正方形」の学習で、折り紙の長方形と正方形を角と角を結ぶ線で切るという具体的な活動を通して直角三角形を作り、その特徴について深く考えました。たくさんの発見があり、特に「切ってできた三角形は、どれも三角定規みたいな形になっている！」や「どちらの三角形も直角が一つあるね！」といった、具体的な気付きがありました。実習生は、子供たちの発見や気付きを大切にした温かい雰囲気の中で、学習への意欲を引き出していました。

【４年生】

　算数「がい数の表し方と使い方」の学習で、「見当をつける」こと、つまり「およそいくらになるか見積もる」ことの必要性を確認しました。子供たちは、商品の値段を見ながら、「大体いくらか知りたい」「1000円以内で買いたい（予算を超えないようにしたい）」「1000円を超えたい」といった目的の違いに応じて、切り捨て、切り上げ、四捨五入を使い分け、適切な概数を導き出す練習をしました。日常生活と結びつけて考える活動を通して、算数の学びが社会で役立つことを実感できる、活発な授業となりました。

　実習生はこの研究授業で得た貴重な経験を生かし、実習残り2日間でさらに教員としての力を磨いていきます。

　子供たちの真剣なまなざしと実習生の熱意が伝わる、実り多い一日となりました。

来週土曜日に迫った運動会に向けて、今週は校庭での練習が本格的に続いています。

体育館での練習とは違い、校庭という広い場所で、自分の立ち位置や移動の動線を確認するのには少し時間がかかりました。

しかし、回数を重ねるごとに子供たちは本番と同じ場所での感覚を掴み、動きに段々とまとまりが出てきています。

練習のたびに真剣な眼差しで仲間と協力し、よりよい演技を目指す姿に、本番への意気込みを感じます。

また、今年度は、奇数学年（１・３・５年生）で団体競技を行うため、赤白のチームワークも試されます。

１年生は、最初にダンスを披露してから「玉入れ」に挑みます。練習でも、赤白に分かれてかごを目がけて力いっぱい玉を投げ込んでいる姿が見られました。

来週土曜日の本番に向け、引き続き万全の準備を進めていきます。当日、練習の成果を存分に発揮できるよう、教職員一同、子供たちのサポートに努めてまいります。

ご家庭におかれましても、引き続き温かいご声援をよろしくお願いいたします！

２週間後の運動会に向けて、本日の朝、全校児童で結団式を行いました。

８時３０分の集合時間には、全校児童が校庭にきっちりと整列！運動会への強い気持ちが伝わってくる、大変立派な姿でした。

結団式のはじめに、今年の運動会のスローガンが代表委員から発表されました。

スローガンは「心をもやせ 全力トライ！」

全校児童が声をそろえて宣言し、運動会を成功させようという決意を一つにしました。

そして、この日のために朝早くから練習を重ねてきた赤組・白組の応援団がいよいよ出番です。

両組の応援団長を中心に、力強い応援を披露しました。

応援団の気迫あふれるパフォーマンスを受け、全校児童の運動会への期待と、「頑張るぞ！」という気持ちが、一気に高まりました。

この結団式で一つになった気持ちを胸に、子供たちはこれから始まる全校練習や各学年の練習を通して、運動会本番に向けてさらに気持ちを高めていきます。

どうぞご期待ください！

今年の八小は、「やってみよう　やりとげよう　－子供たちが自ら学ぶ授業づくりー」という主題に沿って研究を進めています。

本日５時間目に、５年２組で、総合的な学習の時間の校内研究授業がありました。

昨年度、地域に飛び出して体験活動を行ってきた５年生。

今年度は、SDGｓについての理解を深めるために、再び地域に飛び出し、インタビューを通して様々な施設が行うSDGsについての取り組みを調査してきました。

本時は、子供たちがインタビューしたことを持ち寄って、グループで伝え合い、同じところを見つけたり、違う考えを見つけたりしました。

「食材を無駄にしないように、生ごみを再利用していたよ。」

「規格外の野菜も工夫して料理に使っているんだって。」

「それはSDGｓ12番の『つくる責任　つかう責任』に当てはまるかな。」

子供たちの話し合いが進みます。

授業の最後には、話し合いや調べ学習から、自分が取り組める活動について考えました。

授業の後は、講師をお迎えして教員による協議会が行われました。

これからも、子供たちと一緒に楽しくよりよく学ぶための研究を進めてまいります。

９月２９日（月）に、クラブ活動がありました。

４月から数えて６回目ということもあり、子供たちから自然に活動のアイデアが出ていました。

卓球クラブでは、クラブ活動で初めてラケットを持つ子供たちでも、楽しく活動できるようにルールの工夫をする姿が見られました。

また、子供たち同士で打ち方のコツなどを教え合う姿も見られました。

校内の様々なクラブで学年の壁を越えて楽しく活動する様子が見られました。

今後も、子供たちからどのような活動のアイデアが出てくるか楽しみです。

本日より、２年生の学級に教育実習生が来ています！

全校児童に向けては、まずオンラインでの全校朝会で自己紹介を行いました。

少し緊張しながらも、子供たちに向けて笑顔で挨拶する姿が見られました。

その後、配属先の２年生の学級では、歓迎の気持ちを込めた楽しい歓迎会が行われました。

すでに２週間前から来ている実習生もおり、今回で２人目の実習生となります。

実習期間は１０月１０日（金）までの予定です。

これから実習生は、子供たちの学習や学校生活の様々な活動に加わり、先生になるための勉強をしていきます。

子供たちにとっても、頑張っている実習生のお姉さんと共に過ごす、貴重な学びの機会となります。

期間中、実習生は熱心に子供たちと関わっていきます。どうぞ温かく見守っていただきますよう、お願いいたします。

５年生は１学期の外国語で、「自分のことを友達に紹介する」活動を行いました。

２学期になり、今回の単元では「身近な人のことを友達に伝える」課題に取り組みます。

子供たちと話し合い、「八小の先生たちのことをもっと知るために、『先生クイズ』を作って発表しよう！」ということになりました。

クイズ作りのために、グループごとに先生方に英語でインタビューを行い、クイズのための情報を集めることになりました。

どのグループも「相手の目を見て、笑顔で」インタビューを行うために、メモを見ずに話せるよう何度も練習を行いました。

その中で、子供たちの中から、

「もっとゆっくり話した方がいいよね。」

「最後に『Thank you！』って元気に言おう！」

「先生の答えに、英語でリアクションしたい！」などなど

さまざまな工夫を考えることができました。

写真は、校長先生にインタビューしている様子です。

はじめの挨拶から、終わりの言葉まですべて英語でメモを見ずに話すことができました。

いよいよクイズ大会当日です。

出題するときにも、メモを見ずに相手を意識した話し方でクイズを出すことができました。

既習表現の中で、先生たちことを詳しく話すことができました。

クイズに答える子供たちも、真剣に発表を聞いて答えを考えていました。

たくさん準備をした分、たくさん笑顔があふれるクイズ大会になりました。

授業の振り返りでは、お互いのいいところを褒め合う姿が多く見られました。

これからも、自分の考えや思いを伝えるために、このように自分たちで表現を工夫できる活動をしていきます。

６年生の社会科では、室町文化に焦点を当て、その代表である茶道を体験しました。

学年主任の高木先生が全学級を指導し、子供たちは教科書だけでは得られない深い学びを得ることができました。

今回の茶道体験では、まず、茶杓（ちゃしゃく）と呼ばれる竹のさじで抹茶をすくい、茶碗へ入れます。

次に、やかんから湯のみにお湯を注ぎ、少し冷ましてから、そのお湯を茶碗に移します。

そして、子供たちが最も熱中したのが、茶筅（ちゃせん）を使ってお茶を点てる工程です。

「シャカシャカ！」と軽快な音を立てながら、一心不乱に茶筅を動かし、きめ細かな泡が立ったときには、あちこちで歓声が上がっていました。

お茶を点てた後は、両手で茶碗を大切に持ち、一口ずつゆっくりと味わいました。

普段は味わうことのない抹茶の風味に、「苦いけど、おいしい！」と笑顔で話す子供たちの姿が見られました。

今回の茶道体験を通して、子供たちが日本の伝統文化に興味をもち、学びをさらに深めてくれることを願っています。

運動会に向けて、５年生のソーラン節の練習が本格的に始まりました。

本日は、地域で「よさこいソーラン」の活動をされている『じょいそーらん』の皆様にお越しいただき、直接ご指導いただく機会を得ました。

長年の活動に裏打ちされた力強い体の動かし方や、響き渡る掛け声のコツを教わるうち、子供たちの表情は真剣そのものに。

迫力ある踊りを間近で見て、動きだけでなく、「みんなの心を一つにする」というソーラン節の魂も学んだようです。

練習の後半には、最初とは見違えるほど力強く、一体感のある踊りになっていました。

ご指導いただいた『じょいそーらん』の皆様、ありがとうございました！

本番では、練習の成果を存分に発揮し、最高のパフォーマンスを披露してくれることと思います。

どうぞご期待ください！

先週から、本校に教育実習生が来ています。

教育実習生は、将来の先生を目指し、主に４年生の学級で子供たちと一緒に学習したり、活動したりしながら、先生になるための経験を積んでいます。

今朝の全校朝会では、オンラインで全校の皆さんに挨拶をしました。

自己紹介では、「たくさんあいさつをして、みんなと仲よくなりたいです」と、子供たちとの交流を楽しみにしている様子が伝わってきました。

来週には、さらに１名の教育実習生が加わる予定で、学校全体がより一層活気づくことでしょう。

未来の教育を担う実習生たちが大きく成長できるよう、教職員全員で温かくサポートしていきます。

４年生の総合的な学習の時間では、「地域のために自分たちにできること」を子供たちが考えて、計画・実行をしようと学習を進めています。

今日は、１０月８日（水）に行う活動に向けて、施設や地域の人にあいさつをしました。

しかし、１１か所の場所へ行くので、教員だけでは大人の人数が足りませんでした。

それでも、保護者の方やお助け隊の方がご協力してくださり、各グループに大人が付き添いをすることができました。

子供たちも感じているとは思いますが、私たち教員も、保護者の方や地域の方、お助け隊の方に支えられて教育活動を行うことができていると感じました。

今日行ったあいさつでは、自分たちが考えた地域のためにできることを伝えつつ、活動のお願いをしました。

４年生になり、初めて地域の方と関わりながら学習をするので子供たちは緊張気味でしたが、一生懸命に活動をしている様子が見られました。

今回のあいさつの中で教えてもらったことを生かしながら、１０月の活動に向けて、準備を進めていきます。

４年生では、「みんなの下水道　サポートセンター」の方をお招きして、下水道に関する出前授業を行いました。

普段使い終えた生活排水や雨水などはどのようにきれいになるのかを、実験や映像などを交えて教えていただきました。

子供たちは「下水道がないと洪水になってしまうんだ！」「下水道や水再生センターがあるから水がきれいになるんだ！」と、感想を話しながら楽しく学習をしていました。

下水道をきれいに保つために、自分たちにもできることがあると分かると、「おうちの人と協力して、油を流しすぎないようにしたい！」と、学習を生かそうとする声が聞こえてきました。

運動会の練習が始まるのを前に、全校児童で「石拾い集会」を行いました。

この集会は、環境委員会の子供たちが中心となって企画・運営をしてくれました。

はじめの会では、環境委員の代表の子供が石拾いの目的や方法を分かりやすく説明しました。

その話を聞いた後、子供たちは各学年の担当場所に移動し、真剣な表情で石を拾い始めました。

みんなが一生懸命に拾った結果、バケツは大きな石や小さな石、さらには木の枝まででいっぱいに。

自分たちの手で校庭をきれいにしたことで、子供たちの運動会への意欲もより一層高まったようです。

これから始まる運動会練習、きれいになった校庭で、みんなが安全に、そして全力で取り組んでくれることを期待しています。

今日は第３回目のなかよしプレイタイムがありました。

少し久しぶりの活動でしたが、６年生が低学年に優しく声をかけ、集合場所まで連れて行く姿がとても頼もしかったです。

暑さ指数が高かったため、校庭遊びをするグループは室内で伝言ゲームやじゃんけん大会、たけのこニョッキ、手押し相撲などで遊びました。

爆弾ゲームで遊ぶグループは、隣の人ではなくランダムな相手に転がしてボールを回していて、その緊張感に子供たちは大盛り上がりでした。

また、先生たちも積極的に遊びに参加していて、子供たちは嬉しそうにしていました。

風船つきで遊んでいたグループは、風船を手だけではなく頭や足で相手に返すルールを考えて遊ぶ工夫がとても面白かったです。

前日になかプレでの各学年の役割について確認をしたためか、どの学年も６年生の話をしっかりと聞き、分からないことがあれば質問をするなど、なかプレをもっと楽しもうとする気持ちが伝わってきました。

５年生もお助け隊の方達と協力して、一所懸命片付けをしていました。高学年として自分のできることをしっかりと行う姿がとても素敵でした。

今日のなかプレもたくさんの工夫と笑顔が見られました。次回もみんなが安全に楽しみ、異学年交流を深められることに期待しています。

学校公開日の２日目も、多くの保護者の皆様、地域の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

皆様からの温かいまなざしに、子供たちも生き生きと目を輝かせていました。

２日目は、各学年でゲストティーチャーをお招きした授業が行われました。

６年生は、東京工業高等専門学校の先生をお招きし、「顕微鏡を作って小さいものを観察してみよう」という出前授業を行いました。

クロームブックののカメラに小さなビーズを付けるだけで、簡単に「タブレット顕微鏡」が完成しました。

子供たちはその顕微鏡を使い、虫の足など、肉眼では見えない小さな世界を観察しました。

また、２年生は、学校支援コーディネーターやアシスタントの先生による「短歌教室」で、短歌の楽しさに触れることができました。

五・七・五・七・七のリズムに合わせて、思い思いの気持ちを言葉にのせる姿は、とても楽しそうでした。

ゲストティーチャーをお招きした学年だけでなく、他の学年の子供たちも、日頃の学習の成果を精一杯披露していました。

教室では、粘土を使って創造性あふれる作品作りに夢中になったり、友達と協力しながら真剣に課題に取り組んだり、ミシンを使った家庭科の学習に熱心に取り組んだりする姿が見られました。

どの教室でも、子供たちが真剣に、そして楽しそうに学習や活動に取り組む姿が見られ、学校全体が活気に満ち溢れていました。

夏休みの自由研究コーナーにも、たくさんのメッセージをいただき、ありがとうございました。

「すごいね！」「よく頑張ったね！」といった皆様からの温かい言葉は、子供たちの大きな励みとなっています。

今後とも、子供たちの健やかな成長のために、本校の教育活動にご理解とご協力をお願いします。

はってん！　「八小自由研究展示会２０２５」

―子供たちの「トライ」に励ましのメッセージを！－

　今日と明日の学校公開では、子供たちの夏休みの自由研究を展示してします。自分の興味・関心を追求した力強い作品が並んでいます。

　この展示会は、２学期のスタートと同時に実施していますが、教職員がアイデアを絞り、毎年、違った方法で実施しています。今回は、「保護者や地域の皆様にご協力をいただき、子供たちにメッセージを送っていただこう！」と考えました。

　そして、子供たちの自由研究の展示場所に、「メッセージボード」を用意しました。ボードの下には、メッセージを書く小さなカードがあり、糊付けをして貼っていただけるように準備してあります。子供たちにとって、保護者や地域の皆様から「感想」や「励まし」の言葉をいただくことは、教職員や友達から言葉をもらうこととは違った喜びがあります。この喜びは、達成感や次の活動への意欲に繋がっていくものと考えています。

　ぜひ、保護者や地域の皆様からのメッセージで、このボードをいっぱいにしていただけるとありがたいです。

２学期がスタートして３週目の火曜日、学校公開の１日目を開催しました。

平日の日中にもかかわらず、多くの保護者の皆様、地域の皆様にご来校いただき、子供たちの学習の様子を見守っていただきました。

子供たちは、多くの大人に見守られる中で、いつも以上に生き生きと学習に取り組んでいました。

どの学級でも、友達と協力しながら試行錯誤を繰り返し、課題を解決していく姿が見られました。

グループで活発に意見を交わしたり、教え合ったりする姿からは、子供たちのコミュニケーション能力の成長を感じることができました。

また、運動会や音楽会に向けて、練習に励む子供たちの姿も見られました。リズムに合わせてリコーダーの演奏をしたり、友達と動きを揃えたりと、目標に向かって真剣に取り組む様子は、とても頼もしく見えました。

校内では、３年生から６年生の子供たちの夏休みの自由研究も展示しています。

子供たちが興味をもったことをとことん調べて、まとめ上げた力作ばかりです。一つ一つの作品から、子供たちの知的好奇心や頑張りが伝わってきます。

明日の学校公開日にも、ぜひご来校いただき、子供たちの学習の様子とあわせて、夏休みの頑張りの結晶である自由研究の作品もご覧いただければ幸いです。

その際は、子供たちの夏の「トライ！」への励ましの言葉として「メッセージカード」のご記入もよろしくお願いします。

皆様のご来校を心よりお待ちしております。

今週から本格的に図工室での授業が始まりました。

５年生は、心に留まった写真から想像を広げて、自分だけの世界を表す活動をしています。

風景の写真から、食べ物や植物、機械の部品を接写した物など、様々な写真を見ながら、別の何かに見立てながら、想像を膨らませている様子が見られました。

花びらを鳥の羽毛に見立てて大きな鳥を描く子供もいれば、月をチョウチンアンコウの発光器に見立てて深海の世界を表す子供もいて、その発想力に驚かされました。

写真を画用紙に貼った時の一体感にこだわり、何度も絵の具を混色して写真に色を似せる努力をしている子供もたくさんいました。

一人一人のこだわりが見られる素敵な作品の完成が、今からとても楽しみです。

９月４日（木）の放課後、日野八小の教職員と潤徳小の教職員の皆さんとの交流会を、潤徳小学校で開催しました。

これは、日野八小と潤徳小が交流を深める「潤八なかよし大作戦」の一環として行われたものです。

子供たちの交流をより一層豊かなものにするためには、まず両校の教職員がなかよくなることが大切です。

そんな思いから、両校の校長先生で相談し、今回の交流会を企画しました。

会場の潤徳小に伺うと、なんと！潤徳小の教職員の皆さんが花のアーチを用意して、温かく迎えてくださいました。

心温まるおもてなしに、日野八小の教職員一同、感激しました。

潤徳小学校の齊藤校長先生のご挨拶の後、交流会がスタート。

今回は、ルーレット方式で自己紹介のお題が決まるユニークな方法で進められました。

「特技」「子供の頃の夢」「経験したことのあるアルバイト」など、普段なかなか話す機会のないお題で、お互いのことを楽しく知ることができました。

会の最後には、日野八小の船山校長先生が挨拶し、閉会となりました。

しかし、終了後もたくさんの先生方が、授業について情報交換をしたり、共通の話題で盛り上がったりする姿が見られました。

今回の交流会を通して、教職員同士の絆がさらに深まったことを実感しています。

今後も、子供たちの「なかよし」を育むため、両校で協力して様々な活動に取り組んでいきたいと思います。

２学期最初のゲーム集会が、体育館で行われました。

今回のゲームは、集会委員会が企画した「シルエットクイズ」です。

スクリーンに映し出された先生のシルエットを見て、どの先生かを当てるという内容でした。

クイズは全部で４問ありました。

最初は難しそうでしたが、集会委員が出してくれるヒントを頼りに考え、「〇〇先生だ！」と、あちこちから声が聞こえてきました。

そして、見事全問正解！

みんなの先生への熱い思いと観察力のおかげです。

最後まで大盛り上がりで、とても楽しい時間となりました。

集会委員のみなさん、ありがとうございました！

　全校朝会で「潤八なかよし大作戦！」の開始が宣言されると、３年生の教室で、子供たちから「さっそく、交流したい！」という声があがりました。担任が「どうやって、交流するの？」と聞くと、子供たちからは「リモートなら、つながれるんじゃないかな。」「お互いに知り合いになりたい」「自己紹介をしてみたらどうかな？」などのアイデアが出てきました。この声を受けた担任が、潤徳小と連絡をとり、すぐに交流の準備を整えました。

　担任から「潤徳小と交流できるよ！」と聞いた子供たちからは、歓声があがりました。

　まずは、教室と教室をつなぎました。つながった瞬間に、お互いに画面に向かって大きく手を振り合いました。続いて、一人一人が自分の「好きな食べ物」と「好きなキャラクター」を書き込みました。その書き込みを見て、「わたしも、カレーがすきです。」「そのキャラクター、かわいいと思います。」などのコメントを書いて交流しました。

　次に、グループごとの交流です。初めてのトライなので、お互いの声がよく聞き取れないところはありましたが、子供たちは、表情や身振りで交流し、そのうちに筆談をするグループも出てきました。つながりたい…という思いが、たくさんのアイデアを生み出してました。

　最後に、お互いに感想を伝え合いました。「楽しかった。」「また、交流したい。」などの声が、お互いの教室に届けられました。

　今年度の目標「レッツ・トライ！」…「潤八なかよし大作戦！」に、初めてトライした３年生生…。この活動がどんどんと発展していくことと、各学年に広がっていくことを期待しています。

　本日、潤徳小学校の全校朝会に、日野八小の代表委員がオンラインで参加しました。

　昨日は、日野八小の全校朝会に潤徳小の児童会本部役員が参加し、「潤八なかよし大作戦！」の提案がありました。これは、「潤徳小と日野八小で交流し、いろいろな活動を一緒にやりましょう。」という提案です。その後、日野八小の代表委員会が中心になり、潤徳小学校からの呼びかけにどう応えるかを話し合いました。その結果を、本日、潤徳小学校に伝えます。

　日野八小からの答えは…「これから一緒に楽しく交流していきたいです！」です。この言葉を、本校の代表委員の子供たちが、潤徳小のみなさんに、はっきりと伝えました。

　さあ！いよいよ、潤徳小と日野八小の交流のはじまり…「潤八（じゅんぱち）なかよし大作戦！」のスタートです。

　日野八小の全校児童は、潤徳小の全校朝会にオンラインで参加し、代表委員が潤徳小学校にこのことを伝える姿を見守りました。代表委員は、「オンラインだけでなく、実際に会って一緒に遊んだり勉強したりしたいです！」「八小のキャラクター、『ハッピーはちはち』も、潤徳小のみんなと交流して、この作戦を盛り上げたいです！」と、力強くメッセージを伝えることができました。

　いよいよ始まる「潤八なかよし大作戦！」。これからどんな交流が生まれるのか、とても楽しみです。

今朝の全校朝会で、潤徳小学校の児童会本部役員の子供たちがオンラインで参加し、日野八小との交流を深めたいという思いを伝えてくれました。

これは、始業式の際に潤徳小学校の斉藤校長先生から提案された二つの学校のコラボレーションを受けてのものです。

潤徳小の子供たちは、オンラインや直接会っての交流を重ねることで、お互いの仲を深めたいと、熱く語ってくれました。

この提案に対し、本日の代表委員会では、日野八小としてどのように応えるか、活発な話し合いが行われました。

そして、明日には八小の代表委員が潤徳小の全校集会にオンラインで参加し、今日の話し合いで決まったことを伝えてくれます。

今回の交流が、潤徳小と日野八小の友好を育むきっかけとなることを願っています。

夏休み明けの一週間、子供たちは久しぶりに会う友達と楽しそうに語り合い、笑顔があふれていました。

授業では、グループで協力して課題に取り組んだり、お互いの考えを共有したりしながら、学びを深めています。

友達との関わりの中で、新しい気付きや発見が生まれているようです。

また、夏休みの間に培った力を発揮し、一人一人が自分の課題と向き合って集中して学習に取り組んでいます。

静かに本を読んだり、熱心にノートに書き込んだりする姿はとても頼もしく、真剣な眼差しから、学びに向かう意欲が感じられました。

この調子で、友達と協力し、たくさんのことを学んでほしいと思います。

長い夏休みが終わり、いよいよ２学期が始まりました。

子供たちは元気なあいさつとともに、久しぶりに学校に戻ってきてくれました。

始業式は体育館で行われ、校長先生からは、登校中の子供たちの元気なあいさつに触れ、「とても嬉しくなった」というお話がありました。

２学期も「やってみよう　やりとげよう　ーレッツ・トライー」を目標に、何にトライするかを考え、先生たちも一緒にそのチャンスをつくっていくので、みんなで楽しんで頑張っていこうというメッセージが送られました。

代表児童の言葉では、５年生の児童が堂々と２学期の抱負を発表しました。

１学期の八ヶ岳移動教室での経験から、自分の役割を果たすことの大切さを学んだこと、また、委員会活動や自分たちがやりたいことに挑戦することが、大きな目標達成につながると話してくれました。

２学期は、なかよしプレイタイムでサブリーダーとして、リーダーをサポートしたいという力強い決意も聞かれました。

始業式の最後には、全校児童で元気よく校歌を斉唱しました。

【潤徳小学校　斉藤校長先生より】

始業式の後、同じ地域にある潤徳小学校の斉藤校長先生が、八小のたちへメッセージをくださいました。

潤徳小学校の児童から、「八小と一緒に交流したい」という声があがったこと、もともと２つの学校は同じ場所にあったことにも触れ、今後も様々な交流をしていきたいというお話がありました。

これに対して、八小の子供たちからは「いいよ！」という元気な声と、大きな拍手が起こり、あたたかい雰囲気で終えることができました。

この取組は、「潤八(じゅんぱち)なかよし大作戦～半世紀の刻(とき)を超え、今、再び、こころ一つに～」という事業名で日野市教育委員会にも「特色ある学校づくり推進事業（後期）」の申請を行い、認可されました。

斉藤校長先生からの言葉と潤徳小学校の子供たちからの「交流したい！」というメッセージにどう応えるか、これから子供たちが考えていきます。

今後の交流の様子については、学校だよりやホームページ等でもお伝えしていきたいと思います。

２学期も子供たちが様々なことにトライし、充実した学校生活を送れるよう、教職員一同、力を合わせてまいります。

今後とも、本校の教育活動にご理解とご協力をいただけますようお願いいたします。

７月２３日（水）～３１日（木）の７日間、１１月に開催される音楽会に向けて、４～６年生の子供たちがそれぞれの楽器の練習に熱心に取り組みました。

この期間、音楽室からは毎日、素敵な音色が響いていました。

普段の練習とは違い、夏休みというまとまった時間があったことで、難しいフレーズにじっくり取り組んだり、繰り返し練習して指の動きを完璧にしたりと、自主的な練習の成果が随所に見られました。

友達と一緒に教え合う姿や、先生にアドバイスをもらいながら納得いくまで練習する姿は、まさに音楽を心から楽しんでいるようでした。

１１月の音楽会では、夏休みの努力が実を結び、素晴らしいハーモニーとなって体育館いっぱいに響き渡ることでしょう。

子供たちの演奏が、今からとても楽しみです！

残りの夏休みも、健康に気を付けながら、充実した毎日を過ごしてほしいと思います。

７月２３日（水）から２５日（金）までの３日間、夏季学習会を実施しました。

暑い日が続く中、子供たちは毎日４５分間、集中して学習に取り組みました。

１学期の復習をしたり、夏休みの宿題を進めたりと、それぞれの課題に熱心に向き合う姿は本当に立派でした。

短い時間でしたが、集中して取り組むことで、苦手な問題が解けるようになったり、さらに理解を深めたりと、大きな成果があったことでしょう。

この夏季学習会で得た学びを、ぜひ夏休み中の学習にも生かしてほしいと思います。

本日開催された図書室開放日には、夏休みに読む本を探す子供たちが来ていました。

普段はゆっくり見られないたくさんの本の中から、お気に入りの一冊を見つけようと、みんな真剣な表情で本を選んでいました。

友達と「この本面白そう！」「これも読んでみたい！」と、楽しそうに話している姿もたくさん見られました。

また、涼しい図書室で、さっそく借りた本を読み始める子供もいました。静かに本の世界に浸る様子は、とても微笑ましかったです。

読書を通して、子どもたちの豊かな想像力が育まれることを願っています。

次回の図書室開放日は、８月２１日（木）です。

夏休みの終わりに、もう一度お気に入りの本を探しに来てほしいと思います。

７月２２日（火）に、今年もPTA主催のラジオ体操を校庭で開催しました。

毎年恒例のこのイベントに、今年もたくさんの子供たちが参加しました。

今年は、本校の卒業生を含む三沢中学校の生徒の皆さんが、ボランティアとして参加してくれました。

受付では優しく参加者を迎え、ラジオ体操ではきびきびとしたお手本を見せてくれ、会を盛り上げてくれました。

中学生のお兄さん、お姉さんたちと一緒に体操する子供たちの笑顔が印象的でした。

ラジオ体操で体が目覚めた後は、子供たちが楽しみにしている「スプリンクラーでの水浴び」の時間です！

降り注ぐ冷たい水に歓声があがり、みんなびしょ濡れになりながらも夏の始まりを満喫していました。

PTA役員の皆様、参加してくださった皆様、ご協力いただいた三沢中学校の生徒の皆さん、本当にありがとうございました。

本日、１学期の終業式が行われました。

校長先生からは、今年度の目標「やってみよう・やりとげよう― レッツ・トライ―」を達成するために、たくさんの子供たちが様々なことに挑戦してきたことが伝えられました。

大きな声での気持ちの良いあいさつ、学校をより良くするための素晴らしい提案など、子供たちの積極的な「トライ」がたくさん見られたことを、校長先生から褒められ、子供たち一人一人の頑張りが学校全体を明るくしていることを実感する時間となりました。

校長先生からのお話の後は、３年生の代表児童が、１学期の振り返りと２学期の目標を発表してくれました。

代表児童は、１学期にたくさん手を挙げて発表したことで、勉強が分かるようになり、自信をもつことができたと堂々と発表しました。そして、２学期は運動会の表現活動を頑張りたいという力強い目標を語ってくれました。

発表の前後には大きな拍手が送られ、仲間からの応援が次への大きな励みになったことと思います。会場全体がとても温かい雰囲気になりました。

最後に、全校で児童で校歌を斉唱しました。体育館に響き渡る子供たちの歌声は、１学期の締めくくりにふさわしいものとなりました。

また、夏休みの生活については、担当の先生から、安全に楽しく過ごすための大切なお話がありました。

規則正しい生活を送ることや、危険な場所には近づかないことなど、子供たちが充実した夏休みを過ごせるよう、具体的な注意点が伝えられました。

終業式の後、各教室では、担任の先生から一人一人に通知表が手渡されました。

子供たちは、通知表を見ながら１学期の自分の頑張りを振り返り、先生と夏休みの過ごし方や、夏休み中に挑戦してみたい「トライ」について確認しました。

長い夏休みに入りますが、子供たちが１学期の頑張りを自信にして、新しいことにもどんどん挑戦してくれることを願っています。

ご家庭でも、ぜひお子さんの「やってみよう・やりとげよう ―レッツ・トライ―」を応援してください。

６年生は着衣泳を行い、水着での泳ぎと着衣をしたままの泳ぎの違いや難しさを体験しました。

子供たちは口々に「重い！」「動きにくい！」と言いながら、水を手でかいたり水の中で走ったりして、着衣のままでの動きにくさを実感していました。

水の抵抗が大きいことから、無理して泳ぐのではなく、体力を温存しながら長い時間浮いたり泳いだりすることが大切であることを学びました。

また、空のペットボトルを抱えて浮くことで、普通に浮くよりも浮きやすいことも体験し、長い時間浮く練習もしました。

夏休みに向けて、水の事故から命を守る方法を学び、安全に過ごしてほしいと思います。

今年の学習発表会は、音楽会です。

各学年で少しずつ準備が始まっています。

今日は、４年生が練習を行っていました。

オーディションに向けて、希望の楽器の練習に取り組む姿は、真剣そのものです。

クラス全員でリコーダーを演奏する場面でも、音と気持ちを合わせようとする姿が立派でした。

夏休みに音楽会の練習をする課題が出ている学年もあります。

ご家庭でも、がんばっている子供たちに温かい励ましの言葉をかけていただけると幸いです。

１学期最後の交流授業は、６年２組の地域交流授業でした。

「多摩川沿い」「小さい市」「えだまめ王子がいる」などのヒントをもとに、話し合いながら相手の学校のある場所を考えていました。

「多摩川沿いかあ。」

「八王子？」

「小さい市って言ってたよ。」

３分間のThinking timeをフルに使って考えた子供たち。

「福生！」「羽村！」「狛江！」

全てのグループで異なる回答が出ました。

正解は、狛江市！

クラスの中から正解が出たことをみんなで喜び合いました。

次に、本校の番。日野市の特色について、グループごとに発表しました。

どのグループも、相手に伝わりやすいようにはっきりを話していて、これまでの練習の成果が出ていました。

お互いの学校の場所が分かった後は、相互に質問大会を行いました。

「狛江市の給食でおすすめメニューは、ありますか？」

「日野市でおススメのおいしいお店は、どこですか？」

など活発に質問をしたり質問に答えたりして、あっという間に時間が過ぎました。

最後に両校でダンスのコラボを行い、これまでにないほどの盛り上がりの中、交流を終えることができました。

授業で学んだ英語を使って初対面の人と交流で来たことで、自信が持てたようです。

今日は６年３組の交流授業がありました。

今回は、八小が先にヒントを出します。

「百草園では一年中きれいな花が見られます。」

「新撰組で有名な町です。」

などの内容を英語でハッキリと伝えることができました。

相手の学校は、見事 、全てのグループが「日野市」と答えていました。

「私たちのヒントがよかったからだね！」

と、八小の子供たちはお互いを称え合っていました。

次に、相手校からのヒントです。

「日本で最初の靴屋さんができたところ。」

「オリンピックの開催地」

「銀座がある」

など、たくさんのヒントが出ましたが、なかなか答えを思いつかない子供たち。

「Cから始まる場所」とヒントを出すと、「中央区！」「千代田区！」と答えが分かれました。

答えは「中央区」でした。

なんと、偶然にも、一昨年まで本校にいらっしゃった先生とオンラインで再会することができました。

最後に、中央区の学校を案内していただき、日野市との違いを学ぶことができました。

本日行われた１学期最後の児童集会は、集会委員会の皆さんが企画してくれた「何が通ったでしょうクイズ」でした。

プロジェクターでスクリーンに映し出されたのは、様々な物がサッと通り過ぎる一瞬の映像です。

子供たちは目を凝らして真剣に、そして楽しそうに考えていました。

全部で８問出題され、中には思わず「えー！？」と声が上がるような意外な物も通り過ぎたようです。

集会委員の皆さんの準備のおかげで、全校児童で最後の集会を心ゆくまで楽しむことができました。

１学期の締めくくりにふさわしい、笑顔あふれる素晴らしい時間となりました。

集会委員の皆さん、楽しい企画を本当にありがとうございました！

６年生では、Mystery Skypeという名の交流授業が始まりました。

今日は６年１組が挑戦しました。

この時間では、都内のどこかの小学校とオンラインで繋がって、それぞれの学校のある市区町村の「特色」だけを紹介し合い、相手の学校がどこにあるのかを当てる活動をします。

授業に先立って、５年生の時に学習した「We have 〇〇 in our town.」や「You can see 〇〇 in our town.」などの表現を使って、日野市の紹介文を考えました。

先に、相手の学校の話を聞きます。

「タイヤゴジラ」「大桜まつり」などのキーワードを聞いて、「聞いたことあるけど、どこか分からないなあ。」と首をかしげる八小の子供たち。

「海苔で有名」というヒントを聞いて、クラスの中から、「海の近くだ！」という声が上がりました。

東京の地図を頼りに、答えを考え、大半の子供たちが「大田区！」と正解を出すことができました。

次に、八小の子供たちがヒントを出す番です。

「We have Tama Zoo in our town.　You can see cute koalas.」

などのヒントを次々に発表していました。

３０分間の交流時間をたっぷり使って、東京都の西と東の違いを味わえた授業でした。

２組は７月１１日、３組は７月１５日を予定しています。

６年生は、墨汁と水を組み合わせることによってできる形や、墨の濃淡の面白さを見つける活動をしています。

墨に混ぜる水の量や、筆を動かす速さ、用具の組み合わせなどを試しながら、自分が「いいな、きれいだな、かっこいいな」と感じる表し方を探しました。

具体的な物を表すというよりかは、墨の濃淡や余白とのバランス、にじみでできる形の面白さを味わいながら、思いのまま描いていく活動なので、子供たちも「何を描いたらいいの～？」と悩みながら、表したい形などを考えていました。

墨のよさを味わい、日本の伝統的な文化に親しみを感じてもらえたらと思います。

今朝は図書委員会による集会がありました。今回の集会は、読書の楽しさを全校児童に伝えることを目的に、図書委員の皆さんが準備を進めてきました。

集会では、低・中・高学年それぞれにおすすめの本が紹介されました。どの本も、それぞれの学年の興味や関心に合わせた魅力的なラインナップで、子供たちは熱心に耳を傾けていました。紹介された本は、どれもすぐにでも手に取りたくなるような、わくわくするプレゼンテーションでした。

また、図書委員による読み聞かせや、紹介した本にまつわるクイズが出され、会場は大いに盛り上がりました。

今回の図書委員会集会を通して、読書の楽しさや本の魅力が全校児童に伝わったことと思います。図書室には、今回紹介された本以外にも、たくさんの素敵な本があります。ぜひ図書室に足を運び、お気に入りの一冊を見つけてほしいと思います。

図書委員会の皆さん、楽しい企画をありがとうございました！

１年生は、栄養士さんと調理員さんにご協力いただき、とうもろこしの皮むき体験を行いました。

その日の給食のメニューに自分たちが皮むきをしたとうもろこしが出ることを知ると、真剣に、丁寧に作業をする姿がとても素敵でした。

栄養士の永尾先生がとうもろこしについてのお話してくれました。初めて知ることを興味津々に聞いていました。

むき終えたとうもろこしを調理員さんに届けました。毎日おいしい給食を作ってくださる調理員さん達に感謝の思いも伝えることができ、子供たちは満足感のある表情で活動を終えることができました。

活動を通して、楽しいだけでなく給食を作ることの大変さに触れることで、残さずに給食をいただこうとする気持ちを高めることができた様子でした。

本日の避難訓練では、給食室より出火という想定で、全校児童が迅速に校庭へ避難することができました。

避難完了後には、代表児童による初期消火訓練が行われました。

今年度も日野市消防団第八分団の方々にご指導いただき、水消火器を使って、火災発生時の初期消火の重要性と正しい操作方法を学びました。

消防団の皆様には、ご多用の中、子供たちのために貴重なご指導をいただき、心より感謝申し上げます。

今回の訓練を通して、子供たちは命を守るための大切な知識と経験を得ることができました。

今後も定期的な訓練を通じて、子供たちの防災意識を高めていきます。

社会科見学で日野市クリーンセンターへ行きました。

今回は4年生になって初めてのバス移動でした。バスに乗るときや降りるときの運転手さんへのあいさつがとても立派でした。前回の校外学習（高尾山）で学んだことが活かされていると感じました。

見学先では、学年を２つに分けて、１つは燃えるゴミの処理の仕方やその行方を見学するグループ、もう一つはプラスチック類を資源化するまでの過程を見学するグループになって見学しました。それぞれ、実際に作業をしているところを見たり、動画や施設の方の話を聞いたりして学習を行いました。子供たちは熱心に話を聞き、メモをとっていました！

見学の最後には施設の方から「この見学で学んだことを学校での学習や普段の生活に活かせるようにしてくれると嬉しいです。」という話があると、子供たちは元気よく返事をしていました！

６月２８日（土）、ＰＴＡ主催の「ふれあい動物園」が開催され、校庭はたくさんの動物たちの賑やかな声と、子供たちの歓声に包まれました。

この日、日野八小にやってきてくれたのは、ウサギ、チャボ、ニワトリ、アヒル、ガチョウ、七面鳥といった鳥たち。さらには、ヒツジや白ヤギ、黒ヤギも登場し、まさにミニ動物園のようでした。

子供たちは、普段なかなか触れ合うことのできない動物たちを目の前に大興奮！

飼育員の方々の説明を聞きながら、優しくなでたり、エサをあげたりと、貴重な体験をすることができました。

特にエサやり体験では、動物たちが美味しそうに食べる姿を見て、子供たちも笑顔いっぱい。最初は少し怖がっていた子供も、すぐに慣れて楽しんでいました。

動物たちとの触れ合いを通して、命の大切さや温かさを感じることができた「ふれあい動物園」。

子供たちにとって、忘れられない一日になったことでしょう。

PTAの皆様、そしてふれあい動物園の関係者の皆様、本当にありがとうございました！