秋晴れの空の下、１０月１８日（土）に、本校の運動会が盛大に開催されました。

今年の運動会は、全校児童がスローガン「心をもやせ 全力トライ」を胸に、練習の成果を存分に発揮する、記憶に残る一日となりました。

開会式では、１年生各学級の代表児童が、立派な「児童代表の言葉」を述べ、気持ちよく運動会がスタートしました。

また、スローガン「心をもやせ 全力トライ」の振り付けを全員で確認し、得点方法の説明、優勝旗・準優勝杯の返還を行った後、全校でのラジオ体操で体をほぐしました。

競技開始前の赤組・白組による熱のこもった応援合戦とエールの交換は、運動会のボルテージを最高潮に高めました。

応援合戦の熱気そのままに競技・演技がスタートしました。

偶数学年による徒競走では、一人一人がゴールを目指して全力疾走しました。

また、久しぶりに実施した団体競技では、１年生が「玉入れ」、３年生が「大玉転がし」、５年生が「台風の目」を行い、力を合わせて勝利を目指す姿に大きな歓声が上がりました。

各学年の表現も素晴らしく、１年生はポンポンを使ったかわいらしいダンス、２年生はキラキラのバトンを使った華やかなダンスを披露し、会場を和ませました。

３年生は鳴子を鳴らし、ねぶたよさこいをエネルギッシュに舞いました。４年生は頭にマンサージを巻き、パーランクーを持つ本格的なエイサーを力強く披露しました。

５年生は黒いTシャツで力強い「ソーラン節」を披露。そして６年生は、組体操（1人技・2人技）と、ダイナミックなダンス・フラッグの演技で、最高のフィナーレを飾り、最上級生としての威厳を見せました。

この他、５・６年生の選抜リレーや、全校児童が一丸となった大玉送りなど、最後まで目が離せない競技が続きました。

全員で整理運動を行った後、閉会式にて得点係からの発表があり、白組が優勝を飾りました。

最後の児童代表の言葉では、６年生の代表児童が、各学年の表現のよさや、自分たちの運動会にかける頑張りを立派に伝えていました。

その後、校長先生からは、全ての児童がスローガンの通りに全力を出し切り、素晴らしい運動会をつくり上げたことへの賛辞の言葉が贈られました。全校児童による校歌斉唱では、力強い歌声が校庭に響き渡り、運動会を締めくくりました。

保護者の皆様、地域の皆様の温かいご声援と多大なご協力のおかげで、今年の運動会も予定通り、大成功のうちに終えることができました。心より感謝申し上げます。

いよいよ明日は運動会。本日の５校時は、高学年の子供たちが中心となって、会場の準備を行いました。

最高学年・高学年としての自覚と責任感をもち、みんなが自分の役割に真剣に取り組みました。

放送係は、当日のアナウンスがスムーズにできるように何度も練習を重ねました。

応援団は、最終確認をしていました。力強い声と動きで、当日も会場を盛り上げてくれることでしょう。

審判係は、入退場門の設置や、競技中の審判担当の確認を入念に行いました。

プログラム係は、立派な大プログラムや、運動会のスローガンを心を込めて設置してくれました。

また、全校競技係は、みんなが安全に楽しめるように、競技の説明や係としての役割の確認を行っていました。

そして、用具準備係は、当日の競技で使う用具の数や状態を一つ一つ丁寧に確認していました。

この他にも、会場の環境整備や得点管理など、それぞれの係が責任をもって準備を進め、明日の運動会を支える万全の体制を整えました。

校庭には、準備を終えた子供たちの「明日は成功させるぞ！」という熱い想いが満ちていました。

運動会本番が、みんなの笑顔あふれる素晴らしい一日になるよう、子供たちの活躍に期待しています！

本日の午前中は運動会のリハーサルを行い、各学年が明日の本番に向けて最終調整を行いました。

青空の下、どの学年も全力でリハーサルに臨みました。

リハーサル後には、学年の先生から子供たちへ温かい激励の言葉がかけられ、終始、和やかな雰囲気の中で終えることができました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

５・６年生はお互いのリハーサルを熱心に見合いました。

５年生の直向きさやと真剣さから刺激を受けた６年生は、最高学年として迫力と優しさを兼ね備えた見事な演技を披露しました。その様子に５年生も深く引き込まれていました。

【５年生】

【６年生】

明日も子供たち一人一人が活動を心から楽しみ、みんなにとって記憶に残る素敵な運動会となることを願っています。

運動会が同日に開催される潤徳小学校と、動画を通してお互いの成功を願うエール交換を行いました。

給食の時間を利用し、潤徳小学校から届いたエール動画と、本校から潤徳小学校へ送った動画の両方を、全校児童で視聴しました。⇒潤徳小学校での様子はこちら

潤徳小学校の皆さんから送られたエール動画が流れると、「リズムがいいね！」「八小より人数が多くてすごい迫力！」と、子供たちは笛の音や大きな掛け声の迫力に圧倒されていました。

「八小！八小！八小優勝！」「一緒に頑張りましょう！」と、潤徳小学校から熱いエールが送られると、子供たちは真剣な表情で見入っていました。

このエール交換を通じて、お互いに運動会を成功させようという気持ちを一層高め合うことができました。

当日も、互いの学校の運動会が大成功を収めることを願っています！

 本日、心配していた天気も大丈夫となり、予定通り校庭にて第２回目の全校練習を行いました。

今回の練習は、開会式と閉会式、そして応援合戦を総仕上げすることが中心でした。

まず、基本姿勢や整列の確認から始め、開会式の流れを確認しました。

小学校生活初めての運動会を迎える１年生の代表４名が、立派に「はじめの言葉」を披露しました。

その後、優勝旗・準優勝杯の返還、代表委員によるスローガン「心をもやせ 全力トライ」の発表と続き、本番さながらの雰囲気の中で進行しました。

準備運動は、昨日確認した場所で、体操係を中心にラジオ体操を行い、体が温まったところで応援合戦へ。

応援団の力強い声に全校が続き、熱のこもった練習となりました。

応援席での練習や、赤白のエールの交換も行い、運動会ムードも高まりました。

応援練習の後は、体操係の説明を聞きながら、全員で整理運動を行いました。

閉会式では、得点係による得点発表や、優勝旗・準優勝杯の授与の練習を行いました。

赤白どちらが優勝してもお互いをたたえ合うよう、準優勝の組からも拍手が送られる温かい姿が見られました。

その後、全員で校歌を斉唱し、６年生の代表児童の言葉で締めくくられました。

そして練習の最後には、『潤八なかよし大作戦』を一緒に進める潤徳小学校の皆さんが、同じ日に運動会を開催するため、全校で心を込めてエールを送りました。

「フレー！フレー！潤徳！」「頑張れー！頑張れー！潤徳！」と、みんなで応援しました。

昨日、潤徳小学校から、本校に向けたエールの動画をいただいており、この後、本校からも本日撮影したエールの動画を送る予定です。⇒詳しくはこちら

お互いにエールを交換して、素晴らしい運動会にしようという気持ちを一つにすることができました。

いよいよ運動会は今週末です。今日の練習の成果を本番で発揮し、思い出に残る一日をつくり上げてくれることを期待しています。

【保護者の皆様へのお願い】

本番まで残りわずかです。ご家庭におかれましても、引き続き十分な睡眠や朝食、そして水筒の準備など、体調管理にご協力をお願いいたします。

今週土曜日の運動会に向けて、本日の朝、第１回目の全校練習を行いました。

３連休明けですが、子供たちは運動会を成功させようという熱い気持ちで真剣に取り組みました。

本日は、あいにく夜から雨の予報となっているため、明日の第２回全校練習で予定していた内容も一部繰り上げ、集中的に行いました。

練習では、高学年による選抜リレーを実際に行いました。バトンパスの緊張感や、仲間を応援する熱気で、校庭は一気に盛り上がりました。

また、全校児童で力を合わせる全校競技「大玉送り」を実際に２回実施し、勝敗に一喜一憂しながら、力を合わせる楽しさを学びました。さらに、開閉会式での体操隊形への移動や、各組の団結力が光る応援合戦の隊形の確認も行い、本番の動きを確かめました。

短い時間ながらも、子供たちは先生の指示をよく聞き、キビキビと行動することができました。特に、高学年が下級生をリードする姿は大変立派でした。

いよいよ運動会が近づいてきました。子供たち一人一人が主役となり、素晴らしい運動会をつくり上げられるよう、明日の全校練習も今日のように集中して頑張ってほしいと思います！

来週土曜日はいよいよ運動会です。本日の６校時には、５・６年生が協力して係活動に取り組みました。

自分たちの競技や演技の練習と並行して、運動会を成功させるため、高学年が責任感をもって裏方の役割を果たすために頑張っています。

各係では、先生の指示を聞き、真剣に活動する姿が見られました。

例えば、応援団は、団結力を高めるための掛け声や動きを熱心に練習していました。

開閉会式係は、スムーズな進行を目指して役割分担や動きを細かく確認し、全校競技係はみんなが楽しめるよう競技の説明練習や動きの確認をしました。

また、審判係は公正なジャッジのためにルールを確認し、真剣な表情で話し合っていました。

５・６年生は、このように様々な活動を通じて、運動会を支える「縁の下の力持ち」として頑張っています。

来週の全校練習でも、高学年がリーダーシップを発揮して活躍してくれることでしょう。

運動会の成功は子供たちの頑張りにかかっています！当日の素晴らしい活躍にご期待ください。

短い期間でしたが、子供たちにとって大きな学びと成長の機会を与えてくれた教育実習生のお二人とのお別れ会が、本日の５校時に、２年生と４年生の教室で行われました。

実習生のお二人は、熱意をもって子供たちと向き合い、温かい時間をつくってくれました。ここでは、それぞれの学年で行われたお別れ会の様子をご紹介します。

【２年生】感謝の気持ちを伝える温かい会

２年生の教室で、教育実習生とのお別れ会が開かれました。

実習生が教室に入ると、子供たちは椅子で輪になり、大きな拍手で温かく迎えました。

お別れ会では、まず子供たち一人一人が実習生に感謝の気持ちを伝えました。短い言葉にも、この期間で深まった絆が感じられました。

その後、心を込めて練習した歌のプレゼントをして、さらに、それぞれが丁寧に作った折り紙やお手紙を贈りました。

会の最後には、実習生から子供たちへ感謝のメッセージが送られ、さらに折り紙で作ったメダルに子供たち一人一人へのメッセージを添えた、心温まるプレゼントがありました。

別れを惜しみつつも、実習生との素敵な思い出を胸に、温かい雰囲気で締めくくられました。

 【４年生】サプライズと工夫に満ちたお別れ会

４年生は、教育実習生への感謝を込めて、サプライズに満ちたお別れ会を開きました。

最初は国語の授業のように「ごんぎつね」の音読が始まりましたが、途中から実習生に向けたメッセージに変わり、そのままお別れ会へ突入！見事なサプライズスタートとなりました。

子供たちから実習生への言葉を、「しりとり」でつなぐ工夫を凝らしたプログラムで盛り上がった後、ジェスチャーゲームで楽しい時間を過ごしました。

また、実習生に向けた歌のプレゼントと、これまでの感謝の気持ちを込めたお手紙を実習生に贈りました。

実習生からは、子供たちへの温かいメッセージとともに、感謝の気持ちを込めて折り紙で作られた花のプレゼントがあり、充実した実習期間の終わりを飾る、工夫と笑顔にあふれた会となりました。

実習生と過ごした時間は、子供たちにとって貴重な経験となり、絆を深めることができました。

日野八小での経験が、未来の先生となる実習生の大きな自信となり、夢の実現へつながることを心から願っています。

３年生は、木に釘を打ってできた形から表したい物を考え、工夫して表す活動をしました。

「大きい釘と小さい釘を交互に打ってみようかな」

「釘が木の枝みたいだから、大きな木を表そう」

「釘が動物の足に見えてきた」

「ここを絵の具で色を塗りたいな」などと、釘をたくさん打ちながら、発想を広げて取り組んでいます。

1人1人が安全に気を付け、工夫やこだわりをもって取り組んでいる様子がとても立派です。

１０月６日（月）と９日（木）に、１年生が生活科の学習で三沢たちばな公園へ「秋探し」に行ってきました。

公園に到着すると、子供たちは一斉に秋の自然の中へ飛び出しました。

穂が風に揺れるススキのふわふわとした感触を確かめる子供、独特の香りがするヨモギの葉に触れてみる子供。

キンモクセイをそっと手に取り、その香りを満喫している子供や、四葉のクローバーを探す子供など、みんな思い思いに秋の自然を満喫しました。

友達と「見て見て！」と声を掛け合いながら、たくさんの「秋」を見つけ、肌で感じ、心から楽しんだ１年生。

この活動を通して、身近な自然への興味や関心をさらに深めることができました。

１０月９日（木）の朝に、全校児童が校庭に集まって音楽集会を行いました。

いよいよ近づいてきた運動会に向けて、この日は運動会の歌「ゴーゴーゴー」を練習しました。

最初に応援団の子供たちが前に出て、全校のお手本となる力強い「フレーフレー」を披露！その熱意に引っ張られるように、校庭いっぱいに全校児童の元気な歌声が響き渡りました。

また、素晴らしい姿が見られたのは歌声だけではありません。先日の結団式に続き、この日も赤組と白組の児童がそれぞれきびきびと行動し、集合時刻の８時３０分には校庭に素早く整列することができました。

事前の音楽の時間や教室での練習の成果を発揮し、赤組も白組も、どちらも負けないくらいの力強い歌声でした。

本番での応援や演技も、この調子で頑張ってくれることでしょう！

運動会当日がさらに楽しみになる、熱気あふれる集会となりました。

4年生の総合的な学習の時間では、「地域のためにできることがしたい！」という子供たちの思いから、地域に出て活動を行いました。

子供たちはこの日までに「どんなことをしたら地域のためになるか。」「地域の人と一緒に活動して一緒にレベルアップしたい！」という考えをもとに、活動内容を計画してきました。

子供たちは「地域の人のために活動するって気持ちがいい！」などと、楽しみながら活動をしていました。

協力してくださった地域の施設や地域の方々、ありがとうございました。また、この活動に付き添いをしてくださった、保護者の方やお助け隊の方、今回もご協力ありがとうございました。

　本日、本校で学んでいる２名の教育実習生が、これまでの学びの成果を形にする研究授業を実施しました。２人とも、子供たちが生き生きと学べるよう、教材研究や準備に熱意をもって取り組みました。

【２年生】

　算数「長方形と正方形」の学習で、折り紙の長方形と正方形を角と角を結ぶ線で切るという具体的な活動を通して直角三角形を作り、その特徴について深く考えました。たくさんの発見があり、特に「切ってできた三角形は、どれも三角定規みたいな形になっている！」や「どちらの三角形も直角が一つあるね！」といった、具体的な気付きがありました。実習生は、子供たちの発見や気付きを大切にした温かい雰囲気の中で、学習への意欲を引き出していました。

【４年生】

　算数「がい数の表し方と使い方」の学習で、「見当をつける」こと、つまり「およそいくらになるか見積もる」ことの必要性を確認しました。子供たちは、商品の値段を見ながら、「大体いくらか知りたい」「1000円以内で買いたい（予算を超えないようにしたい）」「1000円を超えたい」といった目的の違いに応じて、切り捨て、切り上げ、四捨五入を使い分け、適切な概数を導き出す練習をしました。日常生活と結びつけて考える活動を通して、算数の学びが社会で役立つことを実感できる、活発な授業となりました。

　実習生はこの研究授業で得た貴重な経験を生かし、実習残り2日間でさらに教員としての力を磨いていきます。

　子供たちの真剣なまなざしと実習生の熱意が伝わる、実り多い一日となりました。

来週土曜日に迫った運動会に向けて、今週は校庭での練習が本格的に続いています。

体育館での練習とは違い、校庭という広い場所で、自分の立ち位置や移動の動線を確認するのには少し時間がかかりました。

しかし、回数を重ねるごとに子供たちは本番と同じ場所での感覚を掴み、動きに段々とまとまりが出てきています。

練習のたびに真剣な眼差しで仲間と協力し、よりよい演技を目指す姿に、本番への意気込みを感じます。

また、今年度は、奇数学年（１・３・５年生）で団体競技を行うため、赤白のチームワークも試されます。

１年生は、最初にダンスを披露してから「玉入れ」に挑みます。練習でも、赤白に分かれてかごを目がけて力いっぱい玉を投げ込んでいる姿が見られました。

来週土曜日の本番に向け、引き続き万全の準備を進めていきます。当日、練習の成果を存分に発揮できるよう、教職員一同、子供たちのサポートに努めてまいります。

ご家庭におかれましても、引き続き温かいご声援をよろしくお願いいたします！

２週間後の運動会に向けて、本日の朝、全校児童で結団式を行いました。

８時３０分の集合時間には、全校児童が校庭にきっちりと整列！運動会への強い気持ちが伝わってくる、大変立派な姿でした。

結団式のはじめに、今年の運動会のスローガンが代表委員から発表されました。

スローガンは「心をもやせ 全力トライ！」

全校児童が声をそろえて宣言し、運動会を成功させようという決意を一つにしました。

そして、この日のために朝早くから練習を重ねてきた赤組・白組の応援団がいよいよ出番です。

両組の応援団長を中心に、力強い応援を披露しました。

応援団の気迫あふれるパフォーマンスを受け、全校児童の運動会への期待と、「頑張るぞ！」という気持ちが、一気に高まりました。

この結団式で一つになった気持ちを胸に、子供たちはこれから始まる全校練習や各学年の練習を通して、運動会本番に向けてさらに気持ちを高めていきます。

どうぞご期待ください！

今年の八小は、「やってみよう　やりとげよう　－子供たちが自ら学ぶ授業づくりー」という主題に沿って研究を進めています。

本日５時間目に、５年２組で、総合的な学習の時間の校内研究授業がありました。

昨年度、地域に飛び出して体験活動を行ってきた５年生。

今年度は、SDGｓについての理解を深めるために、再び地域に飛び出し、インタビューを通して様々な施設が行うSDGsについての取り組みを調査してきました。

本時は、子供たちがインタビューしたことを持ち寄って、グループで伝え合い、同じところを見つけたり、違う考えを見つけたりしました。

「食材を無駄にしないように、生ごみを再利用していたよ。」

「規格外の野菜も工夫して料理に使っているんだって。」

「それはSDGｓ12番の『つくる責任　つかう責任』に当てはまるかな。」

子供たちの話し合いが進みます。

授業の最後には、話し合いや調べ学習から、自分が取り組める活動について考えました。

授業の後は、講師をお迎えして教員による協議会が行われました。

これからも、子供たちと一緒に楽しくよりよく学ぶための研究を進めてまいります。

９月２９日（月）に、クラブ活動がありました。

４月から数えて６回目ということもあり、子供たちから自然に活動のアイデアが出ていました。

卓球クラブでは、クラブ活動で初めてラケットを持つ子供たちでも、楽しく活動できるようにルールの工夫をする姿が見られました。

また、子供たち同士で打ち方のコツなどを教え合う姿も見られました。

校内の様々なクラブで学年の壁を越えて楽しく活動する様子が見られました。

今後も、子供たちからどのような活動のアイデアが出てくるか楽しみです。

本日より、２年生の学級に教育実習生が来ています！

全校児童に向けては、まずオンラインでの全校朝会で自己紹介を行いました。

少し緊張しながらも、子供たちに向けて笑顔で挨拶する姿が見られました。

その後、配属先の２年生の学級では、歓迎の気持ちを込めた楽しい歓迎会が行われました。

すでに２週間前から来ている実習生もおり、今回で２人目の実習生となります。

実習期間は１０月１０日（金）までの予定です。

これから実習生は、子供たちの学習や学校生活の様々な活動に加わり、先生になるための勉強をしていきます。

子供たちにとっても、頑張っている実習生のお姉さんと共に過ごす、貴重な学びの機会となります。

期間中、実習生は熱心に子供たちと関わっていきます。どうぞ温かく見守っていただきますよう、お願いいたします。

５年生は１学期の外国語で、「自分のことを友達に紹介する」活動を行いました。

２学期になり、今回の単元では「身近な人のことを友達に伝える」課題に取り組みます。

子供たちと話し合い、「八小の先生たちのことをもっと知るために、『先生クイズ』を作って発表しよう！」ということになりました。

クイズ作りのために、グループごとに先生方に英語でインタビューを行い、クイズのための情報を集めることになりました。

どのグループも「相手の目を見て、笑顔で」インタビューを行うために、メモを見ずに話せるよう何度も練習を行いました。

その中で、子供たちの中から、

「もっとゆっくり話した方がいいよね。」

「最後に『Thank you！』って元気に言おう！」

「先生の答えに、英語でリアクションしたい！」などなど

さまざまな工夫を考えることができました。

写真は、校長先生にインタビューしている様子です。

はじめの挨拶から、終わりの言葉まですべて英語でメモを見ずに話すことができました。

いよいよクイズ大会当日です。

出題するときにも、メモを見ずに相手を意識した話し方でクイズを出すことができました。

既習表現の中で、先生たちことを詳しく話すことができました。

クイズに答える子供たちも、真剣に発表を聞いて答えを考えていました。

たくさん準備をした分、たくさん笑顔があふれるクイズ大会になりました。

授業の振り返りでは、お互いのいいところを褒め合う姿が多く見られました。

これからも、自分の考えや思いを伝えるために、このように自分たちで表現を工夫できる活動をしていきます。

６年生の社会科では、室町文化に焦点を当て、その代表である茶道を体験しました。

学年主任の高木先生が全学級を指導し、子供たちは教科書だけでは得られない深い学びを得ることができました。

今回の茶道体験では、まず、茶杓（ちゃしゃく）と呼ばれる竹のさじで抹茶をすくい、茶碗へ入れます。

次に、やかんから湯のみにお湯を注ぎ、少し冷ましてから、そのお湯を茶碗に移します。

そして、子供たちが最も熱中したのが、茶筅（ちゃせん）を使ってお茶を点てる工程です。

「シャカシャカ！」と軽快な音を立てながら、一心不乱に茶筅を動かし、きめ細かな泡が立ったときには、あちこちで歓声が上がっていました。

お茶を点てた後は、両手で茶碗を大切に持ち、一口ずつゆっくりと味わいました。

普段は味わうことのない抹茶の風味に、「苦いけど、おいしい！」と笑顔で話す子供たちの姿が見られました。

今回の茶道体験を通して、子供たちが日本の伝統文化に興味をもち、学びをさらに深めてくれることを願っています。

運動会に向けて、５年生のソーラン節の練習が本格的に始まりました。

本日は、地域で「よさこいソーラン」の活動をされている『じょいそーらん』の皆様にお越しいただき、直接ご指導いただく機会を得ました。

長年の活動に裏打ちされた力強い体の動かし方や、響き渡る掛け声のコツを教わるうち、子供たちの表情は真剣そのものに。

迫力ある踊りを間近で見て、動きだけでなく、「みんなの心を一つにする」というソーラン節の魂も学んだようです。

練習の後半には、最初とは見違えるほど力強く、一体感のある踊りになっていました。

ご指導いただいた『じょいそーらん』の皆様、ありがとうございました！

本番では、練習の成果を存分に発揮し、最高のパフォーマンスを披露してくれることと思います。

どうぞご期待ください！

先週から、本校に教育実習生が来ています。

教育実習生は、将来の先生を目指し、主に４年生の学級で子供たちと一緒に学習したり、活動したりしながら、先生になるための経験を積んでいます。

今朝の全校朝会では、オンラインで全校の皆さんに挨拶をしました。

自己紹介では、「たくさんあいさつをして、みんなと仲よくなりたいです」と、子供たちとの交流を楽しみにしている様子が伝わってきました。

来週には、さらに１名の教育実習生が加わる予定で、学校全体がより一層活気づくことでしょう。

未来の教育を担う実習生たちが大きく成長できるよう、教職員全員で温かくサポートしていきます。

４年生の総合的な学習の時間では、「地域のために自分たちにできること」を子供たちが考えて、計画・実行をしようと学習を進めています。

今日は、１０月８日（水）に行う活動に向けて、施設や地域の人にあいさつをしました。

しかし、１１か所の場所へ行くので、教員だけでは大人の人数が足りませんでした。

それでも、保護者の方やお助け隊の方がご協力してくださり、各グループに大人が付き添いをすることができました。

子供たちも感じているとは思いますが、私たち教員も、保護者の方や地域の方、お助け隊の方に支えられて教育活動を行うことができていると感じました。

今日行ったあいさつでは、自分たちが考えた地域のためにできることを伝えつつ、活動のお願いをしました。

４年生になり、初めて地域の方と関わりながら学習をするので子供たちは緊張気味でしたが、一生懸命に活動をしている様子が見られました。

今回のあいさつの中で教えてもらったことを生かしながら、１０月の活動に向けて、準備を進めていきます。

４年生では、「みんなの下水道　サポートセンター」の方をお招きして、下水道に関する出前授業を行いました。

普段使い終えた生活排水や雨水などはどのようにきれいになるのかを、実験や映像などを交えて教えていただきました。

子供たちは「下水道がないと洪水になってしまうんだ！」「下水道や水再生センターがあるから水がきれいになるんだ！」と、感想を話しながら楽しく学習をしていました。

下水道をきれいに保つために、自分たちにもできることがあると分かると、「おうちの人と協力して、油を流しすぎないようにしたい！」と、学習を生かそうとする声が聞こえてきました。

運動会の練習が始まるのを前に、全校児童で「石拾い集会」を行いました。

この集会は、環境委員会の子供たちが中心となって企画・運営をしてくれました。

はじめの会では、環境委員の代表の子供が石拾いの目的や方法を分かりやすく説明しました。

その話を聞いた後、子供たちは各学年の担当場所に移動し、真剣な表情で石を拾い始めました。

みんなが一生懸命に拾った結果、バケツは大きな石や小さな石、さらには木の枝まででいっぱいに。

自分たちの手で校庭をきれいにしたことで、子供たちの運動会への意欲もより一層高まったようです。

これから始まる運動会練習、きれいになった校庭で、みんなが安全に、そして全力で取り組んでくれることを期待しています。

今日は第３回目のなかよしプレイタイムがありました。

少し久しぶりの活動でしたが、６年生が低学年に優しく声をかけ、集合場所まで連れて行く姿がとても頼もしかったです。

暑さ指数が高かったため、校庭遊びをするグループは室内で伝言ゲームやじゃんけん大会、たけのこニョッキ、手押し相撲などで遊びました。

爆弾ゲームで遊ぶグループは、隣の人ではなくランダムな相手に転がしてボールを回していて、その緊張感に子供たちは大盛り上がりでした。

また、先生たちも積極的に遊びに参加していて、子供たちは嬉しそうにしていました。

風船つきで遊んでいたグループは、風船を手だけではなく頭や足で相手に返すルールを考えて遊ぶ工夫がとても面白かったです。

前日になかプレでの各学年の役割について確認をしたためか、どの学年も６年生の話をしっかりと聞き、分からないことがあれば質問をするなど、なかプレをもっと楽しもうとする気持ちが伝わってきました。

５年生もお助け隊の方達と協力して、一所懸命片付けをしていました。高学年として自分のできることをしっかりと行う姿がとても素敵でした。

今日のなかプレもたくさんの工夫と笑顔が見られました。次回もみんなが安全に楽しみ、異学年交流を深められることに期待しています。

学校公開日の２日目も、多くの保護者の皆様、地域の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。

皆様からの温かいまなざしに、子供たちも生き生きと目を輝かせていました。

２日目は、各学年でゲストティーチャーをお招きした授業が行われました。

６年生は、東京工業高等専門学校の先生をお招きし、「顕微鏡を作って小さいものを観察してみよう」という出前授業を行いました。

クロームブックののカメラに小さなビーズを付けるだけで、簡単に「タブレット顕微鏡」が完成しました。

子供たちはその顕微鏡を使い、虫の足など、肉眼では見えない小さな世界を観察しました。

また、２年生は、学校支援コーディネーターやアシスタントの先生による「短歌教室」で、短歌の楽しさに触れることができました。

五・七・五・七・七のリズムに合わせて、思い思いの気持ちを言葉にのせる姿は、とても楽しそうでした。

ゲストティーチャーをお招きした学年だけでなく、他の学年の子供たちも、日頃の学習の成果を精一杯披露していました。

教室では、粘土を使って創造性あふれる作品作りに夢中になったり、友達と協力しながら真剣に課題に取り組んだり、ミシンを使った家庭科の学習に熱心に取り組んだりする姿が見られました。

どの教室でも、子供たちが真剣に、そして楽しそうに学習や活動に取り組む姿が見られ、学校全体が活気に満ち溢れていました。

夏休みの自由研究コーナーにも、たくさんのメッセージをいただき、ありがとうございました。

「すごいね！」「よく頑張ったね！」といった皆様からの温かい言葉は、子供たちの大きな励みとなっています。

今後とも、子供たちの健やかな成長のために、本校の教育活動にご理解とご協力をお願いします。

はってん！　「八小自由研究展示会２０２５」

―子供たちの「トライ」に励ましのメッセージを！－

　今日と明日の学校公開では、子供たちの夏休みの自由研究を展示してします。自分の興味・関心を追求した力強い作品が並んでいます。

　この展示会は、２学期のスタートと同時に実施していますが、教職員がアイデアを絞り、毎年、違った方法で実施しています。今回は、「保護者や地域の皆様にご協力をいただき、子供たちにメッセージを送っていただこう！」と考えました。

　そして、子供たちの自由研究の展示場所に、「メッセージボード」を用意しました。ボードの下には、メッセージを書く小さなカードがあり、糊付けをして貼っていただけるように準備してあります。子供たちにとって、保護者や地域の皆様から「感想」や「励まし」の言葉をいただくことは、教職員や友達から言葉をもらうこととは違った喜びがあります。この喜びは、達成感や次の活動への意欲に繋がっていくものと考えています。

　ぜひ、保護者や地域の皆様からのメッセージで、このボードをいっぱいにしていただけるとありがたいです。

２学期がスタートして３週目の火曜日、学校公開の１日目を開催しました。

平日の日中にもかかわらず、多くの保護者の皆様、地域の皆様にご来校いただき、子供たちの学習の様子を見守っていただきました。

子供たちは、多くの大人に見守られる中で、いつも以上に生き生きと学習に取り組んでいました。

どの学級でも、友達と協力しながら試行錯誤を繰り返し、課題を解決していく姿が見られました。

グループで活発に意見を交わしたり、教え合ったりする姿からは、子供たちのコミュニケーション能力の成長を感じることができました。

また、運動会や音楽会に向けて、練習に励む子供たちの姿も見られました。リズムに合わせてリコーダーの演奏をしたり、友達と動きを揃えたりと、目標に向かって真剣に取り組む様子は、とても頼もしく見えました。

校内では、３年生から６年生の子供たちの夏休みの自由研究も展示しています。

子供たちが興味をもったことをとことん調べて、まとめ上げた力作ばかりです。一つ一つの作品から、子供たちの知的好奇心や頑張りが伝わってきます。

明日の学校公開日にも、ぜひご来校いただき、子供たちの学習の様子とあわせて、夏休みの頑張りの結晶である自由研究の作品もご覧いただければ幸いです。

その際は、子供たちの夏の「トライ！」への励ましの言葉として「メッセージカード」のご記入もよろしくお願いします。

皆様のご来校を心よりお待ちしております。

今週から本格的に図工室での授業が始まりました。

５年生は、心に留まった写真から想像を広げて、自分だけの世界を表す活動をしています。

風景の写真から、食べ物や植物、機械の部品を接写した物など、様々な写真を見ながら、別の何かに見立てながら、想像を膨らませている様子が見られました。

花びらを鳥の羽毛に見立てて大きな鳥を描く子供もいれば、月をチョウチンアンコウの発光器に見立てて深海の世界を表す子供もいて、その発想力に驚かされました。

写真を画用紙に貼った時の一体感にこだわり、何度も絵の具を混色して写真に色を似せる努力をしている子供もたくさんいました。

一人一人のこだわりが見られる素敵な作品の完成が、今からとても楽しみです。

９月４日（木）の放課後、日野八小の教職員と潤徳小の教職員の皆さんとの交流会を、潤徳小学校で開催しました。

これは、日野八小と潤徳小が交流を深める「潤八なかよし大作戦」の一環として行われたものです。

子供たちの交流をより一層豊かなものにするためには、まず両校の教職員がなかよくなることが大切です。

そんな思いから、両校の校長先生で相談し、今回の交流会を企画しました。

会場の潤徳小に伺うと、なんと！潤徳小の教職員の皆さんが花のアーチを用意して、温かく迎えてくださいました。

心温まるおもてなしに、日野八小の教職員一同、感激しました。

潤徳小学校の齊藤校長先生のご挨拶の後、交流会がスタート。

今回は、ルーレット方式で自己紹介のお題が決まるユニークな方法で進められました。

「特技」「子供の頃の夢」「経験したことのあるアルバイト」など、普段なかなか話す機会のないお題で、お互いのことを楽しく知ることができました。

会の最後には、日野八小の船山校長先生が挨拶し、閉会となりました。

しかし、終了後もたくさんの先生方が、授業について情報交換をしたり、共通の話題で盛り上がったりする姿が見られました。

今回の交流会を通して、教職員同士の絆がさらに深まったことを実感しています。

今後も、子供たちの「なかよし」を育むため、両校で協力して様々な活動に取り組んでいきたいと思います。

２学期最初のゲーム集会が、体育館で行われました。

今回のゲームは、集会委員会が企画した「シルエットクイズ」です。

スクリーンに映し出された先生のシルエットを見て、どの先生かを当てるという内容でした。

クイズは全部で４問ありました。

最初は難しそうでしたが、集会委員が出してくれるヒントを頼りに考え、「〇〇先生だ！」と、あちこちから声が聞こえてきました。

そして、見事全問正解！

みんなの先生への熱い思いと観察力のおかげです。

最後まで大盛り上がりで、とても楽しい時間となりました。

集会委員のみなさん、ありがとうございました！

　全校朝会で「潤八なかよし大作戦！」の開始が宣言されると、３年生の教室で、子供たちから「さっそく、交流したい！」という声があがりました。担任が「どうやって、交流するの？」と聞くと、子供たちからは「リモートなら、つながれるんじゃないかな。」「お互いに知り合いになりたい」「自己紹介をしてみたらどうかな？」などのアイデアが出てきました。この声を受けた担任が、潤徳小と連絡をとり、すぐに交流の準備を整えました。

　担任から「潤徳小と交流できるよ！」と聞いた子供たちからは、歓声があがりました。

　まずは、教室と教室をつなぎました。つながった瞬間に、お互いに画面に向かって大きく手を振り合いました。続いて、一人一人が自分の「好きな食べ物」と「好きなキャラクター」を書き込みました。その書き込みを見て、「わたしも、カレーがすきです。」「そのキャラクター、かわいいと思います。」などのコメントを書いて交流しました。

　次に、グループごとの交流です。初めてのトライなので、お互いの声がよく聞き取れないところはありましたが、子供たちは、表情や身振りで交流し、そのうちに筆談をするグループも出てきました。つながりたい…という思いが、たくさんのアイデアを生み出してました。

　最後に、お互いに感想を伝え合いました。「楽しかった。」「また、交流したい。」などの声が、お互いの教室に届けられました。

　今年度の目標「レッツ・トライ！」…「潤八なかよし大作戦！」に、初めてトライした３年生生…。この活動がどんどんと発展していくことと、各学年に広がっていくことを期待しています。

　本日、潤徳小学校の全校朝会に、日野八小の代表委員がオンラインで参加しました。

　昨日は、日野八小の全校朝会に潤徳小の児童会本部役員が参加し、「潤八なかよし大作戦！」の提案がありました。これは、「潤徳小と日野八小で交流し、いろいろな活動を一緒にやりましょう。」という提案です。その後、日野八小の代表委員会が中心になり、潤徳小学校からの呼びかけにどう応えるかを話し合いました。その結果を、本日、潤徳小学校に伝えます。

　日野八小からの答えは…「これから一緒に楽しく交流していきたいです！」です。この言葉を、本校の代表委員の子供たちが、潤徳小のみなさんに、はっきりと伝えました。

　さあ！いよいよ、潤徳小と日野八小の交流のはじまり…「潤八（じゅんぱち）なかよし大作戦！」のスタートです。

　日野八小の全校児童は、潤徳小の全校朝会にオンラインで参加し、代表委員が潤徳小学校にこのことを伝える姿を見守りました。代表委員は、「オンラインだけでなく、実際に会って一緒に遊んだり勉強したりしたいです！」「八小のキャラクター、『ハッピーはちはち』も、潤徳小のみんなと交流して、この作戦を盛り上げたいです！」と、力強くメッセージを伝えることができました。

　いよいよ始まる「潤八なかよし大作戦！」。これからどんな交流が生まれるのか、とても楽しみです。

今朝の全校朝会で、潤徳小学校の児童会本部役員の子供たちがオンラインで参加し、日野八小との交流を深めたいという思いを伝えてくれました。

これは、始業式の際に潤徳小学校の斉藤校長先生から提案された二つの学校のコラボレーションを受けてのものです。

潤徳小の子供たちは、オンラインや直接会っての交流を重ねることで、お互いの仲を深めたいと、熱く語ってくれました。

この提案に対し、本日の代表委員会では、日野八小としてどのように応えるか、活発な話し合いが行われました。

そして、明日には八小の代表委員が潤徳小の全校集会にオンラインで参加し、今日の話し合いで決まったことを伝えてくれます。

今回の交流が、潤徳小と日野八小の友好を育むきっかけとなることを願っています。

夏休み明けの一週間、子供たちは久しぶりに会う友達と楽しそうに語り合い、笑顔があふれていました。

授業では、グループで協力して課題に取り組んだり、お互いの考えを共有したりしながら、学びを深めています。

友達との関わりの中で、新しい気付きや発見が生まれているようです。

また、夏休みの間に培った力を発揮し、一人一人が自分の課題と向き合って集中して学習に取り組んでいます。

静かに本を読んだり、熱心にノートに書き込んだりする姿はとても頼もしく、真剣な眼差しから、学びに向かう意欲が感じられました。

この調子で、友達と協力し、たくさんのことを学んでほしいと思います。

長い夏休みが終わり、いよいよ２学期が始まりました。

子供たちは元気なあいさつとともに、久しぶりに学校に戻ってきてくれました。

始業式は体育館で行われ、校長先生からは、登校中の子供たちの元気なあいさつに触れ、「とても嬉しくなった」というお話がありました。

２学期も「やってみよう　やりとげよう　ーレッツ・トライー」を目標に、何にトライするかを考え、先生たちも一緒にそのチャンスをつくっていくので、みんなで楽しんで頑張っていこうというメッセージが送られました。

代表児童の言葉では、５年生の児童が堂々と２学期の抱負を発表しました。

１学期の八ヶ岳移動教室での経験から、自分の役割を果たすことの大切さを学んだこと、また、委員会活動や自分たちがやりたいことに挑戦することが、大きな目標達成につながると話してくれました。

２学期は、なかよしプレイタイムでサブリーダーとして、リーダーをサポートしたいという力強い決意も聞かれました。

始業式の最後には、全校児童で元気よく校歌を斉唱しました。

【潤徳小学校　斉藤校長先生より】

始業式の後、同じ地域にある潤徳小学校の斉藤校長先生が、八小のたちへメッセージをくださいました。

潤徳小学校の児童から、「八小と一緒に交流したい」という声があがったこと、もともと２つの学校は同じ場所にあったことにも触れ、今後も様々な交流をしていきたいというお話がありました。

これに対して、八小の子供たちからは「いいよ！」という元気な声と、大きな拍手が起こり、あたたかい雰囲気で終えることができました。

この取組は、「潤八(じゅんぱち)なかよし大作戦～半世紀の刻(とき)を超え、今、再び、こころ一つに～」という事業名で日野市教育委員会にも「特色ある学校づくり推進事業（後期）」の申請を行い、認可されました。

斉藤校長先生からの言葉と潤徳小学校の子供たちからの「交流したい！」というメッセージにどう応えるか、これから子供たちが考えていきます。

今後の交流の様子については、学校だよりやホームページ等でもお伝えしていきたいと思います。

２学期も子供たちが様々なことにトライし、充実した学校生活を送れるよう、教職員一同、力を合わせてまいります。

今後とも、本校の教育活動にご理解とご協力をいただけますようお願いいたします。

７月２３日（水）～３１日（木）の７日間、１１月に開催される音楽会に向けて、４～６年生の子供たちがそれぞれの楽器の練習に熱心に取り組みました。

この期間、音楽室からは毎日、素敵な音色が響いていました。

普段の練習とは違い、夏休みというまとまった時間があったことで、難しいフレーズにじっくり取り組んだり、繰り返し練習して指の動きを完璧にしたりと、自主的な練習の成果が随所に見られました。

友達と一緒に教え合う姿や、先生にアドバイスをもらいながら納得いくまで練習する姿は、まさに音楽を心から楽しんでいるようでした。

１１月の音楽会では、夏休みの努力が実を結び、素晴らしいハーモニーとなって体育館いっぱいに響き渡ることでしょう。

子供たちの演奏が、今からとても楽しみです！

残りの夏休みも、健康に気を付けながら、充実した毎日を過ごしてほしいと思います。

７月２３日（水）から２５日（金）までの３日間、夏季学習会を実施しました。

暑い日が続く中、子供たちは毎日４５分間、集中して学習に取り組みました。

１学期の復習をしたり、夏休みの宿題を進めたりと、それぞれの課題に熱心に向き合う姿は本当に立派でした。

短い時間でしたが、集中して取り組むことで、苦手な問題が解けるようになったり、さらに理解を深めたりと、大きな成果があったことでしょう。

この夏季学習会で得た学びを、ぜひ夏休み中の学習にも生かしてほしいと思います。

本日開催された図書室開放日には、夏休みに読む本を探す子供たちが来ていました。

普段はゆっくり見られないたくさんの本の中から、お気に入りの一冊を見つけようと、みんな真剣な表情で本を選んでいました。

友達と「この本面白そう！」「これも読んでみたい！」と、楽しそうに話している姿もたくさん見られました。

また、涼しい図書室で、さっそく借りた本を読み始める子供もいました。静かに本の世界に浸る様子は、とても微笑ましかったです。

読書を通して、子どもたちの豊かな想像力が育まれることを願っています。

次回の図書室開放日は、８月２１日（木）です。

夏休みの終わりに、もう一度お気に入りの本を探しに来てほしいと思います。

７月２２日（火）に、今年もPTA主催のラジオ体操を校庭で開催しました。

毎年恒例のこのイベントに、今年もたくさんの子供たちが参加しました。

今年は、本校の卒業生を含む三沢中学校の生徒の皆さんが、ボランティアとして参加してくれました。

受付では優しく参加者を迎え、ラジオ体操ではきびきびとしたお手本を見せてくれ、会を盛り上げてくれました。

中学生のお兄さん、お姉さんたちと一緒に体操する子供たちの笑顔が印象的でした。

ラジオ体操で体が目覚めた後は、子供たちが楽しみにしている「スプリンクラーでの水浴び」の時間です！

降り注ぐ冷たい水に歓声があがり、みんなびしょ濡れになりながらも夏の始まりを満喫していました。

PTA役員の皆様、参加してくださった皆様、ご協力いただいた三沢中学校の生徒の皆さん、本当にありがとうございました。

本日、１学期の終業式が行われました。

校長先生からは、今年度の目標「やってみよう・やりとげよう― レッツ・トライ―」を達成するために、たくさんの子供たちが様々なことに挑戦してきたことが伝えられました。

大きな声での気持ちの良いあいさつ、学校をより良くするための素晴らしい提案など、子供たちの積極的な「トライ」がたくさん見られたことを、校長先生から褒められ、子供たち一人一人の頑張りが学校全体を明るくしていることを実感する時間となりました。

校長先生からのお話の後は、３年生の代表児童が、１学期の振り返りと２学期の目標を発表してくれました。

代表児童は、１学期にたくさん手を挙げて発表したことで、勉強が分かるようになり、自信をもつことができたと堂々と発表しました。そして、２学期は運動会の表現活動を頑張りたいという力強い目標を語ってくれました。

発表の前後には大きな拍手が送られ、仲間からの応援が次への大きな励みになったことと思います。会場全体がとても温かい雰囲気になりました。

最後に、全校で児童で校歌を斉唱しました。体育館に響き渡る子供たちの歌声は、１学期の締めくくりにふさわしいものとなりました。

また、夏休みの生活については、担当の先生から、安全に楽しく過ごすための大切なお話がありました。

規則正しい生活を送ることや、危険な場所には近づかないことなど、子供たちが充実した夏休みを過ごせるよう、具体的な注意点が伝えられました。

終業式の後、各教室では、担任の先生から一人一人に通知表が手渡されました。

子供たちは、通知表を見ながら１学期の自分の頑張りを振り返り、先生と夏休みの過ごし方や、夏休み中に挑戦してみたい「トライ」について確認しました。

長い夏休みに入りますが、子供たちが１学期の頑張りを自信にして、新しいことにもどんどん挑戦してくれることを願っています。

ご家庭でも、ぜひお子さんの「やってみよう・やりとげよう ―レッツ・トライ―」を応援してください。

６年生は着衣泳を行い、水着での泳ぎと着衣をしたままの泳ぎの違いや難しさを体験しました。

子供たちは口々に「重い！」「動きにくい！」と言いながら、水を手でかいたり水の中で走ったりして、着衣のままでの動きにくさを実感していました。

水の抵抗が大きいことから、無理して泳ぐのではなく、体力を温存しながら長い時間浮いたり泳いだりすることが大切であることを学びました。

また、空のペットボトルを抱えて浮くことで、普通に浮くよりも浮きやすいことも体験し、長い時間浮く練習もしました。

夏休みに向けて、水の事故から命を守る方法を学び、安全に過ごしてほしいと思います。

今年の学習発表会は、音楽会です。

各学年で少しずつ準備が始まっています。

今日は、４年生が練習を行っていました。

オーディションに向けて、希望の楽器の練習に取り組む姿は、真剣そのものです。

クラス全員でリコーダーを演奏する場面でも、音と気持ちを合わせようとする姿が立派でした。

夏休みに音楽会の練習をする課題が出ている学年もあります。

ご家庭でも、がんばっている子供たちに温かい励ましの言葉をかけていただけると幸いです。

１学期最後の交流授業は、６年２組の地域交流授業でした。

「多摩川沿い」「小さい市」「えだまめ王子がいる」などのヒントをもとに、話し合いながら相手の学校のある場所を考えていました。

「多摩川沿いかあ。」

「八王子？」

「小さい市って言ってたよ。」

３分間のThinking timeをフルに使って考えた子供たち。

「福生！」「羽村！」「狛江！」

全てのグループで異なる回答が出ました。

正解は、狛江市！

クラスの中から正解が出たことをみんなで喜び合いました。

次に、本校の番。日野市の特色について、グループごとに発表しました。

どのグループも、相手に伝わりやすいようにはっきりを話していて、これまでの練習の成果が出ていました。

お互いの学校の場所が分かった後は、相互に質問大会を行いました。

「狛江市の給食でおすすめメニューは、ありますか？」

「日野市でおススメのおいしいお店は、どこですか？」

など活発に質問をしたり質問に答えたりして、あっという間に時間が過ぎました。

最後に両校でダンスのコラボを行い、これまでにないほどの盛り上がりの中、交流を終えることができました。

授業で学んだ英語を使って初対面の人と交流で来たことで、自信が持てたようです。

今日は６年３組の交流授業がありました。

今回は、八小が先にヒントを出します。

「百草園では一年中きれいな花が見られます。」

「新撰組で有名な町です。」

などの内容を英語でハッキリと伝えることができました。

相手の学校は、見事 、全てのグループが「日野市」と答えていました。

「私たちのヒントがよかったからだね！」

と、八小の子供たちはお互いを称え合っていました。

次に、相手校からのヒントです。

「日本で最初の靴屋さんができたところ。」

「オリンピックの開催地」

「銀座がある」

など、たくさんのヒントが出ましたが、なかなか答えを思いつかない子供たち。

「Cから始まる場所」とヒントを出すと、「中央区！」「千代田区！」と答えが分かれました。

答えは「中央区」でした。

なんと、偶然にも、一昨年まで本校にいらっしゃった先生とオンラインで再会することができました。

最後に、中央区の学校を案内していただき、日野市との違いを学ぶことができました。

本日行われた１学期最後の児童集会は、集会委員会の皆さんが企画してくれた「何が通ったでしょうクイズ」でした。

プロジェクターでスクリーンに映し出されたのは、様々な物がサッと通り過ぎる一瞬の映像です。

子供たちは目を凝らして真剣に、そして楽しそうに考えていました。

全部で８問出題され、中には思わず「えー！？」と声が上がるような意外な物も通り過ぎたようです。

集会委員の皆さんの準備のおかげで、全校児童で最後の集会を心ゆくまで楽しむことができました。

１学期の締めくくりにふさわしい、笑顔あふれる素晴らしい時間となりました。

集会委員の皆さん、楽しい企画を本当にありがとうございました！

６年生では、Mystery Skypeという名の交流授業が始まりました。

今日は６年１組が挑戦しました。

この時間では、都内のどこかの小学校とオンラインで繋がって、それぞれの学校のある市区町村の「特色」だけを紹介し合い、相手の学校がどこにあるのかを当てる活動をします。

授業に先立って、５年生の時に学習した「We have 〇〇 in our town.」や「You can see 〇〇 in our town.」などの表現を使って、日野市の紹介文を考えました。

先に、相手の学校の話を聞きます。

「タイヤゴジラ」「大桜まつり」などのキーワードを聞いて、「聞いたことあるけど、どこか分からないなあ。」と首をかしげる八小の子供たち。

「海苔で有名」というヒントを聞いて、クラスの中から、「海の近くだ！」という声が上がりました。

東京の地図を頼りに、答えを考え、大半の子供たちが「大田区！」と正解を出すことができました。

次に、八小の子供たちがヒントを出す番です。

「We have Tama Zoo in our town.　You can see cute koalas.」

などのヒントを次々に発表していました。

３０分間の交流時間をたっぷり使って、東京都の西と東の違いを味わえた授業でした。

２組は７月１１日、３組は７月１５日を予定しています。

６年生は、墨汁と水を組み合わせることによってできる形や、墨の濃淡の面白さを見つける活動をしています。

墨に混ぜる水の量や、筆を動かす速さ、用具の組み合わせなどを試しながら、自分が「いいな、きれいだな、かっこいいな」と感じる表し方を探しました。

具体的な物を表すというよりかは、墨の濃淡や余白とのバランス、にじみでできる形の面白さを味わいながら、思いのまま描いていく活動なので、子供たちも「何を描いたらいいの～？」と悩みながら、表したい形などを考えていました。

墨のよさを味わい、日本の伝統的な文化に親しみを感じてもらえたらと思います。

今朝は図書委員会による集会がありました。今回の集会は、読書の楽しさを全校児童に伝えることを目的に、図書委員の皆さんが準備を進めてきました。

集会では、低・中・高学年それぞれにおすすめの本が紹介されました。どの本も、それぞれの学年の興味や関心に合わせた魅力的なラインナップで、子供たちは熱心に耳を傾けていました。紹介された本は、どれもすぐにでも手に取りたくなるような、わくわくするプレゼンテーションでした。

また、図書委員による読み聞かせや、紹介した本にまつわるクイズが出され、会場は大いに盛り上がりました。

今回の図書委員会集会を通して、読書の楽しさや本の魅力が全校児童に伝わったことと思います。図書室には、今回紹介された本以外にも、たくさんの素敵な本があります。ぜひ図書室に足を運び、お気に入りの一冊を見つけてほしいと思います。

図書委員会の皆さん、楽しい企画をありがとうございました！

１年生は、栄養士さんと調理員さんにご協力いただき、とうもろこしの皮むき体験を行いました。

その日の給食のメニューに自分たちが皮むきをしたとうもろこしが出ることを知ると、真剣に、丁寧に作業をする姿がとても素敵でした。

栄養士の永尾先生がとうもろこしについてのお話してくれました。初めて知ることを興味津々に聞いていました。

むき終えたとうもろこしを調理員さんに届けました。毎日おいしい給食を作ってくださる調理員さん達に感謝の思いも伝えることができ、子供たちは満足感のある表情で活動を終えることができました。

活動を通して、楽しいだけでなく給食を作ることの大変さに触れることで、残さずに給食をいただこうとする気持ちを高めることができた様子でした。

本日の避難訓練では、給食室より出火という想定で、全校児童が迅速に校庭へ避難することができました。

避難完了後には、代表児童による初期消火訓練が行われました。

今年度も日野市消防団第八分団の方々にご指導いただき、水消火器を使って、火災発生時の初期消火の重要性と正しい操作方法を学びました。

消防団の皆様には、ご多用の中、子供たちのために貴重なご指導をいただき、心より感謝申し上げます。

今回の訓練を通して、子供たちは命を守るための大切な知識と経験を得ることができました。

今後も定期的な訓練を通じて、子供たちの防災意識を高めていきます。

社会科見学で日野市クリーンセンターへ行きました。

今回は4年生になって初めてのバス移動でした。バスに乗るときや降りるときの運転手さんへのあいさつがとても立派でした。前回の校外学習（高尾山）で学んだことが活かされていると感じました。

見学先では、学年を２つに分けて、１つは燃えるゴミの処理の仕方やその行方を見学するグループ、もう一つはプラスチック類を資源化するまでの過程を見学するグループになって見学しました。それぞれ、実際に作業をしているところを見たり、動画や施設の方の話を聞いたりして学習を行いました。子供たちは熱心に話を聞き、メモをとっていました！

見学の最後には施設の方から「この見学で学んだことを学校での学習や普段の生活に活かせるようにしてくれると嬉しいです。」という話があると、子供たちは元気よく返事をしていました！

６月２８日（土）、ＰＴＡ主催の「ふれあい動物園」が開催され、校庭はたくさんの動物たちの賑やかな声と、子供たちの歓声に包まれました。

この日、日野八小にやってきてくれたのは、ウサギ、チャボ、ニワトリ、アヒル、ガチョウ、七面鳥といった鳥たち。さらには、ヒツジや白ヤギ、黒ヤギも登場し、まさにミニ動物園のようでした。

子供たちは、普段なかなか触れ合うことのできない動物たちを目の前に大興奮！

飼育員の方々の説明を聞きながら、優しくなでたり、エサをあげたりと、貴重な体験をすることができました。

特にエサやり体験では、動物たちが美味しそうに食べる姿を見て、子供たちも笑顔いっぱい。最初は少し怖がっていた子供も、すぐに慣れて楽しんでいました。

動物たちとの触れ合いを通して、命の大切さや温かさを感じることができた「ふれあい動物園」。

子供たちにとって、忘れられない一日になったことでしょう。

PTAの皆様、そしてふれあい動物園の関係者の皆様、本当にありがとうございました！

今朝の児童集会では、集会委員会の企画による「イントロクイズ」を体育館にて行いました。

集会委員の皆さんが厳選した曲のイントロが流れるたびに、子供たちは真剣な表情で耳を傾けていました。

イントロが流れた瞬間に「あー、あの曲だ！」とひらめく子供、友達と顔を見合わせて「なんだっけ？」と頭を悩ませる子供など、様々な姿が見られました。

正解が発表されると歓声があがり、会場全体が一体となって盛り上がりました。

今回のイントロクイズは、集会委員の皆さんが企画、準備、運営までをすべて行いました。

会のスムーズな進行はもちろんのこと、参加しているみんなが楽しめるように、随所に工夫が凝らされており、集会委員のチームワークの良さが光っていました。

これからも集会委員会は、八小のみんなが笑顔になれるような楽しい企画をたくさん考えてくれることと思います。

集会委員会の皆さん、楽しい時間を本当にありがとうございました！

今日は第２回目のなかよしプレイタイムがありました。

残念ながら雨天のため、校庭で遊ぶ予定だった黄・赤グループ（１・３組）は、室内でできる遊びをしました。

椅子取りゲームでは、ケガのないようにゆっくりと歩くことを６年生が声をかけている様子が見られました。

また、爆弾ゲームは音楽が止まった時にボールを持っている人が負けになるというルールなのですが、とあるクラスでは、ボールを持っていた人は負けではなく「大当たり」というルールで遊ぶなど、笑顔で遊ぶ工夫が素晴らしかったです。

毎月の活動の中で見られた工夫は、リラックスルーム前廊下の「なかよしプレイタイム掲示板」に付箋が貼られることで積み重なっていきます。

５年生も、お助け隊の方が見守ってくださる中、一所懸命片付けをしていました。

高学年として６年生を補助しようとする姿勢が少しずつ育まれていることを感じました。

今後も、各学年が自分の役割を意識しながら、異学年交流を深めていけたらと思います。

図工クラブの子供たちが、図工室を飾り付けしてくれました。

４月に活動計画を立てる際に、図工室を飾り付けたいという意見が出たため、毎月の活動の中で「ハッピーはちはちが住む町」をテーマに飾りをつくっていたそうです。立体的な飾りもあり、見応え抜群です。

図工室に入った子供たちからも、感動の声があがっています。

委員会活動だけでなく、クラブ活動からも子供たちの「レッツ・トライ！」が見受けられ、とても嬉しく思います。

先週から、本校のプールで水泳指導が始まりました。

子供たちの元気な歓声がプールに響き渡り、水の感触を楽しみながら、水泳の授業に取り組んでいます。

準備運動から始まり、水に顔をつけたり、バタ足の練習をしたりと、それぞれの学年に応じた指導が行われています。

安全に配慮しながら、水に慣れ親しみ、泳ぎの基本を身に付けることができるよう、指導に当たってまいります。

これから夏に向けて、子供たちが水泳を通して心身ともに大きく成長してくれることを願っています。

ご家庭でも体調管理にご協力をお願いいたします。

１・２年生合同で「レッツゴーあさかわ」の探索活動を行いました。

天候にも恵まれ、暑さ対策を行って八小を出発しました。

浅川に到着してから約束事を確認し、生き物探しやシーグラス探し、水切りなどのそれぞれが好きな遊びを楽しみました。

前回の活動で２年生に遊びを教えてもらった１年生は、自分のやりたい遊びに夢中になっていました。

１回目の活動と比べて、浅川周辺にいた生物の多さや川の水量など、八小に帰ってからそれぞれの学級でまとめることができました。

今回の活動も付き添いの保護者様のお力添えもあり、元気に楽しく活動をすることができました。

１・２年生の保護者の方々におかれましては、予備のペットボトルや冷やしタオルなど、暑さ対策へのご準備をありがとうございました。

本校の子供たちが楽しみにしている「八小読み聞かせ隊」の皆様による朝の読み聞かせが、今年度も各学期に実施されることになりました。

今年度最初の読み聞かせは、本日、１年生と２年生の教室で行われました。

読み聞かせ隊の皆様が選んでくださった絵本やエプロンシアターに、子供たちは目を輝かせ、熱心に耳を傾けていました。

温かい語り口と、心に響くお話の世界に引き込まれ、教室は優しい雰囲気に包まれました。

子供たちの読書への興味を育み、豊かな心を育む貴重な機会を与えてくださる「八小読み聞かせ隊」の皆様には、心より感謝申し上げます。今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

次回以降の読み聞かせも、子供たちはもちろんのこと、教職員一同も大変楽しみにしております。

5年生の外国語では、１学期、「自分のことを友達と伝えあう」活動をしています。

今回は「I can ～.／ I can't ～.」を使って自分のできることを伝え合う学習を行いました。

それぞれがこのような「I can ～.カード」を作って友達と交流しました。

「４人と交流する。」と目標を決めて活動を始めましたが、「友達のできることを聞いたり自分のことを伝えたりすることが楽しくなった！」と声が上がり、自主的にたくさんの友達に声をかける子供たちが多く見られました。

５年生では、中学年の外国語活動より学習の内容が難しくなっていますが、楽しみながら活動に取り組めているようです。

【帰校式】
２泊３日の日光移動教室も、いよいよ締めくくりの時を迎えました。

スローガン「やる気！元気！根気！」のもと、子供たちは様々な活動に前向きに取り組み、元気に過ごし、困難にも根気強く向き合う姿を見せてくれました。

出発式で校長先生からいただいた「仲間とともに心を動かし、成長してきてほしい」という言葉通り、この３日間で子供たちは多くの学びと経験を積んできました。

ハイキングや遊覧船では日光の大自然に触れ、東照宮や二荒山神社の見学、日光彫の体験を通して、日光の歴史や文化に触れました。

宿舎では生活班で協力しながら集団生活を送り、仲間とともに多くのことを見て、感じて、体験できた３日間でした。

今回の移動教室を通して、子供たちは仲間と協力することの大切さや、自分で考えて行動することの楽しさを改めて実感することができたと思います。

ぜひ、これからの学校生活でも、その意識を大切に「トライ・リーダー」として活躍してくれることを願っています。

最後に、この移動教室を無事に終えられたのは、保護者の皆様のご理解とご協力があってこそです。心より感謝申し上げます。
ご家庭でも、ぜひお子様に思い出話を聞いてみてください。きっと、たくさんのエピソードを話してくれると思います。

【最終休憩】

日光移動教室の帰り道、初日にも立ち寄った羽生パーキングエリアで最後の休憩をとりました。

お昼時ということもあり、バスを降りると埼玉県の暑さが一気に感じられ、「あっちぃ～！」「溶けそう…！」といった声も聞こえてきました。

暑さも一つの思い出として、楽しむような様子が見られ、子供たちの元気な姿が印象的でした！

富士屋観光センターで昼食を頂きました。

メニューはカレーライスとヤクルトです。

源泉と中禅寺湖の遊覧船を満喫した後なので、より美味しく感じます。

後片付けも丁寧にし、お店の方への感謝の気持ちを伝えます。

この後は羽生パーキングエリアで休憩をし、学校へ向かいます。

【いろは坂の車窓からの景色】

バスがカーブを曲がるたびに目に入る「いろは」の看板。そこに描かれている絵について、ガイドさんから詳しい説明を聞きました。
日光の魅力を伝える言葉が選ばれており、通るたびに地域の特色を感じることができました！

車窓から見える壮大な自然の絶景も堪能し、いろは坂の魅力を存分に感じました！

【中禅寺湖 遊覧船】

気持ちのよい陽気の中、遊覧船に乗って中禅寺湖の景色を楽しみました！
涼しい風を感じながら、ゆったりとした時間を過ごすことができました。
途中には、湖に浮かぶ小さな無人島「上野島」も見ることができ、自然の豊かさを感じるひとときとなりました。

この後は、「富士観光センター」に移動して昼食をいただきます！

【移動中に野生のサルを発見！】

中禅寺湖の遊覧船乗り場へ向かう道中、野生のサルを見つけました。

東照宮で「三猿」を見たこともあり、子供たちは足を止めてじっくり観察。

 「思っていたよりかわいい！」

「何匹いるのかな…？」
と、あちこちから楽しそうな声が聞こえてきました。

自然豊かな日光ならではの出会いに、子供たちも目を輝かせていました！

【閉校式を行いました】

閉校式では、ホテルの方から、
「朝食の際に皆さんの部屋を確認したところ、すべての電気がきちんと消されていました。こんな小学校はほとんどありません。」と、お褒めの言葉をいただきました。

子供たちがルールやマナーを意識し、生活班で協力して過ごしてきたことの表れだと思います。
最後は、全員で「ありがとうございました！」と元気に挨拶し、感謝の気持ちをしっかりと伝えました。

この後は、中禅寺湖に移動し、遊覧船に乗船する予定です。

【源泉見学で不思議体験】
荷物の整理を終えた後、ホテル近くにある源泉を見学しました。
硫黄の影響で、源泉につけた10円玉の色が変化する様子を見て、子供たちは興味津々。

「ゆで卵みたいなにおいがする！」
「見て！10円玉の色が変わった！」
と、楽しみながら活動する姿が見られました。

この後は、ホテルに戻って閉校式を行います！

３日目の朝です。

昨日のハイキングの疲れがあってか、子供たちはぐっすり眠っていました。

朝会では、体操をして綺麗な空気を大きく吸って、目を覚まします。

朝食では、ソーセージやオムレツなど、子供たちに人気のメニューが出ました。

たくさん食べて、最終日もがんばります！ 

【生活班でのレクリエーション】
夕食後は、それぞれの生活班で部屋レク（レクリエーション）に取り組みました。トランプやUNOなどの定番の遊びに加えて、少し珍しいカードゲームを楽しむ班も見られました。

どの班でも、友達と笑い合いながら和やかなひとときを過ごしており、楽しい夜の時間となりました。

本日の日光移動教室に関する更新は、こちらで最後となります。

明日は最終日。最後まで安全に気をつけて、思い出に残る一日にしてほしいと思います。

【夕食を味わいました！】

入浴やお土産タイムを終えた後は、楽しみにしていた夕食の時間です。
生活班ごとに、自分の役割を意識しながら、協力して行動する姿が見られました。
それぞれが任された仕事にしっかりと取り組み、落ち着いた雰囲気の中で食事を楽しむことができました。

お土産タイムの様子です。

自分の物よりも、家族へのお土産を優先して探している子が多く、とても微笑ましかったです。

どのようなお土産を買って帰るのか、楽しみにしていてください！

日光自然博物館で、映像展示や資料展示を見学しました。

映画では、奥日光の四季の移り変わりについて学びました。

奥日光に生息する生き物や、生き物の暮らしを身近に感じている様子でした。

【光徳牧場でお昼ご飯】

ハイキングを終えた後は、光徳牧場でお昼ご飯を食べました！
生活班の仲間と一緒にお弁当を囲み、ほっと一息。外の空気を感じながら、にぎやかに過ごしました。

デザートには、牧場特製の濃厚なアイスクリームをいただきました。疲れた体に嬉しい甘さで、子供たちも笑顔を見せていました。

この後は、バスで日光自然博物館に移動します。

ハイキングでは、ネイチャーガイドの方のお話を聞きながら、約２時間半、大自然の中を歩きました。

鳥のさえずりや湧き水が流れる音に耳を澄ませ、自然の雄大さを全身で感じました。

子供たちは、長時間のハイキングに疲れを見せながらも、男体山の迫力に圧倒されている様子でした。

【湯滝に到着しました】

ハイキングの準備を終え、宿舎から湯滝へと移動しました。
この後、湯滝をスタート地点に、赤沼までのハイキングに出発します。

ネイチャーガイドさんの説明を聞きながら、豊かな自然にふれ、心も体もリフレッシュできる時間になればと思います。
２日目も、自然を感じながらのびのびと活動を楽しんでいきます。

【２日目の朝を迎えました】

日光移動教室２日目がスタートしました！
朝会では、井上先生から、「東照宮を見学していた時に、観光に来ていた方が“なんて上品な６年生なんでしょう”と呟いていました。」というお話がありました。
子供たちの落ち着いた態度や行動が、周りの方にも伝わっていたようです。
今日も、マナーやルールをしっかり守りながら、学級や生活班で協力して、いろいろな活動を楽しんでほしいと思います。

今朝は快晴で、まさにハイキング日和です！気温が高くなる予報なので、水分補給などに気をつけながら元気に過ごします。
この後は、ハイキングに向けた準備を進める予定です！

【日光彫に挑戦しました！】

日光の伝統工芸である「日光彫」に挑戦しました。
初めに、職人の方から道具の扱い方や、彫る際の注意点、図案を描くときの工夫などについて丁寧に教えていただきました。

子供たちは、「三猿」「眠り猫」「鳴き龍」など、日光にちなんだモチーフや、自分で考えたオリジナルの図案を、｢日光引っ掻き刀｣と呼ばれる専用の彫刻刀で丁寧に彫り進めていました。
それぞれが工夫を凝らし、楽しみながら個性あふれる作品を完成させていました。

※本日の更新はここまでとさせていただきます。 また、明日も移動教室の様子をお伝えいたします。

入浴の後は夕食の時間です。

ホテルの方から食事についての説明を聞きました。

包み焼きハンバーグに感動し、ごはんをおかわりする子がたくさんいました。

食事係が責任をもって、準備や片付けを行っています。

【開校式を行いました】

 「奥日光高原ホテル」に到着し、開校式を行いました。

開校式では、黒岩先生より、宿泊学習中におけるマナーや集団生活で大切にすべきことについてのお話がありました。
この後は、各自入室し準備を整えたのち、避難訓練および入浴を行い、夕食となります。

生活班での役割を意識しながら、互いに協力し、今後の活動も楽しんでほしいと思います。

いろは坂では、ドライバーさんの運転の技術もあり、誰も酔うことなく華厳の滝まで辿り着きました。

高さ約100メートルの滝を目の前に、その迫力に感動する子供たちでした。

水飛沫を浴びながら、気持ちよさそうでした。

東照宮では、ガイドさんの案内を聞きながら五重の塔や三猿、眠り猫や鳴き龍の見学をしました。

鳴き龍は湿度が高いほど音が響くらしく、今日は鈴を転がすような鳴き声がよく響いていました。

この後は、いろは坂を通り、華厳の滝を見学します。子供たちは暑い中、友達と励まし合いながら過ごしています。

【日光東照宮を見学しました】

 昼食後は、日光東照宮を見学しました。

 
陽明門や五重塔など、歴史ある荘厳な建物を見て、子供たちはその迫力に見入っていました。
本殿裏の奥宮へ向かう207段の石段を数えながら登ったり、東照宮本地堂（輪王寺薬師堂）で「鳴き龍」の音の響きを体験したりして、歴史や文化に触れる貴重な時間を過ごしました。

【「本家 やまびこ」にて昼食をいただきました！】
輪王寺の外観を見た後は、「本家 やまびこ」にて昼食をいただきました。

落ち着いた雰囲気の中で、友達と楽しそうに会話を交わしながら、食事を味わう子供たちの姿が見られました。

みんなで食べる昼食は、より一層おいしく感じられたようです。

【日光に到着しました！】
予定より少し早めに到着し、バスを降りた子供たちからは「空気が美味しい！」「涼しい～！」と、自然の空気や心地よい風を感じる声が聞こえてきました。

昼食まで少し時間があったため、輪王寺を見学しました。

輪王寺は、日光を代表する歴史あるお寺で、世界遺産にも登録されています。広い境内には大きな杉の木や荘厳な建物が並び、静かな雰囲気の中で歴史や自然を感じることができました。
子供たちは、建物の大きさや木々の迫力に驚きながら、ゆったりとした時間を楽しんでいました。

この後は、昼食会場である「本家 やまびこ」へ向かいます。

【羽生パーキングエリアに到着しました】

先程、羽生パーキングエリアに到着し、トイレ休憩を行いました。

天候にも恵まれ、移動教室日和となりました。バスの車窓から差し込む陽ざしが眩しく、子供たちも気持ちよさそうに過ごしています。

この後は、昼食場所である「本家 やまびこ」に向けて出発します。

【移動中のバス内の様子（2号車）】

バスの中では、映画を観たり、音楽を聴いたりしながら、落ち着いた雰囲気の中で過ごしています。

この後、高速道路の羽生パーキングエリアでトイレ休憩を取る予定です。

出発式の様子です。

校長先生からは、この３日間で仲間と共にたくさん心を動かし、成長して欲しいというお話をいただきました。

代表児童の言葉では、６年生のスローガンである「元気・やる気・根気」を意識して過ごすこと、黒岩先生からは熱中症対策や公共の場でのマナーについての確認をしました。

３日間、たくさんの体験を通して、心も体も成長してほしいと思います。

保護者の皆様、本日までのご準備や朝のお見送り、ありがとうございました。

日光移動教室の様子は随時更新してまいりますので、是非ご覧ください。

日野市空手道連盟の方を講師としてお招きして、空手教室を行いました。

はじめに、空手の歴史や空手の特徴についての話があり、その後は実技練習を行いました。

人生で初めて空手を体験する子供も多かったですが、とても楽しそうに元気いっぱい取り組んでいました。

中段突きのときには「やー！」と声を出すなど、動きながら声を出して頑張りました！

また、武道では「礼に始まり礼に終わる」という言葉があることから、礼儀についても学びました。

この空手教室で学んだ、空手の動きや心構えなどを今後の生活に生かしてほしいです！

本日、日野警察署の方々にご協力いただき、セーフティ教室を行いました。

１年生から３年生は、「いかのおすし」の約束について学びました。

「いかのおすし」とは、「知らない人についていかない」「車にのらない」「おおごえを出す」「すぐに逃げる」「しらせる」という、万が一の時に自分の身を守るための大切な合言葉です。

警察署の方が、ロールプレイを交えながら分かりやすく説明してくださったので、子供たちは真剣な表情で話を聞き、不審者への対応について理解を深めていました。

また、４年生から６年生は、SNSトラブルの防止について学びました。

現代社会においてSNSは身近な存在ですが、その危険性について学ぶことは非常に重要です。

警察署の方からは、安易な個人情報の公開や、ネット上でのいじめ、知らない人との交流の危険性など、具体的な事例を挙げながら注意喚起がありました。

子供たちは、SNSの正しい使い方や、トラブルに巻き込まれた際の対処法について真剣に考え、情報リテラシーを高めるきっかけとなりました。

今回のセーフティ教室を通して、子供たちは自分の身を守るための知識と意識を改めてもつことができたようです。

ご協力いただいた日野警察署の皆様、ありがとうございました。

今後も地域と連携し、子供たちが安全で健やかに成長できる環境づくりに努めていきたいと思います。

４年生は、画用紙を使ってビー玉が転がる楽しいコースづくりをしました。

画用紙に切り込みを入れて曲げることや、のりしろを作って立体的に組み立てることに苦戦しながらも、何度もビー玉を転がし、試しながらつくっていました。

作品が完成した後は、お互いのコースで遊びながら互いの作品の工夫をたくさん見つけている様子でした。

子供たちが家に作品を持ち帰った際には、ご家族で遊んでいただければと思います。

日野第八小学校に、リトルホースのジャックとアンディが来てくれました。

２頭の馬と触れ合った経験のある子や初めて触れ合う子もわくわくしながら対面をしました。

「うまとなかよくなろう！」をめあてに飼育員の方と約束事を確認しました。

お散歩や干し草あげを通して、子供たちは終始「かわいい！」と言葉を発しながら、ジャックやアンディとの触れ合いを楽しんでいました。

活動の終盤には、仲良くなったジャックやアンディの絵を描き、出来上がったカードを見て、満足そうな表情を浮かべていました。　　　　　　　　

今年度最初の音楽集会を体育館で行いました。

今回は、八小の５０周年記念式典の際に制作され、朝の登校時にも放送で流している「八小の未来」を全校で歌いました。

最初に、代表の６年生より、「八小の未来」を歌う際に気を付けるポイントを伝えました。

特に歌い出しの声が大切ということで、高学年から中学年、低学年と順番に歌い出しの声を確認してから、全員で歌いました。

体育館には、八小の子供たちの未来を歌う、元気いっぱいの歌声が響き渡り、歌詞に込められた思いが、子供たちの心にもしっかりと届いたようです。

 八小の大切な歌として、これからも歌詞の意味を考えながら、みんなで気持ちを込めて歌っていきたいと思います。

日野警察署の方々にご協力いただき、交通安全教室を行いました。

警察官の方のお話を聞き、大切な命のために交通ルールを守ることの大切さについて考えました。

また、信号機のある横断歩道と信号機のない横断歩道を安全に渡る練習をしました。

教えてもらったことを生かして、子供たちは真剣に取り組むことができました。

今日は集会の時間に、集会委員会が考えた「ゲーム集会」がありました。

集会委員が出す問題に、〇か✕か正解だと思う方に移動をします。

問題は「校長先生のお名前は？」「ハッピーはちはちのおこづかいはいくら？」「今年の学習発表会は何？」「八小の全校児童は何人？」など、様々なジャンルから出されていました。

子供たちは「分からなーい！」と言いながらも笑顔で答えたり「こっちが正解だよ！」と友達に声をかけ合っている様子でした。

集会が終わった後は、担当の子供たちが集まって反省会をしていました。

もっと楽しい集会を目指して、様々な意見が出ていました。

これからも子供たちが主体となって、委員会活動や集会活動を盛り上げてくれることを期待しています。

今日は、今年度初めてのなかよしプレイタイムがありました。

給食時間中に、八小お助け隊の皆さんが遊具の準備をしてくださいました。

給食の片付け後は、６年生の班長が１年生を教室まで迎えに行き、集合場所に集まります。

その間、５年生が６年生の代わりに班の数字が書かれたプラカードを掲げるなど、高学年が積極的に動いている様子が見られ、感心しました。

集合場所に集まった後は、各班ごとに遊びの場所に移動し、６年生から説明を受けた班から遊び始めました。

遊びを終えた後は、班ごとに振り返りをしました。低学年から「難しかったけど楽しかった」などと、積極的に感想を発表する様子が見られました。

なかプレ終了後は、６年生は各学級で振り返りをし、用具の片付けは八小お助け隊の方々に協力していただきながら、５年生がすすんで行っていました。

どの学年も、自分の役割を意識しながら異学年交流ができていました。

来月もすすんで運動遊びに取り組む様子にが見られることを期待しています。

全員が無事に帰校し、校庭で解散式を行いました。

５年生がこの２日間で「自律」を学んだこと、これからも「直向きサブリーダー」として頑張ることを確認し、それぞれ帰路につきました。

明日からの学校生活が、これまで以上に豊かになることを願っています。

楽しい移動教室でしたね！

保護者の皆様をはじめ、八ヶ岳移動教室に関わってくださった皆様、ありがとうございました。

バスは談合坂SAを経由し、学校に向かっています。

３号車のバスではDVDを視聴しながら、ゆったりとした時間が流れています。

この移動教室で最後の食事になりました。

牧場体験でたくさん体を動かした後なので、カレーの味がいつもより美味しく感じた子供たちもいたようです。

この後、バスに乗って帰路につきます。