先週から水泳指導の期間に入っていましたが、天候不良や水温が上がらない日が続き、実施を見合わせておりました。

しかし本日、ようやく天候に恵まれ、今年度のトップバッターとして４年生がプールに入ることができました。

授業の初めには、全員で安全を祈願する「プール開き」を行いました。

「きまりを守って、安全に学習すること」「それぞれの目標に向かって練習に取り組むこと」を全員でしっかりと確認しました。

子供たちはルールを意識しながら、安全に、そして楽しそうに今年度最初の水泳学習に取り組んでいました。

これから他の学年も順次、プールに入っていく予定です。

安全管理には万全を期して指導を行ってまいります。

保護者の皆様には、毎日の検温や水泳用具のご準備など、引き続きご協力をよろしくお願いいたします。

本日、学校にリトルホースが来てくれました。

来てくれたのは、ジャックとダンディというポニーです。

まずは、リトルホースの方のお話を聞き、挨拶をした後、干し草をあげる体験を行いました。

ジャックとダンディに干し草をあげる子供たちは、「よろしくね！」や「おはよう！」と、声をかけていました。

その後は、ジャックとダンディをなでる体験や一緒に歩く体験、ジャックとダンディの様子を絵に描く活動を順番に行いました。

子供たちは、「大きくて触るのドキドキした！」や「大人しくて可愛かった！」と色々な感想を言っていました。

最後には、ジャックとダンディに質問をしました。

「普段はどんな生活をしていますか？」や「ジャックとダンディの色が違うのはどうしてですか？」と聞くなど、子供たちは興味津々でした。

リトルホースの体験が終わった後も「楽しかったし、可愛かったから、また、会えるといいな。」と言って、本日の体験を振り返っていました。

本日、２年生は高幡不動駅周辺へ町探検に行きました。

途中で雨が強くなってしまったため、短縮コースになりましたが、知っていることを友達と伝え合いながら、町のすてきを見付けることができました。

出発前に正しい道路の歩き方やマナーの確認をしました。

学校の周りの自然や建物、鉄道など、限られた範囲の中でも様々な気付きがありました。

今日の学習の成果を次回の町探検でも生かして、たくさんのすてきが見付けられると良いと感じます。

本日、４年生を対象に「空手道体験教室」を行いました。

日野市空手道連盟の皆様を講師としてお招きし、１・２校時に１組、３・４校時に２・３組がそれぞれ体験に臨みました。

この体験教室は、子供たちがスポーツの意義や価値に触れるとともに、我が国固有の文化である「空手道」への理解を深めることを目的としています。

また、日野市は、東京国体において空手道大会の開催地となった歴史があり、空手道に非常にゆかりの深い地域でもあります。

子供たちは講師の先生方のきびきびとした動きに目を輝かせながら、基本の突きや蹴り、そして大切な「礼儀作法」について真剣に学びました。

実際に体を動かす中で、日野市と空手道の深いつながりを感じ、伝統文化に親しむ素晴らしい時間となりました。

日野市空手道連盟の皆様、本日は丁寧で熱心なご指導をいただき、ありがとうございました。

今年度も、地域ボランティア「八小読み聞かせ隊」の皆様による、朝の読み聞かせがスタートしました。

本校では今週から来週にかけての２週間を「読書週間」とし、朝読書の活動に力を入れています。

その取り組みの一環として、本日は低学年の教室に「八小読み聞かせ隊」の皆様が来てくださいました。

本日は、エプロンシアターや絵本などの読み聞かせをしていただきました。

子供たちは、ボランティアの方々の温かい語り口や楽しい仕掛けに引き込まれ、お話に見入っていました。

来週は中学年、再来週は高学年の教室で読み聞かせを行っていただく予定です。

「八小読み聞かせ隊」の皆様には、２・３学期も継続して子供たちに素敵なお話の世界を届けていただくことになっています。

地域の皆様に支えられ、豊かな心を育む貴重な時間となっています。いつも本当にありがとうございます。

本日、日野警察署の皆様をお招きし、全校児童を対象とした「セーフティ教室」を実施しました。

２校時は１〜３年生が参加し、不審者に遭遇した際の対策や危険回避について学びました。

防犯の動画を視聴した後は、日野警察の方から全体指導をいただき、防犯の合言葉「いかのおすし」をみんなで確認しました。

代表児童によるロールプレイでは、緊張感をもちながらも、いざという時の動きをしっかりと学ぶことができました。

続く３校時は４〜６年生を対象に、SNSなどの使用時に気を付けることや、ネット社会に潜む危険についてのセーフティ教室を行いました。

動画で具体的なトラブル事例を視聴した後、日野警察の方から正しい使い方やルールについて詳しくお話をいただきました。

高学年の子供たちは、便利で楽しいツールだからこそ守るべきモラルについて、真剣な表情で耳を傾けていました。

今日学んだことをこれからの生活に生かし、一人一人が安全に過ごせるよう、学校でも引き続き指導してまいります。

ご家庭でもぜひ、今日のセーフティ教室について話題にしてみてください。

３年生の国語で、俳句の学習を行いました。

今回のめあては、俳句を声に出して読み、言葉のリズムや響きを楽しむことです。

子供たちは手拍子を打ちながら「五・七・五」のリズムを確かめ、言葉の響きを味わいながら元気に音読しました。

俳句に描かれた情景を想像する場面では、「どんな様子かな？」と写真を見ながら話し合い、イメージを膨らませていました。

また、教科書からお気に入りの一句を選び、その理由をペアで楽しく伝え合いました。

最後には、校歌など身近な歌にも同じリズムが隠れていることに気付くと、「あ、本当だ！」と驚きの声が上がっていました。

日本の伝統的な言葉の文化に、体いっぱいで親しんだ素敵な１時間となりました。

本日は、日野警察署の方をお招きして、１年生を対象に交通安全教室を行いました。

まずは、警察署の方から、道を歩くときに大切なことを話していただき、その後、動画を見て安全な道の歩き方について学習しました。

動画を見た後にはクイズを通して、道の歩き方について確認しました。

最後には、実際に道を歩く練習をしました。

警察署の方が近くでポイントを伝えてくれて、子供たちは自分の命を守るために一生懸命に取り組んでいました。

今回の学習を生かして、これからも安全に道を歩くことができるように、指導をしていきます。

３年生は学習発表会に向けて平面作品を制作しています。

学校の中を乗り物に変身させ、旅に出ることをテーマにした絵を描いています。

「学校の中にある物で、乗り物になったら楽しい物は何かな？」と投げかけると、

「液体のりはロケットになりそう！」「定規は飛行機のつばさにできそう」「上履きをボートにしたいな」などと、たくさんのアイディアが出てきました。

実際に図工室にある物を並べたり重ねたりしながら考えている子供もいました。

プリントにアイディアをまとめたら、画用紙に鉛筆で下書きをします。

絵の具で塗ることを考えて大きく描くことを意識しました。

画用紙に鉛筆で下書きをし、名前ペンでなぞった後は絵の具で色を塗ります。

４月に「絵の具＋水＋筆＝いいかんじ！」の学習で、絵の具を溶く水の量や筆の動かし方について学んだので、その成果を発揮して取り組みました。

乗り物を表した後は、その乗り物に乗って出かけたい場所を表します。

子供たちは学習発表会でたくさんの人に見てもらうことを楽しみにしています！

ご家庭でも子供たちに励ましの声掛けをして頂けると幸いです。

先週、大自然の中でたくさんの思い出をつくった八ヶ岳移動教室を終えた５年生。

今週からは気持ちを切り替え、学校での学習に一生懸命取り組んでいます。

本日、５年生は家庭科の授業で、今年度２回目となる調理実習に臨みました。

今回は「ゆでる調理でおいしさ発見」をテーマに、青菜とジャガイモの調理に挑戦しました。

子供たちは、食材によってゆでる手順に違いがあることを学び、青菜は沸騰した湯から、ジャガイモは水からゆでるという実践を行いました。

２回目の実習ということもあり、準備や片付けの手際も一段と良くなっています。

特に沸騰した湯を扱う場面では、火傷がないようお互いに周囲を確認し、細心の注意を払って安全に進める姿が見られました。

移動教室で培ったチームワークが、家庭科室でも存分に発揮されています。

自分たちの手で丁寧にゆであげた野菜の味は格別だったようです。

今回学んだ調理の基本を、ぜひ家庭生活でも生かしてほしいと思います。

４年生は「絵の具でゆめもよう」の学習で制作した自分だけの色紙をコラージュ（切り貼り）して「まぼろしの花」を表しています。「絵の具でゆめもよう」の記事はこちら

 「まぼろしの花」という言葉から、咲いている場所や花の特徴について友達と相談しながら想像を広げました。

「虹の上に咲いている花」「水晶でできていて、洞窟の中で光る花」「無人島に咲いていて、困っている人の前に現れる花」など、たくさんのアイデアが出てきました。

子供たちは、表したい「まぼろしの花」になるように、花びらの形や切り方、貼り方を工夫して活動しています。

白い画用紙の上に、切った花びらを並べながら熟考している様子も見られました。

紙を手で裂いたりちぎったりする工夫や、紙をひねったり紙を重ねて貼って立体感を出したりする工夫に感心しました。

作品づくりが佳境を迎えると、体育館に飾ることを意識しながら遠くから作品を見て全体のバランスを確認したり、友達とアドバイスをし合ったりしていました。

１１月の学習発表会で、どのような「まぼろしの花」が飾られるか楽しみにしていてください！

【帰校式】

２日間の八ヶ岳移動教室を終え、無事に学校へ到着しました。

初めてのことや慣れないことも多い中、子供たちは自分の係や役割に一生懸命向き合いました。

班や学級の仲間と声を掛け合いながら過ごした一つ一つの経験が、「前進サブリーダー」としての力につながったはずです。

この移動教室で学んだことや楽しかった思い出を大切にしながら、これからの学校生活でも自分の力を信じて、様々なことに挑戦してほしいです。

最後になりますが、この移動教室を無事に終えられたのは、保護者の皆様のご理解とご協力があってこそです。心より感謝申し上げます。

ご家庭でも、ぜひお子様に移動教室の思い出を聞いてみてください。きっと、たくさんのエピソードを話してくれることと思います。

【昼食を食べました！】

ソフトクリームで一息ついた後は、昼食の時間です。

牧場を眺めながら、「乗馬体験の馬、かわいかったね！」「あれ、さっき乗ったトラクターじゃない！？」と、楽しかった体験を思い出す声があちこちから聞こえてきました。

おいしい昼食を食べながら、滝沢牧場での時間を最後まで楽しんでいました。

この後は、バスに乗って学校へ向かいます。途中、談合坂SAで休憩をする予定です。

【牧場のソフトクリーム】

様々な体験の後は、みんなでソフトクリームを食べました！

牧場で食べるソフトクリームは格別です。ひんやりとした甘いソフトクリームを味わいながら、友達との会話も弾んでいました。

楽しい思い出とともに、ほっと一息つく時間となりました。

【トラクター体験】

自分の身長ほどもある大きなタイヤが付いたトラクターに乗って、牧場の中を走りました。

目の前に広がる八ヶ岳の景色を眺めながら、さわやかな高原の風を感じ、大自然の空気を満喫していました。

【乗馬体験】

施設の方から乗り方や約束を教わり、いよいよ乗馬体験です！

最初は少し緊張した表情も見られましたが、馬の背中に乗ると自然と笑顔に。

高い目線で牧場の景色を楽しみながら、ゆったりとした時間を過ごしました。

乗馬を終えた後は、馬の首をやさしくポンポンとたたき、「乗せてくれてありがとう」の気持ちを伝えました。

【えさやり体験】

えさを持って近づくと、動物たちは「待ってました！」と言わんばかりに元気いっぱい集まってきました。

子供たちは少し驚きながらも、「ゲンキ！」「スク！」と名前を呼び、やさしくえさをあげていました。

【滝沢牧場】

滝沢牧場に到着しました！

目の前には牧場の緑が広がり、空には透き通るような青空が広がっています。

大自然の空気を感じながら、これから牧場での活動に取り組みます！

【閉校式】

閉校式では、宿舎の方々へお礼の言葉を伝え、清里山荘を出発しました。

宿舎での生活では、自分たちの係を意識しながら仲間と協力して過ごし、たくさんの楽しい思い出をつくることができました。

この後は、滝沢牧場に向かいます。

【班のみんなで荷物整理】

美味しい朝食を食べた後は、自分たちが使った寝具を整え、荷物の準備を進めました。

室長や寝具係が中心となり、仲間と声を掛け合いながら片付けを行いました。

また、お世話になった宿舎への感謝の気持ちを込めて、最後まで丁寧に掃除にも取り組みました。

【朝食を食べました！】

食事係の「いただきます」のあいさつで、朝食の時間が始まりました。

朝ごはんもしっかり食べ、これからの活動に向けて元気を蓄えていました。

【朝会】

八ヶ岳移動教室２日目を迎えました。

昨日の雨模様から一転、今朝は気持ちのよい青空が広がっています。

高原の空気をいっぱいに感じながら、みんなで朝の体操をしました。

この後は、全員で荷物整理をして、朝食を食べます。

【キャンプファイヤー】

あいにくの雨のため、体育館でのキャンプファイヤーとなりましたが、火の神がキャンプファイヤーの火を授けてくれました。

授けていただいた「直向きの火」「友情の火」「協力の火」を心に灯し、明日の活動でもみんなの力を団結させながら、楽しい思い出をたくさんつくっていきます。

本日の八ヶ岳移動教室の更新は、これで終了となります。

明日も随時更新していきますので、よろしくお願いいたします。

【夕食を食べました！】

入浴を終え、みんなで夕食をいただきました。

食事係の「いただきます」のあいさつで夕食が始まると、たくさん活動してお腹がすいていたのか、おかわりをする子供も多く見られました。

また、準備や片付けにも責任をもって取り組む姿が見られ、食事係としてしっかりと役割を果たしていました。

この後は、いよいよキャンプファイヤーです！

【清里山荘に到着しました！】

清里山荘に到着し、開校式を行いました。

開校式では宿舎の方からお話を聞き、その後は避難訓練に取り組みました。

交代で入浴を済ませ、これから夕食の時間です。

【JR最高地点】

JR最高地点に到着しました！
標高1,375mの看板を見て、「高尾山の3倍くらいじゃん！すごい！」と驚きの声を上げる姿も見られました。

この後は、清里山荘に向かいます。

【プラネタリウム】

班の仲間と声を掛け合いながら、時間に間に合うよう集合することができました。
館内に戻り、これからプラネタリウムを鑑賞します。

この後は、JR最高地点（野辺山駅）に向かい、集合写真を撮影する予定です。

【国立天文台見学】

昼食後は、国立天文台野辺山の見学コースを、各班で自由に回りました。

巨大な「45m電波望遠鏡」や、たくさん並んだ「電波ヘリオグラフ」などを見ながら、班の中でどこへ行くか相談して見学を進めていました。

友達と声を掛け合いながら、楽しそうに見学している姿が印象的でした。

【お昼ご飯を食べました！】

ベジタボールウィズに到着し、お昼ご飯を食べました。

班ごとにレジャーシートを広げ、友達と楽しく会話をしながらお弁当を味わっていました。

「楽しすぎてお腹が減っちゃったよ！」という声も聞こえ、笑顔いっぱいの昼食時間となりました。

この後は、国立天文台を見学し、館内でプラネタリウムを鑑賞する予定です。

【ふれあいセンター（映像視聴）】

上映見学では、「清里高原の四季」の映像を視聴しました。

それぞれの季節で見られる植物や動物の様子、季節の移ろいを感じながら、集中して映像を見ていました。

この後は、「ベジタボールウィズ」へ向かいます。

【ふれあいセンター（やまねミュージアム）】

やまねミュージアムでは、ニホンヤマネの特徴や生態についてまとめられた展示を見学しました。

配布された「ヤマネ入門の書」のクイズにも取り組みながら、ニホンヤマネについて楽しく学ぶことができました。

【ふれあいセンター（館内見学）】

ふれあいセンターでは、各学級で行動しながら、それぞれの見学場所を交代して回りました。

館内展示では、清里高原で見られる自然や、そこに生息する動物について、さまざまな資料を見ながら学びました。

動物の剥製を見てその大きさに驚いたり、パズルやクイズに取り組んだりしながら、清里の自然について楽しく知ることができました。

【移動中のバス内の様子（３号車）】

バスの中では、レクリエーションを楽しんだり、友達と雑談をしたりしながら、和やかな時間を過ごしています。

窓の外に見える山を包む雲を見て、「もくもくじゃん！」「向こうの山すごー！」と、自然の景色に目を輝かせる子供たちの姿が見られました。

友達との会話や車窓からの景色を楽しみながら、次の目的地である「ふれあいセンター」へ向かっています。

【境川パーキングエリアに到着しました】

 先程、境川パーキングエリアに到着し、トイレ休憩を行いました。

空は雲に覆われていますが、強い日差しもなく過ごしやすい、絶好の移動教室日和となっています。

この後は、「ふれあいセンター」に向けて出発します。

【出発式】

出発式では、移動教室のスローガン「安全に過ごし、みんなの力を団結させ、全力サブリーダーを目ざそう」「責任感をもち、自分の力を信じてチャレンジし、楽しい思い出をつくろう」を確認しました。

代表児童からは、「自分の役割を責任もって取り組み、楽しい移動教室にしましょう！」という力強い言葉がありました。

校長先生からは、移動教室は文字通り「教室が移動する」ものであり、普段の学校生活で大切にしていることをこの２日間でも意識してほしいというお話がありました。また、「あなたを大切に」「あいさつ・なかよく・楽しく友達と学ぶ」を心がけ、家族旅行とは違う集団生活の中で、一人一人が自分にできることを考えて過ごしてほしいというメッセージもいただきました。

仲間と協力しながら、たくさんの思い出をつくる２日間のスタートです！

保護者の皆様、本日までのご準備や朝のお見送り、ありがとうございました。

八ヶ岳移動教室の様子は随時更新してまいりますので、ぜひご覧ください。

１年生の国語では、「わけをはなそう」という学習に取り組んでいます。

今回は「上手な話し方を考えよう」をめあてに、教科書の絵を見ながら「どの動物が見たいか」を理由（わけ）とセットで伝える活動をしました。

ただ見たい動物を発表するだけでなく、今回は「どうしてかというと、〜だからです」という話型を使って話すことが大切なポイントです。

子供たちはちょっぴり緊張しながらも、みんなの前で「私は〇〇が見たいです。どうしてかというと、〇〇からです。」と、堂々と自分の思いと理由を発表することができました。

聞き手のお友達も、発表する人の顔をしっかり見て、優しくうなずきながら話を聞く姿がとても印象的でした。

自分の思いと言葉をしっかりつなげて話す、立派な第一歩を踏み出した１年生。

ご家庭でもぜひ、今日のお話をたくさん聞いてあげてください。

今週の木曜日・金曜日に「八ヶ岳移動教室」を控えている５年生。

授業では、キャンプファイヤーの本番で歌う「もえろよもえろ」の練習を行いました。

夜の大自然に響き渡るような、力強く美しい歌声が音楽室いっぱいに広がり、本番への期待がぐっと高まっています。

また、先週の音楽集会では「小さな世界」を元気に歌った子供たちですが、今月の歌は「にじ」です。

まもなく梅雨入りの季節を迎えますが、音楽を通して雨の日も明るく前向きな気持ちで過ごしてほしいという願いが紹介されました。

歌唱のあとはリコーダーの学習です。「音の重なりを感じ取ろう」をテーマに「星笛」という曲に挑戦し、短調の持つ響きやその特徴について学びました。

子供たちは主旋律とアルトパートのきれいな重なりを意識しながら、真剣な表情で指使いを確認し、少し切なく美しいメロディを心を込めて奏でていました。

行事に学習に、いつも全力で取り組む５年生。今週の移動教室、そしてこれからの音楽の授業でのさらなる活躍が本当に楽しみです。

昨日と本日の２日間にわたり、６年生の３学級が家庭科の時間に、今年度初めてとなる調理実習を行いました。

「朝食から健康な一日を」のまとめとして、今回作ったのは「青菜炒め」と「スクランブルエッグ」です。

調理実習の本番を迎えた子供たちは、少し緊張しながらもやる気満々！

お互いに使う用具を確認し合い、グループのチームワークを活かして調理を進めていきました。

今回の調理のポイントは「強火で手早く炒めること」。

子供たちはフライパンの火加減に注目しながら、手際よくフライパンを動かし、青菜のシャキシャキ感と卵のふんわり感を残す工夫をしていました。

お互いに協力し合う見事なチームワークのおかげで、どの学級も美味しく安全に調理を終えることができました。

ぜひ、今回の経験を活かして、お家でも「健康な一日」をスタートさせる朝食づくりにチャレンジしてほしいと思います。

５月２９日（金）の朝の時間、今年度初めての音楽集会がありました。

歌う曲は５月の歌である「小さな世界」です。

はじめに、音楽専科の先生から「中間部分の『曲の山』を感じて、盛り上げることに気を付けて歌おう」と言葉かけがありました。

今回の集会では、最高学年である６年生が大活躍！

伴奏を弾いてくれる６年生の代表児童が紹介された後は、６年生がその場で歌う姿勢や口の開け方（表情）のお手本を示し、みんなで確認をしました。

身近にいる６年生の真似をして、全校児童でいざ歌います。

紹介された６年生の見事な伴奏に合わせ、「曲の山」を意識して声を合わせると豊かな響きがして、思わず笑顔になる子供たちでした。

最後に通して歌います。１～３年生の旋律と、４～６年生の旋律の、２つの旋律を重ねて歌うことにも挑戦しました。

この日のために各教室で歌ってきた成果を発揮し、体育館いっぱいに素敵なハーモニーが生まれ、心地よい時間となりました。

これからも子供たちが、音楽の良さや楽しさをよく感じ取り、生き生きとした表現になるよう日々の授業などで頑張っていってほしいと思います。

５月２８日（木）の１、２時間目に、自転車安全運転教室を行いました。

日野警察署の方々に講師をお願いし、自転車の交通ルール等について指導していただきました。 

まず、自転車に乗る前には、「ぶたはしゃべる」と覚えて点検をすることを教わりました。

次に、体育館に作った道路で、安全に自転車を運転できるか確かめました。

「右・左・右・右後ろ」の合言葉で安全確認をすること、左端を走ることなど、実際に自転車に乗りながら、学ぶことができました。

理科室では、「自転車に楽しく乗ろう！」のパンフレットを使って、交通ルールなど基本的な交通法規の勉強をしました。

その後、〇✕式の筆記試験を行い、みんなで回答を確認しました。自分の目標を書く際には、警察署の方から学んだことを振り返り、気を付けたいことを丁寧に書いている様子が見られました。　

日野警察署の方々のご指導や、たくさんの保護者の方々の協力を経て、無事全員に免許証を取得することができました。免許証を手にした子供たちは、とても嬉しそうでした。

安全な自転車走行を身に付けるため、筆記試験や実技講習を通して、交通ルールの基本を改めて確認することができました。

これからも、安全に気を付けて自転車を運転してほしいと思います。

本日、１・２年生で浅川探検「レッツゴー・あさかわ」を行いました。

はじめに、校庭で行き帰りのルールを確認しました。

１年生は初めての学校外での学習となりました。

浅川までの歩き方は、２年生が１年生の前を歩くことでお手本となってくれました。

浅川に着いた後には、１年生と２年生で５人程のグループになって、２年生が１年生に遊びを紹介したり、一緒に遊んだりする活動を行いました。

２年生は、「こっちに生き物がいるよ！」と、川の方や石の裏など、生き物がいそうな場所を１年生に教えてくれました。

また、グループによって、シーグラスを探したり、石を割ったりして遊ぶなど、様々な姿が見られました。

浅川探検の後半は、自分がやりたいことを行う活動です。

川にいる生き物を探したり、お気に入りの石を見つけたりするなど、様々な遊びを通して楽しんでいる様子が見られました。

学校に戻る途中では、「疲れた。」や「お腹すいた。」という声も聞こえましたが、１・２年生ともに５時間目まで学習を頑張りました！

今日は今年度初めてのなかよしプレイタイムがありました。

前もってリラックスルーム前の掲示板に、集合場所を確認しに来る子供がたくさんいました。

給食後、６年生は１年生を教室まで迎えに行き、集合場所まで連れていきます。

６年生は４月に１年生のお世話をしていたこともあり、１年生への声掛けも慣れている様子でした。

集合後は、遊びのやり方やルールを確認し、グループごとに遊びを始めました。

初めてにも関わらず、「膝を曲げずに走るリレー」や「ジャンプで移動するおにごっこ」など、みんなが楽しく遊べる工夫がたくさんありました。

 遊びの後の片付けは、お助けしよう隊の皆さんにご協力いただきながら、５年生がすすんで行っていました。

６年生も昨年度の経験を活かし、５年生に声をかけながら手伝っている様子でした。

来月も子供たちが楽しく異学年交流をする姿が見られることを期待しています。

お助けしよう隊の皆様におかれましては、準備や片付け、温かい見守りをいただき、本当にありがとうございました。

本日、４年生の社会科「水はどこから」の学習の一環として、東京都水道局の皆様をお招きし、「水道キャラバン」の出前授業を行いました。

授業では、私たちが毎日何気なく使っている水道水が、どのようにして安全に蛇口まで届くのかについて、分かりやすい映像や目の前での実験を通して教えていただきました。

濁った水がきれいになっていく「ろ過」の実験では、子どもたちは目の前で起こる変化をじっと見つめ、大切なポイントを熱心にプリントに書き留めていました。これまで言葉しか知らなかった「ダム」や「浄水場」の具体的な役割を学び、安全な水を届けるための仕組みや、そこで働く人々の努力について理解を深めることができました。

今後は、今回の出前授業で得た気付きや発見をもとに、社会科の授業内でさらに探究を進め、水資源の大切さについて一人一人が考えを深めていく学習を展開していきます。

先週に引き続き、３年生は総合的な学習の時間に地域の公園探検へ出かけました。

本日は「落川公園」を訪問し、実際に公園の環境に触れる中で、子供たちはその場所ならではの良さや、もっと素敵になりそうなところをたくさん発見しました。

先週の探検に続き、地域の宝物や課題を見つける目がどんどん養われているようです。

「自分たちにできることは何か」を一人一人が真剣に考え始めています。

１年間を通して、地域への愛着と主体的に行動する心を大切に育んでまいります。

外国語の授業では、週に２回程度、ALTと一緒に学習できる日があります。

今日は、今年度の新しいALTと５年生が初めて一緒に学習しました。

まず、お互いに距離を縮めるために、「This or Thatゲーム」「ホットポテト」のゲーム活動を行いました。

活動の中で、「because ～」を足して話をすると、詳しく考えを伝えることができることや、 リアクションを取ることで話し手も聞き手も楽しくなることを学びました。

はじめは緊張気味の子供達でしたが、ゲーム活動を通してALTと打ち解けることができました。

今、５年生は、友達ともっと仲良くなるために、自分の誕生日と誕生日に欲しいものを伝え合う活動をしています。

月の言い方は、英語に不慣れな子供たちには難しく感じるため、ALTと一緒に丁寧に発音練習をしたり、歌を歌ったりして十分に口慣らしを行います。

発表メモを書く場面では、子供たちは「教科書教材で調べる」「学習用端末で調べる」「和英辞典で調べる」等、自分に合った学習方法を選んで取り組みました。

ここでも、積極的にALTや教員に声をかけ、繰り返し発音練習に取り組む様子が見られました。

英語でのコミュニケーションを楽しむ５年生の様子に、教える側も元気をもらっています。

６年生は１１月の学習発表会に向けて、校内の思い出に残っている場所や物を絵に表す学習をしています。

前もってクロームブックで場所や物の写真を何枚か撮っておき、写真を参考にしながら「季節や時間」「その場所を選んだ理由や思い出」「周りにいる人や物」等について思い出したり想像したりしながら、B4～A3サイズの用紙に大まかに描き、その後画用紙に下書きをしていきます。

「音楽会をがんばった思い出があるから音楽室を描きたいな。自分が使った楽器が目立つように、楽器の写真をコラージュしている感じにしよう。」

「１年生の時に使っていた教室を表そう。家にまだ写真が残っているから持ってこようかな。」

「図書室で集中して本を読んでいる感じを出すために、画用紙の四隅を暗くしたいな。」

想像では描きにくいポーズを描くために、友達同士で写真を撮って参考にするなど、協力し合って取り組んでいる様子が素晴らしかったです。

来週から絵の具で色を塗り始める予定です。その時には、表したい雰囲気や光の感じが出るように、色の選び方や塗り方を工夫することをめあてに取り組みたいと思います。

学習発表会はまだ先ですが、どのような作品に仕上がるのかを楽しみにしていただきたいと思います。

本日、全校で体力テストを実施しました。

あいにくの雨天となったため、ソフトボール投げと反復横跳びは延期とし、体育館で実施できる「立ち幅跳び」「長座体前屈」「上体起こし」の３種目を行いました。

１・２校時には、つばめ学級と５・６年生が計測を行いました。

最高学年である６年生は、自分たちの計測が終わると、気持ちを切り替えて、４年生以下の計測サポートに向けて担当の先生からの説明を真剣に聞いていました。

そして３・４校時は、事前の打ち合わせ通りに各場所に分かれて下級生の計測補助を行いました。

今回は雨天により全ての学年が体育館のみでの実施となったため、会場内は混雑しましたが、６年生がてきぱきと動き、優しく下級生をリードしてくれたおかげで、雨天時用のタイトなスケジュールでも大変スムーズに計測を行うことができました。

また、先日に引き続き行われていた体育委員会による体験会のおかげで、各種目のコツや正しい方法を事前にしっかり理解して、自信をもって取り組んでいる子供たちの姿が多く見られたことも印象的でした。

延期となったソフトボール投げと反復横跳びは、予備日に実施する予定です。

次の種目でも、子供たちがこれまでの取り組みの成果を発揮し、それぞれの目標に向かって全力で挑戦できるよう、引き続き温かく見守っていきます。

３年生は、総合的な学習の時間で、地域をよりよくするために、自分たちにできることを見付け、活動に取り組んでいきます。

今日は早速、学校の近くにある地域の公園に出かけ、実際に遊んでみることで、その公園のよさや、もっとよくなりそうなところを発見してきました。

学校に戻ってからの振り返りでは、子供たちから「自然が多くて、とてもいい公園だと思った」「ごみが落ちていて、拾いたいなと思った」など、たくさんの意見が発表されました。改めて地域のよさや、自分たちにできそうなことに気付くことができた様子です。

子供たちが地域への思いを深め、「自分たちの手でよりよくしていこう」という気持ちを育んでいけるよう、１年間を通して学習に取り組んでいきます。

本日は、今年度初めてとなる「なかよし班」の集まりがありました。

６年生は初めてのなかよし班での活動に緊張しながらも、下級生に優しく声をかけていました。

班のメンバーが集まった後は、自己紹介をしました。早く打ち解けられるように、名前の他に好きな物を発表する工夫が素敵でした。

自己紹介の後は、５月２７日（木）の「なかよしプレイタイム」で行う遊びの希望を取りました。

６年生は、１年生にも分かるように日時や集合場所、遊びの種類について丁寧に説明している様子でした。

話し合いが終わった後は、班ごとにハンカチ落としや体じゃんけん、爆弾ゲームやジェスチャーゲームなどで親睦を深めました。

グループの解散後、６年生は各班で話し合ったことを基に、「なかよしプレイタイム」で行う遊びを調整して決定します。

今後も６年生の活躍に期待しています！

来週の２８日（木）に、１・２年生で「浅川探検」に行きます。

本日は、その本番に向けたオリエンテーションを行いました。

まず、全体で「レッツゴー・あさかわ」の話を聞いた後、グループに分かれて活動しました。

グループ活動では、２年生が１年生に向けて、昨年度に学んだことや楽しかった遊びなどを詳しく紹介してくれました。

２年生は、１年生に話がよく伝わるように絵を見せたり、発表する人が立ったりするなど、たくさんの工夫をして発表していました。

そんな２年生の姿を見て、１年生は「早く浅川探検に行きたい！」と、これからの活動への期待を膨らませていました。

発表が終わった後は、グループごとにじゃんけんやしりとりなどをしながら、１・２年生で楽しく交流を深めました。

来週の本番が今からとても楽しみです。

今週の木曜日に実施予定の「体力テスト」の本番に向けて、各学年・学級では事前の計測や種目の確認に一生懸命取り組んでいます。

本日、各学級で行われた「握力」や「２０ｍシャトルラン」の計測では、どの子供も自分の限界に挑戦しようと全力で取り組んでいました。

握力計を力いっぱいに握りしめたり、シャトルランで苦しくなっても必死に足を前に進めたりする子供たちの姿がとても印象的でした。

何より素敵だったのは、シャトルランで最後まで走り続けていた友達に対して、記録をとっていた子供や周りで応援していた友達から自然と沸き起こった大きな拍手です。

「がんばれ！」「あと一回！」という声援と、走り終わった仲間を称える温かい拍手に包まれ、全力で挑戦することの素晴らしさと学級の絆の深さを強く感じる一幕となりました。

また、先週に引き続き、本日の中休みと昼休みにも体育館で体育委員会による体験会が行われ、本番に向けて反復横跳びや立ち幅跳びのコツや方法を多くの子供が確認していました。

本番当日は、高学年やつばめ学級、低学年の子供たちが時間帯に分かれて、校庭・体育館・屋上でさまざまな種目に挑みます。

６年生は自分たちの計測だけでなく、低学年のサポートや計測補助としても大活躍してくれる予定です。

当日は力いっぱい体を動かしますので、ご家庭におかれましても、汗拭きタオルの準備や体調管理など、温かいサポートをよろしくお願いいたします。

それぞれの目標を意識しながら、みんなで励まし合って全力で挑戦してほしいと思います。

昨日に引き続き、本日も１校時から４校時まで学校公開を行いました。

土曜日ということもあり、昨日以上に多くの保護者の皆様、そして地域の皆様にご来校いただき、校内は大変活気に満ちた１日となりました。ご多用の中、お越しいただき誠にありがとうございました。

子供たちにとっては週末の土曜日でしたが、疲れを見せることもなく、いつも以上に張り切って学習に取り組んでいました。

授業では、自分の考えを熱心に伝え合う話し合い活動や、１人１台端末（クロームブック）を活用した課題解決など、様々な活動に生き生きと励む姿が見られました。

お家の方や地域の方の温かい視線に包まれながら、どの子供も一生懸命に、そして楽しそうに学ぶ姿がとても印象的でした。

また、３校時には、来年度就学予定のお子様の保護者様を対象に「学校説明会」を開催しました。

本校の教育方針や学校生活の様子についてお伝えさせていただきましたが、皆様真剣に耳を傾けてくださり、大変有意義な時間となりました。ご参加いただきました皆様、ありがとうございました。

この２日間の学校公開を通して、新しい学年で一回り大きく成長した子供たちの姿をお見せすることができたのではないかと思います。

今後とも、本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日、３年生を対象に特別支援教室（ステップ教室）の出前授業を行いました。

テーマは「ピンチの時の気持ちは？解決方法はある！？」。

ステップ教室の先生による「忘れ物をして大ピンチ！」という寸劇から始まり、子供たちは一気に引き込まれました。

授業では、人気絵本『大ピンチずかん』を題材に、様々なピンチに対する自分の焦り具合をグラフで表現。

友達と見せ合う中で、同じ出来事でも人によって感じ方が違うことを学び、お互いの違いを認め合う温かい空気が広がりました。

後半はピンチの解決策を考え、「困った時は一人で抱え込まず、周りの人の力を借りていいんだよ」ということ、そしてステップ教室は「その解決方法を一緒に見つける場所」であることを確認しました。

子供たちからは「人によってピンチの度合いが違っておもしろかった」「困ったら助けてと言っていいんだと分かった」という感想が聞かれました。

心の多様性と、上手に人を頼る大切さを学んだ貴重な時間となりました。

本日、６年生を対象に「租税教室」を実施しました。

この授業は、次代を担う子供たちが主権者として、社会や国を支える「税」の意義や役割を正しく理解し、税を通じて社会の在り方を考えることを目的とした出前授業です。

租税教育推進協議会の講師の方をお招きし、税金の種類や使い道、支払った税金がどのように社会に還元されているのかを分かりやすく解説していただきました。

授業の中では、「平等」と「公平」の違いを考えるワークも行われました。

収入の異なる３人のキャラクターを例に、どのように税を負担するのが「公平」と言えるのかをシミュレーションし、グループで意見を出し合いました。

話し合いを通して、全員が納得できる負担の在り方を決めることの難しさや、公平な社会をつくるための税の役割について、実感を伴って学ぶ姿が見られました。

身近な生活と税金のつながりを知ることで、自分たちが支えるこれからの社会について、一人一人が主体的に考える貴重な機会となりました。

本日、本校では今年度第１回目となる学校公開を開催いたしました。

ご多用の中、多くの保護者の皆様や地域の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。

１校時から４校時までの公開では、どの学年・学級においても、子供たちが張り切って学習に取り組む姿が見られました。

お家の方や地域の方々に見守られ、少し緊張しながらも、自らの考えを堂々と発表したり、友達と協力して課題を解決したりと、どの教科の学習にも意欲的に取り組んでいたのが印象的です。

真剣な眼差しで学びに向かう姿からは、新しい学年での確かな成長を感じていただけたのではないでしょうか。

学校公開は、明日も本日と同様に１校時から４校時まで行います。本日お越しいただけなかった皆様も、ぜひこの機会に子供たちの活気あふれる学びの様子をご覧いただければ幸いです。

明日も教職員一同、皆様のご来校を心よりお待ちしております。

引き続き、本校の教育活動への温かいご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

５月１５日（金）、朝の時間に体育館で「委員会紹介集会」を行いました。

この集会は、各委員会が掲げた目標や活動内容を全校児童に伝え、一人一人が「自分たちも八小をより良くする一員である」という意識を高めることをねらいとしています。

集会委員会の進行のもと、代表委員会から順に全１０の委員会が、それぞれの思いを込めて発表を行いました。

各委員長は、自分たちの委員会が目指す姿や具体的な活動について、ポスターを提示しながら分かりやすく全校児童に伝えました。

発表の最後には、整列していた同じ委員会の５・６年生がその場に起立し、委員会全体で全校児童に向けて挨拶をしました。

委員長だけでなく、高学年一人一人が自分の役割に責任をもっていることが、その立ち姿からもしっかりと伝わってきました。

自分たちの手で「今より もっと楽しい学校」をつくっていくために、まずは高学年がその思いを言葉にし、全校で共有する。そんな日野八小のリーダーたちの頼もしい一歩が見られた、充実した集会となりました。

来週の体力テストに向けて、本日の中休みと昼休み、体育館にて体育委員会による「体力テスト体験会」を開催しました。今回の体験会で実施したのは、「反復横跳び」と「立ち幅跳び」の２種目です。

年に一度のテストということもあり、子供たちからは「やり方がよく分からなくて、記録が伸びないのではないか」という声が上がっていました。

そこで、体育委員会のメンバーが、「みんながコツを掴んで自信をもって本番に臨めるようにしたい」と自ら企画し、今回の開催に至りました。

会場では、体育委員がステップの踏み方やジャンプのタイミングを優しくレクチャーする姿が見られ、参加した子供たちも「次はもっと跳べそう！」「やり方が分かって安心した」と、晴れやかな表情で取り組んでいました。

自分たちで課題を見付け、仲間のために行動に移す。今回の体験会は、本校が目指す「子供たちがつくる学校」が着実に一歩前進していることを感じさせてくれる、とても頼もしい取り組みとなりました。

来週の本番では、体験会の成果を発揮して、たくさんの「自己ベスト」が生まれることを期待しています。

来週、今年度初の「なかよしタイム」があります。

それに向けて、６年生が説明会を行いました。

なかプレ実行委員の自己紹介の後、今年度のめあてが発表されました。

「みんなが楽しく過ごせるように積極的に行動する。」

めあてを達成できるように、なかよしタイムを充実させようと心を一つにしました。

そのあと、来週のなかよしタイムの進め方について、担当の先生からのお話を聞きました。

メモを取ったり、当日のイメージを膨らませたりしながら、話を聞く６年生。

「１年生から６年生までが楽しめるように」との気持ちが伝わってきました。

３年生の音楽では「歌って音の高さをかんじとろう」をテーマに、「ドレミで歌おう」の学習を行いました。

まずは、ハ長調の音階に合わせて歌いながら、音の上がり下がりを体感する活動です。

高い音では手を空高く掲げ、低い音ではグッと下げるなど、体全体を使って音の高さを表現しました。

音楽室いっぱいに元気な歌声が響き、子供たちは楽しみながら音の高低を感じ取っている様子でした。

次に、ハ長調の音階を一つずつ丁寧に確認し、その内容を教科書の楽譜へ鉛筆で書き込んでいきました。

正しい音の高さに気を付けながら、集中して音符を書き進める姿が見られました。

最後は、鉄琴や木琴を使った演奏活動です。

自分たちで書き込んだ音階を確かめながら、どの子供も意欲的に、そして楽しそうに楽器を鳴らして演奏に取り組んでいました。

「歌う・書く・演奏する」という活動を通して、音楽の基礎をしっかりと学ぶことができた１時間となりました。

本日５月１２日（火）、２校時に火災を想定した避難訓練を実施しました。

今回は給食室からの出火を想定し、煙を吸わないよう避難経路を工夫して校庭へ避難する訓練を行いました。

避難完了後、日野消防署の方からは、私語を慎み迅速に行動しようとする真剣な態度についてお褒めの言葉をいただきました。

講評の中では、最近の火災の傾向として「リチウムイオン電池」が原因の火災が急増しているという重要なお話もありました。

スマートフォンやモバイルバッテリーなど、身近な製品から火が出る危険性があることを学び、子供たちは自分たちの生活に関わる問題として真剣に聞き入っていました。

引き続き行われた５年生の「けむり体験学習」では、実際に煙が充満したテント内を移動しました。

視界が遮られる中、消防署の方から「煙を吸い込まないよう、ハンカチ等で鼻と口をしっかり覆うこと」「さらに姿勢を低くして移動すること」を具体的に教わりました。

体験した子供からは「前が全く見えなくて驚いた」「もっと姿勢を低くしないと危ないと思った」という感想が聞かれ、本物の煙の怖さを肌で感じる貴重な機会となりました。

災害はいつ、どこで起こるか分かりません。

学校では、今回の訓練で見つかった「低い姿勢を保つ」といった具体的な課題を次回の指導に活かし、どのような状況下でも自分の命を守る行動ができるよう、継続して取り組んでまいります。

ご家庭でも、ぜひ今日の訓練の様子を話題にしてみてください。

５月１１日（月）、今年度２回目となる委員会活動を行いました。

４月に決めた目標を胸に、高学年の子供たちがそれぞれの役割に責任をもち、本格的な活動をスタートさせています。

各活動場所では、「みんなに喜んでもらうにはどうすればいいか」「もっと工夫を加えられないか」と、活動をより良くしようと主体的に話し合う姿が見られました。

自分たちで学校生活を豊かなものにしようと試行錯誤する姿は、日野八小のリーダーとして大変頼もしいものです。

委員会活動の後半には、委員長が集まる「コアミーティング」を実施しました。

各委員会の報告を行う中で、「この活動は〇〇委員会と協力できるのではないか」と、委員会の枠を越えた連携についても活発な議論が交わされました。

今週の金曜日には「委員会紹介集会」が行われます。

この集会を通して、「みんなで協力し合って、今より もっと楽しい学校をつくっていこう」という思いを全校に広げていきます。

自分たちの手で学校を動かし始めている子供たちの歩みを、これからも温かく見守ってください。

ゴールデンウィークが明け、鮮やかな新緑がまぶしい絶好の校外学習日和となった本日、４年生は高尾山へ行ってきました。

高幡不動駅から京王線に乗って高尾山口駅へ向かいました。

電車内では、他のお客さんの迷惑にならないよう、自分たちで声を掛け合いながらマナーを守って過ごそうとする姿が見られました。

公共の場であることを意識して行動しようと努める姿勢に、４年生としての自覚が感じられました。

清滝駅からは、いよいよ登山開始です。

今回は、水のせせらぎや森の息吹を間近に感じられる「６号路」に挑戦しました。

沢の中を歩く道や、木の根が張り出した道、そして山頂へと続く階段など、一歩一歩踏みしめながら登る道が続きましたが、ここで４年生の素晴らしい「励まし合い」が見られました。

「あと少しだよ！」「頑張ろう！」と自然に声を掛け合い、友達を気遣いながら進む子供たち。

誰一人あきらめることなく、全員で山頂にたどり着いた瞬間の達成感に満ちた表情は、とても晴れやかでした。

山頂に到着した後は、待ちに待ったお弁当タイムです。

清々しい空気の中、友達と一緒に食べるお弁当は格別だったようで、子供たちは和やかな時間を過ごしていました。

お弁当の後は高尾山駅まで歩き、最後はケーブルカーで下山しました。

日本一の急勾配をぐんぐん進む迫力ある景色に、子供たちは窓の外を食い入るように見つめ、その高さを肌で感じているようでした。

学校に到着した帰校式では、一日歩き通して疲れが見える中、担任の先生の話を最後までしっかりと聞く立派な姿がありました。

今回の校外学習を通して、自然の豊かさを感じるとともに、仲間の存在の心強さを実感した４年生。

この山登りで見せてくれた「励まし合い、協力する力」をこれからの学校生活でも大切に発揮し、さらに学級の絆を深めていけるよう支えていきたいと思います。

保護者の皆様、連休明けのお忙しい中、朝早くからのご準備や温かい送り出しをありがとうございました。

連休が明け、学校に元気な子供たちの声が戻ってきました。

本日、１年生は生活科の学習で「あさがおの種まき」に挑戦しました。

初めて使う自分専用の植木鉢に、まずはこぼさないよう丁寧に土を入れ、指先で優しく穴を開けて５粒の種をまきました。

その上から「もとひ」をパラパラとまき、最後に「早く芽を出してね」と願いを込めてたっぷりとお水をあげました。

これら一連の作業を１時間の授業内でスムーズに終えることができただけでなく、重い土の袋を一緒に運んだり、順番に場所を譲り合ってお水をあげたりするなど、友達とすすんで協力する微笑ましい姿が至る所で見られました。

これから毎日、登校したらお世話を続けて大切に育てていきます。

何色の花が咲くか、今から成長がとても楽しみです。

外国語の授業では、５年生も６年生も、年度の始めに自己紹介をする単元を行います。

同じような活動に見えて、異なる２つの単元を紹介します。

５年生では、友達とペアになって、自分の名前のスペルと好きなものを伝え合います。

「I like ～.」の表現は、３年生から使っているので十分に慣れ親しんでいるので、友達に「What 〇〇 do you like?

」と質問したり、そこから会話を広げたりすることで、今まで以上に友達のことを知ることができました。

友達とのインタビュータイムが終わっても「もっと話したい！」という子供たちがたくさんいました。

「〇〇さんと好きな寿司ネタが一緒だった！」

「たくさんの友達と話したから、英語での教科の言い方を全部覚えた！」

などの声が上がり、学習の楽しさを味わっている様子が伝わりました。

６年生では、好きなものだけでなく、これまで学習した英語表現を駆使して、得意なことや自分の宝物紹介など様々な事柄を伝え合います。

ペアワークではなく、グループ発表に取り組むことで、より多くの友達に伝わるには、どうすればよいかを考えながら練習することができました。

「I like game.」と、発表者が言うと、すかさず「What game do you like？」と、英語で質問する友達の姿が見られます。

更に、「Me too！」「Sounds nice！」と言って会話に参加する友達もいます。

ただ、「話す役」「聞く役」に分かれるだけでなく、発表者の話から、会話を広げる姿がすてきでした。

どの学年でも、英語を使って、自分の思いや考えを友達に伝える楽しさに気付き、学ぶ喜びをたくさん味わってほしいと願っています。

本日２年生は、昭和記念公園へ校外学習に出かけました。

あいにくの空模様が心配されましたが、てるてる坊主を作って当日を迎えた学級もあり、その願いが届いたのか、過ごしやすい気温の中で一日を過ごすことができました。

出発前には、引率の先生方へ元気よく挨拶をし、楽しい校外学習にするための「きまりとマナー」をしっかり確認しました。

 高幡不動駅から立川北駅までのモノレール車内では、「大きな声で話さない」「立つときは手すりにつかまる」といった約束を守り、他のお客さんへの思いやりをもって行動することができました。

「みんなの原っぱ」に到着すると、遊ぶ範囲を確認して元気いっぱいに駆け出しました。

友達と思いっきり体を動かした後は、待ちに待ったお弁当の時間です。

学級ごとに集まり、色とりどりのお弁当を囲みながら、友達との会話を楽しみました。

食後には、今が見頃の美しいネモフィラの花畑の前で、記念写真を撮影しました。

帰路につく際は、「もっと遊びたかった！」と名残惜しそうな子供たちも多く見られましたが、自然豊かな昭和記念公園の景色を楽しみながら、学校を目指しました。

学校に到着すると、一日お世話になった引率の先生方へ感謝の挨拶をしました。

最後に校長先生の話を聞き、明日からも元気に楽しく過ごそうという気持ちを新たにしている様子でした。

100名を超える大人数での校外学習でしたが、学級の垣根を越えてたくさんの友達と関わり、絆を深めた一日となりました。ぜひ、ご家庭でも本日の思い出話を聞いていただければ幸いです。

保護者の皆様におかれましては、朝早くからのお弁当や持ち物のご準備等、多大なるご協力をいただき、誠にありがとうございました。

４月の爽やかな青空の下、子供たちは元気いっぱいに校庭で活動しています。

体育科の授業では、一人一人が自分の「めあて」をもち、どう動けばよいか友達と考えたり、アドバイスを交わしたりしながら、主体的に運動に取り組む姿が見られました。

また、中休みには自分たちで決めた遊びや、これからみんなで楽しむための仕組みを相談しながら、友達と全力で駆け回る笑顔が弾けていました。

授業で課題に挑む楽しさも、休み時間にみんなで心を通わせる楽しさも、心身の成長に欠かせない大切な時間です。

これからも、子供たちが自らすすんで体を動かす喜びを感じられるよう、日々の活動を充実させてまいります。

本日は、今年度初めてのクラブ活動がありました。

最初の活動では、クラブ長・副クラブ長・書記などの役割を決めたり、１年間の活動目標を話し合ったりしました。

自分が選んだクラブで、これからどのような活動をしていきたいかを考えながら、友達と意見を出し合う姿が印象的でした。

どのクラブでも、学年を越えて協力しながら、自分たちの手でクラブをつくり上げていこうとする雰囲気が感じられました。

次回の活動は６月になります。

今日話し合った目標を大切にしながら、これから１年間、それぞれのクラブならではの活動を楽しみ、友達と協力して取り組んでいってほしいと思います。

５年生になり、いよいよ家庭科の学習が本格的に始まりました。

今回挑戦したのは、子供たちが楽しみにしていた初めての調理実習。

「緑茶をおいしくいれて、みんなで味わおう」というめあてで、心を込めてお茶をいれる学習に取り組みました。

実習では、班長、水道係、コンロ係、用具係、食材係と、一人一人が自分の役割を分担しました。

自分の仕事に責任をもつだけでなく、お互いに助け合いながら協力して気持ちよく活動する力が、どの班でも存分に発揮されていました。

学習の大きなポイントは、まずガスコンロを正しく使い、沸騰した湯を安全に扱うことです。

熱いお湯に緊張しながらも、慎重に急須へ注ぐ姿は、真剣そのものです。

茶葉の量や浸す時間に気を配り、お茶を正しい手順でいれる力を意識しながら、丁寧な手つきで湯呑みへ注いでいきました。

自分たちでいれたお茶を口にすると、「少し苦いけれど、おいしい！」「いい香りがして、心がほっとするね」と、満足そうな笑顔が見られました。

自分たちの手で準備し、仲間と一緒に味わうお茶の味は格別だったようです。

今回の実習で学んだことを、ぜひお家でも実践して、家族の皆さんに「団らん」のひとときをプレゼントしてほしいと思います。

本日、３年生が校外学習で「府中郷土の森」へ行きました。

出発前のはじめの会では、校長先生のお話や引率の先生の紹介があり、学年の先生と「①電車内のマナーを守る」「②列を作って歩く」「③友達と協力する」という3つの約束を確認しました。

いよいよ出発です。

公道を移動する場面では、約束を守って歩く子供たちの立派な姿が見られました。

その結果、予定よりも早く目的地に到着することができました。

現地では、活動の合間に班長さんが人数を確認して担任へ報告します。

回数を重ねるごとに報告がスムーズになり、次の活動へ向けて気持ちを切り替える様子にも大きな成長が感じられました。

集合写真を撮った後は、班ごとに分かれてオリエンテーリングを行いました。

自分たちで地図を見ながら４つのチェックポイントを回り、５つのクイズに答えていきます。

 「まいまいず井戸」では、「時計は右回りだから、この井戸は左回りだよ！」と友達と相談しながら、嬉しそうに答えを書き込んでいました。

 また、旧府中郵便取扱所では、見慣れない形のポストを熱心に観察するなど、どの場所でも建物や自然をじっくりと楽しむ姿が印象的でした。

たくさん歩いた後は、広い芝生広場でおいしいお弁当タイムです。

食後も自分たちで遊びを工夫し、元気いっぱいに過ごす３年生のパワフルさには驚かされました。

 帰り道でも、電車に乗り降りするマナーを守って帰ることができました。

学校に到着した後の終わりの会では、校長先生から「歩き方、電車の乗り方、話の聞き方、そして班行動。どれも大変立派でした」と、たくさん褒めていただきました。

出発前の約束をしっかりと果たした３年生。

この経験を自信につなげ、これからの学校生活でのさらなる活躍が楽しみです。

本日、６年生を対象に「全国学力・学習状況調査」を実施しました。

調査の開始前、まずは担任の先生から調査の目的や解答上の注意について説明を受けました。

先生の話を真剣な表情で見つめる子供たちの様子からは、これから始まる調査に向けて、静かに自身の意識を高めようとする落ち着きが感じられました。

本日は「国語」と「算数」の２教科が行われました。

これまでの学習で蓄えてきた力を存分に発揮し、複雑な問いに対しても多角的に思考を巡らせる姿は、さすが６年生。

一問一問を大切に、最後までじっくりと考え抜く姿が印象的でした。

本日は教科の調査を終えましたが、明日は学習習慣等を振り返る「児童質問調査」を実施する予定です。

学校では、今回の調査結果を丁寧に分析し、日々の授業のさらなる充実や、子供たち一人一人の確かな学力の向上に役立ててまいります。

６年生の皆さん、今日は本当にお疲れ様でした。まずはゆっくりと心身を休め、明日また元気に取り組んでいきましょう。

本日、今年度最初となる避難訓練を行いました。

今回は大地震の発生を想定した訓練です。

放送が流れると、子供たちはすぐに机の下に入って頭を守り、その後、「お・か・し・も」の約束（押さない・駆けない・しゃべらない・戻らない）を守って、真剣な表情で避難を開始しました。

１年生にとっては初めての訓練でしたが、上級生の落ち着いた行動をお手本に、静かに行動することができました。

 校庭に避難した後は、校長先生から「自分の命、周りの人の命を守るために、日頃からの備えが大切である」というお話を聞きました。

いつ起こるか分からない災害に対し、自分たちにできることは何かを改めて考える大切な時間となりました。

引き続き行われた引き渡し訓練も、保護者の皆様のご協力により、大変スムーズに実施できました。

ご多用の中、ご協力いただき誠にありがとうございました。

２年生は、本日の３、４時間目に、日野市消防署の隊員と日野市消防団の団員の皆様のご協力のもと、消防写生会を行いました。

 元気に挨拶をした後、担当の先生より、絵を描く時のポイントについてのお話を聞きました。

子供たちは、大きな消防車に驚きながら、どの部分から描き始めようか考えました。

中には、消防車の大きさが伝わるように、画用紙いっぱいに描く子供もいました。

隊員・団員の方々にポーズをとってもらったり、ホースを出してもらったりするたびに大盛り上がりの子供たちでした。

風が強く、外での活動でしたが、みんな真剣な表情で一生懸命取り組むことができました。

次回の図画工作の学習で作品の仕上げをする予定です。

ご家庭でも、ぜひ活動の様子を話題にしてみてください。

本日、５年生を対象に「令和８年度 日野市学力調査」を実施しました。

この調査は、これまでに学習した内容がどのくらい身に付いているかを把握し、これからの授業の進め方や個別の学習指導をより充実させるために行われるものです。

５年生の教室をのぞいてみると、普段の活気あふれる学びの風景とはまた異なり、ピンと張り詰めた緊張感が漂っていました。

出題範囲は４年生までの学習内容でしたが、子供たちは「国語」と「算数」、そして学習への取り組み方についての「意識調査」のそれぞれに、４０分間最後まで粘り強く向き合っていました。

鉛筆の音だけが響く教室で、一生懸命に解答用紙を埋める姿からは、高学年としての自覚と頼もしさを感じることができました。

学校では、今回の調査結果を丁寧に分析し、子供たち一人一人の「わかった！」「できた！」をさらに増やせるよう、組織的な授業改善に役立ててまいります。

５年生の皆さん、今日は本当にお疲れ様でした。ご家庭でも、ぜひ今日の頑張りを話題にしてみてください。

日野八小では、昨年度から給食の時間に、毎日放送を流しています。

今週月曜日の委員会活動を受けて、今年もお昼の放送が始まりました。

今週は、放送委員会による選曲で音楽をかけています。

「元気になる曲だと思った。」

「最後まであきらめない気持ちになれる曲だから。」

など、理由も併せて伝えるようにしています。

どの曜日も「八小のみなさんに楽しんでもらいたい。」という気持ちで選曲していることが分かります。

また、校内では、今年から八小にいらっしゃった先生方にインタビューする放送委員会の姿が見られました。

来週から始まる「先生紹介企画」のための準備をしているようです。

５年生は、初めての委員会活動に緊張の面持ちですが、それ以上にワクワクしながら仕事をしている様子が伝わってきます。

昨年度を超える楽しい放送を期待しています。

今日から朝の時間に、養護教諭が１年生の学級を回り、「保健室の使い方」についての保健指導を行います。

このようなスライドを使って、保健室を使うときの約束や、保健室でできることについてお話がありました。

具合が悪い時やけがをした時には保健室で応急処置をしてもらえます。

その他にも悩みがある時や体についての相談があるときにも、保健室を利用することができます。

１年生の子供たちは興味深そうに真剣なまなざしで話を聞いていました。

 １年生が、様々な場面で自分を助けてくれる場所があると知ることで、安心して学校生活が送れることを期待します。

今日から１年生の給食が始まりました。

小学校で食べる初めての給食に、朝から「メニューは何かな？」「早く食べたい！」と待ちきれない様子の子供たち。

まずは準備の仕方を教わるところからスタートです。

丁寧に手を洗い、白衣を整えたら、いよいよ配膳の時間。お皿に丁寧におかずを盛り付けたり、お盆を慎重に運んだりと、自分の役割を一生懸命にこなしていました。

 みんな揃って「いただきます！」をすると、教室中に笑顔が広がります。

「おいしい！」という声とともに、食缶の前にはおかわりを待つ列ができるほどの大盛況。

もりもりと食べる頼もしい姿がたくさん見られました。

これから毎日、栄養たっぷりの給食を食べて、心も体も大きく成長していってほしいと思います。

４月１５日（水）の朝の時間に、代表委員会主催による「1年生を迎える会」を行いました。

２～６年生が作る花のアーチや、温かい拍手と笑顔に包まれて１年生が入場し、会がスタートしました。

校長先生のお話や代表委員会による歓迎の言葉に続き、2年生からは心を込めて作った手作りのプレゼントが贈呈されました。

１年生には、このプレゼントで大事に楽しく遊んでほしいと思います。

また、代表委員会による「八小博士」からの「八小クイズ」も学校全体で大盛り上がり。

たくさんの笑顔であふれる楽しい時間を過ごせました。

 会の締めくくりには、１年生からの元気いっぱいな挨拶と、歌「１年生マーチ」のプレゼントがあり、最後に代表委員会による「終わりの言葉」で会を閉じました。
１年生が温かな拍手に見送られて退場するまで、全校児童で心温まるひとときを過ごすことができました。

今週から図工室での授業が本格的に始まりました。

今年度は秋の学芸行事が展覧会なので、１学期から作品づくりを行う予定です。

材料のご準備等でお手間をおかけすることもあるかと思いますが、素敵な作品づくりのためにご協力いただけますと幸いです。

４年生はスポンジやビー玉、歯ブラシと金網などの道具と絵の具を組み合わせて、自分だけの色紙づくりをしています。

筆を使わないで絵の具を使うことに戸惑いながらも、様々な使い方を試している様子でした。

道具の使い方だけでなく、色の組み合わせや重なり方まで考えて活動していました。

つくった色紙は気に入っている部分を切り取り、平面作品の制作に活かす予定です。

どのような作品が生まれるか、楽しみにしていてください。

４月１３日（月）、今年度最初となる委員会活動を行いました。

委員会活動は、主に高学年の子供たちが中心となって運営していきます。

はじめに、担当教員から「自分たちで工夫し、協力し合って、今よりもっと楽しい学校をつくろう」と話がありました。子供たちはその言葉を、真剣な表情で受け止めていました。

次に各委員会に分かれ、委員長・副委員長などの組織づくりや、１年間の目標を決定しました。

どの委員会でも積極的に意見を交わす姿が見られ、大変頼もしいスタートとなりました。

委員会後には、委員長が集まって話し合う「コアミーティング」を行いました。

日野八小では、委員会同士の連携を大切にしています。

最後には校長先生からも励ましの言葉があり、子供たちの「これから頑張っていこう！」という意欲がいっそう高まったようです。

保護者の皆様におかれましては、子供たちの自主的な活動を温かく見守っていただければ幸いです。　

本日より、今年度の全校朝会が始まりました。

本校では毎週月曜日の午前８時３０分から、校長室と各教室をオンラインで結び、Google Meetを活用して実施しています。

チャイムが鳴る前には、ほとんどの学級が静かに着席して開始を待つことができました。

司会の進行に合わせて画面越しに元気な挨拶を交わした後、校長先生からのお話がありました。

校長先生からは資料の提示とともに、「今よりもっと楽しい学校」をつくるために、それぞれの学年が自分の役割を意識して行動してほしいというメッセージが伝えられました。

子供たちは画面をしっかりと見つめ、自分たちにできることは何かを考えている様子でした。

特に、入学したばかりの１年生も、初めてのオンライン朝会に立派な態度で参加し、最後まで集中してお話を聞くことができていました。

朝会の最後には、司会の先生から今週の生活目標についての話もあり、全校で気持ちを一つにして新しい一週間をスタートさせることができました。

今週月曜日の始業式から始まった、今年度最初の一週間。

新しい教室、新しい仲間との生活が始まり、子供たちは一歩ずつ学校生活の歩みを進めています。

授業では、先生や友達とのやり取りを楽しみながら、落ち着いて一週間を過ごすことができました。

また、本日からは健康診断も始まり、午前中には体育館で身体計測を行いました。

静かに順番を待ち、スムーズに受診する姿からも、新しい学年としての自覚が伝わってきました。

給食当番や掃除の時間には、自分の役割に一生懸命取り組む姿が見られました。

「次はこれをしよう」「一緒にやろう」と自然に声を掛け合い、仲間と協力して楽しそうに活動する様子は、とても頼もしく感じられます。

今年度最初の一週間、子供たちは新しい環境の中でしっかりとスタートを切り、良い形で締めくくることができました。

週末はご家庭でゆっくりと一週間の疲れを癒やしていただき、また来週、元気に登校してくるのを、教職員一同楽しみに待っています。

入学式の翌日、日野八小の仲間入りをした１年生の学校生活が、いよいよ本格的に始まりました。

今日からは、各教室で工夫を凝らした様々な活動に取り組んでいます。

「ぐんぐんタイム」では、体育着の着替えや防災頭巾の被り方を一つずつ確認し、「なかよしタイム」では、友達と仲良くなるための遊びを通してリラックスしながら仲間づくりを楽しみました。

また、「わくわくタイム」では、学校の施設を巡ったり、集団下校の仕方を学んだりと、新しい環境に目を輝かせていました。

そんな１年生を支えてくれたのが、朝の支度に引き続き活躍してくれた６年生です。

休み時間になると教室に駆けつけ、一緒に遊んで交流を深める姿は、とても微笑ましく頼もしいものでした。

最後は、コースごとに分かれての集団下校です。

みんなで時間通りに集合し、安全に気を付けて下校することができました。

この集団下校は、PTAの皆様のご協力のもと、１週間にわたって実施いたします。

子供たちの安全な登下校を温かく見守ってくださる皆様、ご協力ありがとうございます。

昨日、入学式を終えて日野八小の仲間入りをした１年生。

今日から始まる学校生活に、期待と緊張が入り混じった表情で登校してきました。

そんな１年生を朝から支えてくれたのが、最高学年になったばかりの６年生です。

朝の教室では、６年生が１年生に優しく寄り添い、ランドセルの片付けや名札付けなど、朝の支度を丁寧に手伝う姿が見られました。

お兄さん、お姉さんに教えてもらい、１年生の表情もすっかり和んでいたようです。

また、その後は入学式会場の片付けにも取り組みました。

並べられた多くの椅子を運び、重いひな壇や跳び箱、マットなどの体育用具をチームワーク良く元の場所へと戻してくれました。

自分たちの役割を自覚し、学校のためにテキパキと動く６年生の姿は、まさに日野八小の頼れるリーダーそのもの。

これからの活躍がますます楽しみになる、素晴らしいスタートを切ってくれました。

本日、令和８年度「日野市立日野第八小学校 第５７回 入学式」を挙行いたしました。

体育館にピアノの音色が響き渡る中、大きな拍手に迎えられて入場した新入生たち。

１組から３組まで、７８名の新入生が、新しい門出にふさわしい晴れやかな表情で式に臨みました。

式の中では、校長先生のお話に合わせて「礼」をしたり、背筋を伸ばして静かにお話を聞いたりと、今日から始まる小学校生活への意気込みが感じられる立派な態度を見せてくれました。

担任発表や教職員紹介では、１年生を担任する先生方をはじめ、日々の生活を支える職員が紹介されました。

「よろしくお願いします！」と元気よく挨拶を交わし、学校生活を共にする教職員との顔合わせを行いました。

児童代表による「歓迎の言葉」では、お祝いのために用意した映像をスクリーンで紹介しました。

６年生の代表児童による言葉や、２年生全員によるメッセージなど、学校生活の楽しさが詰まった映像に、１年生は興味津々で見入っていました。

２年生の歌声に合わせた校歌斉唱では、これから始まる毎日に胸を躍らせているようでした。

日野第八小学校の仲間入りをした１年生の皆さん。この学校には、優しいお兄さん、お姉さん、そして先生たちがたくさんいます。明日から、皆さんと一緒に勉強したり遊んだりできるのを、教職員一同、心から楽しみに待っています。

保護者の皆様、本日はお子様のご入学、誠におめでとうございます。

これからの６年間、お子様の健やかな成長を願い、本校の教育活動へのご理解とご協力を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

本日の４校時、６年生が入学式に向けた準備を行いました。

新１年生を温かく迎えようと、どの子供も自分の役割に精一杯取り組む姿が見られました。

１年生の教室では、お祝いのメッセージで黒板を飾り付けたり、教科書や配布物を一冊ずつ丁寧に机の上へ並べたりして、初登校を迎える準備を整えました。

また、式場となる体育館の床掃除やパイプ椅子並べ、鉢植えの移動に加え、体育館周辺や靴箱の隅々まで熱心に掃除を行うなど、学校中をきれいにしてくれました。

何より素晴らしかったのは、先生に指示されるのを待つのではなく、自分たちで今何が必要かを考え、判断して行動する姿です。「これも並べていいですか？」「ここもきれいにしておこう！」と自発的に動く６年生の姿からは、最高学年としての自覚と頼もしさを感じました。

６年生の心のこもった準備のおかげで、素晴らしい式場が出来上がりました。

明日の入学式、１年生の皆さんに会えるのを楽しみにしています。

本日、体育館にて「着任式」および「第１学期始業式」を行いました。

一つ上の学年に進級し、少し誇らしげな表情で体育館に集まった子供たちの姿からは、新年度へのやる気と期待が感じられました。

まず行われた着任式では、今年度着任された北里校長先生をはじめ、新しくお迎えした先生方の紹介がありました。

一人一人の先生からの挨拶に、子供たちは温かな拍手で応え、新しい出会いを喜びました。

続く始業式では、北里校長先生から担任発表や専科等の担当発表がありました。

発表の瞬間は、期待に満ちた心地よい緊張感が体育館を包みました。

校長先生からのお話では、進級のお祝いとともに、「新しいことに挑戦してほしい」という願いが伝えられました。

そのために、自分も相手も、周りのすべての「あなた」を大切にしてほしいというお話があり、１年間の合言葉として「あ・な・た」が紹介されました。（詳しくは、こちら）

・「あ」⇒あいさつ

・「な」⇒なかよく

・「た」⇒たのしくともだちとまなぶ

子供たちは、校長先生の言葉を一つ一つ噛みしめるように、真剣な眼差しで聞き入っていました。

 児童代表の言葉では、最高学年となった６年生の代表児童が発表を行いました。

「行事での目標を達成したい」「委員会活動でリーダーとして学校を盛り上げたい」という具体的な目標に加え、「下級生のお手本となる行動を心がけたい」という、最高学年としての頼もしい決意を立派に伝えてくれました。

式の締めくくりには、全員で校歌を斉唱しました。

体育館いっぱいに元気な歌声が響き渡り、令和８年度の素晴らしいスタートを切ることができました。

保護者の皆様、地域の皆様、今年度も本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日、令和７年度の修了式を行いました。

体育館に集まった子供たちは、開式の合図とともにさっと気持ちを切り替え、この一年間の締めくくりにふさわしい態度で式に臨みました。

まず行われた修了証授与では、各学年の代表児童が壇上へ進みました。

校長先生から名前を呼ばれると、立派な返事とともに修了証を受け取りました。

その堂々とした姿からは、一つ上の学年へと進む自信と自覚が感じられました。

続く校長先生のお話では、卒業生が昼の放送の中で在校生に向けて送った「学校は自分たちの力で工夫して楽しい場所にすることができる」という言葉が紹介されました。

実際にそれを行動で示してくれた卒業生の姿を振り返りながら、在校生に向けて「これからも様々なことにトライしてほしい。難しいときは誰かの力を借りればいい。何もしないのはもったいない、やってみなければ分からないのだから」と、力強いエールが送られました。

「自分が動けば何かができる。仲間と動けば何かが変わる。」

この言葉とともに、今朝の放送で５年生が語った「一年間、一生懸命頑張った自分をたくさん褒めてあげてください」という話にふれ、来年度の６年生も今よりもっと楽しい学校をつくってくれるだろうと感じたことが伝えられました。

そして最後に、今年度で異動される校長先生から「５年間、とっても楽しかったです。ありがとう！」という、子供たちへの感謝のメッセージが伝えられ、会場は温かな空気に包まれました。

児童代表の言葉では、１年生がこの一年の歩みを発表しました。

算数で足し算や引き算が正確にできるようになったこと、漢字をたくさん書けるようになったこと。

一つ一つの「できた！」を大切に積み重ね、「２年生でも頑張りたい」と真っ直ぐに語る姿に、全校児童から大きな拍手が送られました。

式の締めくくりには、全校児童で校歌を斉唱しました。

式後には生活指導の先生から春休みの過ごし方についてお話があり、子供たちはそれぞれの思いを胸に教室へと戻っていきました。

各教室では、担任の先生から一人一人の手へと通知表が渡されました。

この一年間の自分の頑張りや成長をしっかりと振り返り、どの子供も晴れやかな表情で今年度最後の一日を締めくくりました。

保護者の皆様、地域の皆様、今年度も本校の教育活動を温かく支えてくださり、誠にありがとうございました。

春の柔らかな日差しに包まれた穏やかな空の下、本日、第５７回卒業式を挙行いたしました。

卒業生が登校する前の教室では、担任からの熱い想いが込められたメッセージが黒板いっぱいに広がり、主役たちの到着を静かに待っていました。

登校した子供たちは、その言葉を一つ一つ噛みしめるように眺め、これまでの歩みに思いを馳せているようでした。

式の前には、担当の教員が教室を訪れ、一人一人の胸に色鮮やかな胸花を添えていきました。

一輪の花が胸に飾られるたび、子供たちの表情は一層引き締まり、卒業生としての誇らしさが溢れていました。

卒業式では、卒業生が堂々とした足取りで入場し、会場には心地よい緊張感が漂いました。

卒業証書授与では、担任の呼名に対し、６年間の思いを乗せた力強い返事が響き渡り、校長先生から一人一人に証書が手渡されました。

「門出の言葉」や歌声には、これまでの感謝と未来への決意が込められ、会場全体が深い感動に包まれました。

式が終わると、晴れやかな笑顔で記念撮影を行い、教室で担任や仲間たちとの最後のお別れの時間を過ごしました。

そして、いよいよ旅立ちの時。「準備が整いました」という放送を合図に、保護者の皆様や教職員が待つ校庭へと踏み出した卒業生たち。

温かな拍手に包まれながら、学び舎を後にするその背中は、ひと回りもふた回りも大きく見えました。

卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。

日野八小で育んだ絆とたくさんの思い出を大切に、新しいステージでも自分らしく輝き続けることを、教職員一同、心より応援しています。

本日、令和７年度の離任式を行いました。

今年度をもって本校を去られることとなった校長先生をはじめ、１１名の教職員を紹介し、本日出席された先生方や主事さんより、子供たちへ向けた最後の大切なメッセージをいただきました。

お一人ずつから語られる本校での思い出や温かい励ましに、子供たちは一言一言を噛み締めるように、真剣な表情で耳を傾けていました。

式の締めくくりには、全校で感謝を込めて校歌を合唱し、体育館中に響き渡る歌声と心からの拍手で、皆さんの新しい出発をお送りしました。

先生方が退場された後には、今日の立派な態度を称えるとともに、校長先生や先生方の応援の言葉を胸に、６年生はいよいよ明日の卒業式を、１年生から５年生は明後日の修了式を、それぞれしっかりとやり遂げようと決意を新たにしました。

離任された方々の新しい場所でのご活躍をお祈りするとともに、子供たちもいただいた教えを大切に、それぞれの新しい一歩を踏み出してまいります。

本日、３月２４日（火）に挙行される第５７回卒業式に向けた「予行練習」を行いました。

卒業式当日には５年生が参列しないため、本日の予行が、５年生にとって卒業生の勇姿を目に焼き付ける貴重な機会となりました。

式場の準備段階から一生懸命に取り組んでくれた５年生が見守る中、練習は本番さながらの緊張感に包まれて始まりました。

卒業証書授与での返事や所作、そして「門出の言葉」で見せる６年生の態度は、最高学年にふさわしく、大変立派なものでした。また、その空気に呼応するように、５年生も真剣な眼差しで参列し、卒業式の厳かな雰囲気をしっかりとつくり出してくれました。

予行練習の後には、６年生から５年生へと伝統のバトンを渡す「引継ぎ式」を行いました。

５年生から６年生へ贈られた歌「僕のこと」は、６年生が運動会の表現種目で使用した曲で、その歌声と真っ直ぐな言葉に、会場にいた６年生や教職員の胸も熱くなりました。

６年生からは、自分たちを支えてくれた５年生への感謝とともに、「４月からは皆さんが日野八小のリーダーです」という力強いエールが送られ、最後は５年生に向けて会場全体から大きな拍手が送られました。

６年生が築いてきた「トライリーダー」の精神が、５年生へと確実に引き継がれたことを実感する一日となりました。

卒業式当日まであとわずかですが、日野八小一丸となって、最高の門出を準備してまいります。

 今年度、日野八小では、潤徳小学校との交流を「潤八（じゅんぱち）なかよし大作戦」と銘打ち、様々な学年で深めてきました。

これまで社会科の学習成果を報告し合うなど、画面越しに切磋琢磨してきた３年生ですが、今回は「これからもよろしくね。４年生でもがんばろう」という目的で、今年度を締めくくるオンライン交流会を行いました。

会の中では、この１年間で自分たちが特に頑張ったことを紹介し合ったり、４年生での新しい目標を力強く伝え合ったりしました。

自分たちの歩みを振り返り、他校の仲間に堂々と発表する姿には、中学年としての確かな成長と自信が満ちあふれていました。

今回の交流会を通して、学校は違えど、共に高め合う仲間としての絆を改めて感じることができたようです。

潤徳小学校の皆さん、今年度の「潤八なかよし大作戦」へのご協力、本当にありがとうございました。

４年生になっても、お互い全力で頑張りましょう！

本日の大掃除に合わせ、学校支援ボランティア「八小お助けしよう隊」の皆様が活動してくださいました。

中央玄関や体育館の出入口、「なかよしプレイタイム」の道具置き場など、普段の掃除時間ではなかなか隅々まで行き届かない場所を、皆様の手で大変きれいに磨き上げていただきました。

ピカピカになった玄関や道具置き場を見て、その後の大掃除の時間には子供たちもやる気満々。

ボランティアの皆様の熱心な姿に背中を押されるように、どの子供も自分たちの分担場所を一生懸命に掃除していました。

「八小お助けしよう隊」の皆様には、本日のみならず、この一年間、様々な場面で多大なるご協力をいただきました。

子供たちの活動を陰日向で支えてくださった皆様の温かいご支援に、改めて心より感謝申し上げます。

本当にありがとうございました。

６年生は卒業に向けて、学習のまとめに取り組んでいます。

外国語最後の授業は、これまでの学習を生かしてゲーム活動を行いました。

順番に、カードをつなげて、「I can 〜.」という文を作ります。

その言葉に対して、他の友達は「You can do it!」と声をかけながら、バナナカードを渡します。

友達同士で、「You can do it!」（君ならできる！）と言い合うことで、教室の中にたくさんの笑顔が溢れました。

様々な活動を通して、自分の気持ちを表現すること、そのための工夫を考え実行することを学び深めてきました。

これからも、英語で話したり友達と交流したりする楽しさを感じながら、学びを深めてほしいと願っています。

本校では持続可能な社会の担い手を育む教育活動の一環として、毎年「ESDミーティング」を行っています。

今年のテーマは、「未来をつくろう 未来につなげよう」です。

当日は、３年生から６年生までの各学級を代表する子供たちが、「総合的な学習の時間」で探究してきた成果を発表しました。

各教室では、地域での活動や環境問題、人権、福祉、自分の未来など、各学年が取り組んできた内容が共有されました。

発表を聞く子供たちは、他学年の視点や新しい発見に興味をもち、熱心に耳を傾けていました。

今回のミーティングで特に大切にしたのは、発表を聞いた後のアクションです。

子供たちはただ聞くだけではなく、以下の２つの視点で自分の考えを付箋に書き出しました。

〇「わかったこと」（新しい知識や気づき）
〇「やってみたいこと」（自分たちにできる行動）

　
模造紙が付箋で埋まっていく様子からは、一人一人が課題を「自分事」として捉えていることが伝わってきました。

また、その後の意見交換でも「来年はこうしてみたい」「これからの生活で意識したい」といった前向きな言葉が数多く聞かれました。

【子供たちの振り返り（一部抜粋）】

〇聞き手として

・「今の自分がしたことで未来が変わるかもしれない。」

・「自らすすんで取り組むことが大切。」

・「良い未来をつくるためには、みんなで取り組むことが必要。」

・「みんながいろいろな意見をもっていた。自分も考えなければいけない。」

〇発表者として

・「自分たちの発表を聞いて、自分の思いや考えをもってくれてうれしかった。」

・「自分の考えを伝えることで、みんなの行動もより良くなっていくと思った。」

このように、聞き手にとっても発表者にとっても、大きな学びがある時間となりました。

自分たちの学びを言葉にし、誰かに伝え、そして広げていく—。

このESDミーティングを通して、子供たちは「より良い未来を自分たちの手でつくる」ための自信と意欲を、着実に深めることができました。

５年生は普段使っている物や場所に、使うと楽しくなるしかけを考えました。

係活動や委員会活動を通して日々感じていることや、みんなに協力してほしいことをヒントにアイディアを出し合い、班で協力して活動をしました。

廊下には、動物の足跡の飾りや、「ハッピーはちはち」を使った標識などが飾られました。どの作品も「廊下は右側を歩こう」「廊下は走らず歩こうね」などのメッセージが込められています。

また、テープカッターの刃に注意するように、爪を出した猫の手の飾りを付けた班もありました。

図工室のいすをちゃんと片付けてほしいという思いから、椅子と机の脚を揃えると「ハッピーはちはち」がシーソーに乗っている絵が完成するという飾りもありました。

どの班も学校のみんなに楽しく過ごしてもらいたいという気持ちを込め、一所懸命に活動していました。

そのような姿を見て、来年度は最高学年としてより楽しい学校を創り上げてくれることを期待しています。

３月１２日（木）朝の時間にオンラインでゲーム集会がありました。

集会委員会が、校庭での遊び方やルールについてスライドを使って「〇✕クイズ」を作り、発表しました。

写真付きなので、低学年にも内容がよく伝わります。

オンラインでの集会なので、相手の表情が見えない分、緊張の面持ちで出題する集会委員会の子供たち。

リハーサルの時から、話す速さや声の大きさなどを念入りにチェックしていました。

全６問の問題を出し終え、ホッとした表情で最後の挨拶をしています。

今年度最後の集会も大成功で終わりました。

集会委員会のみなさん、ありがとうございました。

４月８日（水）の入学式に向け、１年生が「歓迎の言葉」の練習を行いました。

練習では、ランドセルを背負って登校する様子を演じたり、「ご入学おめでとうございます！」と声を合わせたりしました。

自分たちが入学した頃を思い出しながら練習する姿に、この一年間の大きな成長を感じます。

「字が書けるようになるよ」「給食がおいしいよ」と、新１年生に優しく語りかける子供たちは、すっかり頼もしいお兄さん、お姉さんの表情です。

新１年生を温かく迎えるための「歓迎の歌」として選んだ「八小のみらい」も練習しました。

この歌は、これからも教室で練習を重ねていきます。本番では、今日よりもっと元気いっぱいの歌声を響かせられるよう、みんなで力を合わせて取り組んでいきます。

新１年生に会える日を、みんなで楽しみにしています。

体育館では、６年生が卒業式に向けた練習に取り組んでいます。

本日は、卒業式で行う「呼びかけ」の練習を行いました。

体育館に並ぶ６年生の表情からは、最高学年としての誇りと、式を成功させたいという強い意志が伝わってきます。

今回の呼びかけには、子供たちが日野八小で過ごした６年間のすべてが詰まっています。

黄色い帽子をかぶった入学の日、コロナ禍の制限された日々、そして「トライリーダー」として走り抜けた最高学年の１年間。

歩んできた道のりを言葉に込めています。

練習中、一人一人が６年間の思い出を噛みしめるように、真剣な眼差しで言葉を紡いでいました。

仲間と共に悩み、支え合い、そして多くの人に支えられて今の自分があること。その深い感謝と、ありのままの思いを言葉に乗せる子供たちの姿には、言いようのない緊張感と力強さがありました。

「今の自分があるのは、たくさんの方々の支えがあったからです」

その言葉通り、子供たちは６年間で、心も体も本当に大きく成長しました。

残りわずかな小学校生活。子供たちが積み上げてきた日々の集大成を、卒業式当日に精一杯の思いで表現してくれることでしょう。

保護者の皆様、地域の皆様、子供たちの歩みを温かく見守り、育ててくださり、本当にありがとうございます。

卒業まであと少し、６年生の凛とした姿を最後まで支えていきたいと思います。

本日の６校時、５年生が卒業式の会場設営を行いました。

卒業式まであと２週間。これまでの感謝の気持ちを込めて、６年生が素晴らしい式を迎えられるよう、一生懸命準備に取り組みました。

作業は体育館床の雑巾がけから始まりました。一人一人が力を込めて床を磨き上げ、会場全体がきれいになりました。

その後、ひな壇や階段、演台、司会台を丁寧に配置していきました。

一つ一つの位置を確かめながら、全体のバランスを考えた会場づくりを行いました。

特にこだわったのは、パイプ椅子並べです。

椅子の種類ごとに分類し、縦横のラインがピシッと一直線になるよう、最後まで妥協せずに丁寧に並べました。

その姿からは、６年生への温かい敬意と、自分たちが学校を支えるという意識がひしひしと伝わってきました。

 すべての作業が終わったあと、５年生全員がその場に集まり、指導にあたった先生方へ向かってしっかりと「ありがとうございました！」と感謝の言葉を伝えました。

その爽やかな挨拶から、来年度のリーダーに向けた確かな成長と結束を感じさせられました。

準備は万端です。５年生の皆さんの頑張りのおかげで、きっと素晴らしい卒業式になることでしょう。

卒業を前に、６年生が校庭で「学年お別れレク」を行いました。

この行事は、実行委員が中心となって「学年全員で最高の思い出をつくろう」と企画したものです。

特に盛り上がりを見せたのは、学級対抗ルールの「ドロケイ」でした。

各学級が交代で「警察」となり、制限時間内にどれだけ多くの他学級のメンバーを捕まえられるかを競います。

校庭を力いっぱい駆け回る警察側と、懸命に逃げ切ろうとする泥棒側。

各学級の意地をかけた勝負に、子供たちは夢中になって取り組んでいました。

続いて行われたのは、「大玉転がし」と「玉入れ」です。

今年の運動会では団体競技を実施できなかったため、子供たちからは「最後にみんなで協力する競技をやりたい！」という希望がありました。

その願いが叶ったこの日、力を合わせて大玉を転がし、玉を投げ入れる姿には、最高学年らしい生き生きとした表情が溢れていました。

また、玉入れでは曲に合わせて「チェッコリダンス」を取り入れて行いました。

楽しそうに踊る６年生の姿につられて、見ていた下級生たちも思わず一緒に踊り出すという、微笑ましく温かな交流の場面も見られました。

自分たちで考え、自分たちの手でつくり上げたお別れレク。

この日深まった学年の絆を胸に、６年生はいよいよ卒業の門出へと向かいます。