１年生: 教科書の絵（子供、蝶、タイヤなど）を見て「7-4=3」の式になるお話（問題）を作りました。
２年生: 大きさ、形、数など、メモのポイントを学びました。教室にある物を一つ選んでメモしました。 

３年生: 「Do you like～?」「Yes ,Ｉdo./ No, I don't.」を使って、友達に好きか嫌いかを質問しました。
４年生: 「ゴーヤ」の観察です。クロムブックで撮影した画像を見ながら観察カードに記録をしました。 

５年生: 「辺 5.5cm と 6cm、挟角35°」の三角形をコンパスと分度器を使い３通りの方法でかきました。
６年生: 大仏がつくられた理由を考えました。聖武天皇が国の平和のために作ったことが分かりました。

飼育委員会による動画の発表です。はじめに、学校で飼っている「キャラメル」（うさぎ）の紹介がありました。次に上手な触れ合い方の説明がありました。最後はしっかりとした手洗いのお願いでした。飼育委員は、毎日のエサやり等、お世話を頑張っています。ご苦労様！！

１年生: 「おおきなかぶ」です。大男が一人でかぶを抜いた話と本文を比べて話の面白さを考えました。
２年生: 「たなばたのかざり」を作りました。絵具で緑ともう一色を混ぜた色を作り、竹を塗りました。

３年生: ゴムの力で車を動かしました。気が付いたこと等をもとに、次時からの学習問題を作りました。
４年生: 「パパゲーノとパパゲーナの二重奏」を聴き、物語になっている等、曲の特徴を見付けました。

５年生: 「同じ読みの漢字」です。授業のまとめでは、kahoot！のクイズで点数を競って楽しみました。
６年生:  担任と学校図書館司書が連携し「聖徳太子が行ったこと等」について調べる学習（研究授業）を行いました。市立図書館から借りた50冊の関連図書も活用しました。ワークシートに引用やまとめを記入し、交流しました。

本日、教育委員会訪問がありました。午前中は全学級の授業参観、給食後は雑木林の見学をしていただきました。午後の研究協議会では、たくさんのお褒めの言葉と今後の検討課題等について、ご指導を賜りました。教育長をはじめ、教育委員会の皆様、本日はご多用のところ、ありがとうございました。

１年生：『７個のあめと３個のグミがどちらがどれだけ多いか』の問題を７ー３＝４の式で表して解いていました。

２年生：スイミーの物語文で、自分のお気に入りの場面について、選んだ理由を書き、友達と交流していました。

３年生：東京都と他道府県との食品や生産物のつながりについて、教科書を見ながらワークシートにまとめていました。

４年生：国語『聞き取りメモをくふうしよう』。ノートに書いた聞き取りメモをもとに家族のことについて発表していました。

５年生：既習の四角形に対角線を引いてできた三角形が合同かどうか、デジタル教科書を操作して調べていました。

６年生：国語『デジタル機器と私たち』。デジタル機器を使用することについてタブレットで調べ友達と交流しました。

１年生: 小さな「や」「ゆ」「よ」の練習です。「きゅうきゅうしゃ」等の言葉をたくさん集めました。
２年生: 大きなかさの単位 L（リットル）を習いました。「１ｄＬ＝10ｄＬ」を使って問題を解きます。 

３年生: 「うちゅうの花」です。大きな花の背景を自分で作ったお気に入りの色の絵具で塗っています。
４年生: 3.64 L の水を 2.76 L 使った時の残りの量を求めました。筆算で計算すると0.88Ｌになりました。 

５年生: 「言葉の意味が分かること」です。「中」の事例の順番を言葉を手掛かりにして考えています。
６年生: 「分数 ÷分数、分数の倍」の単元テストです。「0.18 ×６÷ 2.4」などの問題に答えていました。

１年生: 算数のノートの書き方を練習しています。6-6=、6-0＝、0-0＝、…等の計算問題をしています。
２年生: 「スイミー」の学習です。場面ごとに、スイミーに心を込めて書いたお手紙を発表しています。 

３年生: 「こん虫の育ち方」の単元テストです。モンシロチョウの体のつくり等の問題に答えています。
４年生: 「一つの花」です。ゆみ子に「一つの花」を渡し、出征する父の思いを叙述を基に考えました。 

５年生: 「言葉の意味がわかること」です。「はじめ、中、おわり」の内容から文章構成を考えました。
６年生: 肝臓や腎臓の働き等を知り、血液中の養分がどのように、体内に吸収されるかをまとめました。

先日、マルセ（株）さんから木端をいただきました。今日は、旭小ボランティアの方が、子供たちが使いやすいようにやすりを掛けてくださっています。写真右は、あさひ花壇の看板作りの様子です。お二人とも旭小の卒業生です。完成品を楽しみにしています！旭小ボランティアの皆様、よろしくお願いします。

１年生: 砂場で造形遊びです。シャベルや素手で、穴を掘ったり川を作ったりした所に水を流しました。
２年生: 「よろこびのうた」をタンギング（短く音を切る）を意識して鍵盤ハーモニカで演奏しました。 

３年生: リコーダーで「ソ」の練習をしています。「シ-ラ-ソー、ソ-ラ-ソー」のリズムで練習しました。
４年生: ポット 1.75 ℓ とやかん 2.64 ℓ の合わせた量を求めました。位に気を付けて筆算で計算しました。 

５年生: メダカのオスとメスの見分け方の学習です。実際に解剖顕微鏡で背びれと尾びれを見比べます。
６年生: 「国づくりへの歩み」のまとめです。古墳の形の名称や、なぜ作られたのか等を復習しました。

6月中旬に中学年の子が校庭で見付けた「カタツムリ」です。全校朝会でも「カタツムリの3つの不思議」の話をしたところです。梅雨入り後も晴天が続いています。夏の水不足対策として、てるてる坊主を逆さに…？

１年生: 引き算の式をノートに書く練習をしました。モニターを見て同じマスに書くことができました。
２年生: 「森の友達」の話を読んで、いじわるしたことを反省する「こんきち」の気持ちを考えました。 

３年生: スーパーマーケットの買い物の絵を見て、お店の人がどんな工夫をしているかを見付けました。
４年生: 「風のメロディー」を全員で合唱しました。6 / 8 拍子の曲ですが、代表の子が指揮をしました。 

５年生: 質の高いお米を作る努力を調べました。無農薬、合鴨等…農家の方の様々な工夫を知りました。
６年生: 「マット運動」です。互いの技をグループで見合いながら、前転や後転等に挑戦していました。

今日は、「旭塾」の日でした。前半は２・3年生、後半は4～6年生が対象でした。子供たちは、算数のプリントに集中して取り組んでいました。13名のスタッフの皆様、ありがとうございました。

１年生: 「3本のお花のうち、1本をあげました。残りは何本ですか。」引き算の文章問題に入りました。
２年生: 収穫したミニトマトを家で食べました。どうやって食べたか等をカードに絵と文でかきました。 

３年生: 「うちゅうの花」です。まず花をイメージしました。次にたねをクレパスで大きくかきました。
４年生: 0.74の10倍の数と1/10の数を調べました。小数点を１桁ずつずらせばよいことが分かりました。 

５年生: パンの安売りで、100円➡50円と200円➡150円では、どちらがより安くなったかを考えました。
６年生: リンゴ・サクランボ・梅干の共通点を見付けました。種がある等、10人位の発表がありました。

８月に実施される漢検（希望者）の申込がありました。地域学校コーディネーターの皆様、早朝よりありがとうございました。受検する人は、合格を目指して頑張りましょう！

地域の方のご厚意により、生け花を飾っています。写真左は、ソケイ、アガパンサス、ルドベキアです。写真右のテーマは、「天の川に かすみ草の星たち」です。いつも季節感にあふれた作品をありがとうございます。

１年生: 絵具で塗ったボーダーの洋服の仕上げをしています。襟を曲げ、ポケットを取り付けています。
２年生: 「スイミー」の学習です。場面ごとに、登場する生き物やスイミーの様子などを整理しました。

３年生: 「けがの原因と人数」の棒グラフと表から、気付いたことや読み取れること等を発表しました。
４年生: 「一つの花」の学習です。戦前と戦後が分かる言葉にラインを引き、時代背景を確認しました。

５年生: 「言葉の意味が分かること」の筆者の主張をとらえました。双括型をヒントにして考えました。
６年生: 布の種類や洗剤の量等を基に洗たくの計画を立てています。来週は「くつ下」を洗たくします。

熱中症対策のため、全校朝会を急遽オンラインで実施しました。副校長先生から「優しさ」と行動に関する講話があり、続いて児童表彰を行いました。最後に、７月の生活目標「身の回りの整理をしよう」のお話がありました。今週は、１学期末の保護者会が予定されています。皆様のご来校をお待ちしております。

多くの方に支えられて、日光移動教室の全行程を無事終了することができました。子供たちは、規律を守ること、協力すること、自分から行動することを通して、友達、クラス、学年の絆を深めることができました。大きく成長した３日間でした。これからも旭小の最高学年として、益々の活躍を期待しています。お休みの中、たくさんの方にお出迎えをいただき、ありがとうございました。

高坂サービスエリアを出発し、15:30頃に学校到着予定です。子供たちはDVDを見ながら、車中を元気に過ごしています。

草木ドライブインでおにぎり弁当を食べました。この後、たくさんの思い出を胸に日野へ向かいます。

富弘美術館に到着しました。昨日、本館のロビーで富弘さんとのお別れ会が行われたばかりです。追悼展示では、富弘さんが使っていた実物の車椅子を見ることができました。館内は撮影禁止ですが、子供たちは熱心に作品に見入っていました。

トロッコに乗って坑道へ行き、時代ごとの採掘の様子を見学しました。資料館では鋳造作業の工程や当時の貨幣（寛永通宝等）を見ることができました。

閉校式を行いました。宿舎の方に感謝の気持ちを伝えると、宿舎の方からも子供たちにエールの言葉が贈られました。３日間、ありがとうございました。これから足尾銅山に向けて出発します。

３日目の朝食です。パンとレモンティーのおかわり自由でした。しっかり食べて１日 をスタートしました。

３日目の朝を迎えました。保健係が看護師にメンバーの健康状態を報告しています。起床後、協力し短時間で部屋（男子）の片付けを終えていました。早目の行動が素晴らしいです。

日光移動教室の２日目が無事に終わりました。写真左は班長会議の様子です。班長を中心に協力と規律のある集団生活を送っています。写真中央はニッコウキスゲとサカサフジ、写真右はワタスゲとレンゲツツジです。自然がいっぱいの奥日光とも明日でお別れです。今日もたくさん方にホームページをご覧いただき、ありがとうございました。

日光俳句大会が行われました。生活班の全12班で競います。優勝した班には表彰状が贈られました。どの班も力作でしたが、優勝作品を紹介します。東照宮編「三猿は 人生語る 物語」 戦場ケ原編「森を抜け 緑の海に 包まれる」宿舎編「窓の外 光る水面 鏡のよう」

今日もボリューム満点の夕食でした。ハイキングはもとより、見学先でもたくさん歩いたので、食が進みました。腹ごしらえの後は、日光俳句大会です。