１年生：１０を分解する学習。頭の中で考えたり、ブロックを操作したりしながら、一人一人学習を進めていました。

２年生：国語『たんぽぽのちえ』の学習。『時間・様子・わけ』のポイントで文章から読取りをしていました。『やがて』も時間を表す言葉なのですね。

３年生：市立図書館の方を招いて図書館ガイダンスを行いました。図書館にある本を紹介してくれたり、本を使わずに読み聞かせしてくれたりしました。読み聞かせでは、子供たちがお話をイメージしながら楽しそうに聞いていました。

４年生：学校で一番水が使われる場所と月を資料から読み取っていました。プールを使用していない旭が丘小は、どこで一番水が使われているのかな…。

５年生：曲のテンポを感じる学習。子供たちは、リズムに合わせて手拍子をしたり足をならしたりしながら、数を唱えて楽しんで活動していました。

６年生：『対決』をテーマにした作品作り。細かいところも気を付けながら仕上げの作業をしていました。完成が楽しみですね。

5月13日（月）～24日（金）まで、読書週間です。全校で「読書郵便」に取り組んでいます。４年生が「〇年生には、この本がいいかな。」と言いながら、本を選んで手紙（紹介文と挿絵）を書いていました。手紙を職員室前のポストに入れると、図書委員が宛先学級のポストに届けてくれます。図書委員の皆さん、配達をよろしくお願いします。旭小に読書の輪を広げましょう！

※副校長補佐、スクールサポートスタッフの方が、郵便ポストを17個作ってくださいました。ありがとうございました。

１年生: 「いくつといくつ」の学習です。９は１と〇、９は２と●、９は…、ブロックでも確かめました。
２年生: 学校案内に向けて準備をしています。１年生に説明する場所ごとのポスターが完成してきました。 

３年生: 「海風きって」の階名（ドレミ…）を書き込んでいます。この後、鍵盤ハーモニカで練習します。
４年生: わり算の筆算の学習です。２桁 ÷１桁の問題を解きながら、商の立て方や書き方等を学びました。 

５年生: 「属」「確」「識」が新出漢字です。モニターで書き順を確かめ、部首や熟語などを調べました。
６年生: 直径(Ｘ)と円周(Y)の関係を「Ⅹ× 3.14 ＝ Y 」の式に表しました。Ⅹの値が10のとき、Yの値は…。

今週から暑さ指数(WBGT)を測定しています。結果は１時間毎に職員室の黒板に明示しています。また、保健室の窓にも表示しています。今日（14時時点）の暑さ指数は、26℃でした。同時刻に、雑木林の日陰で５年生が体育の授業をしていました。念には念を入れています。数値が31℃を超えると、外での活動は中止となります。今年も猛暑、酷暑になるのでしょうか。熱中症対策を万全に！！

１年生：あさがおの種まき。落とさないように気を付けながら種を、指で開けた土の穴にまいて水をあげていました。芽が出るのが楽しみですね。

２年生：国語『たんぽぽのちえ』の学習。段落について意味と文章全体の中での見付け方について確認していました。段落とは…。

３年生：昨日の遠足について新聞にまとめる学習。子供たちは、どのことを伝えようか考えながら新聞作りをしていました。

４年生：外国語の学習。好きなこと（もの）や天気について単語を聞き発音したり、やり取りをしたりしました。

５年生：国語『銀色の裏地』の学習。登場人物の言動について、教科書の文をもとに自分で考え、友達と話し合い、学級全体で確認していました。

６年生：「まちの人の願いをかなえるために行政はどのような取組をしているのか」静岡市の例をもとに、日野市の取組を一人一人調べていました。

ゲーム集会で「猛獣狩りに行こうよ」をしました。狩りに行く猛獣の文字数を数え、その人数で集まるゲームです。２学年以上で集まるルールで行いました。最後の「ホワイトタイガー」では、校庭に８人グループが50組以上できました。学年を超えて声を掛け合い、みんなで盛り上がりました。マスコットのしゅうくん（水色）、かいちゃん（ピンク）、企画・運営の集会委員の皆さん、ありがとうございました。

１年生：国語『くまのみち』の学習。挿絵を使って話の流れを確認していました。子供たちは、「それは、ちがうよ～！」「ぎゃくだよ！」と声を出したり、手を上げて発言したりしていました。

２年生：国語『たんぽぽのちえ』の学習。教科書を読んで『初めて知ったこと』や『驚いたこと』等を考え、友達に発表していました。

３年生：遠足で小宮公園に行きました。歩道橋を３つ渡り、約1時間で到着しました。公園では、グループでフィールドBINGOに挑戦しました。班活動の後は、木陰でお弁当タイムです。美味しい笑顔があふれていました。その後、草地広場で思い切り遊びました。帰校して万歩計を見ると…約18000歩でした。子供たちは本当によく歩きました。パチパチパチ…。保護者の皆様には、持ち物やお弁当の用意等、ありがとうございました。

４年生：どんぐりクラブの方を招いて、雑木林の生き物と手入れの仕方について学習しました。子供たちは、昨年度の学びを思い出しながら『雑木林にとって困る植物』について教えてもらい、手入れをしていました。どんぐりクラブの皆様、ありがとうございました。

５年生：マット運動の学習。自分の技を友達に撮影してもらい、動画を見ながら一緒にポイントを振り返っていました。

６年生：走・跳の運動の学習。スムーズににバトンパスをするために走順を考えたり、バトンパスの練習をしたりしていました。

１年生  :「ねんどでごちそう」です。ピザやお寿司、ケーキ等、いろいろなご馳走を粘土で作っていました。
２年生  : 学校探検に向けて、名札を作っています。同じ班の１年生に、名前を覚えてもらえるといいですね。 

３年生  :  18個のおはじきを６人で分けたときの一人分を、デジタルコンテンツを操作しながら調べました。
４年生  :「水はどこからくるか」を予想しました。雨、湧き水、川、ダムなど、いろいろな意見が出ました。 

５年生  : 「すてきな一歩」の曲を楽譜を見ながら全員で聞き、休符やブレスのところで手拍子をしています。
６年生  : 栄養バランスの良い朝食を考えました。黄・赤・緑の３色を含むメニューの大切さに気付きました。

第１回目のなかよしロング（掃除・昼休みの時間）がありました。今回は５年生と３年生の兄弟学年です。自己紹介をした後、何でもバスケットなどをして交流を深めました。５年生が３年生をしっかりとリードし、高学年らしさを発揮していました。

中央昇降口の前に、小さな黒い点が見えます。手に取ってみると、孵（かえ）りたてのカエルでした。雨につられて池からやって来たのでしょう。体長わずか5～6mmです。踏まないように気を付けて、歩きましょう。

１年生 : 初めての図書の時間です。読みたい本をワクワクしながら選び、自分の席に戻って読み始めました。
２年生 : ミニトマトの苗を植えました。たくさん実がなるように…と願いを込めてたっぷり水をあげました。 

３年生 : 来週の遠足（小宮公園）に向けて、グループで役割分担や園内のコース、遊びなどを決めています。
４年生 : 季節の俳句づくりです。「カブトムシ」を例に季語などのポイントを押さえてから取り組みました。 

５年生 : 「風光る」等の意味を調べています。国語辞典で調べた言葉のページに蛍光の付箋を貼っています。
６年生 : 「対決！」では、２色の反対の色の上に、もう一色を使って、細筆で丁寧にデザインをしています。

「2024 旭小 サマースクール（7/20）」に向けて、打ち合わせをしました。今回のテーマは「自宅でできる防災対策」です。アルファ米の試食も予定しています。詳しくは、後日配布される案内をご覧ください。地域学校コーディネーター、防災安全課、社協の皆様、ありがとうございました。

本日、耳鼻科検診がありました。どの学級もスムーズに検診を受けていました。素晴らしいです。残すは、歯科健診のみです。校庭のつつじの見頃もあと少しです。GW明けの４日間、子供たちは落ち着いて過ごしていました。次の３連休（7/13-15）まで、週５日のリズムで頑張りましょう！

１年生：国語『あさのおうさま』。自分が読むときに立って読む『たけのこ読み』をしていました。友達の音読もよく聞いて上手に音読していました。５月のおはなし・おんどくかーどを使って、お家でも練習しています。

２年生：遠足で昭和記念公園に行きました。まずは、にじのハンモックで思う存分遊びました。次に、太陽のピラミッドに登り、お腹がすいたところでお弁当タイムです。昼食後、ラッキーなことに、ふわふわドームが使えるようになり、初めの約10分間は、旭小の貸切状態でした。保護者の皆様には、持ち物やお弁当の用意等、ありがとうございました。

３年生：鍵盤ハーモニカの学習。子供たちは、友達の演奏を聴いて、拍手や「よかったよ。」と声をかけたりアドバイスをしたりしていました。

４年生：初めてノコギリを使って木材を切る学習。友達に椅子や木材を押さえてもらい、ノコギリの刃全体を使うことを意識しながら切っていました。

５年生：家庭科『家庭の仕事』の学習。子供たちは、仕事内容と誰が行っているかを出し合っていました。少し考えただけでもたくさんありそうです。自分が新たにできそうな『家庭の仕事』は…。

６年生：国語『聞いて考えを深めよう』。旭が丘小のことをさらに知って広めるために、どんなことを誰に聞けばよいか、みんなで出し合っていました。

１年生：ひらがな『り』の学習。『り』が付く言葉探しでは、友達が発表した言葉をよく聞いて、みんなで繰り返して言っていました。

２年生：体育の走・跳の運動。白線の上を走り、どんじゃんけんをして、勝ったら相手陣地まで進みます。応援も上手でした。

３年生：国語辞典の使い方の学習。五十音順でどの言葉が国語辞典に出てくるかを調べながら確認していました。ラーメンとライオンは…。

４年生：漢字辞典の使い方の学習。音訓索引について調べ方とどんな時に活用すればよいかを学習していました。

５年生：学校図書館司書の先生と一緒に、新しく整備された図書館での本の探し方について学習してしました。図書館十進法に基づいて配置されて、調べたい本が見付けやすくなりました。

６年生：学級会で挨拶を学校全体に広めるにはどうしたらよいか、話し合っていました。考えて行動してみることが大切ですね。取組を楽しみにしています。

６年生の下校風景です。よく見ると、プールバッグを持っています。今日から令和６年度の水泳指導が始まりました。トップバッターは６年生です。学校から徒歩１分のマックスポーツで行いました。室内プールなので、雨天でも温水で実施できます。６年生は５回、他学年は年間４回を予定しています。旭小のロケーションの良さに改めて感謝です！！

１年生：画面を見ながら教科書に描いてある物の絵にブロックを１つずつのせて、のせたブロックを並べて個数を数えていました。

２年生：学年全体で体育館に集まり、１０日（木）にある遠足での過ごし方や気を付けることなどを確認していました。楽しくいけますように…。

３年生：前の時間に塗った赤・青・黄色を混ぜてできた色々な色の円を切り取りました。実は、切り取ったカラフルな円を模様にしてあるものができるそうです。お楽しみに…。

４年生：４７都道府県の名前を教科書や地図帳を使って調べ、ワークシートに書き込んでいました。難しい漢字がたくさん出てきていましたね。

５年生：複雑な立体の体積を求める学習。『直方体に分ける』『移動して直方体にする』『たして直方体をつくる』など、いろいろな求め方で体積を求めていました。

６年生：春を題材に俳句をつくる学習。みんなで「春といえば」を出し合い、俳句を考えて書いていました。始業式は、季語にはならないそうです…。（入学式は、春の季語のようです）

八ヶ岳移動教室（５年生）に向けて、保護者説明会が行われました。子供たちには、思い出に残る最高の移動教室にしてほしいと思います。保護者の皆様には、お子様の健康管理や持ち物の準備など、いろいろとお世話になりますが、よろしくお願いいたします。

放課後子ども教室「ひのっち」の様子です。室内では、ジグソーパズルやオセロなどをして遊んでいました。校庭では、遊具や自然観察をして遊んでいました。ひのっちパートナーの皆様、ありがとうございます。連休明けでしたが、子供たちは元気に過ごしていました。

１年生 : 「ともだちになろうね」カードを持って、友達にサインをもらい、自分も友達にサインをしました。
２年生 : 「はしの上で」の曲に合わせて、２拍子の指揮をしました。最後は全員の指揮がそろっていました。

３年生 : 「春の小川」の音符にドレミファ…の音階を書き込みました。鍵盤ハーモニカで演奏する準備です。
４年生 :  東京都の交通網について調べました。鉄道、高速道路、モノレール等の名前を確認していきました。

５年生 :「銀色の裏地」の人物相関図を作ります。物語の全文を読んで内容を把握してから取り組みました。
６年生 : 既習の多角形が線対称か点対称かどうかを調べました。対称の軸や対称の点をヒントに考えました。 

旭小ボランティアの方が花壇の整備をしてくださいました。雑草が取り除かれ、花々に栄養が行き渡ります。旭小ボランティアの皆様、ありがとうございました。

大地震を想定した引き渡し訓練が行われました。新学年初の校庭避難でしたが、子供たちは速やかに避難できました。また、保護者の皆様のご協力により、スムーズな引き渡しができました。ありがとうございました。どうぞ、有意義な４連休をお過ごしください。

１年生 :「折り返しリレー遊び」です。チーム対抗戦で盛り上がりました。どのチームも全力で走りました。
２年生 : １年生を案内する教室の先生にインタビューをしました。１年生も学校探検を楽しみにしています。

３年生 : 地図記号の学習です。市役所、郵便局、博物館等、いろいろなマークをノートに書いて覚えました。
４年生 : 漢字辞典の使い方の学習です。調べ方には、音訓、部首、総画等の調べ方があることを知りました。

５年生 : 複合図形の体積を求める方法を話し合いました。面積を求めたときの方法を思い出して考えました。
６年生 : ドラムの練習です。手をクロスさせて、全員が右手３回、左手１回のリズムを刻む体験をしました。

本日、２回目の委員会活動がありました。今回は、園芸、集会、保健、図書の４委員会を紹介します。

園芸委員会 : 花壇に植える花を話し合っています。サルビア、千日紅…どの花になったでしょうか。
集会委員会 : 次回の集会「猛獣狩りに行こうよ」に向けて、各自が分担の仕事の準備をしています。
保健委員会 : 健康に関する啓発ポスター（手洗いの仕方等）を一人一枚作成し、校内に掲示します。
図書委員会 : 全校児童がすすんで本を読むためにどうしたらよいか、アイデアを出し合っています。

１年生 : 「じぶんのかおをかこう」です。まず鼻を画用紙の真ん中に描きました。鼻の次はどこでしょうか。

２年生 : 竹やぶ、ふきのとう、雪、春風の役割を決めて、グループで「ふきのとう」の音読練習をしました。

３年生 :「春風をたどって」の物語の続きを想像して書きました。挿絵も入れながら、作品に仕上げました。
４年生 : 天気による一日の気温の変化の違いを考えました。晴れの方が気温差が大きいことが分かりました。

５年生 : 立方体と直方体の体積を求めました。１㎤の立方体を使って、実際に立体を作り、数を調べました。
６年生 : 図書室の本の貸出（一人３冊まで）が始まりました。選びやすいように本の場所が替わっています。

主任児童委員・民生児童委員の学校訪問がありました。西部地区の会長・副会長も参加してくださいました。児童の様子や地域で気になることなどの情報交換をしました。これからも見守り等でお世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

１年生 : ひらがな「の」の練習です。担任が「の」の付く言葉を聞くと「ひのっち」と答えた子がいました。
２年生 : 走の運動遊び「かけっこ」です。３～４人で、５０ｍ先のゴールを目指して力いっぱい走りました。

３年生 : ４本足（両手両足を床に着けた状態）で、増え鬼をしました。途中で水分補給の時間をとりました。
４年生 : 那覇市と富山市の１日の気温の変化を表した折れ線グラフから、いろいろなことを読み取りました。

５年生 : Chromebook で雲を調べました。積乱雲、飛行機雲等、たくさんの種類があることが分かりました。
６年生 : 海と山、天国と地獄など「対決！」がテーマです。引き立てあう２色を選んで画用紙に塗りました。

新緑の季節…街道沿いの桜はすっかり葉桜になっています。１週間前のタンポポは、綿毛を付けていました。

４月の生活安全目標は「校舎内で安全に過ごす」です。安全朝会の話を受けて、各学級で具体的な行動目標を話し合いました。その目標が職員室の廊下に掲示されています。子供たちは他学級の取組を知り、より目標を意識して過ごしています。月末になり、新年度の疲れが出てくる時期です。お子様共々、よい３連休をお過ごしください。

１年生: 鬼遊びです。鬼にタッチされたら、帽子を赤から白に変えます。最後は全員が白帽子になりました。
２年生: 走の運動遊び「かけっこ」です。スピードに乗ってコーンの置かれたジグザグコースを走りました。

３年生: ヒマワリとホウセンカの種を観察しました。ルーペを使って、表面の様子まで詳しく観察しました。
４年生: なかよし班決めです。リーダーに10人の立候補者が出ました。積極的な気持ちが素晴らしいですね。

５年生: 立方体（4×4×4）と直方体（4×3×5）を実際に方眼紙で作り、２つの立体の大きさを比べました。
６年生: 長縄で、13～14人が一斉に跳ぶ練習をしました。最後は担任も参加し連続で跳ぶことができました。

子供たちの登下校を鯉のぼりが見守っています。用務主事さんが飾ってくださいました。来週から５月です！

１年生：テレビ画面を使っての読み聞かせ。４５分間の中でいくつかの活動を取り入れて学習を進めています。

２年生：国語『ふきのとう』の学習。自分のお気に入りのセリフを見付け、理由も考えてワークシートに書いていました。

３年生：絵具で色をつくる学習。赤・青・黄色を混ぜて色々な色ができました。色を混ぜれば混ぜるほど、色は・・・。

４年生：ツルレイシの種の観察。じっくり見て、さわって、絵や言葉、文で詳しく記録していました。種まきが楽しみですね。

 ５年生：算数の時間に次の単元につながる復習をしました。出された問題に、少しでも速く正確に答えようとしていました。

６年生：道徳『心を形に』の学習。目に見えない心を相手に伝えるとき『自分だったらどうするのか』を考え、友達と交流していました。

今日は、第１回のクラブ活動でした。子供たちは、活動計画を話し合ったり、早速活動を楽しんだりしていました。みんなでアイディアを出し合い、楽しく交流しながら活動できるよう支援していきます。

【令和６年度旭が丘小学校『あさひ塾』開講】

あさひ塾は、放課後の学習で算数の基礎学力を付けるために開かれる算数教室です。地域学校共同活動推進時事業本部が管理・運営し、学校支援ボランティアを中心とした講師の方が教えてくれます。今年度は、年度２０回をを予定しています。図書室の外で「早く始まらないの～。」と待ちわびている子供たち。あさひ塾を通して、一人一人が自分のペースで算数の基礎学力を向上できればと考えています。

１年生：図工で、こいのぼりの色塗りをしていました。一人一人が、思い思いにきれいに楽しんで色塗りをしていました。

２年生：国語『ふきのとう』の学習。文章から「どんな登場人物が」「どこで」「何をしているのか」を読み取り、みんなで確認していました。

３年生：国語辞典の使い方の学習。５０音順に言葉が並んでいるので、どんな方法で調べると早く調べたい言葉が見つかるかを確認して、自分で言葉を調べました。『ふかい』は、どんな意味でしたか？

４年生：図工で花を描いていました。子供たちは、じっくり見ると一片の花びらにも様々な色があることを感じながら描いていました。

５年生：外国語の学習。アルファベット(大文字)の書き順を確認して、ベースライン(４本の線)を意識して書く練習をしていました。大文字は、必ず三段目の基本線より・・・。

６年生：点対象の意味について確認していました。『点対象の図形とは、一つの点を中心にしてある図形が〇〇度回転したとき完全に◇◇』

今日は雨天のため、急遽オンラインで朝会を行いました。校長先生から３匹のカエル（「かんがえる」「ふりかえる」「まちがえる」）の話がありました。児童表彰に続いて、生活指導担当からいろいろな場面での「あいさつ」の仕方について、話がありました。さわやかな挨拶が飛び交う、学校・家庭・地域に！

１年生 ：「学校はてな」の学習です。今日は担任の先生の説明を聞きながら２階の教室や部屋を巡りました。
２年生 ：1年生を連れていきたい場所（理由も一緒に）を話し合いました。一番多かったのは体育館でした。 

３年生 ：Chromebookで撮影した動画を見ながら、昆虫、花、鳥、爬虫類等、生き物の違いを見付けました。
４年生 ：「さくら さくら」の曲を聴いた感想を発表しました。楽器や曲想等、いろいろな意見が出ました。 

５年生： 日本の国土（最南端・最北端の島等）について学びました。領土問題についても、話し合いました。
６年生 ：朝食の役割を調べました。脳や体の目覚め、胃腸の活性化など、たくさんのメリットがありました。

１年生：教科書の一輪車の上に一つずつブロックを置きました。数を数える活動から算数がスタートします。
２年生：「３５＋４」の筆算の計算をしました。「＋４」の「４」を一の位に書いて、正しく計算しました。

３年生： かけ算のたしかめよう（P23）です。７×□＝56、□×６＝36 等の□に当てはまる数を求めました。
４年生：かけ算（３けた ×３けた）の計算に取り組んでいます。問題をたくさん解いて習熟を図っています。

５年生： 631 の 1/10、1/100、1/1000…の数を求めました。答えの位が右に一桁下がることに気付きました。
６年生：気体（酸素、窒素、二酸化炭素）が物を燃やす実験をしました。ろうそくの火が燃え続けたのは…。

今週も１週間、子供たちはよく頑張りました。みんないい顔をして下校していました。今日は偶然、１～５年生の算数の様子をアップできました。学年が上がるごとに難易度も上がっています。来週も引き続き、家庭訪問・個人面談が予定されています。保護者の皆様、よろしくお願いいたします。

玄関に飾られている「ツツジ」の生け花です。地域の方に生けていただきました（左上）。夢の池の前に咲いている「ビオラ」と「マリーゴールド」です（左下）。「タンポポ」もひっそりですが、力強く咲いていました（右下）。どこに咲いているか、探してみてください。旭小は、たくさんの花に囲まれた学校です。

１年生 ：果物や動物の絵などを画用紙に描いてバッグを作りました。持つところのデザインも工夫しました。
２年生 ：「３５＋１２」を筆算で計算しました。位をそろえて、縦に計算すればよいことに気付がきました。

３年生 ：「春風をたどって」の読み取りです。主人公「ルウ」のこれからの暮らしを叙述を基に考えました。
４年生 ：「白いぼうし」の読み取りです。物語全文を読んで不思議だなと思ったところを発表し合いました。

５年生 ：「泣いた赤おに」です。青鬼の赤鬼に対する気持ちや行動から、本当の友情とは何かを考えました。
６年生 ：全国学力・学習状況調査がありました。問題と向き合い、最後まで諦めない姿勢が大変立派でした。

体育朝会では、『気を付け』『休め』『前へならえ』『回れ右』『行進』を全校で行いました。子供たちは、足や手の動きに注意して練習していました。『気を付け』や『休め』が全校でそろいかっこよかったです。１年生は、２年生から６年生の様子を後ろから見ていましたが、最後はリズムよく行進して校舎に戻りました。

１年生：ひらがなの『へ』の学習。『へ』がつく言葉をみんなで集めて、ひらがなプリントで書く練習をしていました。

２年生：１７＋２８の計算の仕方を考える学習。「十の位と一の位を分けて考えると簡単」と工夫して考えていました。

３年生：地図帳の学習。地図帳のページを決めて地名を見付けることを通して、地図帳の使い方を学んでいました。『大和田』はどこにあるでしょうか？

４年生：東京都の地形の学習。色を塗り分ける活動を通して、東京都の高低について学んでいました。東京都は、東に行くほど高さは…。

５年生：自分の名前を頭文字にした自己紹介を考えていました。早速マイ辞書を手に調べている姿が見られました。

６年生：体ほぐしの運動。『あんたがたどこさ』のリズムに合わせて、『さ』の時に右に動きます。上手にできると友達とぶつからないのですが…。お家でも試してみてください。