室内レクでは、爆弾ゲーム、何でもバスケット、ジャンケン列車などをして、盛り上がりました。最後に男女ペアでオクラホマミキサーを照れずに踊りました。旭小の仲の良さを象徴しているようで感動しました。レク係の皆さん、司会進行、お疲れ様でした。

夕食は地元の湯葉、ビーフシチュー等、ボリュームのあるメニューでした。みんな頑張っていましたが、完食した子は少な目でした。栄養補給した後は、お腹を落ち着かせる間もなく？室内レクです。

足湯に浸かりました。あちこちから「熱い。熱い。」の声が聞こえて来ました。源泉近くのため、50℃位あったようです。途中、道路で寝転ぶ猿の軍団（６匹）を目撃しました。車に轢かれないか心配です。

湯の家に到着し、開校式を行いました。みんな大きなカバンに１年生からプレゼントされた「てるてる坊主」を付けています。各部屋に荷物を置いてから、すぐに避難訓練を行いました。

定番の鳴龍と三猿もしっかり見学できました。鳴龍では、全身で響きを体感しました。五重塔の前に時間通り集合し、湯の家に出発しました。

日光東照宮に到着し、陽明門をバックに集合写真を撮りました。グループ行動で眠り猫や家康のお墓等を見学しました。右の写真は御本社前の様子です（本殿は撮影禁止）。

古墳見学を終え、少し早目の昼食タイムです。昼食は上州御用の鳥飯弁当でした。お腹が満たされたところで、日光東照宮に向かいます。

さきたま古墳に到着しました。将軍山古墳で石室等を見学し、その後、グループ行動で古墳を見て回りました。稲荷山古墳からの景色です（写真右）。

  
晴天のもと、出発式を行い、予定通り出発しました。たくさんのお見送りをありがとうございました。

１年生：いろいろな植物の種の観察。種をよく見て観察カードに描きました。どんな育ち方をして花が咲くのか楽しみですね。

２年生：何百のたし算やひき算を「１００のまとまりが何個あるか」に気を付けて計算していました。

３年生：教科書の資料から方位や土地の高さを読み取っていました。日野市の土地の高さはどうなっているでしょう。

４年生：乾電池のつなぎ方と電流の大きさを実験しながら調べていました。電流が大きくなる電池のつなぎ方は…。

 ５年生：農家の方をゲストティーチャーにお招きして田植えをしました。苗の成長や秋の収穫が楽しみですね！

 今日は、第２回の給食試食会でした。給食試食会では、和食器で給食を提供しています。子供たちもお椀や箸置きなどを使用して日本独自の食文化を学んでいます。保護者の方が初めて食べるメニューもあったようで、学校給食や食育について知っていただく機会となりました。ご参加ありがとうございました。

１年生: 学校たんけんで屋上に行きました。たくさんの子がカードに「富士山」の絵を描いていました。
２年生: ７８０はどんな数かを考えました。「1000-220」「779＋1」「700＋80」等の考えが出ました。 

３年生: 「けがをした時間と人数」を表とグラフの両方で表し、それぞれの良さや違いに気付きました。
４年生: 脳性まひのある方から様々な体験談を聞きました。その後、校舎の前で車いす体験をしました。 

５年生: 2.4 をもとにして、4.8、3.6、1.8 が何倍になるかを考えました。〇〇÷2.4で答えを求めました。
６年生: 日光移動教室の学年レクのリハーサルを行いました。当日も、学年全員で盛り上がりましょう。

全校で生活美化委員会が作成した動画を見て、正しい箒の使い方等を学びました。また、各学級のリサイクル封筒（同委員が作成・回収）の説明がありました。環境美化のために、生活美化委員が頑張っています。

日光移動教室が晴れるように、１年生から６年生に「てるてる坊主」がプレゼントされました。かわいいサプライズに、思わず笑みがこぼれる６年生でした。71個のてるてる坊主さん、３日間の好天をお願いします！！

１年生: 「た」の練習です。間違えやすいパターンを確認してから、バランスに気を付けて書きました。
２年生: 「元」「岩」の漢字練習です。「元気」を使ったいろいろな短文を作ってから、練習しました。

３年生: 「わりピンワールド」です。「夕焼けの海」をイメージして、作品を作っている子がいました。
４年生: 「アップとルーズで伝える」です。夏と冬、それぞれの長所と短所を見付けて発表しています。

５年生: 全国体力運動能力調査などに回答しています。紙ベースとウェブ回答の両方に答えていました。
６年生: 7/4mの重さが 2/5kgのホースの１ｍの重さと１kgの長さを、数直線をヒントにして求めました。

１年生が育てているアサガオです。蔓が伸びてそろそろ支柱が必要になってきました（写真左）。
２年生が育てているミニトマトです。緑色の実が赤くなってきました。収穫間近です（写真右）。

２年生のサツマイモ畑の様子です。苗がしっかりと根付いて、茎が伸びてきました（写真左）。
３年生が育てているホウセンカです。小粒の種から芽を出し、順調に育っています（写真右）。

東門の入口近くで、代表委員が「交通安全のアサガオ」を育てています。ご来校の際に、ご覧ください。
今週末から梅雨入りの予報が出ています。植物にとっては恵の雨ですが、子供たちにとってもプラス思考で、四季の風情を感じたり室内遊びを楽しんだりする恵の雨に！！

１年生: 学校探検のマップを見て気付いたことを発表しました。今日の給食室で探検は最後となります。
２年生: 数直線の読み方の学習です。10メモリで100のとき、1メモリがいくつになるかを確かめました。 

３年生: 「うごいてわりピンワールド」です。わりピンで動く部分を工夫して、楽しんで作っています。
４年生: 「角の大きさ」の単元テストです。いろいろな角度を求めたり、分度器で作図したりしました。 

５年生: 練習用の布を使って、名前の縫い取りをしています。まずは、５年生の「五」に挑戦しました。
６年生: しおりを使って日光移動教室の事前指導をしています。安全に気を付けて元気に行ってきます。

１年生: 初めての水遊びです。マックの温水プールで、ジャンプで入水したり水中を歩いたりしました。
２年生: 同じ部分をもつ漢字を調べました。「話・読・記」等、クイズの問題形式にして発表しました。 

３年生: 「きょり」と「道のり」の違いに気を付けて、絵地図を見ながらいろいろな長さを調べました。
４年生: 分度器を使って角度の作図をしました。ドリルパークで角度の問題を解いている子もいました。 

５年生: 暖かい地方（沖縄）の知りたいことを出し合いました。気温、作物、服装等の意見が出ました。
６年生: 「宇宙戦艦ヤマト」の合奏練習です。拍を意識しながら演奏し、全体がレベルアップしました。

昼休みに校庭で遊んでる子がたくさんいました。ドッジボールが人気のようです。体育館通路では６年生が１年生に一輪車の乗り方を教えていました。

気温が上がったので、中央玄関前のミスト（霧）を始めました。５年生は来週の田植えに向けて、代掻きを頑張っていました。６月も後半に入り、１学期もあと１か月です ‼

１年生: 絵を見て、気を付けること等を話し合いました。「自分の身は自分で守る力」を付けています。
２年生: あさひがおかたんけんたいのまとめです。見付けたものを付箋に書いて、マップに貼りました。 

３年生: 教師が歌う「ほしぞら」を目を瞑って聴きました。歌声と歌詞から自然の情景を想像しました。
４年生: 直列つなぎと並列つなぎでは、どちらの方がプロペラを速く回転させられるかを実験しました。 

５年生: ソフトボール投げの測定です。教員が手本で投げると（70m超？）大歓声を沸き起こりました。
６年生: 「2/5 ÷ 3/4」の計算方法を考えました。両方に 4/3 を掛けて、わる数を１にして計算しました。

１年生：「あいうえお うた」づくりです。ア行からワ行の言葉を２個ずつ集め、グループで一つ作りました。

２年生：『６８４』を「１００が６個、１０が８個、１が４個」とカードを並べて、まとまりで表していました。

３年生：教科書教材から、友達を助けたり、友達に助けてもらったりした経験について交流しました。

４年生：三角形の作図の復習。友達と一緒に自分が作図した三角形について角度や長さを確認していました。

 ５年生：友達の技を見て、回り方や手の付き方について「いいね。」と声をかけたりアドバイスをしたりしていました。

 ６年生：一つの技に挑戦したり、技を組み合わせて練習したりと、自分で取り組むことを決めて活動していました。

音楽集会で「虹」を歌いました。その後、教職員代表の演奏（「コンドルは飛んで行く」他）がありました。 

本日、第１回目の研究授業がありました。単元は４年生の「アップとルーズ」です。子供たちは本文や写真からアップとルーズの良さ等を考えました。研究協議会では、講師の先生から子供たちを夢中にさせる授業の仕掛け等について、ご指導いただきました。

１年生: A児「7＋2＝？」➡B児「９」➡A児「正解」の流れで、たし算カードで問題を出し合いました。
２年生: 新出漢字「切」「内」「店」の練習です。全員で空書きをして画数を確かめてから書きました。 

３年生: 「こまを楽しむ」です。第１段落の問いに対する各段落（2～7）の答えの部分を見付けました。
４年生: どんぐりクラブの方から、「雑木林の今と昔」を実物や映像を使って、教えていただきました。 

５年生: 「2.34 ÷ 3.9」の筆算の仕方を考えました。それぞれを10倍した「23.4÷ 39」で計算できました。
６年生: 握力の正しい測り方を動画で確認しました。左右2回ずつ測り良い方の平均値が記録となります。 

給食の時間に、放送委員が献立の紹介をしています。今日の主食は、紫陽花ご飯でした。

１年生: 初めての絵具の授業です。水で筆を濡らし、絵の具をパレットでよく伸ばしてから塗りました。
２年生: 「いなばのしろうさぎ」の話を聞いて、あらすじや気に入った場面などをカードに書きました。 

３年生: 「チョウの育ち方」の学習です。朝教室に入ると、虫かごのさなぎがチョウになっていました。
４年生: 新出漢字の学習です。例文中の「説く」「安静」等の意味を国語辞典を使って調べていました。 

５年生: 養護教諭による「ハミガキ教室」です。自分の歯の状況を知り、正しい磨き方を練習しました。
６年生: 「たしかめよう」です。分数×整数、分数÷整数、分数×分数のまとめの問題に取り組みました。

３年生のキャベツ畑にモンシロチョウが飛んで来ました。花壇の左手前の花は、カリブラコアです。

帰校式での子供たちの表情が、２日間の充実ぶりを物語っていました。自然との関わり、協力する大切さ、見通しをもった行動等、移動教室でしか得れない多くの学びがありました。この経験を活かし、旭小の高学年として、さらなる活躍を期待しています。たくさんの保護者の方にお迎えいただき、ありがとうございました。

  
お弁当のおにぎりを食べた後は、牧場特製ソフトクリームです。お腹も心も満たされたところで、予定通り滝沢牧場を出発しました。

３つの牧場体験が終わりました。子供たちにとって、酪農にふれる貴重な体験となりました。

JR 最高地点で学年写真を撮影し、滝沢牧場へ向かいました。お土産を購入し、これから体験活動（乗馬体験、家畜の餌やり、トラクター遊覧車）を行います。

閉校式で、山荘の方に感謝の気持ちを伝えました。２日間、ありがとうございました。

朝の散策です。マイナスイオンをたっぷり浴びました。心と体のスイッチON！

八ヶ岳移動教室2日目です。朝会の爽やかな挨拶で1日がスタートしました。

１年生：図書室で本の貸し出しと読書。自分で借りる本を選び、題名を図書カード書き、本を借りていました。読書も集中して本の世界を楽しんでいました。

２年生：鍵盤ハーモニカで『よろこびのうた』の練習。友達の演奏を聴いて、よいところを伝えていました。

 ３年生：国語『こまをまわす』。まとめの段落から『問い』に対する『答え』を見つけ出し、確認していました。

４年生：国語『お礼の気持ちを伝えよう』。栄養士の先生へのお礼の気持ちを考え、一人一人書いていました。

 ６年生：昔の人の暮らしについて絵から読み取り、今の暮らしと似ているところや違うところを交流しました。

今日は、第１回の給食試食会がありました。子供たちが普段やっているように配膳も体験。給食委員会の放送も流れました。試食会を通して、保護者の方に子供たちの食べている給食や食育について知っていただく機会となりました。ご参加ありがとうございました。

この後すぐに消灯です。どの部屋もテンション高めですが、明日に備えてしっかり寝ましょう！

天候に恵まれ、すべて予定通り実施することができました。本日もたくさんのHPの閲覧、並びに「いいね」ボタンをありがとうございました。明日もどうぞお楽しみに！！

室内レクで「言う事一緒（反対）、やる事一緒（反対）ゲーム」と「進化ゲーム」をして盛り上がりました。レク係が司会進行で活躍しました。その後、クラス対抗伝言ゲームをし、⚪︎組が優勝しました。

夕食が終わりました。ご飯と汁物のおかわりが自由でした。食事係が準備・片付けで活躍しました。

陶芸体験でお茶碗を作りました。いい作品が出来て満足そうでした。12月頃届く予定です。

清里山荘に到着し、ロビーで開校式を行いました。山荘の皆様、２日間、よろしくお願いします。

ハイキングの後は、まきば公園でお弁当です。野鳥のさえずりを聞きながら食べました。

川俣川を渡り、牧場を抜けて、まきば公園にゴールしました。大自然を満喫しています。

美し森のハイキングに出発しました。正面に赤岳が見えます。羽衣池で小休憩しています。

出発式を終え、予定通り学校を出発しました。お見送り、ありがとうございました。

１年生：学年合同で体力テストの５０ｍ走のタイムを測定していました。走った後の並び方も立派でした。

２年生：図工『ふしぎなたまご』。「卵の中から何が出てくるの？」と友達とやり取りをしていました。

３年生：どんぐりクラブの方を招いて、雑木林の手入れや動植物について学習しました。土の中にいたのは…。どんぐりクラブの皆さん、ありがとうございました。

４年生：電流を大きくするにはどうすればよいか、電池のつなぎ方を実験しながら考えていました。電流を大きくするには…。

６年生：インドネシアの方とオンラインでつないで交流しました。インドネシアでも漫画が人気だそうです。子供たちは、日本の文化との相違を感じていました。

１年生: てるてる坊主の絵とメッセージをかいて６年生に渡します。日光移動教室が晴れますように…。
２年生: 「ふしぎなたまご（図工）」です。カラフルたまごなど、たまごのイメージを膨らませました。 

３年生: 「ロック、シザーズ、ペーパー、1、2、3」でジャンケンし、勝敗の結果を表に記録しました。
４年生: 「アップとルーズで伝えよう」です。この説明文の基本文型がどれになるかを話し合いました。

５年生: 6.3mの重さが7.56kgの鉄の棒が 1mのときの重さを求めました。数直線をもとに立式しました。
６年生: 人権メッセージの作文に取り組んでいます。世界の人権問題を知り、人権感覚が高まりました。

旭小ボランティアの方が花壇の草取りをしてくださいました。雑草も花に負けじと勢いよく伸びていました。
地震を想定した避難訓練を行いました。合言葉の「お・か・し・も」を守って、全員無事に避難できました。

体育集会では、ソフトボール投げのポイントの解説がありました。体育委員が見本で、30m以上遠くへ投げていました。投げるたびに「すごい！」と歓声が上がっていました。6月13日はソフトボールの日です。自己ベストをめざして頑張りましょう！

１年生: 学校たんけんで雑木林に行きました。巣箱、竹、ミミズ等、見付けたものをカードにかきました。
２年生: 2cm5mm＋3cm などの計算です。同じ単位（cm）の数字(2)と数字(3)をたして答えを出しました。 

３年生: リコーダーで「シ」の練習をしました。正しい指の位置や音程等を確かめながら吹いていました。
４年生: 「思いやりのデザイン」です。A とＢの案内図の違いや長所・短所を対比して読みを深めました。 

５年生: 八ヶ岳移動教室の事前指導です。しおりをもとに、タイムテーブルや注意事項等を確認しました。
６年生: 日光移動教室の生活班を決めています。決められた人数になるように、意見を出し合っています。

地域の方に、アジサイとヒペリカムを生けていただきました。生け花のタイトルは、「すみだの花火」です。
園芸委員が花壇に植える花（マリーゴールド、ベコニア、百日草等）の位置をシミュレーションしています。

１年生：栄養士の先生が教室に来て、給食や栄養士の仕事について話を聞きました。しゃもじの大きさにはビックリですね。

２年生：学年合同で体力テストの５０ｍ走のタイムを測定していました。しっかり最後まで走り切っていました。

 ３年生：１０００円持っていて買い物をするといくら残金があるのかを筆算で計算して求めていました。

４年生：社会科見学で、浅川清流環境組合と日野市クリーンセンターに行きました。可燃ごみや不燃ごみ、プラスチック類が処理されるまでの様子を見学しました。地球を守るために、５つのR（→見学の手引き参照）を実践する大切さを学びました。
 

５年生：国語『敬語』の学習。文の中で敬語で表す箇所を見付け、どう表現するのかを考え交流していました。

６年生：調理実習『野菜炒め』。上手に千切りをして炒めていました。ニンジンを最初に炒めるのは…。

本日、３回目の委員会活動がありました。今回は、放送、体育、生活美化、給食の４委員会を紹介します。

放送： ５月の活動を振り返りました。給食の時間にどんな放送をすると良いかを話し合っています（左上）。
体育： 次の体育集会でソフトボール投げの実演とポイントの紹介をします。その準備をしています（右上）。
生活美化： 毎週金曜日に担当クラスの掃除用具を点検しています。委員会発表の準備をしています（左下）。
給食： 毎日、栄養黒板に記入し、放送で献立を紹介しています。給食目標のポスターを掲示します（右下）。

１年生: 体力テストで握力を測っています。教室の前で出席番号順に右手・左手とも２回ずつ測りました。
２年生: 地域めぐりで見付けた施設等を発表しています。コンビニ、大学、公園…たくさん発見しました。 

３年生: 「ぬれた本」を読んで、リンカーンの考えや行動等から、正直に謝ることの大切さを学びました。
４年生: 96ページの本を1日7ページずつ読んで、読み終わる日数を求めました。96÷7=13…5、答えは…。 

５年生: 雨や雪が降る量は何と関係があるかを考えました。内陸の山地など、地形との関連を知りました。
６年生: 「植物の体のつくりとはたらき」です。日光が必要かどうかを調べる実験方法を話し合いました。

体力テストが始まっています。どの学年も全８種目を行います。なかよし学級の６年生が１年生の反復横跳びの手伝いをしています（写真左）。また、５年生が３年生のシャトルランの回数を数えています（写真右）。体育館に「頑張れー、頑張れー。」という応援の声が響いていました。

１年生: ひらがな「け」の練習です。「け」の付く言葉集めでは、友だちの名前がたくさん出てきました。
２年生:1cm＝10mmを使って、いろいろな長さを 68mmと6cm8mm 等、両方の単位を使って表しました。

３年生: 図書の時間です。貸出カードを使って、１人３冊借りました。読んだ本をカードに記録しました。

４年生:遠足で高尾山に行きました。話の聞き方は朝も帰りもバッチリでしたね。北野駅まで歩いて行き、電車で高尾山口駅へ。電車内でのマナーは行きも帰りも立派でした。友達と一緒にがんばって登った後のお弁当タイムでは、美味しい笑顔があふれていました。その後、ケーブルカーで下山となりましたが、山からの景色やケーブルカーからの眺めを楽しんでいました。最後までやり切った子供たち。挨拶も素晴らしかったです。明日からも楽しみにしています。保護者の皆様には、持ち物やお弁当の用意等、ありがとうございました。

５年生: 「ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ」を読んで、困難を乗り越えて夢を実現する大切さを学びました。
６年生:  1㎗で4/5㎡塗れるペンキが 2/3㎗で塗れる面積を求めました。図を基に式(4/5×2/3)を立てました。

１年生:   6は5と…6は4と…、6は…、6個の白丸を赤で順に5個、4個…と塗りつぶすと、段ができました。
２年生: 「手のひらを太陽に」に出てくる虫（おけら、かげろう等）を調べた後、元気な声で歌いました。

３年生: 「漢字の音と訓」です。音読みと訓読みの違いを、漢字の発祥国や成立ち等をもとに調べました。
４年生: 自転車教室です。実際に校庭のいろいろなコースを走りました。合格者に免許証が渡されました。

５年生: 縦が6.3cm、横が5.5cmの長方形と縦が6.3cm、横が4.5cmの長方形を合わせた面積を求めました。
６年生: 「5 / 4 × □ ＝」の答えが整数になる□の数字(1～9) を考えました。□に当てはまる数は、４と…。

体育館で委員会紹介集会がありました。各委員会の委員長が活動内容等を発表しました。どの発表も素晴らしく、下級生は憧れの眼差しで聞いていました。５・６年生の皆さん、よろしくお願いします！

１年生: 「め」の練習です。みんなで空書きをし、書き順と書き始めの位置を確かめてから練習しました。
２年生: ミニトマトの観察です。カードに大きさや色等を記録しています。実がなっている子もいました。 

３年生: 「楽しいピエロ」です。絵具で塗った丸紙で手足や体等を作り、顔と組み合わせて貼っています。
４年生: 「水道キャラバン」です。濾過や凝固の実験などを通して、水道の仕組みを体験的に学びました。 

５年生: 「誕生日にほしいもの」（CD）の内容を聞き取り、自分のセンテンスづくりに活かしていました。
６年生: 3㎗ で4/5㎡ 塗れるペンキが、1㎗ で塗れる面積（㎡）を図で確かめ、立式して答えを出しました。

中休みに、保健委員が校内を回り、トイレットペーパーと液体石けんを補充していました。ご苦労様！！

正門沿いの紫陽花が、咲き始めました。来週から６月です。

今日は学校公開の２日目でした。子供たちは最後までよく頑張りました。ご家庭でも、ぜひお子様の頑張りを認め、褒め、励ましてください。子供たちの意欲と自信につながります。たくさんの保護者、地域の皆様にご参観いただき、ありがとうございました。

１年生①  学校たんけん発表会です。「数字が書かれた青い旗を見付けました。」と発表した子がいました。
　　　②  折紙に切り込みを入れて広げた模様を縦につなげました。友達の作品の良さを発表し合いました。

２年生① 「わたしのものさし」を読んで、友達が良くないことをした時、どうしたら良いかを考えました。
　　　② 「ばねであそぼう」です。輪っかをつなげて出来た作品を坂道の上で伸び縮みさせて遊びました。

３年生① 「こまを楽しむ」です。「心ぼう」や「曲芸」など、難しい言葉の意味を国語辞典で調べました。
　　　② 地域安全マップづくりに向けて、今日のフィールドワークで分かったことなどをまとめています。

４年生① 社協の方によるハートフルの授業です。誰もが幸せになるためにどうしたらよいかを考えました。
　　　② 水源林の働きを調べました。二酸化炭素を吸収して酸素を出す等の働きがあることを知りました。

５年生① 練習用の布を使って、玉結びや玉止めを繰り返し練習しました。保護者のサポートもありました。
　　　② 1ℓ の重さが 400g  の土、1.3ℓ と 0.6ℓ の重さを求めました。かける数が1より大きいと、答えは…。

６年生① 2㎗ で4/5㎡ 塗れるペンキが、1㎗で塗れる板の面積（㎡）を求める方法について話し合いました。
　　　② 日野高校ソフトボール部の選手（20名)から、ボールを遠くへ投げる投げ方を教えてもらいました。

学校説明会（3校時）では、学校長から学校概要や教育活動等の説明がありました。親子で参加された方も多数いらっしゃいました。ありがとうございました。お子様のご入学を心よりお待ちしております。

午後から学校運営協議会（CS）がありました。初めに雑木林の現況を確認しました。旭小の雑木林は、平成16年度全日本緑化コンクールで特選を受賞しています。今後、開校50周年に向けて、整備計画の検討を始めます。その後、CS委員の皆様と教職員でウォーキングサッカーをし、親睦を深めました。最後に、日頃困っていること等を出し合い、懇談的に話し合いました。教職員にとっても、有意義な時間でした。会長をはじめ、委員の皆様、ありがとうございました。

１年生: リトルホース（ジャックとダンディー）がやって来ました。一緒に歩いたり、エサやりの様子を見たりして、子供たちはすっかり仲良しになりました。リトルホースの関係者の皆様、ありがとうございました。

２年生: １人１本、サツマイモの苗を植えました。農家の方の説明をよく聞いて、苗を斜めに傾けて植えました。11月の収穫祭が楽しみです。旭連合商工会、たきび祭実行委員、農家の皆様、ありがとうございました。

３年生: 「6個の飴を2人で分けた１人分」と「6個の飴を１人に2個ずつ分けた人数」の違いを考えました。
４年生: 「 How is the weather ？」の曲に合わせて、英語で答え（晴れ、雨、曇り、雪等）を言いました。

５年生: 「ひと針に心をこめて」です。裁縫セットを開き、針や糸等の有無を調べ使い方を確認しました。
６年生: 水難事故防止向けて着衣泳をしました。ペットボトルを使って浮く練習や救助方法を学びました。

日野警察の方を講師に、セーフティー教室を行いました。低学年は不審者対応「いかのおすし」を学びました。高学年はSNSの危険性を知り、ルール作りの大切さを学びました。その後、生活安全課と駐在所の警察官、保護者、全教員が輪になり、実例を挙げながら、大人ができることについて意見交換をしました。

１年生: リトルホースの学習です。400ｍ先が見えたり大きな音が苦手だったりすることが分かりました。
２年生: 「 アチャ  パチャ  ノチャ 」の曲をタンギングを意識しながら、鍵盤ハーモニカで演奏しました。 

３年生: 日野市の地図を見て、土地の特徴を話し合いました。一番高いところにある小学校を探しました。
４年生: 「ニョロ ニョロ」です。角材をのこぎりで切り、やすりを掛けています。完成作品が楽しみです。 

５年生: 係活動の話し合いをしています。有志で、「あいさつ双六」を考えているグループもありました。
６年生: 日光新聞づくりです。戦場ヶ原や輪王寺等を調べていました。6/20(木) の出発まであと28日です。

中休みに理科委員が「キャラメル」のお世話をしています。みんなに可愛いがられて、嬉しそうでした。

本日の歯科検診をもって、令和６年度の健康診断が無事終了しました。結果はどうでしょうか。お子さんへのお声掛けや事前のケア等、保護者の皆様のご協力をありがとうございました。

１年生: 「かぞえよう」です。1～10までの数字を、10から下がったり、一つ飛ばしで読んだりしました。
２年生: ３本の線の長さを比べる方法を考えました。ブロックや消しゴムの個数で比べる意見が出ました。 

３年生: 水泳指導です。泳力別のコースで、Macスポーツのコーチと担任の両方から指導を受けています。
４年生: 「619 ÷ 3」 を筆算で計算しました。「3×206（商）＋1（余り）＝ 619」で答えを確かめました。 

５年生: 沖縄県の農業を調べました。主な作物として、サトウキビ、ゴーヤ等があることが分かりました。
６年生: チームでスピードに乗ったバトンパスの練習をしました。その後、チーム対抗リレーをしました。

第１回 校内研究全体会がありました。今年度は、国語の説明的教材を通して、語彙力・表現力の向上を目指します。講師の先生が教師役、教員が児童役となって、「たねの旅」の模擬授業を行いました。児童の立場に立つことで、たくさんの気付きがありました。より良い授業を行うために、研鑽に励んでいます。

正面玄関に飾られた生け花です。地域の方のご厚意に感謝申し上げます。写真左は、バラとカスミソウです。写真右は、マンサク、カンパニュラ、カスミソウ、ナルコランです。ご来校の際に、ぜひご覧ください。

１年生：図工『ぐるぐるへびさん』。色鉛筆を使ってきれいでカラフルなへびを描いていました。素敵なへびさんがたくさん生まれそうですね。

２年生：生活科で町探検の事前学習。旭が丘小の周りには、どんなものがあるのか出し合っていました。新しい発見はありましたか…

３年生：ホウセンカとヒマワリの観察。発芽した芽の色や形、大きさ等に気を付けながら観察していました。何だか形の違う葉がありましたね…

４先生：３桁÷１桁のわり算の筆算。今までの学習を生かして『たてる・かける・ひく・おろす』の手順を確認して計算していました。

５年生：道徳『どうすればいいんだ』。三人の登場人物が思っていることを、子供たち一人一人が考え伝え合っていました。

６年生：八王子J:COMホールで、劇団四季の「ガンバの大冒険」を観劇しました。旭小は2階席でしたが、子供たちはマナーを守り心からミュージカルを楽しんでいました。今日のカンゲキ（観劇&感激）体験を11月の学芸会でも活かしましょう。「心の劇場」関係者の皆様、ありがとうございました。

第３回目のなかよしロングがありました。今回は４年生と２年生の兄弟学年です。ドッジボールやだるまさんが転んだなどをして遊びました。終了後、４年生が２年生に声を掛けて、ペアで校舎に戻るグループもありました。面倒見の良い４年生です。

１年生: 「ぐるぐるへびさん」です。色を変化させながら、渦を巻くようにへびの体に色を塗っています。
２年生: 学校案内の本番です。１年生と手をつないで歩き、順番に16か所の説明をすることができました。 

３年生: 初めての習字の学習です。穂先の向きや軸の傾きなどに気を付けて、いろいろな線を書きました。
４年生: 「漢字の広場」です。挿絵に載っている漢字や熟語等を使って、町を紹介する短文を作りました。 

５年生: 植物の発芽と成長の学習です。植物の発芽の条件を話し合い、実験で確かめる方法を考えました。
６年生: 平行四辺形の高さが８cm、面積が 32㎠ の時の底辺の長さを「Ⅹ×８＝ 32」の式から求めました。

第２回目のなかよしロングがありました。今回は６年生と１年生の兄弟学年です。風船バレーやドッジボールなどをして遊びました。１年生を気遣う６年生の姿に成長を感じました。

先週の土曜日に、サツマイモ畑の準備作業がありました。畝づくり、ビニールシート掛けなど、すべて手作業で行いました。この後、２年生がサツマイモの苗を植えます。今年も豊作になるといいですね。旭商工連合会、ボランティアの皆様、お休みのところ、ありがとうございました。

１年生：１０を分解する学習。頭の中で考えたり、ブロックを操作したりしながら、一人一人学習を進めていました。

２年生：国語『たんぽぽのちえ』の学習。『時間・様子・わけ』のポイントで文章から読取りをしていました。『やがて』も時間を表す言葉なのですね。

３年生：市立図書館の方を招いて図書館ガイダンスを行いました。図書館にある本を紹介してくれたり、本を使わずに読み聞かせしてくれたりしました。読み聞かせでは、子供たちがお話をイメージしながら楽しそうに聞いていました。

４年生：学校で一番水が使われる場所と月を資料から読み取っていました。プールを使用していない旭が丘小は、どこで一番水が使われているのかな…。

５年生：曲のテンポを感じる学習。子供たちは、リズムに合わせて手拍子をしたり足をならしたりしながら、数を唱えて楽しんで活動していました。

６年生：『対決』をテーマにした作品作り。細かいところも気を付けながら仕上げの作業をしていました。完成が楽しみですね。

5月13日（月）～24日（金）まで、読書週間です。全校で「読書郵便」に取り組んでいます。４年生が「〇年生には、この本がいいかな。」と言いながら、本を選んで手紙（紹介文と挿絵）を書いていました。手紙を職員室前のポストに入れると、図書委員が宛先学級のポストに届けてくれます。図書委員の皆さん、配達をよろしくお願いします。旭小に読書の輪を広げましょう！

※副校長補佐、スクールサポートスタッフの方が、郵便ポストを17個作ってくださいました。ありがとうございました。