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学年・専科だより
学年・専科だより
日光移動教室123
思い出の一作品、完成しました。
おうちに持って帰って、見せるのが楽しみです。
おうちに持って帰って、見せるのが楽しみです。
日光移動教室121
下絵をうつして、作業開始です。
三猿を思い出に描きます。
真剣そのもの。
三猿を思い出に描きます。
真剣そのもの。
日光移動教室122
細かい文字にも挑戦!
集中!集中!
集中!集中!
日光移動教室120
ゆっくりと、親指に気をつけて掘ってくださいね。とアドバイスをいただきました。
日光移動教室119
今日の華厳の滝の思い出を振り返りながら、一つ作品を作ってくださいました。
なめらかな手元に釘付けです。
なめらかな手元に釘付けです。
日光移動教室118
日光彫りの職人さんの手元を真剣に見て、彫刻刀の使い方を習います。
日光移動教室117
日光引っかき刀で、作業します。
初めて見る彫刻刀の形です。
初めて見る彫刻刀の形です。
日光移動教室115
日光彫り体験が始まります。
事前にデザインを考え、世界で1つの思い出深い作品を作ります。
事前にデザインを考え、世界で1つの思い出深い作品を作ります。
日光移動教室116
講師の先生5名にお世話になります。
よろしくお願いします。
いい作品を作るために、説明を一生懸命聞きます。
よろしくお願いします。
いい作品を作るために、説明を一生懸命聞きます。
日光移動教室114
釜飯とパイ包み焼きです。
お汁には、栃木県産のかんぴょうがはいっています。
感謝して、いただきます。
お汁には、栃木県産のかんぴょうがはいっています。
感謝して、いただきます。
日光移動教室113
今日は、たくさん歩きましたね。お腹もぺっこぺこです。
華厳の滝に感動しました。
明日への活力をたくわえましょう。
スタッフの皆様、美味しいご飯ありがとうございます。
華厳の滝に感動しました。
明日への活力をたくわえましょう。
スタッフの皆様、美味しいご飯ありがとうございます。
日光移動教室112
奥日光の湿原は、ラムサール条約に登録されています。
大切な自然を残していきたい。そんなメッセージを受けとりました。
大切な自然を残していきたい。そんなメッセージを受けとりました。
日光移動教室111
動物は夜行性なので、会えなかった動物のことは、ここでクイズを通して学びます。
日光移動教室110
今、見てきた華厳の滝についても、どうやって滝が出来たのかわかりました。
日光移動教室109
今回は、会っていませんが、ニホンザルについては気になります。
日光移動教室108
栃木県立日光自然博物館に到着しました。
奥日光の自然について、学びます。
奥日光の自然について、学びます。
日光移動教室107
いつまででも見ていたいですね。
華厳の滝を見て、「水の勢いってすごいな」「下に落ちる水は、何トンくらいの衝撃だろう」と、迫力を口々にしています。
華厳の滝を見て、「水の勢いってすごいな」「下に落ちる水は、何トンくらいの衝撃だろう」と、迫力を口々にしています。
日光移動教室106
すごい迫力です。
自然の偉大さを感じます。
自然の偉大さを感じます。
日光移動教室105
あんなに距離があるのに、しぶきが飛んできます。
日光移動教室104
滝の音が近づいて来ました。
日光移動教室103
華厳の滝に到着。
エレベーターを降りると、突然、涼を感じます。
エレベーターを降りると、突然、涼を感じます。
日光移動教室102
日本一標高の高い場所にある中禅寺湖を眺めながら、華厳の滝へ向かいます。
日光移動教室101
龍頭の滝。
龍の顔のように長く、水がひげにも見えます。
龍の顔のように長く、水がひげにも見えます。
日光移動教室100
昼食後にアイスクリームをいただきます。
暑いので、とっも笑顔。幸せ満点です。
暑いので、とっも笑顔。幸せ満点です。
日光移動教室99
光徳牧場に着き、昼食です。
4年生 音楽朝会
月曜日、音楽朝会で50周年歌を歌いました。
歴代の先輩方、六小の写真がスライドショーに映し出される中で、
想いを込めて歌うことができました。
これからも、50年の伝統を胸に、そして新たな50年へ向けて一歩を踏み出しましょう!!

歴代の先輩方、六小の写真がスライドショーに映し出される中で、
想いを込めて歌うことができました。
これからも、50年の伝統を胸に、そして新たな50年へ向けて一歩を踏み出しましょう!!
日光移動教室98
泥炭層は、水分が多いので、踏むとスポンジのように、やわらかいです。
水の音、植物、生き物、土。自然をたっぷり感じました。
水の音、植物、生き物、土。自然をたっぷり感じました。
日光移動教室97
キツツキの巣を見つけました。残念ながら、今年の巣ではないので、住んでいません。
セミの声を聞きながら、進みます。
セミの声を聞きながら、進みます。
日光移動教室95
泥炭層の土の色が流れてきます。
鉄分が多いので、褐色。
鉄分が多いので、褐色。
日光移動教室96
シラカンバに座頭虫(もののけ姫のカマジイのモデルになった虫)が付いてるのを見つけました。
日光移動教室94
「向こうの山の辺りから歩いて来たんだ」と振り返りながら、次の散策が楽しみです。
日光移動教室93
男体山がてっぺんまで見えました。
どんどん晴れていきます。
どんどん晴れていきます。
日光移動教室92
木の生命力を間近に感じます。
日光移動教室91
戦場ヶ原が見えて来ました。
日光移動教室90
かっこう、うぐいすの声を聞きながら、進みます。ガイドさんは、鳥の名前を聞くとすぐ教えてくれます。
日光移動教室89
木が自然の肥料になる、腐葉土。
だんだん分解されてることを知りました。
だんだん分解されてることを知りました。
日光移動教室88
男体山が噴火した時に飛んできた軽石。
実際に持って、重さや手触りを感じます。
実際に持って、重さや手触りを感じます。
日光移動教室87
外来種の種が繁殖して、泡が蓄積しています。昔からの自然を永遠に残す大変さを感じました。
日光移動教室86
男体山は二荒(にこう)山とも呼ばれます。二荒をちがう漢字であてはめて、日光と地名がつきました。
ガイドさんの解説が丁寧に続きます。
ガイドさんの解説が丁寧に続きます。
日光移動教室85
サルノコシカケ。
菌類は、分解の手助けをして、森を守ります。
菌類は、分解の手助けをして、森を守ります。
日光移動教室84
倒木更新。
倒れた木に種がつき、新たな生命を育てます。
倒れた木に種がつき、新たな生命を育てます。
日光移動教室83
ここにも鹿対策。
雪が降ると、 笹が雪に埋まるため、木を傷付けてしまうそうです。ネットを張って、保護します。
雪が降ると、 笹が雪に埋まるため、木を傷付けてしまうそうです。ネットを張って、保護します。
日光移動教室82
柵は鹿対策。平成に入り、鹿が増えました。笹を食べて食物連鎖を壊さないための工夫です。
日光移動教室80
湯滝は、太平洋側と日本海側の気候の境になる場所です。
と説明をききました。
と説明をききました。
日光移動教室81
滝は、山の噴火ののちに出来たもの。
「すごい水の量で、迫力がある。」と感想を口々に進みます。
「すごい水の量で、迫力がある。」と感想を口々に進みます。
日光移動教室79
たくさんのガイドさんにお世話になります。よろしくお願いします。
赤沼まで約4.5㎞。
ガイドさんを先頭にスタートです。
赤沼まで約4.5㎞。
ガイドさんを先頭にスタートです。
日光移動教室78
湯滝に着きました。
自然を全身で感じながら、ハイキングスタートです。
自然を全身で感じながら、ハイキングスタートです。
日光移動教室77
ハイキングへの活力作り。
しっかり噛んで食べます。
しっかり噛んで食べます。
日光移動教室76
始めは、茶色だった。源泉に浸けると、まわりが少し赤くなって、さらに浸けると黒っぽくなった。乾くと、銀色っぽくなった。
色の変化を楽しみました。
色の変化を楽しみました。
日光移動教室75
実験中…どうなるんだろう。
「あっ!色が変わってきた!」
「あっ!色が変わってきた!」
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画です。
令和5年度の学校経営重点計画(評価)についてお知らせします。
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