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学年・専科だより
学年・専科だより
4年生 スクールカウンセラー授業
2学期も4年生の各教室にスクールカウンセラーの先生が
「心と体」の授業をしてくださいました。

今回のテーマは「リラックス」でした。
ストレスがたまったときの対処法を教えていただきました。

呼吸法や、肩を上げ下げするストレッチ、
友達の肩に手を置いてストレッチの補助をする方法など
実際に体を動かしながら、心をほぐし、ストレスを緩和する方法を学びました。
「心と体」の授業をしてくださいました。
今回のテーマは「リラックス」でした。
ストレスがたまったときの対処法を教えていただきました。
呼吸法や、肩を上げ下げするストレッチ、
友達の肩に手を置いてストレッチの補助をする方法など
実際に体を動かしながら、心をほぐし、ストレスを緩和する方法を学びました。
5年生 図工「トーテムポール」
五年生の図工では、トーテムポールを作成しました。画用紙を半分にし、頭の中でイメージをふくらませながら、はさみをいれ対称の形に表しました。
子どもたちそれぞれが表現の楽しさを実感しました。
子どもたちそれぞれが表現の楽しさを実感しました。
2年 より良い人間関係をつくるために
スクールカウンセラーの黒須先生による授業が行われています。
2年生は、「絵を言葉だけで伝えてみよう!」です。
7人グループになり、1人が絵を見て、友達にその絵を言葉で伝えます。
「左の上に雲があります。」
「雲は、もくもくしていますか?」と、質問をしてもいいのです。
答え合わせをすると、「おんなじ!」「そっくり!」と、楽しそうでした。
言葉だけで相手に伝えることの難しさとともに、だからこそ、言葉を選んで
工夫して伝えることが大切だと改めて感じることができました。
上手なコミュニケーションの取り方をこれからも学んでいきます。
2年生は、「絵を言葉だけで伝えてみよう!」です。
7人グループになり、1人が絵を見て、友達にその絵を言葉で伝えます。
「左の上に雲があります。」
「雲は、もくもくしていますか?」と、質問をしてもいいのです。
答え合わせをすると、「おんなじ!」「そっくり!」と、楽しそうでした。
言葉だけで相手に伝えることの難しさとともに、だからこそ、言葉を選んで
工夫して伝えることが大切だと改めて感じることができました。
上手なコミュニケーションの取り方をこれからも学んでいきます。
1年生 トライ&チャレンジ
六小にはトライ&チャレンジがあります。何のことかご存知ですか?
校内や、学校回りの清掃活動を「トライ&チャレンジ」と銘打って行っています。
1年生は、校庭の落ち葉ひろいをしました。
たくさん落ち葉がありました。1年生は嬉しそうでした。そんな秋の一日でした。
3年生 音楽会がんばりました
Yes, we can! を合言葉に、合唱「南風にのって」、リコーダー奏・唱「風のカーニバル」、合奏「ザ・ロンゲスト・デイ・マーチ」を発表しました。心を一つに、集中して、やさしい風、リズミカルな風、元気な風を届けることができました。

学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度のプロジェクトシートです。
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画(評価)です。
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お知らせ
保健室からの連絡
インフルエンザや新型コロナウイルス感染症等でお休みし、主治医より登校許可が出ましたら、下のリンクページ内にあります登校許可書をご提出ください。
◆登校許可書.pdf