小学校生活最後の校外学習。

４クラスを混ぜて、３台のバスに乗って出かけました。


国会議事堂では、傍聴席に座ることができました。

お昼は憲政記念館の外でいただきました。他の学校の6年生もたくさんいましたね。

朝早くからお弁当のご用意、ありがとうございました。


憲政記念館の中に入った人が、議員さん気分を味わっています。

「国会議員気分だ！」


午後は国立科学博物館の見学です。


一部、工事中で見られないところもあったのですがそれでも、とても広い博物館では、たっぷりと展示物を見ることができ、大満足。

生物のはく製や、実物大の標本は迫力満点でした。

「ものの温まり方」の学習です。


理科室での実験はとても楽しみにしている４年生です。


実際に目の前で起こっている変化をみて思わず「あつ！」と声が出た瞬間。

ちびっこ科学者の心が揺さぶられましたね。

５年生では「環境」について自分の興味のあることを調べています。


環境、といってもテーマは様々です。


プレゼンテーションソフトを使ってまとめていきます。

文字の色を変えたり、アニメーションをつけたりと、それぞれ工夫していますね。


できあがったら発表です。

パソコン室の大画面に自分の作ったプレゼンテーションが映し出されるのは少し照れくさい、かな。


自分が調べてまとめたことを、みんなにわかりやすく説明する、なかなか難しいですが、意欲的に取り組んでいます。

今日の児童朝会で日野市プレゼンテーション大会で発表したプレゼンテーションを全員でみました。


パソコンクラブの４年生３名６年生１名のグループで「～人が作ったもの～宇宙について」

というテーマで調べたり、プレゼンテーションソフトでスライドショーを作ったりしたものです。


宇宙に存在する、人が作ったもの（人工衛星などですね）について写真を載せたり、クイズにしたりして分かりやすく発表しました。


見ているみんなも、興味深く集中していました。

今日は体育館での席書会です。


日頃の書写は教室でやっていますが長い書初めの用紙での毛筆は、やはり広いところでやりたいですね。


体育館はとても寒いです。

でもそれがかえって、引き締まった落ち着いた心で取り組めるのです。

 
しいんと静かな体育館。


出来上がった書初めは、展示しますので、どうぞ、お楽しみに。

ぜひご覧ください。