ゴールデンウイークの4連休が終わり、今日からまた学校が始まりました。子供たちの元気な声が学校中に響きわたり、元気な様子がうかがえました。下の写真は給食の様子ですが、おいしそうに味わって食べている子、カメラを向けるとピースサインをする子など、様々な表情が見られました。

　連休明けですので、徐々に学校生活のペースを取り戻していってほしいと思います。

　4年生の体育では「マット運動」に取り組んでいます。今回は、６つのコースを作り、「開脚前転」と「後転」の練習に取り組みました。

　「後転」の練習で、マットの下にロイター板を入れ、斜面を作り、その斜面を利用して動きを覚えていく練習コース。また「開脚前転」では、マットの上に丸めたマットを置き、その上で前転をし、着地したときに開脚をすることができる練習コースなどが用意され、子供たちは自分の練習したい動きに合わせて練習コースを選び、取り組んでいました。

　途中、技の見本を見せたいと多くの子が手を挙げ、見本を見せると自然と拍手が起きるなど、楽しく学ぶ姿が見られました。

　5月2日（金）に第1回目のたてわり班活動を行いました。今回は今年度初めてのたてわり班活動だったので、班ごとに各教室に集まり、6年生が中心となって自己紹介をしました。

　短い時間でしたが、和やかな雰囲気で今年度の活動が始まりました。次回以降は、各班ごとで遊びをとおして異学年交流をしていきます。

　今年度2回目の避難訓練では、震度5弱の地震が発生した想定での避難訓練でした。入学して1か月の1年生は、今日が初めての避難訓練となりました。とても落ち着いて避難行動がとれていたことが立派でした。

　本校の避難訓練では、常に自分の命を守る行動ができたか、いざというときのために本気で取り組んだかを意識して訓練に取り組むよう、声をかけています。2年生以上の子供たちは、今までもその意識で取り組んでいるので、1年生の見本ともなる避難行動をとることができていました。

　その後の引き渡し訓練では、皆様のご協力をいただき、ありがとうございました。実際に災害が起きた際には、火災が発生したり、窓ガラスが割れたりすることも想定され、校舎外やどこかの場所に集まっての引き渡しとなる可能性もあります。臨機応変な対応となりますが、よろしくお願いします。

　3年生では、国語辞典の使い方についての学習に取り組んでいます。最近はインターネットで検索すれば、いろいろな意味を瞬時に調べることができますが、言葉の意味をしっかり調べるためには、国語辞典がその基本となります。

　学習中の子供たちは、教科書の例文をもとに、そこで使われている言葉の意味を国語辞典を使って調べていきました。例えば「あげる」の意味について、調べてみると様々な書き方、意味、使い方があることに気付き、教科書の例文に示された「あげる」とはどのような意味の「あげる」なのかを必死で調べていました。