足尾銅山に行きました。

当時の採掘の様子をあらわした模型や実際につくられていたお金に興味津々な様子でした。

400年の歴史を誇る銅山の歴史に触れることができました。

華厳の滝に行きました。

到着すると、ニホンカモシカがお出迎えしてくれました。

子供たちは自然の作り出す美しい景観に、

圧倒されている様子でした。

楽しい集団生活も早いもので終わりを迎えました。

二泊三日という短い時間ではありましたが、

全員で協力し、ルールを守り生活したことはよい経験になったと思います。

おはようございます。最終日の朝になりました。

今日で移動教室が終わってしまうことに、

名残惜しそうな表情の子供たちです。

朝食会場に入る際に靴をきれいに並べられるようになり、

成長を感じました。

最終日も、自分たちだけでなく周りの人も気持ちよく過ごすためによく考え、

時間を守り行動していきます。

日光自然博物館に行きました。

奥日光の自然や生き物、戦場ヶ原に伝わる伝説など、たくさんのことを学ぶことができました。

奥日光に生息する昆虫の大きな模型を見てとても驚いた様子でした。

また、体験コーナーでは実際のシカの骨を触ることもでき、よい体験になりました。

〔追記〕午後4時45分　全員ホテルに戻りました。元気とのことです。

 日光彫りの体験をしました。

ヒッカキ刀という道具を使い、細かい絵柄を彫り進め、

集中して作品作りに取り組んでいました。

日光東照宮では歴史に触れることができ、よい学びの時間になりました。

１２月も半ばに入り、玄関の花が新しくなりました。
いつもありがとうございます。

おはようございます。本日も天気に恵まれました。

外はとても寒いのでロビーで朝会を行いました。

二日目も見聞を広め、みんなで協力して素晴らしい思い出を作ってほしいと思います。

〔追記〕午前8時現在、子供たちも全員元気という情報です。

待ちに待った夕食の時間になりました。

感染症対策を十分に行いおいしくいただきます。

花の季に到着しました。

開校式を行いました。二泊三日の集団生活になりますが

全員で協力して、心に残る素晴らしい思い出にして欲しいと思います。

戦場ヶ原に到着しました。

雪が舞い、とても寒いですが

絶景を堪能することができました。

現在標高1100m。

三本松に向けて、いろは坂を通過中です。

バスの中から外を見て、猿を探すのに夢中です。

お昼ご飯はカレーです。

お腹いっぱい食べて、午後からも楽しみます。

日光江戸村に到着しました。

快晴ですが、とても寒いです。

いよいよ日光移動教室が始まります。

思い出に残る楽しい移動教室になるように、

安全に気をつけて行ってまいります。

出発式を終えて、日光市に向かいました。
自然や歴史、友達のことなど発見の多い旅になることを願っています。

１２月１０日金曜日に４年生は東京光の家に訪問しました。

光の家は、目の見えない人が訓練したり、働いたり、スポーツや造形を楽しんだりしている施設です。

理事長さんから「共生社会」のお話を伺いました。今まさにあさひタイム（総合的な学習の時間）の「バリアフリーについて考えよう」で学んでいることです。

鈴の入ったボールを打つサウンドテーブルテニスの体験や、点字の本作りの見学をしました。子供たちは意欲的にメモを取り、「これは今何を作っているところですか？」と質問していました。

最後に光バンドによる歌を聴かせてもらいました。素晴らしい演奏と歌声に穏やかな時が流れました。

昨日、雨が降ったため大根の収穫を1日延期しました。水をたっぷりと吸ったせいか、ずいぶん重くなりました。収穫した大根は10日の給食の食材の一つとして全校でいただく予定です。

4年生の国語の学習で「ごんぎつね」を読んでいます。「兵十」の「ごん」に対する思いをグラフに表しています。話したことや情景などから読み取ったことを基に、「二人」の気持ちが近付いていくことが視覚で分かるようにしていました。

学芸会を無事終了いたしました。入場者数や、撮影に関してご協力いただきありがとうございました。

学芸会の児童鑑賞日でした。プログラムを中学年→低学年→高学年の順にしています。会場には2学年が入り、演技している学年と会場で鑑賞している学年がいるようになっています。他の学年は教室で体育館の映像を鑑賞しています。

本日、学芸会のリハーサルを行いました。明日から本番です。今まで練習したことを生かして演技することができるよう願っています。

巽聖歌さんが繰り返しや擬音を巧みに使って表していたことを手がかりにして、旭が丘について感じたことを詩で表しました。

旭が丘のことを詩に表すことになり、旭が丘中央公園を訪ねました。紅葉を集めたり、いろいろな角度から眺めたりして思い思いに「よさ」を見付けていました。

ASVの皆さんが花壇の花を植え替えてくださりました。いつもありがとうございます。

雑木林の道は落ち葉の絨毯が敷き詰められ、秋らしい色になってきました。
校庭とつながっているので、1歩入ると別世界です。

本日から持久走週間が始まりました。密を避けるため、奇数学年と偶数学年が毎日交互に行うようにしています。

4年生が栽培している菊の花が満開です。学芸会で飾ることができるようにしたいと思っています。あと10日ほどもち続けるとよいのですが、ちょっと心配です。

合唱団の快挙をお祝いして旭が丘商工連合会と上の原自治会の皆さんから表示を提供していただきました。正門付近と東門付近に掲示しています。ありがとうございます。

今日は日本全国で「ほぼ皆既月食」が見られるということで、午後6時3分に屋上で観察することにしました。待っている時間は長く感じてなかなかその時刻が来ません。他のことをしていると時計は6時15分でした。慌てて屋上に上がると東の空に薄い雲の中から月を観測することができました。明るい部分が少し大きくなっていましたが､赤銅色の丸い影を見ることができました。

本校では子供たちが様々な運動体験ができるよう、週1回始業前にアクティブスポーツを実施しています。今朝は東門前に行くと竹馬の練習をしている高学年の子供がいました。

本校には特別支援教室(ステップ教室)があります。ステップ教室の教員が1年生の教室を訪問し、所属学級から離れてどのような学習をしているかということを1年生の子供に紹介しました。「得意なことをもっと得意にして、苦手なことを乗り越えていく」学びをしているということを説明しました。

朝晩の冷え込みが厳しくなってきました。校庭の夏ミカンがたくさんの実をつけ、少しずつ色が変化してきました。

社会科見学で日野消防署を訪問しました。様々な形をした消防車があり、それぞれに役割をもっていることを教わりました。車の中には消火活動に必要な道具が整理して入れられており、感心していました。

２年生が栽培したサツマイモを使って給食室でケーキにしていただきました。
サツマイモの甘みが豊かで、飲み込むことがもったいないと思うほどでした。

今週はチャレンジ週間です。中休みの時間に体育委員会の子供たちがチャレンジコーナーを設け、全児童が様々な運動に挑戦することができるようにしています。今週は天気のよい日が続き､多くの子供たちが運動に親しんでいました。

4年生は福祉について学習しています。今日は市立図書館の方に来校していただき、お話を聞くことができました。子供たちからは「家の中にも点字があるのですか」「自動販売機でどのようにして買い物をするのですか」など、素朴な質問をしていました。その後で実際に点字で書いてみました。自分の名前を呼んでもらえると「やった」という声が上がっていました。うれしくなって、続けて自己紹介を点字で書き始めていました。

昨春、菌の植え付けをしたホダギからシイタケが出てきました。

社会科見学で生活を支える場所を見学しました。
 
二ツ塚最終処分場です。ゴミを埋め立てる場所として使われていますが、この場所が埋め尽くされると他にはないといわれています。ところが平成30年から埋め立ては行われていないとのことです。写真の奥にあるエコセメント工場で焼却灰をコンクリート製品にして埋め立てをしなくてもよいように努力していると説明を受けました。
 
続いて奥多摩湖です。小河内ダムの上を歩いてみて初めて大きさを実感したようです。飲み水や電力を届けています。これだけ大きな湖があっても全く足りないので、利根川や荒川から水を引き込んでいることに驚いていました。

旭が丘小学校合唱団が参加した全日本合唱コンクールの結果が発表されました。
　金賞をいただきました。
応援・支援をしていただいたみなさまに感謝申し上げます。

合唱団は全日本合唱コンクールの当日にあたり、会場に向けて出発しました。
今まで練習してきたことが発揮できるよう願っています。

３年生は日野市の産業について学習をしています。給食にも食材を提供していただいている農場を見学させていただきました。樽で育てているトマトの苗が大きく育っていることに驚いていました。

歯科校医が来校してブラッシング教室を行いました。
実技の講習は今年も見合わせましたが、お話から歯磨きの大切さを考えていました。

卒業アルバムに掲載する写真を撮影しています。カメラマンの方は笑顔の表情をねらっていますが、子供たちの中からは、何とも言えない不思議な緊張感が伝わってきました。

今年は対象学年が4年生から6年生になり、Webを使って調査を実施しています。
本日は6年生が回答しています。

図画工作の時間に椅子づくりをしています。のこぎりや金槌など、普段あまり使わない道具を使って木材に向き合っています。

小・中学校連携の観点から、日野第四中学校の学区域にある小・中学校の教員が集まり交流会を行いました。初めに中学校の授業を小学校の教員が参観し、その後、小・中学校の教員で情報交換をしました。双方に現在子供に指導していることがどこでつながっているかという視点で話合いをしていました。

震度5弱の地震が発生したことを想定した避難訓練を実施しました。日野市を含む地域に震度5弱以上の地震が発生した場合には引き渡しとなるため、今回は保護者の皆様にお迎えに来校していただきました。新型コロナウィルス感染症の拡大状況から、今回は学校で経験したことのない１・２年生のみを引き渡しの対象といたしました。ご協力いただきありがとうございました。

サツマイモの収穫をしました。5月に植えた苗がすくすくと育ち、土の中では大きなイモができあがっていました。土から取り上げた瞬間「おおきい」と言う声があがりました。小さいイモにあたってしまった子は、別の場所で再挑戦です。一株からとれる数の多さに喜んでいる子もいました。