１年生: 「じどう車くらべ」です。インタビュー形式で、クレーン車のしごとやつくりを答えています。
２年生: ７のだんの九九づくりです。答えが７ずつ増えるなど、これまでのきまりを使って考えました。

３年生: 「ふじ山」の歌詞（頭を雲の上に出し～ ♪）の情景を、絵で描きながらイメージ化しています。
４年生: 「未来につなぐ工芸品」です。筆者の主張を基に、全文を「はじめ-中-おわり」に分けました。

５年生: 時速 25km で進む台風が、400km（石垣島～那覇）を進む時間（＝距離 ÷ 速さ）を求めました。
６年生: 「円周Y＝直径X×3.14」「面積Y＝半径X×半径X×3.14」 が、比例関係かどうかを判別しました。

１年生: くじらぐもの絵を描いています。青と白の絵具で水色を作り、水で伸ばして空を塗っています。
２年生: ろう下、下山、川下、下げる等、同じ「下」でもいろいろな読み方があることが分かりました。 

３年生: 「すがたをかえる〇〇」の文を書きます。大豆の他に何があるかを電子図書等で調べています。
４年生: 水泳指導の最終回でした。担任と３人のコーチで、泳力別の４コースに分かれて練習しました。 

５年生: ペットボトルに石を入れ、振る前と振った後の違いを観察しました。振った後の石は、角が…。
６年生: 連音に向けて、体育館練習が始まりました。パートごとに輪になって合唱の練習をしています。

１年生: 「16-9＝」の計算です。16を10と6に分けて、10-9＝1をし、1＋6＝7の順で答えを出しました。
２年生: 「はんたいのいみのことば」です。上⇔下、みらい⇔かこ等、反対の意味の言葉を調べました。 

３年生: 日光をあてたところの明るさや温かさが、鏡の枚数を増やした時にどうなるかを実験しました。
４年生: 関東大震災後、「後藤新平」が、どのように東京を立て直したかを資料を使ってまとめました。 

５年生: はやぶさ（3hで660km）とかがやき（2hで420km）の速さを、「道のり÷ 時間」で比べました。
６年生: 「発見、日本文化の魅力」です。日本文化にはどんな良さがあるかを考え、文章で表現します。

本日は、多くの方にご来場いただき、ありがとうございました。子供たちには、やり切った満足感が溢れていました。皆様のお陰で、成功裏の学芸会となりました。学芸会を支えてくださったすべての方々に、心より感謝申し上げます。

１年生　自分の役になり切り、大きな声で台詞を言うことができました。いい表情で教室に戻っています。

２年生　自分の役に合わせて、ダンスの振付けなども工夫しました。舞台裏から見た、大きな赤い魚です。

３年生　挿入歌を元気に歌って、劇を盛り上げました。星の住人達の銀色の衣装が、個性的で眩しいです。

４年生　待時間が自然と撮影タイムになりました。西遊記の登場人物たちと共に、４年生も成長しました。

５年生　一つ一つのシーンが絵になっていました。なり切った演技と心に響く歌声で観客を魅了しました。

６年生　全員が心を一つにして劇を創り上げました。平和へのメッセージが伝わる完成度の高い劇でした。

本日は学芸会の児童鑑賞日でした。どの学年もリハーサルよりも、格段に上手になっていました。演じる学年と観賞する学年が一体となって、６つの劇を楽しみました。今日をステップとして、明日のジャンプに期待が高まります。どうぞ、旭が丘小劇場をお楽しみください。

＊ネタバレ防止のため、コメントはプログラムの演目紹介文となっています。

１年生「チーズとねずみたち」
チーズが大好きなねずみが、町中のチーズを食べてしまい、町の人は学者さんに相談します。しかし、次々と問題が起こり…。1年生全員が元気よく演じる姿を、どうぞご覧ください！

２年生「 スイミー」 
深い海の冒険！小さな魚スイミーが仲間たちと力を合わせ、大きなマグロをやっつける！勇気と友情の物語を歌とダンスで表現します。子供たちが作ったカラフルな衣装にも注目してください！

３年生「 大きくなーれ」
育てたトカゲ？が、かいじゅうのように大きくなりすぎちゃった！宇宙の星に助けを求めて旅立つ探検隊と、個性的な星の住人達とのやり取りを、元気いっぱいに演じます。

４年生「 西遊記」
三蔵法師が、孫悟空、沙悟浄、猪八戒とともに天竺へ向かって旅に出ます。いろいろな人と出会い、だんだん成長していく三人組。演技を作りながら成長してきた４年生７４人をどうぞご覧ください。

５年生「１２の月の贈り物」
新しい年を迎える大晦日。わがままな王女が、真冬のさなかに春の４月に咲くマツユキソウがほしいと言い出したため、国中は大騒ぎ。5年生79人が役になりきって演じます。

６年生 「ビーバー族のしるし」
 １７００年代のアメリカが舞台です。先住民のエイティアンと、移住してきたマットは、文字を教えたり、狩りを教えたりして交流します。民族を越えた友情の物語です。

１年生: 学芸会のリハーサルを行いました。1年生による「チーズとねずみたち」をどうぞお楽しみに！
２年生: 学芸会のリハーサルを行いました。2年生が演じる「スイミー」を、お楽しみにしてください！ 

３年生: 「給食について考えよう」です。栄養士さんの話を基に、各自が調べるテーマを決めています。
４年生: 正方形、長方形、ひし形等の対角線の交わり方を調べました。垂直に交わるのは、正方形と…。 

５年生: 大雨等によって、川の水が短時間に増えた時に起きる事象を考えました。川幅は…、水位は…。
６年生: 学芸会のリハーサルを行いました。６年生による「ビーバー族のしるし」をどうぞお楽しみに！

１年生: 「あきであそぼう」です。「王冠を作るんだ。」と集めた落ち葉を、笑顔で見せてくれました。
２年生: 「かけざん(1)」の単元テストです。テスト範囲は、2 の段と５の段を使って答える問題でした。

３年生: 体育館を使った最終練習でした。３年生が演じる「大きくなーれ！」の劇をどうぞお楽しみに！
４年生: 劇中歌の練習です。「どうぞお供にしてほしい ♪ 」歌詞を正確に覚えているかを確認しました。

５年生: 弟（80mを16秒）と姉（100ｍを18秒）の走る速さを比べます。１秒に進む距離で比べました。
６年生: 学芸会のミーティングです。場面の切替や音楽の音量、出だしのタイミング等を確かめました。

１年生: 「じどう車くらべ」の学習に入りました。説明文の中で、繰り返し出てくる言葉を探しました。
２年生: 「がまくんとかえるくん」の場面３です。がまくんが幸せな気持ちになった理由を考えました。 

３年生: 「すがたをかえる大豆」です。煮豆は大豆を煮て作るなど、食品と調理の方法をまとめました。
４年生: 体育館の舞台を使った最後の練習でした。４年生が演じる「孫悟空」の劇をどうぞお楽しみに！ 

５年生: 調理実習でみそ汁を作りました。煮干からだしを取り大根等の具を入れて美味しくできました。
６年生: 比例の演習プリントです。昼と夜の長さなど、８つの文が比例の関係かどうかを判別しました。

今日の全校給食に、２年生が掘ったサツマイモ入りのシチューが出ました。具だくさんで栄養満点です。
校舎４階から平山街道を望むと、紅葉した木々の美しさに目を奪われます。旭小の秋をお裾分けします。

１年生: 本番をイメージした通し練習です。エンディングの「チーズの歌」も元気よく歌えていました。
２年生: サツマイモの蔓で輪を作っています。友達と協力して蔓を巻き、解けないように固定しました。

３年生: 8cm7mmをcmだけで表す方法を考えました。「1mm=0.1cm」を使って、8.7cmと表しました。
４年生: 慣用句の学習です。瓜二つ、襟を正すなど、いろいろな慣用句の意味を国語辞典で調べました。

５年生: 北海道と沖縄県の面積と人口のデータを基に、それぞれの人口密度を求めて違いを比べました。
６年生: ミシンの振り返りです。紐の通し方や縫い方等、気を付けたこと等をプリントに記入しました。

１年生: 走の運動遊びです。フラフープやミニハードル等をリズミカルに跳び越えながら、走りました。
２年生: 役の衣装に着替え、大道具や小道具、劇中歌を入れて通し練習をしました。本番が楽しみです。 

３年生: １Lを10等分した1つ分が0.1Lになることを使って、１Lマスの1.8Ｌと0.7Lの部分を塗りました。
４年生: 「ふれあいの森で」を読んで、自然を守る人の姿を見て心を打たれた体験等を話し合いました。 

５年生: 劇中歌「指輪の呪文の歌」の「新しい年の～ ♪ 」の部分を、正しい音程で歌う練習をしました。
６年生: 地層の学習です。水槽に砂と石灰などを混ぜて積もらせた後、水を流して断面を観察しました。

２年生の給食に、先日掘ったサツマイモが出ました。この後、全校児童にも特別メニューで提供されます。10月からランチルームを使った給食が始まっています。向かい合うと、楽しさと美味しさがアップするようです。旭小は今、芸術の秋＆食欲の秋、真っ盛りです。

＊来週の学芸会に向けて、お子様の体調管理をよろしくお願いいたします。