日誌

学校日誌

大成功！おおなわ集会

投稿日時 : 2017/03/02  teacher8 
　　
第二回おおなわ集会がありました。２月１６日から２週間。おおなわ週間で、各クラス中休みに
たくさん跳びました。今日はどのクラスも、記録に挑戦！ということで集中して跳びました。雨も上がり、よく頑張り、気持ちの良い朝を過ごしました。

５年生　国語

投稿日時 : 2017/02/28  teacher5  カテゴリ:5年生

　５年生は、国語で「すいせんしよう」という授業を行っています。
身近な人を推薦（紹介）するために、インタビューを行いました。
現在は、発表を通してクラスに広める活動をしています。
多岐にわたるバリエーションに富んだスピーチとなっていて、非常に聴きごたえがあります。

いつもありがとう集会

投稿日時 : 2017/02/28  teacher5  カテゴリ:学校日誌

昨日の朝は「いつもありがとう集会」でした。
普段、色々とお世話になっている人たちに感謝状と感謝の言葉を送りました。
登下校を見守ってくださる方、給食調理員の方、ひのっちパートナーの方、図書協力員の方々など多くの人にお世話になっています。
式の最後には「ありがとうの花」を歌い、気持ちを伝えました。

６年生を送る会　リハーサル

投稿日時 : 2017/02/24  teacher5  カテゴリ:学校日誌

　３月２日（木）に６年生を送る会が行われます。
当日に向けて１～５年生でリハーサルを行いました。
　今までたくさんお世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて、
各クラスが呼びかけをします。本番でしっかりと伝わるといいですね。

わかば保育園との交流会～１年生～

投稿日時 : 2017/02/24  teacher1  カテゴリ:1年生
たかはた台保育園に引き続き、わかば保育園の年長さんも、夢が丘小学校に遊びに来てくれました。

クイズ、盛り上がりました！


お待ちかねのじゃんけん列車。わかば保育園の年長さんも一緒に、楽しくじゃんけんしました。

もうすぐ２年生。１年生が入学してくるのを待ってるよ！

今年度最後のクラブ活動

投稿日時 : 2017/02/23  teacher5 

　今日は今年度最後のクラブ活動でした。それぞれが興味のあるクラブに入り、異学年が協力して活動をしてきました。
　６年生にとっては小学校生活最後のクラブ活動です。各クラブ最後には６年生に向けて感謝の言葉を述べていました。６年生のみなさん、クラブのまとめ役お疲れ様でした。

英語活動　１年生

投稿日時 : 2017/02/23  teacher1  カテゴリ:1年生
　今回で３回目の英語活動。永井先生の登場をみんなで楽しみにしていました。
カードを使って神経衰弱のゲームをしたり、歌に合わせて身体を動かしたり。子供たちは、次々に展開される活動に夢中で取り組んでいました。洋ナシの"pear"や栗の"chesnut"など、初めて耳にする英単語も出てきましたが、絵カードを見ながら楽しんで覚えることができました。


最後はお決まりの絵本タイム。表現豊かな読み聞かせには、子供だけでなく大人も引き込まれます。

５年生　春の読書週間

投稿日時 : 2017/02/21  teacher5  カテゴリ:5年生

　１７日（金）から春の読書週間が始まりました。今日は図書室で読書の時間を設けました。
それぞれ自分の好きな本を選び、テーブルで大きな本を広げて読む子、畳で友達と謎解きに挑戦する子など、教室ではできない読書の方法で読んでいました。
　今回の読書週間のめあては「一学年下の友達に本を紹介しよう」となっています。読書カードにどのようにまとめて紹介するか、今からとても楽しみです。

上履き洗い～１年生～

投稿日時 : 2017/02/17  teacher1  カテゴリ:1年生
　生活科では、「ありがとうがいっぱい」という単元で、家のお手伝いや自分のできる仕事に取り組むことを学習しています。
　今日は、１年１組が学校で上履き洗いに取り組みました。１年２組は来週に取り組む予定です。
　事前のアンケートでは、いつも自分で洗っていると答えたのは３割、時々洗っているのは４割、洗っていないのは３割の児童でした。
　初めての子も、経験のある子も、たわしを手に、いざ！

ごしごしごし！上履きがきれいになると気持ちいいな！

力を入れると、よごれが落ちるぞ！

　月曜日は、自分で洗った上履きを履きます。みんな、楽しみにしていました。

５年生　理科「ふりこの動き」

投稿日時 : 2017/02/16  teacher5  カテゴリ:5年生

　　５年生最後の単元では「ふりこ」について学びます。
身近にあるものに置き換え、考えると「ブランコだ！」と意見が出ました。
すると、「夢小にブランコがない」ということを残念がる子供たちがたくさんいました。
　実験を通して、ふりこの謎を解き明かしていきたいと思います。