日誌

学校日誌

3年　体育

投稿日時 : 2019/04/26  teacher3 
今日の体育では、ボールを使っていろんな運動を行いました。

班ごとに工夫を加えて、子供たちがいろいろな動きやゲームを考えました。

ボールのコントロールを必要とするもの、タイミングや協調性を必要とするものなど、

各班の創意工夫が見られました。

各班の考えを発表し合った後、最も人気のあった活動にみんなで挑戦しました。

最高学年として

投稿日時 : 2019/04/23  teacher6 
　先日一年生を送る会がありました。最高学年として、六年生は一年生と手をつなぎ、会場まで連れて行ってくれました。「一年生はかわいかった。」「名前を覚えてもらった。」と、とても嬉しそうな六年生。朝の支度や休み時間にも、お世話をしたり、おしゃべりしたりしに教室に行っています。一年生との触れ合いと通して、最高学年として、大きく成長していってほしいと感じた一日でした。

【１年生】春探しに出掛けました

投稿日時 : 2019/04/17  teacher1 
　入学して１０日ほど、経ちました。
　毎日覚えることがたくさんありますが、頑張って過ごしています。
　生活科の学習では、「春をさがそう」というテーマで校庭に出掛け、春を探しました。
　
　「春探しビンゴ」のカードを持ち、友達同士で声を掛け合って花や虫などを見付け
  に行きました。
　
　「せんせーい、すずらんをみつけたよ。」
　「かたちがおもしろい。」など、いろいろ聞こえてきます。
　

　校庭の使い方を知った１年生は、休み時間の外遊びができるようになりました。

新年度の始まり

投稿日時 : 2019/04/09  teacher7 
　４月８日、夢が丘小学校に子供たちの元気な声が、久しぶりに響き渡りました。
　あいにくの雨の中、始業式、着任式、入学式を行いました。
　始めは新しい先生方をお迎えする着任式を行いました。新しく赴任した３名の先生の紹介がありました。その後、各クラスの担任や専科の先生の発表。大きな歓声もあがりました。
　そして、始業式。代表の６年生の言葉から、新年度の決意が感じられました。校歌も大きな声で歌っていました。
　３年生から５年生までは下校し、入学式準備をはさんで、入学式を行いました。新入生５３名を迎え、無事に式が行われました。


１年生　【新一年生へ】

投稿日時 : 2019/03/22  teacher1 
　本日、長いようで短い１年間が終わりました。
４月。ぴかぴかの１年生として夢が丘小学校に入学してきたみんな。
新しいことだらけの毎日、心も体もたくましくなりました。

　ここ最近は、入学式の練習、新１年生を迎えるための飾りづくりを頑張っていました。

　グループごとに輪飾りを作りました。


　「新１年生、喜んでくれるかな」「こんなのがいいんじゃない？」
　グループで話合い、協力して作りました。
　４月が楽しみですね。
　１年生のみなさん、よく頑張りました。

５年　体育　「ティーボール」

投稿日時 : 2019/03/20  teacher5 
寒さが和らぎ、校庭で体育をするときも、汗をかく子供も見られるようになりました。
５年生は、体育最後の「ティーボール」に取り組んでいます。
子供たちは、打ったボールを一生懸命追いかけ、自分たちのチームの勝利に向かって努力していました。子供たちは、「楽しかった」「もっとやりたい」と活動を楽しんでいました。



【2年】学年遊び

投稿日時 : 2019/03/19  teacher2  カテゴリ:2年生

１９日（火）に、「“ウラ”夢リンピックをひらこう！」と題し、学年遊びの時間を取りました。（ちなみにオモテの夢リンピック（けん玉やコマなど）は先週行いました。）

行った種目は

外：鉄棒、のぼり棒、リレー

中：漢字、計算、お絵かき、にらめっこ

　

　

 

始めに伝えたことは「オリンピックは平和の祭典とも言われます。勝負だから負けることもあるけど、終わった後に皆で笑いあえたらいいですね。」ということ。低学年だから、勝ち負けにこだわりすぎてケンカをしたり、時には泣いてしまう児童がいるのですが、今日は皆頑張りました。

 　

全ての種目を終え、改めて皆に問いました。「お友達の、良いところを見つけられた人！」なんと、ほとんどの子が手を挙げる結果に。

この活動を通し、普段見られないような子供たちの表情が見られました。とともに、これからも友達の良いところを少しでも見つけていける子供たちに成長していってほしいと思いました。

５年生　外国語活動

投稿日時 : 2019/03/12  teacher5 
外国語に慣れ親しむ活動として、外国語活動の時間に取り組んでいます。
今月は、レストランで注文をしたり、会計をしたりする活動を学習しました。
「What would you like?」「I'd like pizza.」
「How much is this?」「１４００yen.」
子供が持っている絵カードに好きな値段を書き入れ、思い思いのレストランを開店しました。次はどこのレストランに行こうかな？楽しそうに活動をしていました。

1年生　Re:記号カラダンス

投稿日時 : 2019/03/11  teacher1 
 　２学期にオリンピック・パラリンピック推進事業の一環で実施した記号カラダンス。
車いすユーザーの方との触れ合いは、１年生にとってとても有意義なものでした。
　今回、記号カラダンスを実施していただいた方も、夢が丘小学校の１年生を気に入ってくださり、もう一回やりましょう！となり、再び交流会をすることになりました。

　久々の再会でしたが、「まっきーさんだー！」「くはっちさーん！」と楽しみな様子です。
　車いすユーザーの方を囲んで、ゲーム感覚で距離感をとる大切さを体験しました。

　クラスで円を作り、車いすの動きに合わせて、円を崩さないように他者と協力し合う体験を楽しみました。（これが、なかなか難しい）


　言語を使わずともコミュニケーションはとれるんだよ、という体験してもらうために、ジェスチャーゲームもしました。


　「車いすの人でも、みんなで一緒に遊べるね。」
　「また、やりたいな。」

　いい機会を通して、大切なことを学習した１年生です。
　記号カラダンスのみなさん、ありがとうございました。