桜の花が満開の卒業式から１０日余。桜の花は、９２名の新入生を変わらず満開で迎えてくれました。

全６７２名の日野第八小学校の子供たち。ご入学、進級おめでとうございます。教職員も異動があり、顔ぶれがかわり、新しい船出です。

年度末の３月、そして４月。コロナウイルス感染拡大防止対応のため、休校措置がとられました。学年・学級のまとめをする年度末。心機一転、新しい学年・学級で活躍する自分を思い描きながらワクワクする新年度スタート。その高揚感を与えてあげられないのはとても心が痛みます。しかし、今、なぜ休校なのかを一人一人がしっかり理解し、自分の言動に責任をもちながら、乗り越えていかなくてはならないと感じています。

さて、３月の修了式の来た子供たちの顔はニコニコで、とても輝いていました。今も、校庭で遊ぶ子供たちのはじける笑顔を見ると、学校の存在意義の大切さを教職員一同、改めて感じ、身の引き締まる思いでいます。

学校ではさまざまな事を学びますが、学びには「目的」があると思います。一つは「自分の夢をかなえ、将来、自分で自分の幸せや生きがいをつかむ。持続させる力を身につけること」です。今年度から実施される学習指導要領キャリア教育や、外国語活動、プログラミング教育、特別支援教育などが挙げられます。

二つ目は「世の中を良くし、世の中の役に立つ人間になること」と考えます。現在も、未だ経験したことのない困難の最中です。しかし、「とりあえず今を何とかしよう、今を乗り越える策を考えよう」ではなく「今だけでなく将来にわたって良くなるための策を考える。自分の生き方や考え方を変えていく」ことが大切なのです。自分の幸せは、自分の周りだけでなく世の中全体が幸せでないと成り立たないものです。そのために、第3次日野市学校教育基本構想の「すべてのいのちがよろこびあふれる未来をつくっていく力」という理念、「誰一人取り残さない」というSDGSの理念は、必要不可欠なものだと思いますし、本当に大切なことであると思います。

二つの学ぶ目的を、子供たちときちんと共有し、実のある教育活動ができますよう、地域・保護者の皆様には、今年度も、ご理解・ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

ごあいさつ

４月１日には新元号が「令和」と発表されました。万葉集が典拠となる元号で、そこには「人々が美しく心を寄せ合う中で、文化が生まれ育つ」という思いがあるのだと、安倍総理の談話で知りました。文化を創るのは、人です。学校とは人を慈しみ、育てていくところです。そして学校から巣立った人が文化を創っていくのです。

５０周年の記念の年でもあり、改めて、学校の責任を感じます。

昨今、『ESD(持続可能な開発のための教育)　【Education for Sustainable Development】』

という言葉がよく聞かれるようになりました。

「世界が直面している、資源・エネルギーや食料問題等の様々な課題を、相互に関連付けるととも

に、自らの暮らしや地域の課題と結び付けて考え、将来にわたって安心して生活できる、持続可能な

社会の実現を目指す学習や活動』のことです。

その持続可能な社会の担い手となる人に求められる、身につけたい力とは

　　〇問題の本質を見抜き、思慮深く、建設的、協調的、代替的に思考・判断する力。

　　〇自分で考え、感じる力。

　　〇体験・知見を基にしながら、自分が望む未来の姿を予想・予測・期待する力。

　　〇多様な価値観・考え・行動をみとめ、尊重する力。

　　〇他者と協力・共同してものごとを進めようとする態度。

　　〇コミュニケーションを行う力。

　　〇環境と自分とのかかわりに関心をもち、大切にしようとする態度。

等であると考えます。

今年度、来年度の２年間、東京都の持続可能な社会づくりに向けた教育推進校に指定されました。ESDの求める力を子供たちに身に着けさせるために、ESDの視点と校内研究で取り組んできた「地域に愛着をもち子供の育成」の関連・充実を一層図っていきます。更に授業改善や教育計画の見直しをし、持続可能な社会を担う子供たちの育成のために、全教職員で取り組んでいきます。

保護者・地域の方々のご協力を、今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

日野市立日野第八小学校

統括校長　松永　式子