潤徳小学校との交流

‐日野八小も潤徳小も「今より もっと楽しい学校」へ‐

　本校とお隣の潤徳小学校との交流がスタートしようとしています。このことは、学校だよりや本校ホームページでお伝えしていますので、是非、ご覧ください。

　潤徳小学校の子供たちからの「日野八小と交流したい！」という声を、本校の始業式に、潤徳小学校の斉藤先生が、本校の子供たちに届けてくれました。

　この話を聞いた子供たちからは、「いいよ！交流しようよ！」「潤徳小のみんなとは、もう、仲良しだよ。」という声が聞かれました。同時に、「運動会で、何かできたらいいんじゃない？」「『八小まつり』に潤徳小のみんなを招待してみたら？」などというアイデアも、その場で飛び交いました。

　その後、私が潤徳小のリモートによる始業式に参加し、潤徳小の子供たちに「皆さんからの『日野八小と交流したい！」というメッセージは、確かに本校の子供たちに届きました。」と伝えました。潤徳小の子供たちからは、リモート越しに大きな拍手が起こっていました。

　子供たちは、これから１週間かけて、潤徳小からの呼びかけにどう応えるか、考えていきます。９月１日（月）の、本校の全校朝会には、潤徳小の子供たちがリモートで参加し、「交流しよう！」という呼びかけを、本校の子供たちに直接行います。そして、翌日の９月２日（火）。潤徳小の全校朝会に、日野八小の代表委員の子供たちがリモートで参加し、この呼びかけへの「こたえ」を伝えます。本校の子供たちは、全員で、その様子を見届けます。

　これまでにも、学校同士の交流活動は行われてきました。しかし、それらは、教師が発案し、教師が計画を立て、教師の意図で進められてきました。しかし、本校も潤徳小学校も、「子供たちがつくる学校」を目指しています。このようにして、子供たちが、自分たちの学校をつくる活動を、潤徳小学校と一緒に進めていきます。そうすることで、日野八小が、潤徳小と共に、これまで以上に「今より　もっと楽しい学校」になっていくことを確信しています。

全校朝会の話　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和７年６月２日（月）

１学期の真ん中で…

ー　毎日の生活を　見つめてみよう　—

　６月に入り、１学期も中盤に差し掛かりました。４月から「やってみよう・やりとげよう　—レッツ・トライ！―」を目標に、いろいろな取り組みが進み、子供たちの中からも、新たな提案がたくさん出ています。

　放送委員会からは、「これまでは、週１日だったお昼の放送を、毎日やってみたい！」と。

　給食委員会からは、「栄養士さんがつくってくださる毎日の給食を紹介するメモを、給食の時間に紹介したい！」

　…子供たちが、「今より　もっと楽しい学校をつくる」ことを目指し、「トライ」する姿をいろいろな場面で見ることができます。目標の達成に向けて、歩みが進んでいます。

　さて、６月は東京都の「ふれあい月間」です。そこで、今回の全校朝会では、この期間に、友達との関わりを見つめなおしてみよう。そうすることで、『今よりもっと楽しい学校』に、また、一歩、近づくことができる…という話をしました。　

　今、１年生の教室前には、「わたしの　おひさま」といテーマでの図工の絵画作品が掲示されています。この「おひさま」は、明るくあたたかい色で、スケールの大きな、たくさんの笑顔が描かれています。１年生の絵画を紹介しながら、「いじめや暴力は許さない」ということに触れ、友達とあたたかな関わりを築き、日野八小を「みんなの笑顔でいっぱいにしよう。」と話しました。

　また、今週は、「あいさつ週間」です。「あたたかな関わりを築くための、第一歩が『あいさつ』です。たくさんの人と、あいさつをしてみましょう。きっと、気持ちがあたたかくなります。」と話しました。

全校朝会の話　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和７年５月１２日（月）

委員会の「レッツ・トライ」

　先週、本校の５・６年生が所属する１０の委員会から、「今年度の目標」を紹介する「委員会紹介集会」が行われました。

　各委員会の委員長、副委員長が、全校の子供たちの前で、自分たちが「今より　もっと楽しい学校をつくるために、やってみること」を、自分たちの言葉で発表しました。その内容は、次の通りです。

　子供たちは、それぞれの委員会の目標に向かって歩みを進めていきます。その過程で、今年度の子供たちと教職員の共通目標である「やってみよう、やりとげよう　‐レッツ・トライ‐」を達成していけるように、子供たちともに考え、工夫してまいります。この目標を達成した時に実現できる「今より　もっと楽しい学校」を描いて…。トライし続けていきます。

＜各員会の目標＞

全校朝会の話　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和７年４月２１日

各学年の役割と「レッツ・トライ！」

　本校には、１年生から６年生までの各学年に、それぞれの発達の段階に応じた「役割」があります。今日の全校朝会では、各学年それぞれが担う「役割」について話をしました。また、最後に、この役割と「今年度のみんなの目標『やってみよう・やりとげよう―レッツ・トライ！ー』」との関係について話をしました。

＜各学年の役割＞

　６年生　リーダー　…　「今より　もっと楽しい学校」をつくるために、全力を尽くす。

　　　　　　　　　　　　➡　学校を変えていく主人公になろう

　５年生　サブリーダー　…　６年生を支え、６年生をフォローする

　　　　　　　　　　　　➡　次のリーダーとしての力を身に付けよう

　４年生　リーダーへの入門　…　上級生の一員として、５・６年生の動きをよく見て協力する。

　　　　　　　　　　　　➡　学んだことを「学年」の活動に生かそう

　３年生　下級生の最高学年　…　１・２年生のリーダーとして、頑張っている姿を見付け、

　　　　　　　　　　　　　　　　声をかける

　　　　　　　　　　　　➡　自分たちの一生懸命で、楽しそうな姿を見せよう

　２年生　１年生を見守る　…　１年生を助け、お手本になる

　　　　　　　　　　　　➡　手伝うよ…助けるよ…一緒だよ…と、声をかけよう

　１年生　自分でやってみる　…　自分でできることは自分でやってみる

　　　　　　　　　　　　➡　できることを、増やしていこう

　これらの「各学年の役割」を果たすことは、「トライ」することそのものです。そして、この役割を果たすことが、みんなの目標「やってみよう・やりとげようーレッツ・トライ！－」の実現に繋がります。そしてこのことが、本校の子供たちと教職員が共に目指す中期的な目標「今より　もっと楽しい学校をつくる」の実現につながります。

　自分のペースで、自分たちの得意を生かし、楽しみながら各学年の役割を果たしていけるように、子供たちと共に歩んでいきます。

全校朝会の話　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和７年４月１４日

　令和７年度　みんなの目標

　今日は、今年度初めての全校朝会でした。本校では、中期的な目標「今より　もっと楽しい学校をつくる」を達成するために、年度ごとに、子供たちと教職員が共有して取り組む「目標」を決めています。

　今年度の目標は、「やってみよう・やりとげよう　―レッツ・トライー」です。

　令和６年度末の３月、全校の子供たちから、「来年度の目標に取り入れたい言葉」を募集しました。子供たちからは、「挑戦」「役割を果たす」「あきらめない」「努力」「積み重ね」「緑と笑顔」「仲よし」…などなど、たくさんの言葉が集まりました。教職員からは、「令和６年度に大きく育った、子供たちの『チャレンジしようとする姿』を大切にしながら、諦めない姿や継続して努力する姿を育てていきたい。」との声がありました。これらを踏まえて、新たな目標を設定しました。

　今日は、この目標に込めた意味を子供たちに伝えました。

　〇こんなことしてみたいな…。こうなったらいいな…と思ったら、まず、やってみよう！

　〇やってみて感じたこと、考えたことをもとにして、工夫し、試行錯誤を繰り返し、

　　自分のペースで、仲間と共に、粘り強く、ゴールに向かって歩み続けていこう！

　今年度は、子供たちの「学びのステージ」である学校や地域の中のいろいろな場面で、子供たちが「トライ」する姿がたくさん見られるように、子供たちと共に歩みを進めてまいります。そして、私たち教職員も、子供たちと同様に、いろいろなことに「トライ」していきます。