4年生から、図工の学習をそれぞれの教室ではなく図工室で行っています。国語や算数を学習している教室とは違った雰囲気の中、図工の井上先生の話を聞いて一生懸命に取り組んでいます。

　4月から取り組んできた、「絵の具でゆめもよう」の作品が完成しました。作品作りでは、まず色紙作りをしました。絵の具を歯ブラシにつけて網にこすりつける『スパッタリング』や、スポンジに絵の具をしみこませ、スタンプのように色を付けていくなどしながら色紙を作ります。星やハートなどの型紙の上から色を乗せることで模様づくりをすることもできました。

　次に、完成した色紙を使って形を作り、お話の場面を表します。猫や魚などの形に切り取り、いろいろな場面の様子を表現できました。

気温が上がり、夏がすぐそこまで近づいているようにも感じます。

5月10日から5月16日までは「愛鳥週間」でした。ここ八小もたくさんの鳥たちのさえずりが響く季節を迎えています。

中でも象徴的なのが「つばめ」。毎年この時期になると職員玄関の軒下に巣をつくり子育てをしています。野鳥の観察は人間の生活圏と自然の境界線を目の当たりにできる手軽な自然体験です。

鳩、カラス、スズメ、ヒヨドリ、ムクドリ、セキレイ…、子育てに大忙しなたくさんの鳥たちの様子、注目してみましょう。

日野消防署の協力をいただき、全教員が参加して救急法の訓練を行いました。

コロナ禍での配慮、消防の現場からの新しい知見など、毎年1学期に実施していますが少しずつバージョンアップして、訓練の内容も充実しています。出番がないことが何よりですが、「まさか」の時に備えて、「いのち」を守る教育を推進していきます。

今年の八小は「身体を動かす楽しさ」を様々な場面で取り入れ、子供たちと教職員も一緒になって活動していきます。

その中でも注目の「８プレ」。仲良し班の縦割りグループを活用して、異学年交流の中で体を使った「遊び」を楽しむ時間がいよいよ今週からスタートします。それに先立って、先生たちも研修を実施しました。とはいえ、眉間にしわを寄せて難しくとらえるのではなく、様々な運動遊びの魅力を体験を通して感じました。そのために大切なのは夢中になること。先生たちはその楽しさにはまりました。いよいよ子供たち。家でもぜひ感想を聞いてください。

１年生の算数では「なかまづくりとかず」の学習に取り組みました。

１～１０の数字の構成について「いくつといくつ」を考えていきます。

学習のまとめとして数カードを使って、数字の大きさ比べゲームをしました。

２人１組になって「せーの」の掛け声で数カードをめくります。

数字の大きい方が勝ちです。

数カードを見て「こっちの方が大きいね。」や「勝った！」など、楽しく数字に触れることができました。

「なかまづくりとかず」の学習が終わったら、足し算の学習に入ります。

先日、委員会紹介集会がありました。

各委員会の委員長と副委員長が、目標や活動内容を全校に伝えました。

委員会の代表として、一生懸命に全校に話す姿がありました。

集会が終わった後は、校長先生から「もっと楽しい学校にするために、各委員会でできることを見付けてほしい。」と、お話がありました。

校長先生のお話を真剣な表情で聞いており、委員会活動を前向きに頑張ろうとする気持ちが伝わってきました。

理科の観察では、生物を「変化のあるもの」と捉えることで季節によって変化しているものという視点で観察する対象を選びながら観察することができました。なぜ、変化したのかという視点をもつことで、「天気と気温」への課題意識を自然と抱きながら進められています。

生活科の学習の一環で、浅川探検に行きました。学校から歩いて20分くらいの河原をフィールドにします。

事前に話を聞いて、自分が遊びたい内容に沿った持ち物を用意しました。

川に入って魚を探す子、石積みをする子、シーグラスを探す子…。それぞれがやりたい活動に取り組みました。

倒れている木に登って、景色を眺める子も。

学校に戻ってきて「見つけたもの・気付いたこと」の振り返りをしました。

「縞模様の石を見つけたよ。」「色とりどりの石がたくさんあって、綺麗だなと思った。」などと振り返りました。

次は5月に行きます。どんな遊びをするのか、楽しみです。

１年生は２年生に校庭の案内をしてもらいました。

前半に遊具の紹介、後半には２年生が考えた遊びを一緒にしました。

「楽しかった！」「もっと遊びたかった！」と、普段あまり関わることのない２年生と関わることができて、嬉しかったようです。

府中郷土の森へ校外学習に行ってきました。

クラス替えがあった３年生。新しいクラスの友達とグループごとにオリエンテーリングをしました。

４つのチェックポイントをグループの友達と回りました。

「あっちの方じゃない？」

「こっちも見てみようよ！」

と声を掛け合い、相談しながらチェックポイントを探すことができました。

チェックポイントにたどり着いた時には、満面の笑みを見せてくれました。

オリエンテーリングの後は、お楽しみのお弁当タイム‼

どの子も嬉しそうに食べていました。

昼食後は、広い芝生の上でのびのびと体を動かし、思う存分楽しむことができました。

校外学習を通して、新しい友達との交流がより多くなってきたように感じます。

ご準備いただき、ありがとうございました。