６年生は卒業に向けて、校内の思い出に残っている場所の絵を描いています。

クロームブックで何枚か写真を撮り、その写真を参考にしながらプリントにアイデアスケッチをしていきます。

写真を見たまま描くのではなく、自分というフィルターを通してどのように見えているのかが大切であるということを子供たちに伝えました。

プリントには「どうしてその場所を描こうと思ったのか」「どの道具で、どんな感じに塗るのか」など、自分の思いを見ている人に伝えるために、どのように描いていきたいかを絵や言葉でメモをします。

プリントに自分の考えをまとめたら、そのメモを基に画用紙に表していきます。

鉛筆で下書きをする子供もいれば、クレヨン等で直接描いていく子供もいます。

同じ場所をテーマに選んだ子供同士で、どのように表したら立体感が出るのかを相談し、アドバイスし合う様子も見られました。

完成した作品は、３月の保護者会に向けて廊下に掲示をする予定ですので、ぜひ子供たちの素敵な作品を見ていただければと思います。

本日１月３１日（土）、本校を会場に漢字検定を実施しました。

今回は全部で１３０名を超える子供たちが受検し、校内は朝から心地よい緊張感と熱気に包まれました。

この検定運営を支えてくださったのは、地域・保護者ボランティアの「八小お助けしよう隊」の皆様です。

早朝の準備から受付、試験監督、そして終了後の片付けに至るまで、多大なるご協力をいただきました。

地域の皆様の温かいサポートのおかげで、子供たちは最高の環境で試験に臨むことができました。

この場をお借りして深く感謝申し上げます。

開始直前の教室では、参考書を手に最後まで粘り強く確認する姿が見られ、試験が始まると、どの子も一文字一文字に想いを込め、最後まで高い集中力で問題に向き合っていました。

今日まで目標に向かってひたむきに努力を積み重ねてきたことが、その真剣な眼差しからひしひしと伝わり、胸が熱くなる思いでした。

自ら目標を立てて挑戦し、最後まで粘り強く取り組む姿は、今年度私たちが共に掲げている「やってみよう・やりとげよう ―レッツ・トライ―」の精神そのものです。

目標に向かって走り抜けた経験は、子供たちにとって大きな自信となったことでしょう。

受検した皆さん、本当によく頑張りました！

本日、本校体育館にて「新入学児保護者説明会」を開催しました。

ご多用の中、また寒い中、ご来校いただいた保護者の皆様、誠にありがとうございました。

説明会では、本校の教育方針をはじめ、入学に向けた諸手続き、準備していただく学用品や学校生活のきまりなどについてお伝えいたしました。

お子様の小学校入学を控え、期待と同時にご不安な点もあるかと思いますが、職員一同、万全の体制で準備を進めております。

また、本日はPTA活動や、地域・保護者のボランティア組織である「八小お助けしよう隊」についてもご紹介させていただきました。

本校は、こうした皆様の温かい支えによって教育活動がより豊かなものになっています。

４月の入学式まであとわずかとなります。

お子様が安心して学校生活をスタートできるよう、ご家庭での準備や諸手続き等、どうぞよろしくお願いいたします。

教職員一同、元気な新１年生に会える日を心待ちにしております。

４年生の音楽科では、「日本の音楽に親しもう」という単元の学習を進めています。

この日は、日本の伝統楽器である箏に触れ、伝統的な曲である「さくら さくら」を練習しました。

子供たちは、普段触れる機会の少ない箏の音色に興味をもちながら、一音ずつ真剣に弦を弾いていました。

練習の場面では、互いに指使いを確認したり、演奏のタイミングを合わせたりと、友達同士で教え合いながら協力して取り組む姿が見られました。

演奏の後には、活動を通して気付いたことや感じたことをワークシートに書き、しっかりと振り返りを行いました。

日本の伝統文化の響きを味わうとともに、友達と一緒に学ぶ楽しさを感じる貴重な機会となりました。

本日、子供たちには事前の予告をせず、緊急地震速報を受信した想定での避難訓練を行いました。

突然の放送でしたが、子供たちは放送をよく聞き、校庭へ素早く避難することができました。

避難完了後、校長先生からは「１年生も４月の頃と比べて、静かに、そしてスムーズに避難できるようになりました。これならみんなの命をしっかりと守れると感じます。」と、子供たちの成長を称える言葉がありました。

一方で、校庭に集まった際におしゃべりをしてしまった場面もあり、「最後まで緊張感をもつこと」が今後の課題として示されました。

また、校長先生からは、「学校にいる時だけでなく、家にいる時に地震が起きたらどうするかを考えてほしい。」という話がありました。

「家の中ではどこに隠れるのか」「一人でいる時はどうやって家族と連絡を取り合うのか」「避難所として集まる場所はどこか」など、いざという時の動きについて、ぜひご家庭でもお子様と相談して、確認し合ってみてください。

先週の土曜日に引き続き、本日も学校公開を実施いたしました。

連日の開催となりましたが、多くの保護者・地域の皆様に足をお運びいただき、子供たちの学習の様子を温かく見守ってくださいましたことに、心より感謝申し上げます。

本日は各学年で、外部講師との連携や学年間の交流を取り入れた特色ある授業が展開されました。

２年生の生活科「おもちゃランドで遊ぼう」では、体育館に１年生を招待し、自分たちが工夫して作ったおもちゃで一緒に楽しみました。

１年生に優しく教える２年生の姿からは、お兄さん・お姉さんとしての頼もしさが感じられました。

高学年の教室内でも、専門性を活かした学びが深められていました。

５年生の算数では、ICT支援員のサポートを受けながら、プログラミングを活用した正多角形の作図に挑戦しました。

試行錯誤を繰り返しながら図形を完成させる姿は、まさにこれからの時代に必要な学びの形でした。

また、６年生の保健体育では、学校薬剤師の先生をお招きし「薬物乱用の害」について学びました。

ロールプレイを取り入れ、自分たちの身近に潜む危険にどう対処すべきかを真剣に考える、最高学年らしい誠実な態度が印象的でした。

その他の学年においても、それぞれの教科で課題に意欲的に取り組む姿が随所に見られ、活気あふれる一日となりました。

本日ご覧いただいたお子様の頑張りや学校での様子について、ぜひご家庭でも話題にしていただければ幸いです。

今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日、５・６年生を対象に、広島の原爆体験を語り継ぐ伝承者の方をお招きしました。

講話では、当時中学３年生だった男性の体験が語られました。

１９４５年８月６日の爆風で一変した街の様子、そして朝に見送ってくれた母親と3歳の弟を必死に探し続けたものの、再会は叶わず、自宅の庭で遺骨となって見つかったというあまりに過酷な事実が伝えられました。

お話の途中、子供たちは静かに目を閉じ、もし今の自分に同じことが起きたら……と想像しました。

「景色が変わり果てて家も分からず、家族にも会えない。どれほど心細く、悲しいことか」。

かつて自分たちと同じくらいの年齢だった少年が味わった孤独な夜を思い、会場は深い静寂に包まれました。

伝承者の方は、「自分と同じ思いを誰にもしてほしくない」という体験者の切実な願いを伝え、「一人一人が戦争に向き合い、平和について考え続けてほしい」と強く語りかけられました。

講話後のアンケートには、子供たちの心からの言葉が綴られていました。

「今の暮らしが当たり前だと思わず、感謝して生きていきたい。」
「争いがなく、みんなが平等で自由があることが、本当の平和なのだと思った。」
「普段の暮らしを大切に思い、これまで以上に周りの人を大切にしていきたい。」

凄惨な過去に真摯に向き合った子供たちにとって、家族と過ごす日常の尊さと、自分たちが創る未来の在り方を深く心に刻む貴重な機会となりました。

最後になりますが、子供たちの心に深く届く貴重なお話を伝えてくださった伝承者の方に、心より感謝申し上げます。

今日は今年度の第６回目となる「なかよしプレイタイム（なかプレ）」がありました。

前日の給食時間には、なかプレ実行委員の児童から全校児童に向けて「遊びのルールを一緒に考えてほしいです。また、話をちゃんと聞いてくれている人が増えて嬉しいので、これからも協力してください。」と放送で伝えていました。

その後、なかプレ担当の教員が作成した「前回のなかプレの振り返り動画」を視聴し、各遊びで見られた工夫や各学年の役割、６年生の書いた振り返りについて確認をしました。

暖かな日差しが降り注ぐ中で、子供たちは思い切り遊びを楽しみました。

集合の際には６年生がプラカードを大きく掲げ、下級生が集合しやすいように配慮をしていました。

その後は班ごとに遊びの場所に移動しますが、いつもよりもスムーズに動いているようでした。

今回は「潤八なかよし大作戦」で交流している潤徳小学校の校長先生も参加してくださり、子供たちの遊びの輪に加わったり、インタビューに答えていただいたりして、交流を深めることができました。

いろいろドンじゃんけんでは、コース上に円をたくさん描くことで、子供たちがくるくると回りながらじゃんけんを楽しんでいました。

風船つきでは、風船が床に落ちないようにしながらリレーをする工夫が見られました。

運び屋さんでは、縄を使って紅白玉を運ぶ遊び１年生が提案し、６年生がみんなに広めながら取り組んでいました。

今日のなかプレは、６年生が仕切る最後のなかプレでした。

下級生に優しくルールを伝えたり、一所懸命に道具の準備をする姿は、下級生たちの良いお手本になることでしょう。

特に５年生は、次期リーダーとしてたくさん学ぶものがあったと思います。

本日１月１７日（土）、「道徳授業地区公開講座」を開催いたしました。

ご多用の中、多くの皆様にご参加いただき、誠にありがとうございました。

１校時から３校時には、各学級で道徳の授業を公開いたしました。

子供たちが友達と活発に意見を交わしたり、自分自身の考えをじっくりと深めたりしながら、楽しく、そして真剣に道徳的価値について考える姿が見られました。

４校時には、本校スクールカウンセラーの藤井先生を講師に招き、「思いやりの心を育む家庭教育」という演題でご講演をいただきました。

講演では、他者の気持ちに寄り添う「共感力」の大切さや、子供たちの心を育むために家庭で保護者ができる具体的な関わり方についてお話があり、参加した皆様にとって多くのヒントを得られる機会となりました。

その後の意見交換会でも、保護者・地域の皆様と教職員が、子供たちの心の成長について共に語り合う大変有意義な時間となりました。

子供たちの「思いやりの心」は、学校・家庭・地域が手を取り合い、温かく見守っていく中で育まれていくものです。

今回の講座を機に、今後もより一層の連携を図りながら、子供たちの健やかな成長を支えていければと考えております。引き続き、本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

本日１月１７日（土）、第３学期１日目の学校公開を実施いたしました。

朝早くから多くの保護者・地域の皆様にご来校いただき、１校時から３校時までの子供たちの学習の様子を温かく見守っていただきましたことに、心より感謝申し上げます。

校内に展示された「書き初め展」の作品からは、冬休みや始業式後の練習の成果が伝わったのではないでしょうか。

授業では、学習者用端末を活用して自分の考えをまとめたり、グループでの話し合いを通して意見を共有したりと、デジタルと対話の両方を取り入れながら、子供たちが生き生きと、そして楽しく活動する姿が数多く見られました。

また、本日は受付業務において「八小お助けしよう隊」の皆様にも多大なるご協力をいただきました。

寒い中、笑顔で参観者の皆様を誘導し、円滑な運営を支えてくださったボランティアの皆様に、厚く御礼申し上げます。

なお、来週１月２２日（木）にも、１校時から４校時まで学校公開を予定しております。

次回も子供たちの活気あふれる教育活動をご覧いただける機会となりますので、皆様のご来校を心よりお待ちしております。