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そろばん教室

投稿日時 : 2018/03/15

3年生は東京珠算教育連盟の田中先生をお招きして、そろばん教室を開催しました。田中先生には毎年来校していただき、先生が世界中で集められた貴重なそろばんを見せていただいたり、そろばん操作のイロハを教えていただいたりしています。今年は教室に先立って、算数の授業でも３時間そろばんの学習を積み重ねているので、子供たちもバッチリ。難しい計算に挑戦しました。伝統文化の一つでもあるそろばん、未来に伝えていきたいですね。

図工室から「３年ひもひもワールド」

投稿日時 : 2018/03/13

teacher7 カテゴリ:3年生

「ひもひもワールド」という造形遊びの活動をしました。
毎週見ている図工室ですが、この日はいつもとは全く違う風景に。
色の組み合わせや、ひものつなぎ方をいろいろ工夫するうちに、カラフルで大きな作品になっていきました。
高いところから見下ろしたり、下に寝転んで見上げたり、見る方向でそれぞれ違う面白さを見付け、友達に紹介していました。

世界友だちプロジェクト

投稿日時 : 2018/03/13

teacher7

お隣韓国では平昌パラリンピックの熱戦が続いています。いよいよ東京のオリンピックパラリンピックまであと2年となりました。学校では、ホスト国としての自覚を高め、オリンピックの意義を理解し、東京大会を成功させるためのオリンピックパラリンピック教育を展開しています。「世界友だちプロジェクト」という言葉を聞いたことがありますか？日本にとってなじみの深い、薄い、様々な国がありますが、様々な国のことを知り、親しみをもとう、というねらいで東京の小学校それぞれが数か国を担当するというプロジェクトです。夢が丘小学校の担当国は「ジャマイカ」「ドイツ」「モルディブ」「モロッコ」「ノルウェー」の５か国。職員室前の廊下には、それぞれの国の基本情報や、日本との関わりなどが掲示されています。

縦割り集会最終回

投稿日時 : 2018/03/08

teacher7

1年間にわたって続けてきた「縦割り班」も今日が最後。先日の「６年生を送る会」で６年生からバトンをもらった５年生が中心になって企画、実施をしました。木曜日の朝はあいにくの雨。室内遊びとなりましたが、５年生は全員をまとめ楽しく過ごしてもらうことに四苦八苦しながらも、頑張って進行をやり切りました。「６年生の大変さが分かりました」という感想があちこちで聞かれました。はじめからうまくいくわけではありません。１年生から６年生までみんなが楽しく過ごせるように、失敗を繰り返しながら少しずつ子供たちは成長します。縦割り班遊びは、夢が丘小学校のすてきな伝統です。

卒業制作

投稿日時 : 2018/03/02

teacher7

６年生の卒業関連行事が続きます。この日は卒業生制作として、遊具の置かれているピロティーの薄暗い壁に、明るく変える素敵な絵を描きました。ペンキがついて、バランスを考えて、保護者の方々にもご協力いただき、素敵な作品が仕上がってきました。完成はしばしお待ちください。

～６年生を送る会～

投稿日時 : 2018/03/02

teacher7

３月２日、５校時に「６年生を送る会」が行われました。１年生は６年生一人一人への言葉のメッセージ、２年生はひれが動く特製の招待状、３年生は自然の木を利用したフォトフレームのプレゼント、４年生は素敵なくす玉、５年生は「素敵な６年生」の日常を寸劇化したお礼のあいさつを贈り、６年生からは谷川俊太郎さんの「生きる」の詩の英語バージョンを贈ってっていただきました。優しくて、頼りになって、面倒見のいい６年生、下級生が憧れの表情で見つめていました。卒業までいよいよカウントダウン。一日一日を大切に。

縄跳び週間、クラス対抗戦結果発表！

投稿日時 : 2018/03/02

teacher7

2週間続いた縄跳び週間。序盤はグランドコンディションの問題もありましたが、終盤に向けてどんどん盛り上がり、休み時間の校庭は数を数える声がたくさん響いていました。さて、２週間の時間を経て、体育朝会では、「どのくらい記録が伸びたのか」「どのクラスが一番跳べたのか」などの部門で対抗戦を行いました。優勝チームはもちろん、先生に縄を回してもらっていたクラスが子供たちだけでできるようになっていたり、たくさんの成長が見られました。皆さん頑張りました。最後には、先日のロープジャンプ大会に出場した６年生チームのデモンストレーションもあり、１０ｍの縄のうなる音にみんな圧倒されました。縄跳びは手軽で身近なスポーツ。ぜひこの後も続けていきましょう。

地域の祭りや伝統行事

投稿日時 : 2018/02/27

teacher3

先週木曜に、校外学習で高幡不動を見学しました。

社会科「昔のくらし」の単元で、地域に伝わるお祭りや伝統行事、文化財

についての学習を深めるため、高幡不動の職員さんの説明を受けながら、

境内の文化財を見て回りました。

最後に、時間を取っていただきたくさん質問することができました。

夢小を見守ってくださり、ありがとうございます！～ありがとう集会～

投稿日時 : 2018/02/26

teacher7

今週月曜日の全校朝会は「ありがとう集会」として、夢が丘小学校をいつもサポートしてくださる方々に関する感謝の集会を実施しました。全校児童による歌、6年生からの手作りメダルと感謝状の授与など、楽しい式が続きました。登下校の安全を見守ってくださる方々、地域支援コーディネーターとして授業に直接ご協力いただいている方々、給食を作ってくださる方々、図書室を管理してくださる方々に今回はお越しいただきましたが、実際には、保護者の方々、地域に住まわれる方々、近隣の学校施設などなど、夢が丘小学校が日々安全に過ごせている裏には、数えきれないたくさんの方々の支えがあることを改めて感じました。来ていただいた方々は「皆さんのあいさつの声で元気がもらえます。」「毎日給食を食べてくれてありがとう」「たくさん本を読んでください」とほめてくださいました。子供たちにできるお礼は、こうした方々に感謝の気持ちをもち、「元気に挨拶すること」、「夢に向かって優しく、かしこく、たくましく成長すること」以外にはありません。これからも地域の元気の源となるような学校を目指し、頑張っていきます。これからもよろしくお願いします。

クラブ活動最終日

投稿日時 : 2018/02/24

teacher1 カテゴリ:学校日誌

２月２２日（木）に今年度最後のクラブ活動がありました。
こちらは科学クラブです。

今日は『ピタゴラスイッチ』の装置をつくることになりました。
理科室の物や家から持ってきた物を使って、ビー玉やスーパーボールを転がします。

成功するまで何度も実験します。

班で協力して大きな作品を作るチームもありました。

最後は、部長からクラブ活動終了にあたりまとめの言葉がありました。
いつもクラブを運営してくれた６年生ももうすぐ卒業です。

４月からの活動を数えると、なんと１６回に及びます。
毎回楽しそうな子供たちの顔を見ることができ、私たちも嬉しく感じています。
さて、来年度…６年生は中学校でどんな部活に入るのかな？
そして新４~６年生はどんな夢小クラブを希望するのかな？
今から楽しみです。

大縄週間

投稿日時 : 2018/02/23

teacher2 カテゴリ:2年生

　3月１日の体育朝会にて行われる大縄記録会に向けて、大縄の練習に励んでいます。
　友達同士で声を掛け合い、より多くの回数を跳べるように日々チャレンジしています。「もっと真ん中で跳ぶといいよ。」、「連続で跳べるといいね。」といたアドバイスを伝えながら取り組むうちに、どんどん上手に跳べるようになりました。
　子供たちは、自らの成長を感じつつ、記録会の本番を楽しみにしています。

今年度最後のクラブ活動

投稿日時 : 2018/02/22

teacher7

今日で、今年度のクラブ活動が終了しました。
図工イラストクラブでは、６年生が一言ずつあいさつをして、４・５年生からお礼のごあいさつをしました。

６年生のみなさん、中学校でも好きなことを続け、得意なことを伸ばしていってください。
４・５年生のみなさん、みんなの協力で来年度はどんな活動ができるか、楽しみにしています。

図工室から「２ねん　つないでつるして」

投稿日時 : 2018/02/21

teacher7 カテゴリ:2年生

今日は、版画の下敷きに使った大量の紙を使って、造形遊びをしました。
細長く切った紙をつないでつるして、図工室が別世界になりました。

はじめは一人で・・・

友達と協力しながら・・・

どんどんにぎやかになるかと思いきや・・・

網をつくったり・・・

輪飾りにしたり・・・

なんだか真剣になってきて、黙々と手を動かし始めました。

向こう側が見えないほどつるした紙のカーテン。

終わったあとは、活動したことを紹介し合いました。

最後はみんなでお片づけも頑張りました。

先生の紹介する外国～イラン編～

投稿日時 : 2018/02/20

teacher7

ピョンチャンオリンピックでは、日本の選手たちが連日大活躍。世界の選手に交じって堂々と勝負に挑む選手たちの気迫は、たくさんの人に勇気をくれています。この機会に、子供たちにも世界の国々に興味をもち、身近に感じてほしいと願っています。全校朝会では、イランのテヘラン日本人学校に勤務経験をもつ教員が、赴任当時の様子やその国の特徴を楽しいクイズで紹介しました。1階の廊下にイランの伝統楽器を展示すると、子供たちは興味深げに見入っていました。