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1年生　初めてのパソコン

投稿日時 : 2016/07/30

teacher1

メディア活用週間で、１年生は「ジャストスマイル」のソフトを使い、
マウスを動かしながら、絵を描いたり、スタンプを押したりしました。

子供たちは楽しそうにパソコンに親しみました。

この学習を学年で広げていきます。

２年生夏休み学習会

投稿日時 : 2016/07/29

teacher2

本日まで、夏休み学習会を実施しました。
連日暑い中、たくさんの子供たちが参加しました。
とても集中し、よくがんばっていました。

昨日は、関東地方の梅雨明けも発表され、いよいよ夏本番！
８月は、暑い日が続くようです。
体調に気を付けてすごし、元気な顔が見られるといいですね。
来週木曜日まで夏休みプールも続きます。

ちなみに、今日は「アマチュア無線の日」だそうです。

夏季学習会　４年

投稿日時 : 2016/07/28

teacher4 カテゴリ:４年生

夏休みに入り約１週間となりました。
子供たちは学習会にプールに
自分の目標を明確にしながら努力しています。
夏季学習会、４年生は２つの教室に分かれて取り組んでいます。
どちらの教室も集中してそれぞれの課題に励んでおり、とても素晴らしいです。

図書室開放

投稿日時 : 2016/07/27

teacher7 カテゴリ:専科だより

　今日は、夏休み中の図書室開放日でした。水泳指導や学習会もあり、利用者は少なめでしたが、じっくりと本を読んだり選べたりできたようです。

次回は、8月29日です。
たくさんの利用者が来ることを望みます。

5年生いかがお過ごしでしょうか？

投稿日時 : 2016/07/26

teacher5 カテゴリ:５年生

夏休みが始まり、約一週間が経過しました。
夏休みを満喫していますか？
宿題は順調ですか？

頑張って勉強しているみなさんのために、少し頭の体操を。

あるなしクイズです。
ご家庭でもぜひ、ご家族でお考え下さい。

３年生　夏季学習会がはじまりました！

投稿日時 : 2016/07/25

teacher3 カテゴリ:３年生

いよいよ夏休みがはじまりました。多くの児童が学習会に参加して、夏休みの宿題に一生懸命に取り組んでいました。どの児童も集中して一生懸命に課題に取り組んでいる姿があり、すばらしかったです。これから長い夏休みがはじまります。思い出をたくさん作ってほしいです。

　誰もしゃべらす、集中して課題に取り組んでいました。すばらしいです！

６年生　終業式

投稿日時 : 2016/07/24

teacher6 カテゴリ:６年生

終業式では、星野富弘さんの詩を発表しました。

『新しい命、思い切り使っていきたいと思っております』

と、一人一人が富弘さんの詩から感じたことを言葉にのせ、６年生の思いを皆に伝えることができました。

１年生　えだまめのさやもぎ

投稿日時 : 2016/07/23

teacher1 カテゴリ:１年生

１年生　４回目の給食お手伝いです。

えだまめのさやもぎをしました。
各クラス５箱分とたくさんの量です。

一つ一つ手でもいでいきます。

たくさんの量をもぐことができ、子供たちは満足していました。

２年生　終業式

投稿日時 : 2016/07/22

teacher2

７月２０日（水）　１学期終業式を行いました。
あっという間に、１学期が終わりました。楽しい夏休みをお過ごしください。

※現在、夏季水泳教室や夏季学習会を行っています。

終業式　４年

投稿日時 : 2016/07/20

teacher4

先日は１学期の終業式でした。
４年生をはじめ、どの学年も１学期のまとめにふさわしい態度で
式に臨んでいました。
終業式では、詩の暗唱を行いました。
４年生の詩は、金子みすずの「ふしぎ」です。
全員が一丸となって、大きな声で暗唱できました。
いよいよ夏休み。
たくさんの「ふしぎ」を見付け、心身ともに成長した姿を
２学期の始業式、心待ちにしています。

1学期終業式

投稿日時 : 2016/07/20

webadmin カテゴリ:おたまが池よりこんにちは

　本日、1学期終業式を迎えました。
　
体育館に全校児童が整列し、校長先生のお話を聞きました。
この夏は,リオ・オリンピック、パラリンピックが開催されます。
日頃の努力の延長上に、結果があります。
皆さんも、1学期の努力を振り返り、これからの目標を立てていきましょう。
体力テストの各学年の最高記録発表と名文スキルの暗唱発表も行われました。
頑張った1学期のしめくくりです。
明日から夏休み。健康と安全に気を付けて、楽しい思い出をつくってください。

5年生第７回HATANACUP終了

投稿日時 : 2016/07/19

teacher5 カテゴリ:５年生

体育で取り組んできた「ソフトバレーボール」のリーグ戦が終わりました。

勝敗数で２チームが並び、優勝決定戦へ。

子供たち同士で、勝つための作戦や声掛けなど、様々なことを考えました。

どのチームの戦いも緊張感が伝わるシビれる試合でした。

結果、優勝は…「グリーンダ・カ・ラ」となりました。多くの声援ありがとうございました！

一学期最後の習字練習！！

投稿日時 : 2016/07/18

teacher3

　三年生から始まった「習字」学習。子供たちは初めての学習に興味津々！！

　初めて書いた文字は「二」。横画の書き方を学習しました。

　次に書いた文字は「日」。折れの書き方を学習しました。

　そして一学期最後のまとめとして書いた字は「木」。
　右はらいと左はらいを学びました。

　子供たちは今まで習ってきた「姿勢」「筆の持ち方」「穂先の向き」に
気を付けながら、集中して書いていました。

二学期はどんな字を書くのか、楽しみですね。

６年生　日光移動教室短歌発表

投稿日時 : 2016/07/17

teacher6

日光で感じた様々な感動を短歌に表しました。
代表児童が、全校朝会で発表しました。
どの短歌も情景や思いが目に浮かぶようでした。

また、教室では移動教室で学んだことをまとめています。
どの児童も真剣です。
感じたこと、学んだことがたくさんあった日光移動教室でした。

１年アサガオの花が咲きました

投稿日時 : 2016/07/16

teacher1

　５月に種をまき、水やりや追肥などのお世話をして大切に育ててきたアサガオ。
　ついに花が咲き始めました。ピンクやむらさき、薄い青などカラフルな花が咲いています。
　
　夏休みはきれいな花が多く咲くと思います。夏休みの宿題は、咲いた花の数だけ色を塗ります。毎日忘れずに観察と水やりをしましょう！

２年生　道徳研究授業

投稿日時 : 2016/07/15

teacher2

７月１３日（水）
２年１組で道徳の研究授業を行いました。
テーマは、「生命尊重」です。
ハムスターの赤ちゃんが大きくなる様子から、自分たちの成長も実感し、命の大切さを感じる授業を行いました。
ご家庭でも、日々の成長を話す機会をもってみてください。

水道キャラバン　４年

投稿日時 : 2016/07/14

teacher4 カテゴリ:４年生

４年生では水道キャラバンがありました。
水道キャラバンの方々の素敵な映像と演劇による「水の旅」の疑似体験や、
楽しい実験を通して、社会科で学んだ水の学習への理解をさらに深めるこ
とができました。水道キャラバンの皆様、ありがとうございました。
写真は浄水場で水をきれいにする過程を体験する場面です。
汚れた水が凝集剤により大きなごみと水に分離します。
さらに濾過をすることによって細かなごみを取り除きます。
私たちの水道水、とても手間がかけられているのですね。

図工室だより

投稿日時 : 2016/07/13

teacher7

こんにちは！夏は暑いですね。
夏は暑くて冬は寒い、この自然な季節の変化に感謝して、受け入れて、適応して生きていきたいと思う今日この頃です。

一学期後半の図工室の様子をお伝えします。
【4年生】
6月に読書週間がありました。自分の好きな本の一場面を写真たてに表現しました。
ワークシートに丁寧にデザインを書いてきてくれた子もたくさんいました。
物を作る時、作っている時間も大切ですが、作る前の時間も大事だなぁと思います。

【5年生】
テープカッターをつくりました。
安いものが市場に出回り、簡単に購入でき、簡単に捨てられる時代に、世界に一つしかないものを心を込めて作り、大切に使っていく。
この作品がそうなってくれればと願い取り組みました。

5年生第７回HATANACUP 開催中

投稿日時 : 2016/07/12

teacher5 カテゴリ:５年生

体育のソフトバレーボールの学習では、HATANACUP が開催されています！

リーグ戦を行い優勝チームがHATANACUP のトロフィーに名を残すことができます。

ただいま、熱戦が行われており、最終節を残し、どのチームが優勝してもおかしくない状況です！

果たして、どのチームが優勝するのか！？

応援よろしくお願いします！

図工室だより

投稿日時 : 2016/07/12

teacher7

こんにちは！図工室です。
初めて図工室に来た四年生。様々な技法を使って、カラフルな物を作品で表しました。
自分で表したい物を決めて自分でどんどん試していくことを大切にして取り組みました。
今年の四年生はずーっと活動を続ける児童が多い様に感じます。
ずーっとやり続ける。
どんどん、まだまだやり続ける。
無限の可能性を感じます。　　　　

作品の裏に、自分がどんなことを考えながら作品を作ったのか書いてはりました。
保護者の皆様、お子様が作品を持ち帰った際には、是非この文章もお読みください。

６年生　美しい日本語の話し方教室

投稿日時 : 2016/07/10

teacher6 カテゴリ:６年生

劇団四季の方に来ていただき、「美しい日本語」について特別授業をしていただきました。

母音と子音や、読み言葉と話し言葉の違いについて学びました。

本日の授業を通して、言葉を相手に届けることの大切さについて改めて学ぶことができました。

２年生　とうもろこしのかわむき②

投稿日時 : 2016/07/08

teacher2

７月４日（月）
生活科で、とうもろこしのかわむきをしました。
今回は、３・４組が行いました。

とうもろこしの「かわ」と、「ヒゲ」をしっかりとれるように頑張りました。

給食の時間に、おいしくいただきました。
１学期も残りわずかです。

追伸
先週の金曜日は、保護者会にご出席いただきありがとうございました。

１年生　図工の造形遊び

投稿日時 : 2016/07/08

teacher1

六小の校庭の「砂場」を使って、図工で造形遊びをしました。
子供たちは家から、砂場用のスコップやバケツ、プリンカップ等を持ち寄り、
楽しそうに砂場に入って行きました。

「ケーキやさん、やろうよ！」「トンネル掘るよ！」「水、運んでくるね！」「足湯だよ！」など、
子供たちは、友達を誘って、２時間たっぷり楽しく活動しました。

そして、友達と、たくさん関わることができました。
片付けもとても素早かったです！

集会　委員会発表

投稿日時 : 2016/07/07

teacher4 カテゴリ:４年生

先日の集会では保健委員会と飼育委員会による発表がありました。
保健委員会では、トイレの使い方や手洗い・うがいの大切さについて
飼育委員会では活動内容と本校で飼育しているウサギについて
クイズを交えながらの発表でした。
４年生はじめ、全学年、発表を楽しんでいました。

音楽　高学年

投稿日時 : 2016/07/06

teacher7 カテゴリ:専科だより

５年生の音楽は、「旋律のかけ合いと重なりを感じ取って、演奏しよう」をめあてに、リコーダーを練習中です。
楽譜はところどころ階名がぬけているので、階名読みが苦手だなと思う人は、まずは、階名を確認してからリコーダー練習に入りました。
個人練習をして、担当するパートを責任持ってできるようにしたいですね。
パートを分けて演奏できるようになるのが、楽しみです。

６年生は、１学期の学習のまとめです。
さまざまな教材を通して、「お互いの音を聴こう」「どのようなイメージで、どのように演奏したいか考えよう」を続けてきました。
１学期最後は、「花は咲く」をグループ合唱します。
発音、強弱、表情、思いを楽譜に書き、グループで同じ楽譜を見て、聞いている人に伝わる演奏を頑張っています。

5年生体育の時間

投稿日時 : 2016/07/05

teacher5 カテゴリ:５年生

4日月曜日に5年1組で、体育の研究授業が行われました。
ソフトバレボールを行いました。

紙風船を使ったり、ルールを工夫したり、誰もが活躍できるよう様々な手立てを取り入れ行いました。

ラリーがたくさん続き、アタックが決まる。
バレーの醍醐味を味わえる学習となりました。

３年　水泳指導がはじまりました。

投稿日時 : 2016/07/04

teacher3 カテゴリ:３年生

待ちに待った水泳指導が始まりました。天候が悪かったり、気温が低かったりで、なかなか水泳指導ができませんでしたが、やっとプールに入れる日がやってきました。児童たちのバディのかけ声は元気いっぱいで、その声に「やっとプールに入れる」うれしさがいっぱいにつまっているようでした。けのびやバタ足の練習を中心にとりくみました。去年の級より少しでも上がれるように頑張ってほしいです。

６年生　日光移動教室

投稿日時 : 2016/07/03

teacher6

　３日間の日光移動教室を無事終えることができました。
　心配していた雨でしたが、ほとんど降られず、太陽が味方してくれました。二日目の戦場ヶ原のハイキングでは、初めは曇り空でしたが、どんどん空が明るくなり、男体山が山頂までくっきり見えた時には、心から嬉しく思いました。
　歴史や自然、様々な方との出会いがありました。友達と協力して過ごさなくてはならない３日間でした。自分の目で見て、実際に感じた様々な学び、かけがえのない思い出、たくさんの思いが今この子達の胸の中にあふれていることでしょう。うまくいかなかったところはこれからさらに自分たちで考え、今後の学校生活に生かしていきたいですね。
　月曜日、また元気な笑顔を見せてください。