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2019年11月の記事一覧
2年生 おいもケーキを作ろう
生活科で収穫したサツマイモを使って、ケーキを作りました。家庭科室に行くのはみんな初めて…。わくわくどきどきしている様子がありました。ケーキは美味しく出来上がりました!作り方はとっても簡単だったので、家でも作りたい!と言っている子どもたちが多くいました。ぜひ作ってみてください。
専科算数 学んだことを使って…
少し前まで6年生は「比例」についての学習をしていました。
学習したことを活用する活動を先日行いました。
「教室の前に置かれた大量の紙束の枚数を求める」という活動です。
闇雲に数えてみるのではなく、
「10枚の重さは何グラムだろう」「10枚の厚みは何センチだろう」
また「1センチで何枚だろう」などという発想から全体をはかればよい
というように色々な考え方が出てきました。
「1グラムで何枚だろう」という意見には
「それって量れるの?」という的確なツッコミも出て
活発に議論も行われました。
実際に自分たちなりのやり方で数えたりはかったりして
枚数を考えました。
でも、考えるだけに終わらず最後にはやっぱり「数えてみたい」
という意見も多く出たので、みんなで手分けして数えることに。
コンピュータの表計算ソフトに一人一人が数えた枚数を打ち込み
合計を出す命令を入れるとあっという間に合計が出てきました。
2クラスやったうち、誤差が少なかったクラスでは
合計が出た瞬間「おー!!」と歓声が上がっていました。
算数で学んだことが日常のどんな場面で生きているのか
そんな視点が少しでももてるとよいなと考えています。

学習したことを活用する活動を先日行いました。
「教室の前に置かれた大量の紙束の枚数を求める」という活動です。
闇雲に数えてみるのではなく、
「10枚の重さは何グラムだろう」「10枚の厚みは何センチだろう」
また「1センチで何枚だろう」などという発想から全体をはかればよい
というように色々な考え方が出てきました。
「1グラムで何枚だろう」という意見には
「それって量れるの?」という的確なツッコミも出て
活発に議論も行われました。
実際に自分たちなりのやり方で数えたりはかったりして
枚数を考えました。
でも、考えるだけに終わらず最後にはやっぱり「数えてみたい」
という意見も多く出たので、みんなで手分けして数えることに。
コンピュータの表計算ソフトに一人一人が数えた枚数を打ち込み
合計を出す命令を入れるとあっという間に合計が出てきました。
2クラスやったうち、誤差が少なかったクラスでは
合計が出た瞬間「おー!!」と歓声が上がっていました。
算数で学んだことが日常のどんな場面で生きているのか
そんな視点が少しでももてるとよいなと考えています。
6年生 持久走記録会に向けて
今朝は関東全域で濃霧注意報が発令されましたが、全校朝会時には雨も止み、全校で持久走を行う際の注意点を確認しました。
6年生は自分にとって適切なペースを見つけようと、楽しみながら走る姿が見受けられました。
2年生 頑張った!スイミー!
学芸会、2年生のスイミーはいかがだったでしょうか。本番までにたくさんの練習をしてきました。演技が終わった後の子どもたちの表情がやり切った顔で満ちていました。衣装やセリフの練習などご家庭でのサポート、ありがとうございました。
写真は児童鑑賞日のものです。
写真は児童鑑賞日のものです。
さあ、いよいよ学芸会本番です♪
1年生です。

昨日の学芸会のリハーサルの様子です。
「からすのパンやさん」を演じます。
2年生にお客さんになってもらい、本番さながらの緊張感のもと行いました。
普段はなかなか大きな声が出せない子どもたちも、大きな声で堂々とセリフを言うことができました。
さあ、いよいよ本番です。
皆様、お楽しみに!!
昨日の学芸会のリハーサルの様子です。
「からすのパンやさん」を演じます。
2年生にお客さんになってもらい、本番さながらの緊張感のもと行いました。
普段はなかなか大きな声が出せない子どもたちも、大きな声で堂々とセリフを言うことができました。
さあ、いよいよ本番です。
皆様、お楽しみに!!
6年生 学芸会本番に向けて
いよいよ3日後から学芸会が始まります。6年生も通しの練習が始まり、照明や音響も子供たちが交代で担当します。役を演じるだけではなく、細かいところも自分たちで創り上げることで、思い出に残る行事にできたらと思います。
笑顔デー
先日の笑顔デーでは、お友達がもらって嬉しいと思わず笑顔になってしまうお手紙交換をしました。普段言えないことや、感謝の言葉など、恥ずかしそうに渡す姿がありました。どの教室でも笑顔いっぱいでした!
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度の学校経営重点計画です。
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令和5年度の学校経営重点計画(評価)についてお知らせします。
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