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2019年5月の記事一覧
5年生 体力テスト
保護者の方々の協力をいただき、体力テストを実施しました。
自分のベストをめざして頑張る姿が見られました。
子供たちの姿を見ることができて楽しかったと、担任まで声をかけて下さった保護者の方もいました。いつも、ご理解、ご協力いただき、ありがとうございます。
体力テストをきっかけに、より運動に親しんで欲しいと思います。
自分のベストをめざして頑張る姿が見られました。
子供たちの姿を見ることができて楽しかったと、担任まで声をかけて下さった保護者の方もいました。いつも、ご理解、ご協力いただき、ありがとうございます。
体力テストをきっかけに、より運動に親しんで欲しいと思います。
2年生 遠足に行きました! (6月7日用)
2年生は、5月24日に昭和記念公園へ遠足に行ってきました。
天候に恵まれ、とても暑かったですが、無事に帰ってくることができました。
道の歩き方、電車でのマナーなどをしっかり守り行動することができ、立派でした。
色々な遊びを楽しみ、様々な植物を発見して、とても充実した遠足でした!
4年 社会科見学 清掃工場
5月20日(月)
社会科見学で八王子の北野清掃工場へ行きました。
ごみの焼却の様子や、働いている方の様子を見ることができました。
とてもよい学習ができました。
お手伝いでお越しいただいた保護者の皆様ありがとうございました。

社会科見学で八王子の北野清掃工場へ行きました。
ごみの焼却の様子や、働いている方の様子を見ることができました。
とてもよい学習ができました。
お手伝いでお越しいただいた保護者の皆様ありがとうございました。
専科:算数での一コマ
ある日の授業中の出来事
「41×41のかけ算って筆算をしなくても
簡単にできるんだけど・・・どうすると思う?」
という話題を、先日の5年生の学習のときに話してみました。
さあ、どうするのでしょう。
「えっ?」と思った大人の方も少し考えてみてください。
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中学校以降の数学の「展開」の考え方を使って
41×41=(40+1)×(40+1)
=40×40+2×40+1
=1600+80+1
=1681
と答えが出すことができます
でも、なかなか5年生なので式だけでは
理解することが難しかったようです。
さて、小学生でも上手にこの答えを理解するために、
授業の中では、どのような工夫をしたでしょうか。
また次回のときに、お知らせしたいと思います。
※ちなみに、この計算の考え方、仕組みが理解できると
一の位が1になっている2けたの同じ数のかけ算が
あっという間にできるようになります
チョークアートにチャレンジ!
元気いっぱい、1年生です♪

五月晴れの気持ちよい空の下、屋上にて図工の授業「チョークアート」を
行いました。
作品のテーマは「わたしたちのまち」。
クラスごとに作りました。
クレヨン替わりにチョークを持ち、大きな大きなキャンバス(屋上の地面)に
家や道路、電車に線路、サッカー場に学校…次々と描いて
カラフルでにぎやかな街が完成しました。
五月晴れの気持ちよい空の下、屋上にて図工の授業「チョークアート」を
行いました。
作品のテーマは「わたしたちのまち」。
クラスごとに作りました。
クレヨン替わりにチョークを持ち、大きな大きなキャンバス(屋上の地面)に
家や道路、電車に線路、サッカー場に学校…次々と描いて
カラフルでにぎやかな街が完成しました。
6年生 外国語活動
今年度は「英語ルーム」が新設され、気分も新たに外国語活動を楽しんでいる子供たち。「I want to ~」で始まる会話文を中心に、現在はスピーチを行うための練習をしています。
5年生 米作り体験
総合的な学習の時間に、米作りに取り組んでいます。
今年は、日野で農業をされている小林さんから、直接指導して頂けることになりました。
今日は、黒米についてのお話をして頂いたり、苗作りの仕方を教わりました。
これからの米作りの学習が楽しみです。
今年は、日野で農業をされている小林さんから、直接指導して頂けることになりました。
今日は、黒米についてのお話をして頂いたり、苗作りの仕方を教わりました。
これからの米作りの学習が楽しみです。
3年生 自転車交通安全教室と地域探検
3年生は、自転車交通安全教室を行いました。日野市役所や交通安全ボランティア、警察の方、そして3年生保護者の有志の方にご協力いただきながら、自転車に安全に乗るための講習を受けることができました。内容としては、全体で交通安全のきまりを聞いた後に、自転車に乗って実技試験を行い、その後筆記試験を行いました。受講した証として、自転車の免許をいただくことができました。


また、社会科の授業では「学校のまわり」について学習を進めています。その一環として、地域探検に2回出かけました。住宅街のコースと駅前コースの2回行い、建物の違いや、人通りの違いなどをメモに取りながら日野市のまちのつくりについて学びを深めることができました。
また、社会科の授業では「学校のまわり」について学習を進めています。その一環として、地域探検に2回出かけました。住宅街のコースと駅前コースの2回行い、建物の違いや、人通りの違いなどをメモに取りながら日野市のまちのつくりについて学びを深めることができました。
2年生 中庭の芝生の上で・・・
中庭の芝生がやっと使えるようになりました。
芝生の上で、気持ち良さそうに寝ころびながら、
本を読んでまったり過ごしました。
2年生になってから初めての英語の授業がありました。
今年度はエディット先生と堀江先生の二人で、
授業をしてくださいます。ゲームや歌を通して、
英語に親しむことができました。
1年生 消防写生会
5月8日に消防写生会がありました。消防車を大きく描くことを頑張りました。途中、消防車が出動するところも見ることができました。
本日の給食
学びの礎・六小の子
教育課程
令和7年度の教育課程です。
学校経営重点計画
令和7年度の学校経営重点計画です。
令和6年度の学校経営重点計画です。
令和5年度の学校経営重点計画(評価)についてお知らせします。
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