カテゴリ:6年生

湯元温泉の源泉に来ました。

10円硬貨をお湯だまりに浸けて、硫黄温泉に含まれる硫化水素と銅の化学反応を体感します。

自然ガイドの方から、自然の中で生きる植物、動物たちの“いのち”の営み、私たち人間や環境との関わりについて学んでいます。

1学期に、熊本地震で被災した方々に何かできないかと、募金活動、応援メッセージを集める活動、手縫いのぞうきんを作る活動をし、それらを熊本の小学校に送らせていただきました。
そのうちの１校、熊本市立田迎西小学校と、先日、スカイプで交流をしました。
田迎西小学校の6年2組のみなさんから、支援活動のお礼を言われ、嬉しそうにしていた子どもたちです。

同日、日野市役所の建築指導課の方々から、震災後の熊本に行き、建物の安全確認をしたお話もうがいました。
どんな基準で、建物の安全性を判断し、「調査済」「要注意」「危険」と表示を分けるのかなどを教えていただきました。
田迎西小学校にも、震災の２日後に、建物の判定をする専門家がいらして安全と判断され、避難所として継続して運営することができたそうです。
　

生きぬく科の「まちづくりプロジェクト」では、「保護者、地域の方の防災意識を高めよう」をテーマに活動しています。
田迎西小学校の先生方や建築指導課の方々にうかがったお話も生かして
「災害のこわさ」「災害の備え」「災害後の行動」のグループに分かれ、
それぞれが調べたことをまとめて交流しました。
3学期は、保護者や地域の方に発信すべく、本格的にまとめ作業を進めていきます。

4月22日、1年生を迎える会が行われました。
6年生の役割は、1年生と手をつないで入退場をすることです。


毎朝の1年生のお世話をする仕事で、6年生は１年生の顔と名前覚え、
1年生にとても頼りにされる6年生になりました。
6年生に手をつないでもらった1年生はみんな安心した表情でした。

迎える会の最中、1年生を見つめる6年生の背中の大きさに成長を感じ、ほっこりした気持ちになった担任一同です。

２月１９日に「生きぬく科」の研究発表会がありました。

６年生はいままでの集大成として「まちづくりプロジェクト」の話し合いをしている姿を見ていただきました。

日野市に「平山を災害に負けない強いまち」にする提案を改善するため、友達から様々な意見をもらいました。

その意見を取捨選択しながら、自分たちの提案をより良いものにするための話し合いを進めています。

今後、さらに話し合いを深め、「平山を災害に負けない強いまち」にする提案を作っていきます。

  

６年生は理科「土地のつくりの変化」と生きぬく科「まちづくりプロジェクト」のコラボレーションで、平山地域で地層を見ることができる「海鳴りの丘」へ行ってきました。　当日は、本校の理科アドバイザー大澤先生に加えて、市教育センターの島崎先生、山形先生に現地でご指導いただきました。茂みを抜けるといよいよ地層が見えます。子ども達は島崎先生のお話を聞きながら大興奮でした。主に粘土層と砂層で構成されていて、砂層の下を掘ってみるとまた粘土層が出てきました。一体平山は昔なんだったのか？それを考えながらの学習ができました。また地層は横に広くつながっていることなど、教室で学んだことがを目の前で確認することができ、目を輝かせていました。これからのプロジェクト学習で、平山の土地がどんな土地であるのかを更に考え、災害に負けないつよいまちづくりへとつなげていきたいと思います。