2023年11月の記事一覧

今日の中休みの様子です。

音楽会の練習がある人もいるでしょうが、校庭で元気よく遊んでいる人も多くいます。

クラスのみんなで遊びをしているクラスもあります。

友達とともに関わり、体を動かす楽しさを感じています。

今日の授業の様子を紹介します。

２年２組では算数「かけ算」の学習に取り組んでいました。

今日までに２の段から５の段まで学んできて、今日は習熟の時間となりました。学習形態や学習内容を自分で決めて、活動を進めています。児童が主体となって学習活動に取り組む授業です。どの子も意欲的に取り組んでいます。友達と関わりながらわかる楽しさやできる楽しさを感じながら学習しています。

朝の気温が一段と下がり、冬の季節を感じます。日中との寒暖差が大きいので、体調管理にご注意ください。

先日の授業の様子を紹介します。

２年１組では生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習に取り組みました。

身近にあるものを使って、動くおもちゃをつくる活動をとおして、おもちゃがよりよく動くように改良したり、もっと楽しくなるように遊び方をかえたりしながら、工夫を重ねています。

ボーリング、パチンコ、パッチンジャンプ、コロコロコロンなど楽しいおもちゃを自分で考えて作成しました。

みんながより楽しく遊べるように遊びコーナーを工夫しています。児童が友達と対話を重ねながら主体的に活動する姿が印相的です。

今朝の全校朝会の様子です。

今週の週リーダーは６年３組です。

代表児童が今週の生活目標を発表しています。

今日は昨年度に引き続き、文部科学省新規採用職員教育現場研修として20名が来校しました。

実際に学校現場を見て学び、今後の国の教育行政に活かすことを目的としています。

はじめに学校の取組を説明するとともに、次に６年生の算数「比例と反比例」の授業を参観。自由進度学習で学ぶ様子を見ていただきました。

次の時間は３年１組の総合的な学習「日野のいいとこ見つけたい」の授業を参観。全員が学習者用端末を効果的に活用しながら対話をおこない、自分の作成する日野のよいところスライドにさらに工夫を加えました。

今日の学校現場研修をとおして、新規採用職員の皆さんは現在の学校教育や学び方に対する驚きを感じたり現状を理解したりしたようです。今日の経験を今後の日本の教育行政に役立ててほしいと願っています。

お昼の時間です。３か所に分かれてお弁当をいただいています。美味しそうです。

食後は学校に向かって出発します。

４年生ふるさと工房の様子です。

今日は４年生の社会科見学に来ています。見学先はあきる野ふるさと工房で、和紙の紙漉き体験をする予定です。

音楽会に向けて着々と準備を進めていますが、学習もしっかり進めています。

昨日の授業の様子を紹介します。

６年２組では理科「てこのはたらき」の学習に取り組みました。二人一組で実験道具を活用し、道具の左側と右側がどのようなおもりの関係になるとつりあうのかを様々に試行錯誤しながら、児童が主体的にきまりを見つけ出しました。対話をしながら進めていました。

５年３組では外国語科「Where do you want to go?」の学習に取り組んでいました。学習者用端末内に教師自作の教材を用意し、ペアで取り組み、会話が積極的にできるよう工夫をしています。その後は学習の流れを確認し、デジタル教材やワークシートなどを活用し、自らのペースで学習を主体的に進めていました。

このように、わかる楽しさ、できる楽しさ、認められる楽しさを目指して、本校では教員が工夫した授業を展開しています。

今朝の空は雲一つない快晴。思わず写真を撮りました。

今朝の登校の様子です。みんな挨拶がしっかりできています。

靴箱の靴もかかとを揃えて置いています。かかとを揃えて置くことは小さなことですが、心も整います。

立派です。

現在本校では読書週間中です。

本は心に栄養を与えてくれます。

校内の掲示物を紹介します。

今日の授業の様子です。

６年生は算数少人数の時間で、[比例と反比例」の学習に取り組んでいます。

算数教室１では、大型モニターを活用して子供たちとやりとりをしながら授業がおこなわれていました。

算数教室では、算数に関わる掲示物もあります。

今朝の全校朝会は久しぶりに校庭で実施。

これまでは熱中症対策、感染症対策によりオンライン朝会を継続してきました。

今日は週リーダーの発表として生活目標を１年２組で考え、代表児童が発表しました。