学校の様子

カテゴリ:4年生

祝トップリーグ昇格！レッドドルフィンズによる特別授業

投稿日時 : 2018/01/30  admin  カテゴリ:4年生
★祝トップリーグ昇格！日野自動車レッドドルフィンズによる特別授業「タグラグビー」
　講師：日野自動車レッドドルフィンズ選手
　日時：平成３０年１月３０日(火)
　　　　２校時 ４年２組
　　　　３校時 ４年１組
　　　　４校時 ４年３組
　先日のラグビー・トップリーグ入替戦で見事に勝利を収め、来シーズンのトップリーグ昇格を決めた日野自動車レッドドルフィンズの選手の方々が来校しました。
　本校では、毎年、レッドドルフィンズの選手の方々を迎え、４年生対象のタグラグビー教室を実施しています。
　朝から給食まで、楽しい時間を一緒に過ごしてくださった選手の方々に、お礼の気持ち、トップリーグ昇格をお祝いする気持ち、トップリーグや２０１９年ラグビーワールドカップ日本大会での活躍を応援する気持ちを込めて、４年生の代表児童から花束をプレゼントさせていただきました。
　日野自動車レッドドルフィンズの皆様、ありがとうございました。

４年　今年度 最後の書写

投稿日時 : 2017/02/16  teacher4  カテゴリ:4年生
本日、４年生としての最後の書写の授業がありました。
児童が思い思いに選んだ一字を筆でしたため、カラフルな色紙やシールなどで飾りつけをしました。
個性あふれる作品が現在、学年ブースにひろがっています。

　

４年　そろばん

投稿日時 : 2017/02/07  teacher4  カテゴリ:4年生
昨日から、そろばんの授業が始まり、珠を弾くときのカチカチという心地良い音が教室に響いています。講師の村山先生の丁寧なご指導のおかげで、児童の計算スピードが見違えるほど上がってきました。
「５・６年生ではそろばんの授業がないから、明日で最後だよ」という話を聞き、残念そうにしている児童の様子が印象的でした。明日が最後のそろばんの授業です。
　

４年　タグラグビー

投稿日時 : 2017/02/02  teacher4  カテゴリ:4年生
本日は、日野自動車ラグビー部 RED DOLPHINSの選手・スタッフ４名にお越しいただき、タグラグビー講習を行いました。
体のぶつかり合いがあるラグビーとは違い、タグラグビーでは相手の腰につけたタグを取ることで攻撃を止めることができます。初めは、普段接することの少ないスポーツ選手を前に児童は緊張気味でしたが、授業が始まるととても楽しそうに体を動かしていました。今後も体育の授業でタグラグビーを行っていきます。


４年　初めての外国語活動

投稿日時 : 2017/01/27  teacher4  カテゴリ:4年生
本日は、４年生にとって初めてとなる外国語活動の授業がありました。
マーレ先生の発音をよく聞きながら、身近なものを英語で話してみたり、リズムに乗せた英語のゲームをしたりして盛り上がりました。３学期にはあと２回、外国語活動がありますが、児童はそれを今から心待ちにしているようでした。

４年　道徳授業地区公開講座

投稿日時 : 2017/01/24  teacher4  カテゴリ:4年生
先週の土曜日はご来校ありがとうございました。

１時間目は、式町水晶さんの素敵な演奏、そして、様々な困難を乗り越えたお話を聴きました。児童は、前のめりになるほど式町さんのお話に聴き入り、支え合って生きることの大切さを感じていました。式町さんが何度も繰り返して話していた、「小さな目標を立てて、少しずつクリアしていく」ということを日々の生活の中で意識していきたいと思います。

４年　校内書き初め展

投稿日時 : 2017/01/20  teacher4  カテゴリ:4年生
現在、校内書き初め展が行われています。
各学年の作品を「先生が書いた字なんじゃない！？」と驚きながら見て回っていました。
児童の感想を見てみると、特に「名前の字のきれいさ」に感心している様子でした。名前は一生付き合っていくものですので、日頃から丁寧に書いていけたらと思います。

４年　もののあたたまり方

投稿日時 : 2017/01/19  teacher4  カテゴリ:4年生
理科室での実験が４年生から始まりました。今では、全員がアルコールランプやガスコンロを安全に使うことができます。
写真は、味噌や削り節を入れた水を熱して、水のあたたまり方を調べている様子です。自分の予想が当たっているのか、なぜそうなるのかといった疑問を自ら確かめていきます。


４年　のはらうた

投稿日時 : 2017/01/16  teacher4  カテゴリ:4年生
今日は、国語で『のはらうた』という詩の学習をしました。
かたつむりやふくろう、のばら、こいぬといった、野原の住人の声が詩になっています。
児童は住人の性格や情景を想像しながら読みます。タブレットの録音機能を活用しながら班ごとに音読の練習をした後、みんなの前で発表しました。
どの班も、その情景がくっきりと目に浮かぶような素敵な音読で感動しました！