2016年2月の記事一覧

先週ぐらいから学校全体で、風邪やインフルエンザで学校を休む人が

増えています。

1年生でも各クラスでは手洗い・うがいを励行し、細目に机を拭いたり、休み時間には換気をしたりして予防に努めています。

ご家庭でも十分な睡眠、栄養をとっていただき、体調管理に努めていただければ幸いです。

風邪やインフルエンザを予防して、元気な学校生活を送りましょう！

　

持ち帰りタブレットで家庭学習をしているみなさんへ

インタラクティブクラウドで、「わり算の商のあまり」の入力のために「Ｆ９」キーを使用する必要があります。

今まで使用していたキーボードでは、「Ｆ９」キーがありません。

「Ｆ９」キーのあるキーボードを出すための方法をお知らせします。

１．スタート画面を左にスワイプする。

２．左下の下向き矢印をタッチする。

３．アプリ画面を左にスワイプする。

４．「スクリーンキーボード」をタッチする。

このようなキーボードが開きます。

５．出てきたキーボードの左下にある「Ｆｎ」キーをタッチする。

６．このキーボードを出したままインタラクティブクラウドを開きます。

あとは、いつも通りインタラクティブクラウドに取り組みます。

スクリーンキーボードは、右上の×印を押すと閉じます。

Ｆ９キーが必要ないときは、いつものキーボードの方が入力しやすいと思います。

それでは、みなさん、家庭学習、がんばってください！

平成２７年度３学期の給食食材（２月５日使用分）の放射能物質検査を行いました。

検査依頼先
一般社団法人東京都食品衛生協会
　　　　　　東京食品技術研究所
検査食材
「じゃが芋」「なめこ」

検査結果
放射性セシウム１３４、１３７、合計いずれも検出せず

以上の連絡がありました。

今後とも、平山小学校の給食にご理解・ご協力よろしくお願いいたします。

（今日の給食の所でも、検査結果についての報告をしています。）

日野市地域協働課主催の平山中地区地域懇談会（会場：平山小学校）に、６年有志児童７名が参加しました。

前回のプレゼンテーション大会同様に、本校独自の「生きぬく科」の紹介、現在取り組んでいる「まちづくりプロジェクト」のこと。さらに地域の方へのメッセージを伝え、会場が驚きで静まり返ってしまうほどの発表をしました。

その後、平山中地区で多くの人が集まる懇談会が定期的に開かれるための方策、さらにその名称などを話し合いました。

子ども達は思考は豊かで、大人顔負けの発想が次々と生まれました。１つでも２つでもそのアイデアが”採用”されたら、子ども達にとって大きな自信になるなと感じました。

　　

　　

　２学期から取り組んでいる生きぬく科「まちづくりプロジェクト」も、いよいよ本格的なグループワークに入りました。平山を災害に負けないまちにするために、６つのチームに分かれ、日野市防災安全課に提案するための“資料”を作成しているところです。

　６つのチームとは①地震につよい②過去の災害を知る③洪水につよい④土砂災害につよい⑤情報の活用と発信⑥避難・訓練　です。

　１月２８日（木）と２月１日（月）に、それぞれの専門家から直接学ぶ機会をいただきました。子ども達の学ぶ表情を真剣そのもの。時には驚いたり、もっと知りたいと質問したりと意欲を感じる場面が多々ありました。

地震チームは、平山橋の工事現場の中に入れていただき、橋の補強や耐震の工夫を学びました。
過去の災害チームは、鎌倉時代が現在までに日野で起きた災害について知ることができました。
洪水チームは、浅川護岸工事現場の中に入れていただき、堤防そのものに工夫があることを学びました。
土砂災害チームは、フィールドワークを通して、土砂災害がもし発生してしまった時の想定をシミュレーションしました。
情報チーム、避難訓練チームは、合同で、東日本大震災当時、宮城県で被災され、避難所運営に携わった専門家から、正確な情報の大切さ、日頃からの訓練の大切さなど、多岐にわたりお話をいただき、新たな知識を得ることができました。

　専門家の先生方には、お忙しい中、子ども達の学びが深まるよう、レクチャーをしていただき、ありがたく思います。子ども達もそういった感謝の気持ちももちながら、このプロジェクトに全力をかたむけていきます。

　

　

　

１月１６日（土）に６年生児童有志８名が、日野市煉瓦ホールの舞台に立ちました。
これは平成２１年度から行われている第７回児童・生徒によるプレゼンテーション大会です。

子ども達はこの日までに、本校独自の教科「生きぬく科」で学んでいることや、６年生がこれから本格的に取り組みをはじめる「まちづくりプロジェクト」について発信しました。

これから起こるであろう災害に負けないためにも、みんなで絆を深めていこうといメッセージを伝えると、会場から大きな拍手をもらいました。

会場に入る前はかなり緊張し、興奮していましたが、いざ舞台に立つと緊張を感じさせない堂々とした態度で発表した８名です。

今後６年生全員で、災害に負けないつよいまちにするための提案を市にしていきます。子ども達からどんな発想が生まれるか、今から楽しみです。

　

　

1年生は、パソコンの「スタディノート」というソフトを使って学習することが増えてきました。

学活では、デジタルお絵かきをしました。パソコン上のノートにお絵かきをするという学習です。

初めて使った時には、ペンの太さや色が変えられること、背景の色を変えられること、写真を貼り付けられること等見つけた機能を友達と紹介しながら思い思いの絵をかきました。

教室内には、自然と教え合う姿が見られます。子供達同士で学び合う様子に、1年生の成長を感じました。

４年　書初め

書初めをしました。

「平山の里」を真剣な眼差しで書いていました。

学校や家で練習した成果を発揮しました！！

先日の学校公開、お忙しい中お越しいただきありがとうございました。

子ども達は一生懸命作った自分だけの凧を校庭で飛ばしました。

校庭を駆け回り、凧を揚げていきます。

大空に色とりどりの凧が舞い上がりました。

タコを多く飛ばす(octopus)ことができて

大満足の子ども達でした。