2022年10月の記事一覧

　今日の昼休みはたてわり班による遊びの交流です。教室、ブース、校庭で活動が行われています。

　今日の授業の様子です。

　はじめに４年３組の社会「受け継がれる祭り」の学習です。府中のくらやみ祭を映像資料で確認し、気になったことを友達と共有し、その後調べたいことを端末内のジャムボードというアプリに入力。全員分の付箋が一枚に表示され、みんなで共有することができます。

　次はわかくさ２組の総合的な学習「都道府県について調べよう」の学習です。一人一人が交流学級担任の出身地にまつまることをインタビューをし、その内容を端末内のスライドに写真を使用しながらまとめる活動です。検索機能を使いながら画像を見つけています。

三年生①

三年生のテーマは、心に一つに笑顔にです。
三年生が心がけていることは一生懸命、笑顔で踊ることだそうです！
中休みも頑張って踊っていました。
運動会ぜひ楽しみにしていてください！

運動会WEB係より

１年生②
今年の１年生の表現は、we are the flat mountain kids!というタイトルです。

どんな曲で踊るかというと、平山小一有名な曲で踊ります。

きっと、みなさん、一度は聞いたことがあると思います！

そして、ダンスの一部分も１年生の運動会実行委員が考えたそうです。

  取材に行った時は、みんなの見本になるように練習していました。

ダンス実行委員が考えた、２クラス合同ダンスは、一体どんなダンスなのでしょうか。

みなさん、本番まで、お楽しみにしていてください。

運動会Web係より

　運動会の練習も順調に進んでいます。今週になり校庭に出て表現運動の練習をする学年も出てきました。熱中症の心配もほとんどなく、安心して校庭で力いっぱい体を動かしています。

　さて今日の授業の様子を紹介します。

　まず４年２組は国語「世界にほこる和紙」の学習です。本文より、和紙の特徴について具体的に説明されている理由や事例を読み取る学習です。担任は和紙の実物を全員分用意し、和紙の特徴がより理解しやすくなる工夫をしています。洋紙に比べ破れにくい、長もちするという２つの特徴の理由を読み取っていました。

　次に１年４組は算数「どちらがおおい」の学習です。まず形も大きさも違う２つのペットボトルを提示し、どちらが多いかを調べる方法を考えました。次にどれだけ多いかを調べる方法を考えました。そこで給食で使用するゼリーカップの登場です。同じ形・大きさの容器のいくつ分かを実際に調べていました。３つ分と４つ分で違いが分かり、子供たちは納得の表情を見せていました。

最後に６年１組は社会「幕府の政治と人々の暮らし」の学習です。大名行列のイラスト図を見ながら気づいたことを一人一台端末のジャムボードというアプリを使用して班の友達、そして全体で共有しています。これまでに何度も活用しているので、子供たちの操作は慣れたものです。友達の考えが画面上で共有できるため、とても効果的な活用です。

　今日は運動会係打ち合わせの日です。６年生がそれぞれの係に分かれ、運動会当日に向けて、そして当日の運営に携わります。今後はＷＥＢ係が随時紹介をしてくれるようなので、楽しみです。

こんにちは！Web係です。
Web係では、これから平山小学校ホームページで、運動会係活動の様子や、各学年の練習の姿などを発信していきます。
ぜひ、楽しみにしてください。

私達Web係も、平山小学校のホームページから楽しい情報を発信していきます！

応援よろしくおねがいします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

１年生の運動会練習の様子です。先生と一緒に楽しく踊っていました。しっかり話を聞いて頑張っていました。

１年生に「どんなフリが好き？」とインタビューしたところ。「わかめのポーズが好き！」と答えてくれました。

　　　　　　　　　　　　　　１年生の全力のダンスが楽しみですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

中休みに応援係が話合いをしていたので取材をさせてもらいました。

なんと、今年は４年ぶりに応援団が復活するそうです。

どうやら、応援団の台本のようです…。

内容がわかってしまうと楽しみが減ってしまうので、

わざと写真をぼやかし撮ってみました。

応援団、気合を入れて頑張って欲しいです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

まずは６年生の運動会練習です。６年生は実行委員を中心に、選曲や振り付け等自分たちで創り上げることを目指しています。私は内容をまだ把握していません。徐々に詳細が明らかになってくることでしょう。楽しみです。小学校最後の運動会。６年生、期待しています。

５年１組の道徳の授業です。授業者は教育実習生です。４週間にわたる教育実習の集大成としての研究授業です。大学の先生や校内の先生方に見守られ、子供たちはよく考えています。ペアで対話をして自分の考えを伝える場面も複数回あり、他者の考えを共有できる機会となりました。教育実習生は明日までの実習となります。

　今日の給食のメニューの一品が「トマトドレッシングサラダ」でした。このトマトドレッシングは平山地区で採れたトマトを学校の給食室でピューレに加工したものを活用しています。南多摩保健所から営業許可を得ている本校の給食室。ソース製造業が認められているのです。地元の農家の皆さんがつくる自慢のトマトを活用した本校製造のオリジナルトマトドレッシングです。爽やかなトマトの香りが漂い、さっぱりした美味しいドレッシングでした。平山の地元産トマトを学校で加工し、給食で味わうことができるのは嬉しいことです。

地元農家の皆様、栄養士さん、給食調理員さん、ありがとうございます。ご馳走様でした。