１０月１２日（土）に開催する運動会に向けて、全校児童で結団式をしました。

まず、代表委員会から運動会のスローガンが発表されました。

「パワー全開　全力スマイル　第八小学校」の振り付けも、みんなで一緒に練習しました。

その後は、赤白の応援団による決意表明と、エールの練習をしました。

応援団の子供たちはこの日も朝練習を行い、結団式でも精一杯大きな声で堂々とエールを行いました。

全校一丸となった運動会に向けての取り組みが、いよいよ始まります。

朝の時間を使って、応援団と選抜リレーの練習を行っています。

校庭では、赤白の応援団に分かれ、自分の立ち位置も確かめて、入場から退場までの流れを通して練習しました。

明日の結団式では、全校児童の前でエールのやり方を説明し、一緒に練習をする予定です。

また、体育館では４つのチームに分かれて選抜リレーの練習を行っていました。

これから練習を積み重ねて、スムーズなバトンパスができるよう頑張ってほしいと思います。

ようやく涼しくなり始め、本日から運動会特別時程が始まりました。

各学年とも、運動会で披露する表現の練習に取り組んでいます。

体育館では、最初の立ち位置の確認や、踊りや技などの練習を行っていました。

「パワー全開　全力スマイル　第八小学校」のスローガンのもと、１０月１２日（土）の運動会に向けて準備を進めていきます。

運動会に向けて、環境委員会が企画した石拾い集会を行いました。

全校児童で協力して、短時間でたくさんの石を拾うことができました。

拾った石は、環境委員が集めて、ビオトープの端に運んでくれました。

来週から運動会時程が始まりますが、安心して練習に取り組むことができそうです。

数日前、八小の中では先生方に英語でインタビューする５年生の姿が見られました。

これは、八小の先生方をもっとよく知るために外国語の授業で取り組んだ「先生クイズ」のための活動です。

インタビューした情報をもとに各グループでクイズのスライドを作りました。

そして、本日はいよいよクイズ大会の日でした。

「Clear voice」と「Smile」で聞く人に分かりやすく伝わるように発表しました。

友達が出すクイズに答えながら「へえー！」「知らなかった！」「私と一緒だ！」など、たくさんの反応が起こったことが印象的でした。

英語での伝え合いを通して、八小でお世話になっている先生方のことをよりよく知ることができたようです。

3年生は、9/18(水)に百草園駅近くのフジスーパーを見学させていただきました。

社会科「わたしたちのくらしとお店の仕事」の学習の一環として、「スーパーマーケットの様々な工夫を見付ける」という視点で見学をしました。店長さんが実際にお店でしている工夫についてたくさん教えてくださり、子供たちは熱心に聞いていました。普段は入れないバックヤードや加工室の見学もさせていただき、沢山の工夫を見付けることができました。見学で見つけたことを生かして、今後の学習を進めていきます。

１年生に「学校は楽しい所だよ！」と伝えたい６年生の思いから、交流会を行いました。

６年生が学級会で話し合って決めた活動は、１年生にとって楽しいものばかりだったようです。

また、随所に１年生を気遣う言動が見られた６年生。大変立派な姿でした。

最後には、１年生からお礼に歌のプレゼントがありました。ここでも６年生にほめられて、１年生はとても嬉しそうでした。

時に楽しく、時に温かく…素晴らしい時間を計画した６年生です。

「子供たちがつくる学校」プロジェクトが、着実に進んでいると実感した場面でした。

４年生は、初めての彫刻刀を使って、木版画にチャレンジしています。

「いのちのあるもの」をテーマに、動物や植物など、木版画で表したいものを調べてプリントにまとめ、板に下書きをしてかた彫刻刀で彫ります。

板を彫るときは、大きなけがに繋がる道具でもあるので、「両手で持つ」「手前から向こうにまっすぐ彫る」などの約束を守って取り組んでいます。

子供たちは彫った時の音に耳を澄ませて、板を彫る感覚の心地よさを感じているようでした。

片付けの時間では、自分たちが出した木くずの量に驚きながらも、一所懸命に掃除する様子が見られ、感心しました。

版木にインクを付けたとき、どのように刷り上がるのかがとても楽しみです。

学校公開２日目も、昨日に引き続き多くの保護者や地域の方にご来校いただきました。

各学級では、1人1台端末を活用した授業が多く行われていました。

低学年では、デジタルの図鑑を使いながら生き物について調べ学習をしたり、自分のお気に入りの本を紹介したりと、端末の画面で確認することで、興味関心を高める工夫がされていました。

高学年になると、互いの考えをグルーピングしたり、意見を関連付けたりしながら、自分たちで話し合いを進めている姿が見られました。

今後も子供たちが主体的に学ぶ環境をつくるために、積極的に1人1台端末を活用していきたいと思います。

保護者や地域の皆様におかれましては、ご多用の中、そして暑い中、ご参観いただきありがとうございました。

これからも、子供たちへの励ましのお声かけをお願いいたします。

本日、２学期の学校公開１日目を行いました。

多くの保護者や地域の方にご来校いただき、子供たちの様子、夏休みの課題や自由研究等を参観していただきました。

暑い中でしたが、子供たちは集中して学習に取り組むことができました。

グループ学習では、友達とお互いの考えを伝え合いながら、学びを深めている様子が見られました。

明日も同じ時間帯での公開となります。ぜひご来校ください。

夏休みの宿題にあった自由研究を展示し、その作品を見合う活動として、八小自由研究展示会『はってん』が今日から始まりました。

自分の学級や校長室前の特設展示エリアを学級ごとに鑑賞します。

子供たちは「何これ！？すごい！」と言うなど、興味津々でした。

保護者の皆様におかれましては、夏の自由研究へのご協力ありがとうございました。

八小自由研究展示会『はってん』は1週間行われますので、学校公開日に来校されたら、ぜひ学級や特設展示エリアの作品をご覧ください。なお、撮影はご遠慮ください。

今週から図工室での授業が始まりました。

木は自然が豊かな日野市では、身近なところにあり、環境を良くしたり心を癒してくれる大切なものです。

６年生は、針金を使って学校や地域、世界中のみんなが楽しく過ごせるような新種の木を考えています。

「葉が落ちると、願いが叶う木にしようかな」「根が立派で、地盤を固くしてくれる木があったら地震を防いでくれるかな」「花が咲いたときに、友達と仲良くなれる木がいいな」「枝が遊具になっている木があったらみんなで遊べるね」…などと、たくさんのアイデアが出ました。

枝や幹、根っこの形もよく考えて表している様子が見られました。

いつも下級生が楽しく過ごせるように、なかプレなどで活躍している６年生が、どのような木を表してくれるのかとても楽しみです。

２学期の学習が始まりました。

５年生の外国語では、代名詞を使って身近な人を紹介する単元に取り組んでいます。

今回は「he」「she」の意味を知り、人物カードを使って他者紹介をしました。

活動の中で「どう言えば、相手に伝わるかな。」「その言い方、とてもいいね。」などの前向きな言葉がたくさん聞こえてきました。

自分の伝えたいことが伝わるように工夫しようとする姿、とても輝いていました。

８月２６日（月）より、日野第八小学校では２学期がスタートしました。

久しぶりに会った子供たちの顔はとても明るく、充実した夏休みを過ごしてきたことが分かりました。

始業式では、校長先生から今年度の目標『すすんで・みんなで・たのしんで –チャレンジひのはち–』について、「失敗から学び、２学期もたくさんのことにチャレンジしてほしい」というお話がありました。

代表の５年生児童からも、「全力サブリーダーとして、当たり前のことをきちんとやりたい！」という力強い決意の言葉がありました。

学校行事がたくさんあり、１年の中で最も長い２学期です。「子供たちがつくる学校」を目指して、子供たちの主体的な学びを支えていきます。

２学期も日野第八小学校をよろしくお願いします。

７月２２日（月）に、PTA主催のラジオ体操を開催しました。

朝からとても暑い日でしたが、子供たちは保護者や先生たちと一緒に元気にラジオ体操を行いました。

また、ラジオ体操の後は八小の先生クイズ等を〇✖形式で行いました。

PTA発行の先生紹介の広報誌でよく知っているからか、全問正解者が今年は数多くいました。

そして最後は、夏休み恒例となったスプリンクラーでの水浴びです！

子供たちの嬉しそうな歓声が響いていました。夏休みの楽しい思い出の一つになったことと思います。

PTA役員の皆様、早朝よりご準備いただきありがとうございました！

１学期の終業式を校庭で行いました。

開始時刻より前に全員が整列し、１学期の成長を感じました。

校長先生からは、八小のみんなが様々なチャレンジをして頑張ったことをたくさん褒めてもらいました。

また、たちばな学級と３年生代表児童が、１学期にチャレンジしたこと等を堂々と発表してくれました。

発表する児童も、発表を聞く児童も大変立派な姿でした。

本日をもって１学期を終わり、いよいよ明日から子供たちにとって待ちに待った夏休みに入ります。

２学期も元気いっぱいの子供たちと会えることを楽しみにしています。

６年生は水泳学習のまとめとして、水難事故に万が一遭遇した際に、自分の身を守ることができるように着衣泳を行いました。

服を着たまま水の中に入った時の重さを体感したり、どうやったら浮きやすいかを考えたりしました。

子供たちは、「服を着ていると泳ぎにくい」「服が体について重くなった気がする」など、いつもの水泳学習とは違うことに気付いている様子でした。

また、ペットボトルを使った体を浮かせる方法を体験し、いざとなった時にどのように対応したらよいかを学ぶことができました。

今回の学習を忘れず、今年の夏も安全に過ごしてほしいと思います。

６年生が日光移動教室で学んできたことをスライドにまとめ、５年生に発表していました。

この日のために、総合の時間などを使って準備してきた６年生。

５年生が「来年の移動教室、楽しみだな！」と思ってほしいという気持ちが伝わる発表でした。

５年生は、５月に行った八ヶ岳移動教室の体験と照らし合わせながら、興味深く話を聞いていました。

スライド発表の後には、たくさんの質問の手が挙がり、来年の移動教室に向けて５年生のワクワクした気持ちが伝わってくるようでした。

１学期も残りわずかとなりました。

外国語の授業では、各学年、様々なゲーム活動を取り入れながら学習のまとめを行っています。

５年生では２つのゲーム活動を行いました。

１つ目は「アルファベットメモリーゲーム」です。

グループでカードを並べ、順番に表に返し、アルファベットの小文字と大文字を揃えたらカードがもらえます。

子供たちからは「uとnは形が似てる！」「pとqの見分け方が分かった！」などの声が上がりました。

文字を写したりなぞったりするときには気付かない発見があったようです。

２つ目は１人１台端末を使った「kahoot」というクイズ形式のゲーム活動です。

普段の授業では発語中心の活動が多く、音で認識している単語を文字でインプットする目的があります。

２学期も、子供たちが楽しく言語活動ができるよう、様々な活動に取り組んでまいります。

６年生は各クラス、年３回、Zoomを使って海外と交流する授業が予定されています。

本日、第１回目の交流授業がありました。

１学期はインドのガイドさんに、クイズを交えながら、衣食住の文化を教えていただきました。

インドの民族衣装「サリー」には６ｍの布が使われているとの説明を聞いて、「どうやってサリーを着るのですか？」と質問した６年生。

ガイドさんからの「布を体に巻く方法」や「寒い日や雨の日は身に着け方が違う」という話を興味深く伺いました。

他にも６年生からの質問でガイドさんとの話が広がり、「オクラ」は英語でも「okra」ということや、インドカレーにはたくさんの種類があることなどを学びました。

６年生は展覧会に向けた平面作品のうち、最後の１枚を制作しています。

最後の作品は抽象画で、生活の中で五感を働かせて感じたことをテーマに、今までに習った技法や道具を使って表します。

２時間という短い時間設定の中で、１３ｃｍ四方の小さい画用紙に表す活動です。

画用紙が小さい分、肩の力を抜いてのびのびと取り組んでいる様子が見受けられました。

短い時間でも、めあてを達成できれば素敵な作品ができるところを見て頂けたらと思います。

また、様々な技法や道具を使っているので、下級生が「６年生になったら、こんなこともできるんだ！」と憧れるような作品となれば嬉しいです。

７月１１日（木）の朝の時間に、集会委員会による児童集会「シルエットクイズ」を行いました。

「スクリーンに映った影が何をしているのでしょう」という問題です。

集会委員が数人でスポーツをしている様子を、動きを交えて表現し、それが何を表しているのかをみんなで考えました。

集会委員がつくる影から想像を働かせて楽しく参加し、大変盛り上がりました。

１学期の児童集会は最後になりますが、２学期の児童集会も楽しい集会を計画しています。

集会委員のみなさん、ありがとうございました。

６年生は２つ目の平面作品の制作に取り組んでいます。

絵に表したい物語や詩、短歌や俳句から感じたことを想像し、絵に表す作品です。

国語の教科書や、クロームブック等の資料を基に、季節や時間帯、聞こえる音や香ってきそうな匂い、登場人物の気持ちやその場面の背景等を想像し、プリントに考えをまとめます。

その後は、今までに使ったことのある用具や技法を活かして画用紙に表していきます。

お互いに感じたことを話し合ったり、アドバイスし合う様子も見られ、感心しています。

同じ文章でも、人によって想像することや表す絵が違う面白さを感じてもらえたらと思います。

７月２日から６年生を対象としたMystery Skypeが始まりました。

都内の学校とオンラインでつながって、お互いの市区町村の特徴を英語で発表し合います。

相手校の発表を聞いた後に、互いに質問をし合い、相手の学校がある場所を当てる活動をしました。

この日のために、発表の仕方やヒントカードなどの準備を頑張った６年生。

「Clear voice」「Eye contact」「Smile」のポイントを押さえて相手に分かりやすく伝える練習をしてきました。

本番では、緊張の面持ちで発表をしています。

 互いの発表が終わった後は、ホッとした様子の子供たち。

今回は大島町立さくら小学校との交流でした。

「どうして正解が分かったの？」「車が好きな人いる？」「そちらは何人の子供がいるの？」など、打ち解けたやり取りも見られました。

本日２校時に避難訓練を行い、給食室より火災が発生した想定で校庭へ避難しました。

１学期最後の避難訓練も「お・か・し・も」の約束を守り、全員が安全に避難することができました。

その後は、日野市消防団第八分団の皆様から初期消火について教えていただき、６年生代表の子供が消火器体験をしました。

その様子を見ていた子供たちも、火災があったときの行動の仕方をしっかり学ぶことができました。

今後も避難訓練等を通じて、子供たちの防火・防災に対する意識を高めていきたいと思います。

日野市消防団第八分団の皆様、本日はご協力いただきありがとうございました。

６月２７日（木）の朝の時間に、集会委員会による児童集会「猛獣狩りに行こうよ」を行いました。

進行役の児童が動物の名前を呼び、その名前の文字数でグループをつくります。

人数が足りないグループは、動いて友達を探し、声をかけて人数合わせをしていました。

最初は同学年で組むグループが多かったのですが、徐々にいろいろな学年が混じったグループができて、子供たちも楽しそうでした。

終わった後は、集会委員会で振り返りをします。「もっと楽しい集会にするためにはどうすればいいか」様々な意見が出てきました。次の児童集会も楽しみです。

今年度２回目となる「なかよしプレイタイム」を行いました。

子供たちは事前に自分の班の運動遊びと場所を確認するなど、活動の見通しがもてるように行動する姿が見られました。

子供たちが給食を食べている時間には、８名の「八小お助けしよう隊」の皆様にご協力いただき、準備を終えることができたおかげで、時間通りに運動遊びを始めることができました。

１回目の時と比べると、プレイリーダーの６年生が積極的に下級生に声をかけている姿も見られ、サブリーダーの５年生も素早く片付けを行っていました。

また、６年生は、次回の活動に向けて振り返りもしっかりと行いました。１学期最後のなかよしプレイタイムは、子供たちの成長した姿が多く見られ、充実した活動となりました。

４年生は、のこぎりで切った木切れを組み合わせて「すみか」をつくっています。

どんな物があったらいいかな？何が住んでいるのかな？

想像を広げながら設備や家具、生き物などを身近な材料で表していきます。

作品作りも終盤になり、作品の形やテーマがはっきりとしてきました。

紙やすりで磨いた木材に愛着を感じ、絵を描くことで命を吹き込む子も多く、温かい気持ちになりました。

また、木材を切った時に出てくる木くずを寝床や装飾に使ったりと、木に親しみを感じて取り組んでいる姿がとても素敵でした。

展覧会で飾った際には、子供の思いや考え、努力を感じて頂けたら嬉しいです。

６月２２日（土）に、PTA企画の「ふれあい動物広場」を八小の校庭にて行いました。

ウサギ、チャボ、ガチョウ、アヒル、七面鳥、ニワトリ、ヒツジ、白ヤギ、黒ヤギなど、、、たくさんの動物がやってきました。

１０時の開始から、たくさんの子供たちや保護者の方々が校庭に来て、受付でも長い列ができていました。

参加した人たちは、動物たちに餌やりをしたり、抱っこをしたりして、いろいろな動物との触れ合いを楽しんでいました。

この日は１２０名以上の子供たちが来て、たくさんの笑顔が見られた大盛況のイベントとなりました。

ご準備いただいたPTA役員の皆様、本当にありがとうございました。

今年度も、学校支援ボランティア「読み聞かせ隊」の皆様による朝の読み聞かせを、各学級で行っています。

本日は、３・４年生の教室で読み聞かせをしていただきました。

毎回、子供たちに考えさせたり、楽しませたりする本を、市立図書館や学校の図書室等から選んで、読み聞かせしてくださいます。

今後も読み聞かせを通して、子供たちがいろいろな本と出会い、保護者や地域の方と出会い、豊かな心を育んでくれたらと思います。

「読み聞かせ隊」の皆様、楽しいお話の読み聞かせ、本当にありがとうございました。

先週に引き続き、日野警察署の方々を講師としてお招きし、今週は４～６年生を対象としたセーフティ教室を行いました。

インターネット上で知り合った人が想像とは全然違う人であったり、軽はずみな気持ちで投稿したことで加害者になってしまったりする事例について学びました。

また、友達同士のSNSでのやり取りは、相手の表情や状況が見えないために誤解を生みやすく、そこからトラブルに発展しやすいことも学びました。

もし、トラブルに巻き込まれてしまったら、すぐに保護者、警察に相談することも教えていただきました。

貴重なお話をいただき、充実したセーフティ教室となりました。日野警察署の皆様、本当にありがとうございました。

６年生は、展覧会に向けて様々なテーマの平面作品を３点制作します。

１枚目は、学校の中で思い出の残っている場所を表した絵です。

クロームブックを使い、校内の様々な場所の写真を撮り、写真を基にプリントにアイデアスケッチをしました。

その場所を選んだ理由や、どのような雰囲気の作品にしたいかをしっかりと練ってから、キャンバスボードと呼ばれる厚みのある紙に鉛筆で下書きをします。

色を塗る際は、表したい雰囲気や様子が、見ている人に伝わるように絵の具の濃さや塗り方の方法、道具の使い方を工夫して塗ります。

展覧会の際には、子供たちがどのような気持ちを込めて絵に表したのか、作品から感じ取ってもらえたら嬉しいです。

６月１７日（月）から、今年度のプールでの学習が始まりました。

今年度最初のプール利用は３年生でした。久しぶりのプールに、みんな楽しそうに活動していました。

これから７月の中頃まで水泳指導があります。

保護者の皆様には、準備物等でお手数をおかけしますが、ご協力をお願いします。

学校へ戻ってきました！

子供たちの表情からは、達成感が感じとれました！

一生懸命に頑張ったことを噛みしめながら、２日間しっかりと休んでください！

火曜日から八小のリーダーとしてのさらなる活躍が楽しみです！

今回の昼食が移動教室で食べる最後のご飯でした。

メニューは大杯膳でした。みんなで楽しく、美味しくいただきました！

帰路につきますが、最後までみんなで協力しながら安全に帰ります。

最終日の午前中は足尾銅山へ行きました。

トロッコに乗って坑道に入り、足尾銅山の歴史を学びました。

当時の鉱石採掘の様子が年代ごとに再現されていました。

子供たちは、「すごい！鉱石がある！」と言うなど、感想を話しながら見学をしていました！

朝食のあとは、お世話になったホテルの方々に感謝の気持ちを込めて部屋の掃除をしました。

「来た時よりもきれいにするんだ！」と、声をかけ合いながら取り組んでいました！

次に閉校式を行いました。ホテルの方々に感謝の気持ちを直接伝えることができました！

最終日の朝を迎えました！朝会では簡単なゲームをして楽しみました！

そして朝食をいただきました！３日目となりますが、たくさんエネルギーを摂取して今日の活動に備えようと、子供たちはお腹いっぱいになるまで食べていました！

今日の最後の活動は益子焼体験です！

講師の方から「自分と向き合うために静かに取り組みましょう。」という話がありました。

子供たちは自分と向き合うために私語を慎み、真剣に取り組んでいました！

完成品は後日学校へ配送されます。届くのが楽しみですね！

遊覧船の後は、ホテルへ戻って入浴とお土産購入の時間でした。

子供たちは「今２つで1,000円だからまだ買える！」などと言いながら、計算して買い物をしていました。

そして、２日目の夜ご飯はすき焼きです！

ご飯をおかわりする児童も多く、みんなお腹いっぱいに食べていました。

ハイキングのあとは遊覧船に乗りました。

山々に囲まれた中禅寺湖を遊覧し、自然のパワーを感じました！

午前中は戦場ヶ原をハイキングしました。全部で4.8キロ歩きました！

天気にも恵まれ、友達と協力しながら頑張りました！

その後はお昼ご飯を食べました。緑の木々に囲まれ、自然を感じながら美味しくいただきました！

２日目が始まりました！みんなで声をかけ合いながら朝の支度をして、朝会を行いました。

朝会の後は朝ごはんの時間です！今日はハイキングをするので、いっぱい食べて元気をチャージしました！

ホテルに到着して、お世話になるホテルの従業員の方々に挨拶をしました。

その後は、入浴を済ませて美味しいご飯をいただきました！

この後は部屋レクに明日の準備など、楽しみなこととやるべきことを済ませて明日に備えます！

日野警察署の方に来校いただき、１～３年生を対象としたセーフティ教室を行いました。

セーフティ教室では、安全な生活を送るために、主に「いかのおすし」についてのお話がありました。

みんなで「いかのおすし」の内容を確認し、怖いことがあったら大声で「助けてー！」と助けを呼ぶことが大切だと教えていただき、みんなで練習をしました。

自分の命を自分で守れるように、今日習った内容を思い出しながら生活してほしいと思います。

次は華厳の滝です！

普段より滝の水量が少なめではありましたが、子供たちからは「音が気持ち良い！」という声が聞こえ、五感を生かして自然を感じている様子がうかがえました。

一部の子供たちからは「鹿がいた！」という声も聞こえました。鹿を見ることができた子供はラッキーですね！

昼食の後は日光東照宮へ行きました！

豪華絢爛な陽明門をくぐり、ガイドさんの話を聞きながら、日本の歴史を感じました！

バスでの移動が無事に完了して、お昼ご飯を食べました！

子供たちは「めっちゃおいしい！！」と言いながら、楽しそうに昼食をとっていました！

いよいよ日光移動教室の当日です！

出発式でみんなのやる気は最高まで高まりました！多くの保護者の方にお見送りに来ていただきありがとうございました！

元気に行ってきます！！

６月１２日（水）に空手道体験教室がありました。

初めて空手に取り組む子も楽しそうに取り組んでいました。

暑い中、子供たちはよく頑張りました！！

６月１１日（火）から６月２１日（金）を１学期の読書週間としています。

この期間は、朝の全校一斉読書として、８時３０分から８時４０分まで、教室で本を読みます。

図書委員会の児童が、全校児童へ呼びかけたり、各学級に行って一緒に本を読んだりもします。

初日の今日も、各学級でじっくりと静かに本を読む姿が見られました。

また、今年度も「八小お助けしよう隊」の皆様の読み聞かせを予定しています。

読書週間を通して、本を読む楽しさを知り、じっくりと読書をする習慣を身に付けさせたいと思います。

今週の木曜日から始まる日光移動教室に向けて、学年集会を行いました。

この日は、時間を守って素早く行動することができるよう、生活班や行動班の並び方の確認をしました。

班長を中心に声を掛け合い、素早く整列する様子が見られました。

また、この後には嬉しいサプライズが！

４月からお世話をしてきた１年生から、良い天気になることを願い「てるてる坊主」のプレゼントがありました。

心のこもった１年生のプレゼントに、６年生からは笑顔が見られました。

学年みんなで楽しい思い出づくりをしてほしいと思います。

４日（火）は、昭和記念公園に行きました。

校庭で集合するときには、先生の話をよく聞いて並ぶことができていました。

昭和記念公園までの長い道のりも、一生懸命歩くことができました。

公園内では、クラスをまたいで様々な子と関わる姿が見られ、子供たちはとても楽しく遊ぶことができました。

４年生は、木材と身近にある材料で「すみか」をつくる学習に取り組んでいます。

「すみか」という言葉から、動物の巣やひみつ基地、隠れ家など想像をふくらませました。

「何が住んでたらいいかな？」「どんな物があったら楽しいかな？」という質問に、友達と話し合いながら考える様子が見られました。

授業の中で初めて扱うのこぎりでしたが、約束をしっかり守り、友達と協力して活動することができました。

今後は切った木材を紙やすりで磨いたり、絵の具で色を塗ったりして組み立てていきます。

ペットボトルの蓋に絵の具を付けて、水を入れたペットボトルを振ってみると・・・？

赤、黄、青の色水をペットボトルに作り、色水を光に透かして観察してみました。「海にいるみたい！」「赤の絵の具を入れたのに、ピンク色の水になった！」「他の色と混ぜてみたい！」などと、たくさんの感想が出てきました。

今度は卵パックに作った色水を入れ、色を混ぜる研究をしました。

「青と黄色を混ぜると緑になった！」「青を多く入れたらエメラルドグリーンになった！」

子供たちは、赤色・青色・黄色を混ぜることで様々な色ができることを学びました。

この活動を通して、絵の具で絵を描く際の混色の知識に繋がればと思います。

５月３０日（木）の児童集会は、集会委員会の企画による「〇✕ゲーム」を行いました。

集会が始まる前に、担当の子供たちが進行やルール説明の確認をしている姿が見られました。

「〇✕ゲーム」の問題は、八小に関するもので、正解者も多かったのですが、一番難しかったのは校長先生に関する問題でした。

「校長先生が一番好きな給食のメニューは、カレーライスである。〇か✕か？」

制限時間いっぱいまで迷った子供たち。正解は・・・

　✕でした！「一番好きな給食のメニューは、〇〇です！」

校長先生が一番好きなメニューは何だったのか。ぜひ子供たちに聞いてみてください。

正解した子供は大喜び。終わった後に「楽しかったー！」という声も聞こえました。

次回の児童集会も、全校で盛り上がるものになることでしょう。

５月２８日（火）の１～４校時に、体力テストを行いました。

体育館での「反復横跳び」「立ち幅跳び」「上体起こし」、プレイルームでの「長座体前屈」と、４つの種目で体力を測りました。６年生は実施後に補助に入り、下級生にお手本を見せたり、測定の手伝いをしたりと、リーダーとしての役割を立派に果たしてくれました。

どの学年も元気よく、それでも集合場所に集まると静かに説明を聞いたり、ペアの子を励ましたりなど、真剣に取り組む姿がとても立派でした。

また、雨天のため、校庭での「ソフトボール投げ」は実施できないと思いましたが、後半は雨も上がったため、いくつかの学年、学級で実施することができました。実施できなかった子供たちも、今週中に実施する予定です。

３年生は自転車安全教室を行いました。

日野警察署の方から自転車の正しい乗り方や点検の仕方、道路標識について説明をしていただきました。

実際に自転車に乗って校庭を走った際は、ポイントごとに右・左・右後ろと確認をし、安全に気をつけながら走行することができました。

今日学んだことを生かして、安全に気をつけて過ごしてほしいと思います。

保護者の皆様には、自転車の用意やお手伝い等、ご協力いただきありがとうございました。

今後ともよろしくお願いいたします。

５月２３日（木）に水道の出前授業がありました。

実際に汚れた水がきれいになる実験を行うことで、いま社会で学習している浄水場のはたらきを深く学ぶことができました。

水の大切さを学んだことで、これからは水を大切に使ってほしいと思います。

ふれあいセンターでは、八ヶ岳周辺の自然について、映像と展示の見学を通して学ぶことができました。

特に展示見学では、実際に触ることができるものも多く、たくさん興味をもっている様子でした。

９時過ぎから約２時間かけ、美し森からまきば公園までハイキングをしました。

山道にへとへとになりながらも、空気のおいしさや、景色の美しさに驚いている様子でした。

まきば公園ではおにぎりのお弁当を食べ、疲れを癒しました。

この後はふれあいセンターで見学です。

２日目の朝です。
６時に起床し、実行委員中心に朝の集いを行いました。軽く体を動かした後、今日１日の流れなどの確認をしました。

朝食では、焼き鮭や納豆などのご飯に合うおかずが出ました。
ハイキングに向けてたくさん食べました。

15時頃、予定通り宿舎に着き、開校式を行いました。宿舎の方に元気よく挨拶し、宿舎での決まりを確認しました。

入浴や買い物も、班長や係の児童中心に声を掛け合い、時間を守って行動することができていました。

夕食では、からあげやハンバーグなどのメニューが出て、たくさんおかわりする子もいました。

キャンプファイヤーでは、火の神が炎を灯し、その周りを踊ったりゲームをしたりしてたくさん盛り上がりました。

係の児童を中心に、一生懸命盛り上げようとする姿がとても素晴らしかったです。

明日のハイキングに向けて、今日は早めに就寝します。

清泉寮でソフトクリームを食べました。

富士山が見える芝生の上で食べるソフトクリームに、心が癒されている様子でした。

滝沢牧場では、乗馬体験や動物の餌やりを行いました。

牧場の方のお話をよく聞いて、様々な活動に取り組んでいました。

間近で見る牛や馬の大きさに驚きながらも、積極的に触ったり餌やりをしたりする様子が見られました。

昼食はカレーライスでした。たくさん活動した後なので、より一層美味しく感じられたと思います。

5年生は今日から一泊二日で八ヶ岳移動教室へ行きます。

出発式ではスローガンの「みんなで楽しくチャレンジGO！！」の意味を、振り付きで確認しました。

2日間で八ヶ岳の自然と文化に触れ、友達と交流を深めてほしいと思います。

３年生は、社会科の学習で学校の周りの様子を見に行きました。

前回は北側を観察し、北側の土地の使われ方や、特徴のある建物などを観察ました。今回は学校の南側です。北側の様子を思い出し、比較しながら南側の様子を観察しました。

実際に歩いて、学校の南側は土地が高くなっていることや、京王線や川崎街道が通っていることなどを知ることができました。

前回の北側や東西の様子と比較しながら、学校の周りの様子について特徴をまとめていきます。

小さい紙の上で絵の具をゆっくりと混ぜ、色が混ざって変化していく様子を味わう活動をしました。

筆ではなく指で混ぜることにまず驚く子供たちでしたが、円を描くように混ぜたり、叩くように混ぜたりと工夫する様子が見られました。

色を混ぜたカードを作った後は、友達のカードと一緒に並べて仲間分けをしました。

カードを季節に例えたり、時間帯に例えたりしながらお互いのカードの良さを味わっていました。

偶然できるものの面白さや美しさを感じることで、日々の生活がより楽しく感じられたら嬉しいです。

３年生は、社会科の学習で学校の周りの様子を見に行きました。

今回は学校の北側です。事前に学校の屋上から大まかに見て、実際に歩いて出かけました。

学校の北側にはどんな建物があるのか、どんな土地の使われ方をしているのか、社会科の目で観察をしながら、浅川まで歩きました。

屋上からは良く見えなかった田畑の様子や、浅川の向こうにある清掃工場や日野高校を見ることができました。

学習を進めていく中で、学校の周りの様子について特徴をまとめていきます。

６年生をプレイリーダーとして、異学年での運動遊びを企画・運営する「なかよしプレイタイム」が今年度も始まりました。

「八小お助けしよう隊」の皆様にご協力いただいたこともあり、子供たちは１回目とは思えないほどスムーズに活動場所に移動することができていました。

運動遊びも、６年生が１年生に優しくやり方を教えたり、楽しめるように声をかけたりしてくれたおかげで、楽しく行うことができたようです。活動後に片付けをきちんと行っていたサブリーダーの５年生も大変立派でした。

班によってはうまく活動できないところもあったようですが、試行錯誤しながら「もっと楽しい活動」になるように取り組んでほしいと思います。

次回のなかよしプレイタイムは、６月２６日（水）に行う予定です。

今年の11月にある学習発表会は展覧会（図工発表）です。

各学年で、少しずつ作品づくりが始まっています。児童の取り組みの様子が少しでも伝わればと思います。

ぜひ、ご家庭でも作品づくりの様子について話題にしてみてください。

５年生は「マイネーム」という平面作品の制作を始めました。

ひらがな、カタカナ、漢字、ローマ字などの名前の線で画用紙の中に仕切りを作り、その中に絵を描くという作品です。

線で区切った中には、自分の好きな物やこと、名前の由来などから考えたもの等、自分を表すものを絵の具で表します。名前の由来や漢字に込められた意味、自分の生まれた季節などを考えながら取り組む様子が見られました。

完成し、体育館に飾られるのが今から楽しみです。

５月９日の朝の時間に、体育館にて委員会紹介集会を行いました。

今年度は１０の委員会があります。代表委員会、栽培委員会、放送委員会、保健委員会、給食委員会、図書委員会、広報委員会、体育委員会、集会委員会、環境委員会です。

「もっと楽しい学校をめざして、各委員会が立てた目標や活動内容を全校に伝えることができる」というねらいで、各委員長は全校児童に今年度の活動についての紹介をしました。

各委員長の話を聞いて、低学年や中学年の子供たちも、「自分たちも八小をよりよくする一員であること」の意識が高まったと思います。

今後も子供たち一人一人が、自分たちの学校を自分たちの手でよくしようという意識をもって自主的に活動できるよう指導していきます。

 ６年生は、墨を使って表したいことを和紙に表す活動をしました。

「普段文字を書くための墨が、和紙の上で水と出会うとどうなるかな？」と投げかけ、筆以外の道具や様々な濃さの墨を試しました。子供たちは、水で濡らした和紙の上で墨が広がる様子に、心地よさや面白さを感じているようでした。図工の授業でしかできない体験を通して、豊かな心が育まれているように感じました。

シンクに垂れてしまった墨が広がっている様子を眺めている子がいました。

子供たちは日々、様々な物事に美しさや面白さを感じているのだなと思います。

今年度２回目となる、なかよし班での活動を行いました。

今回は、各教室にて「班の名前を相談して決める」「なかよしプレイタイムでやりたい遊びの希望を出す」ことを行いました。

班の名前は食べ物・乗り物・動物の中から決め、遊びについては校庭や校舎内での遊びの希望を出しました。

６年生が班長と副班長を中心に役割分担しながら、時間内で意見がまとまるように進行を頑張っていました。

１５日（水）のなかよしプレイタイムに向けて、これから６年生の「なかプレ実行委員」が各班の遊びの調整をします。

次回も八小のリーダーたちの活躍に期待しています！

３年生は、校外学習で南平丘陵公園に行きました。

学校から南平丘陵という丘陵地を歩いて、南平丘陵公園に行きました。丘陵地を歩く中では、高い位置から日野市を見渡すことができました。八小付近で暮らす子供たちには、日野市に高いところがあることがとても新鮮だったようです。

学校の屋上からも見えた市役所や、１・２年生の生活科の学習で行った浅川やたくさんの住宅など、多くの発見があったようです。今後、社会科で勉強する日野市の様子につながることを期待しています。

南平丘陵公園では、お弁当を食べ、グループで自然観察をしました。

自然観察では、グループで春の自然をたくさん見つけました。自然探しビンゴカードに書いてある自然をグループで相談しながら探し、よく観察して絵や言葉で様子を表していました。

暑い中、沢山歩いた1日でしたが全員無事に帰ってくることができました。

保護者の皆様には、お弁当の用意などご協力いただきありがとうございました。

日野市の様子・自然の様子・しっかりときまりを守って活動すること・友達と協力して活動することなど、多くのことを学んだ一日となりました。

６年生は身近にある音を、色や形に例えて絵に表す学習をしました。

「図工室からはどんな音が聞こえる？」「その音は色や形で表すとどんな感じ？」などと子供たちに投げかけ、具体的な形を使わずにその音を表すためにはどうしたら良いのかをクラスのみんなで考えました。

絵の具だけでなくパステルや金網と歯ブラシ、スポンジなどの様々な用具と既習事項を活かして表す様子が見られました。

同じ音でも、人によって想像する色や形が違う面白さを感じてもらえたらと思います。

朝の時間を使って、今年度最初の異学年交流「なかよしタイム」を行いました。

６年生が１年生を教室まで迎えに行き、校庭の集合場所に移動しました。

２～５年生も集まり、「なかよし班」のメンバーがそろったところで、まずは自己紹介をしました。

少し恥ずかしそうに「好きな〇〇は・・・」と話す下級生に、優しい笑顔と拍手を送る上級生の姿は、心温まる光景でした。

その後は班ごとに「体じゃんけん」をして楽しみました。６年生が臨機応変に会を進め、頼もしく思いました。

これからも異学年交流を通して、親交を深めてほしいと思います。

１年生は、クレヨンを使って自分だけのおひさまを描く学習をしました。

「おひさまと聞いたらどんな感じがするかな？」と聞かれると、「眩しい」「あったかい」「暑い」「宇宙にあるよ」などとたくさんの意見が出てきました。

色や形についても「丸い」「赤い」「オレンジ」「黄色」など、それぞれがもっているおひさまのイメージを活発に発言する様子が見られました。

「でも、わたしのおひさまだから、自分の好きな色や形でいいんだよ」と言われると、自由な発想がたくさん出てきました。

完成した作品をみんなで鑑賞し、それぞれの考えているおひさまの良いところを見つけました。

今後も、一人一人考えていることが違うことの面白さや、友達の作品の良さをたくさん感じてほしいと思います。

４月１７日（水）の３・４校時に、２年生とたちばな学級の子供たちが消防写生会を行いました。

子供たちは、消防車が来ると「大きい！」「すごい！」と声を出して喜ぶ姿が見られました。

写生会が始まると、消防車の周りに座り、ホースやボタンなど、細かく描いていました。

最後には、サイレンも聞くことができ、満足そうにしていました。作品の完成が楽しみです。

４月１６日（火）に、１年生を迎える会を行いました。

１年生は、２年生から６年生の代表児童がペアとなって準備した花のアーチをくぐって、体育館に入場しました。

昨年度の代表委員児童の司会進行の下、２年生からのプレゼントや八小に関するクイズなど、とても楽しい雰囲気で行うことができました。

１年生児童代表の言葉と、１年生全員で歌った「一年生になったら」の歌もとても上手で、何度も練習して頑張ってきたことが伝わってきました。

最後は、２年生から６年生の拍手に送られ、１年生も笑顔で花のアーチをくぐって退場していきました。

今年度初めて全校児童が集まった集会は、とても心温まる素敵なものとなりました。

今年度初めての委員会活動が行われました。

第一回目の今日は各委員会で顔合わせをし、委員長や副委員長等の役割分担をしました。

積極的に立候補をする様子が多く見受けられ、大変頼もしかったです。

放送委員会では、早速機械の使い方や放送の練習を行っていました。

委員会の後半の時間にコアミーティングを行い、各委員会の委員長が集まって顔合わせや委員会紹介集会についての打ち合わせをしました。「今よりもっと楽しい学校」を実現するためにも、力を尽くしてくれることに期待しています。

図工室でも授業が始まりました。

今年度も授業に必要な材料集めなど、ご協力いただく場面があると思います。

引き続きご理解ご協力の程よろしくお願いいたします。

５年生は筆やスポンジ、金網と歯ブラシ、パステル等を使って模様のカードをつくり、そこから様々な気持ちを見つける学習をしています。ただ塗るだけではなく、筆を叩くように塗ったり、絵の具をわざと垂らしてみたりとたくさんの工夫が見られました。

お互いに作ったカードを鑑賞しながら「青いから悲しい感じがする」「にじんでいて優しい感じがする」「同じ青色でも、こっちはさわやかな感じ」など、色や形をよく見て気持ちを感じることができました。

同じカードを見ても、お互いに考えていることが違うという面白さに気づいてもらえたら嬉しいです。

満開の桜にもお祝いされ、令和６年度の入学式を行いました。
新１年生の子供たちは少し緊張した面持ちでしたが、大変落ち着いた様子で入学式に参加し、小学生としての新たな一歩を踏み出しました。

瞳をキラキラ輝かせ、これから始まる小学校生活への期待に大きく胸を膨らませていました。

また、入学式では、６年生代表児童の言葉と２年生の歓迎の言葉もあり、新１年生を温かく迎えました。

明日から新１年生のみなさんと一緒に学校生活を送ることを、児童、教職員一同楽しみにしています。

本日、ご多用の中ご臨席賜りました来賓の皆様、誠にありがとうございました。

保護者の皆様、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

いよいよ令和６年度がスタートしました。
１つ学年が上がり、進級した子供たちは、期待に胸ふくらませて登校していました。
新しく日野第八小学校に赴任してきた職員を紹介する着任式では、子供たちは着任したの先生の話をしっかり聞き、歓迎の拍手で迎えることができました。

その後の始業式では、校長先生の話を集中して聞く姿や、校歌を歌っているときの姿に、新しい学年でも頑張ろうという気持ちが表れていました。

児童代表の言葉では、６年生の代表児童２名が、今年度のめあてや挑戦したいこと等を堂々と力強く発表しました。日野八小のリーダーとして、多くの場面で活躍する姿が見られることを期待しています。

始業式の後には、８名の転入生を紹介し、最後に各学級に分かれて学級指導がありました。

満開の桜に囲まれて、新年度のスタートを切ることができ、大変うれしく思います。
今年度も、子供たちが毎日楽しく登校し、しっかり力を付けることができるよう、職員一同力を合わせてまいります。

保護者の皆様、地域の皆様、今年度もご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。 

１時間目に校庭で修了式を行いました。

初めに１年間の学習を振り返り、代表児童が校長先生から修了証を受け取りました。

その後に、１年生の代表児童がこの１年間で学んだことや感じたことを発表しました。１年生として、心と身体を働かせて学校生活を送っていることが感じられ、その成長に心が温かくなりました。

春休みの生活についての話では、子供たちが覚えやすいように校長先生のお名前の「船山」から

「ふ」だん通りの生活、「な」やみは相談、「や」くそくを守ろう、「ま」た元気に会いましょう！

と４つの約束をしました。来年度も元気な子供たちに会えるのを楽しみにしています。

 また、修了式後に離任式を行いました。離任される先生方から温かいお話を頂き、最後には全校児童で大きな拍手を送って感謝の気持ちを伝えました。離れていても、いつでも子供たちのことを応援していただければと思います。

各学級では、修了証を児童一人一人に手渡しました。

今年度の生活や学習を振り返り、４月からもがんばってほしいと思います。

ご自宅でも、１年間の頑張りを褒めてあげて欲しいと思います。

先日、代表委員会が中心となって能登半島地震の義援金を集める募金活動を行いました。活動を開始すると、多くの児童が、募金箱に募金する姿がありました。

後日、代表委員会が集まったお金を集計すると、集まった金額は「68,288円」にもなりました。集まった募金は日本赤十字社を通して、被災された地域に送らせていただきます。ご協力ありがとうございました。

本日、ＥＳＤミーティングを行いました！発表者の児童は、自分たちが暮らしていくこの世界がよりよくなるためにできることなどを考えたり、調べたりしたことをスライドにまとめて発表しました。聞き手の児童は「ＥＳＤミーティング」のテーマであった〈一緒に考える〉ということを意識して発表を聞き、周りの児童と意見交換をしたり、発表者へ感想を述べたりしました。

発表を終えた児童は「たくさん質問してくれて、みんなが考えてくれて嬉しかった！」や「緊張したけれど、なんとか上手くいった！」と言って、達成感を味わってようでした！男女差別に関する発表を聞いた児童からは「〈男だから～、女だからこうするべき〉という言葉を使わない。」という意見が聞こえるなど、聞き手の児童は「自分にできることは何があるのだろう？」と主体的に考えながら、発表を聞くことができていました！

発表者のみなさん、素晴らしい発表をありがとうございました。聞き手のみなさんも発表者と一緒に考える姿がとても立派でした！

保護者の皆様におかれましては、参観にお越しいただきありがとうございました。一生懸命に取り組んだ子供達へ温かい言葉をかけてあげていただけると幸いです。

今年度最後となる「なかよしプレイタイム」を行いました。

今回は５年生がプレイリーダーとなり、給食終了後すぐに集合場所に来て準備をしてくれました。

集まってきた下級生にも優しく声をかけ、とても頼もしい姿を見せてくれました。

遊びが始まると、５年生がやり方を説明したり、チームや順番を決めたりと大忙しでしたが、一生懸命頑張っていました。

その様子を見ていた６年生が、さりげなくサポートする姿も見られ、最後のなかプレもみんなが楽しく過ごすことができました。

遊びが終わった後はグループごとに振り返りを行い、今年度のまとめをしました。

今回も用具の準備等でご協力いただいた「八小お助けしよう隊」の皆様からは、５年生の頑張りと、それを見ていた６年生、そして４年生がサポートしている様子をたくさん褒めていただきました。

次年度のなかプレも、子供たちの活躍の舞台としていきたいと思います。

「八小お助けしよう隊」の皆様、ご協力ありがとうございました。次年度もどうぞよろしくお願いいたします。

６年生の外国語では、２０歳の自分に向けた手紙を英語で作成しました。

"I want to be a ～."や"I can ～."、"I like ～."などを使い、今の自分がなりたい職業や好きなものなどを手紙に書き記し、シーリングスタンプで留めました。

書く活動が今年で２年目である６年生にとって、手紙を書くことはハードルが高いことですが、この手紙を開けるときには、今よりも格段に英語力はレベルアップしていると思います。将来、英語力の向上も噛みしめながら、手紙の内容を楽しんでくれると嬉しいです。

学校支援ボランティア『八小読み聞かせ隊』の皆様による朝の読み聞かせが、今年度も各学期に行われました。

３月８日（金）には、音楽朗読劇グループ「チームまじょ」の皆様にご来校いただき、体育館にて６年生とたちばな学級の子供たちを対象に読み聞かせを行っていただきました。

絵本の絵は、体育館の舞台上のスクリーンに大きく映し出され、ピアノの音楽に合わせてお話が進んでいきました。

読み聞かせは、まるで絵本の中に入り込むような演出で、子供たちは真剣な表情で見入っていました。

６年生の子供たちにとっては、小学校卒業前の良い思い出にいなったことでしょう。

「チームまじょ」の皆様、素敵な読み聞かせをありがとうございました。

また、今年度の読み聞かせは３月１５日（金）が最後となります。

『八小読み聞かせ隊』の皆様、引き続きよろしくお願いいたします。

本日、「6年生を送る会」が行われ、全校児童が参加しました。

主役の６年生は、在校生が作るアーチと拍手で迎えられ、体育館に入場しました。

前日に会場の準備をしてくれた５年生は、当日も４年生と一緒に会を進行して、立派な姿を見せてくれました。
また、各学年の出し物もそれぞれに工夫があり、「ありがとう」や「おめでとう」の気持ちをしっかりと伝えました。
そして６年生は、全校のみんなを楽しませる出し物など、盛りだくさんの内容になっていました。

最後に、全体合唱で「絆」を歌い、在校生から６年生にお手紙のプレゼントされると、６年生は喜びの表情を見せていました。
６年生が退場する際にも在校生がアーチを作り、拍手で最後まで温かく見送っていました。

残りわずかとなった小学校生活、一つでも多くの楽しい思い出をつくり、卒業の日を迎えてほしいと思います。

　先週、１学期に４年生とオンライン交流を行った台湾の小学生が来校してくれました。台湾の小学生は今回、１学期に八小の４年生が紹介した東京のおすすめ観光スポットに行くために、来日されたそうです。

　当日の交流では、台湾の小学生に向けて英語で自己紹介をしたり、休み時間一緒に遊んだり、日本で人気のアニメや伝承遊びなどを発表したりすることができました。台湾の小学生からは、台北で人気の食べ物や飲み物、学校で力を入れている活動shadow puppet（影絵）など、実物を触らせてもらいながら紹介してもらいました。

　初めての対面での国際交流に、「台湾のことがもっと好きになった！」「初めて海外の友達ができた！」「今度は自分たちが台湾の小学校を訪問したい！」と、終始大興奮の４年生でした。

５年生は、図工の授業で詩や物語から想像したことを絵に表す学習をしています。

見たものをそのまま描くのではなく、言葉を聞いて季節や時間帯、匂いや聞こえてくる音、そこにいる人や物、雰囲気などを想像し、どのような道具でどのように表すのかを考えます。

想像したことを形にするということに悩みながらも、前向きに取り組んでいる様子が見られています。

子供たちには、同じ言葉でも感じ方が人それぞれということに気づいてもらえたら嬉しいです。

今年度最後の音楽集会を体育館で行いました。

今回は、来週予定されている６年生を送る会の全員合唱「絆」を歌いました。

全員合唱の後は、どの部分を任せられても歌えることを目指して、学年ごとによる歌唱リレーも行いました。

歌詞で間違えやすいところも分かったので、本番に向けて大きな声で自信をもって歌えるように、各学級で練習していきます。

１年生が、２校時に「みさわ保育園」、３校時に「日野わかくさ幼稚園」の園児のみなさんと交流しました。

グループに分かれて、１年生の子供たちが日野八小のことを園児に紹介して、質問を受けたり、手遊び歌で一緒に遊んだりしました。

その後は、「じゃんけん列車」をして一緒に遊びました。

１年生は、グループの司会や進行、全体での挨拶をしながら、立派なお兄さん、お姉さんとして大活躍しました。

みさわ保育園、日野わかくさ幼稚園の皆様、ご来校ありがとうございました。

６年生は、布を固めた形から想像を広げて、立体作品をつくる授業に取り組んでいます。

布を固めるために液体粘土に浸した布を絞ったり、吊るしたり、コップなどの容器の上に乗せたりして、面白い形づくりをしました。

初めて触る液体粘土の感触に驚く子もいれば、「ひんやりして気持ちいい！」と喜ぶ子もいました。

材料に触って質感を感じ、心を動かすことの大切さを子供たちに感じてもらえたら嬉しいです。

２月１７日（土）の午前中に、本校を会場に、漢字検定を実施しました。

今年度は１００名以上の子供たちが受検し、地域支援コーディネーターの皆様を中心に１０名以上の保護者や地域の方がボランティアとしてご協力くださいました。

子供たちは自分の目標とする級の合格に向けて、これまで一生懸命勉強してきたことと思います。

子供たちの中には、検定の直前まで漢字の確認をする姿も見られました。

検定前は緊張を隠せない様子でしたが、検定が始まってからは、集中して問題に取り組んでいました。

これからも漢字学習に自主的に取り組んでいってほしいと思います。

保護者の皆さま、地域の皆さま、いつもご協力をいただき、ありがとうございます。

今後のご協力もよろしくお願いいたします。

４年生は紙を使ってビー玉が転がる楽しいコースづくりをしています。

どうやったら楽しいコースになるかを考え「高さを出そうかな」「道を枝分かれさせよう」「トンネルをつくろう」などとアイデアを出し合う様子が見られました。

第１時では、リサイクル紙を使ってコースや柱をつくる練習をしました。

積極的に様々な加工の仕方に挑戦したり、つくったコースを繋げて大きなコースをつくったりしながら、どのような作品をつくるのか考えていました。どのようなコースができあがるのかとても楽しみです。

３年生は、総合的な学習の時間に「まちの人が受け継ぐ行事」について調べています。

本日は、新井地区どんど焼き実行委員の西片さんにお越しいただき、どんど焼きについて教えていただきました。

１月８日に八小で行われたどんど焼きに参加した児童も多く、事前学習から意欲をもって取り組んでいました。

どんど焼きについてだけではなく、地域の人たちがどんな思いで行事を行っているのか、行事をするときにどんな工夫があるのか、など様々なことを教えていただきました。

本日学んだことを生かし、まちの人が受け継ぐ行事について詳しく調べていきます。

東京都「外国語に触れる機会の創出」事業で、フィリピンからネッサ(Nessa)さんが八小に来てくださいました。

先週一週間、ネッサさんにフィリピンのことを教えてもらっただけでなく、休み時間や読み聞かせ、給食、八小まつりなど、様々なことを英語を通して体験することができました。

「どの学年のみなさんも反応がとてもいいし、いつも英語で元気に挨拶してくれて、とてもすてきな学校ですね。また八小に来たいです！」と、ネッサさん自身も八小での生活をとても満喫されていました。