カテゴリ:3年生

３年生は、自転車安全教室がありました。

この教室を通して自転車の免許証がもらえるため、子ども達はやる気満々でした。

実際に自転車に乗って安全な運転の仕方を学ぶ実技講習と、警察の方の話を聞いて問題を解く筆記試験がありました。

 

【実技】

右左、斜め後ろまでしっかり確認し、横断歩道や標識などに気を付けて運転しました  

 

【筆記試験】

よく話を聞いて、問題に挑戦しました。真剣でした！

 

 

どちらも一生懸命に取り組み、３年生全員、警察の方から合格をもらいました！

自転車を貸してくださったご家庭、お手伝いいただいた保護者の方々、暑い中本当にありがとうございました。

各ご家庭の協力のもと、無事に、安全に、今年度も自転車安全教室を実施することができました。

子ども達に『ブタハ シャベル』とは何か、ぜひ聞いてみてください！

３年生から始まった総合の学習。平山小学校の３年生は、総合の学習の中で、例年金ゴマを育てていることを知り、子ども達は金ゴマについて学習することをワクワクしていました。

今日は、地域の農家の方をゲストティーチャーに迎えて、金ゴマについて詳しく教えていただきました。

そのあと、いよいよ畑に種を植えました。

どれくらいで芽が出て、収穫できるか、とても楽しみにしています。

 

5月25日（木）3年生は自転車教室がありました。

保護者の皆様には、お手伝いや自転車の貸し出しにご協力いただき、ありがとうございました。

筆記と実技の学習を通して、自転車の免許証をもらえるということもあり、張り切っている子が多く見られました。一方で、まだ自転車に上手く乗れないから、免許証がもらえるのか心配そうな子もいました。

そこで、警察署のお巡りさんから一言。

『自転車の乗り方が上手になるための乗り方教室ではなく、安全に自転車を乗るためのお勉強だよ。』

筆記では、交通ルールのお勉強やテストをしました。実技では、校庭を道路に見立てて安全に自転車に乗る練習をしました。

どちらも、お巡りさんに『全員、合格！』と言ってもらえて、嬉しそうにしていました。

 

さて、『ぶ　た　は　しゃ　べる』とは何でしょう。

子ども達に聞いてみてください！

　

　

　

　

　

 

　３年生から総合の学習が始まり、「金ゴマ」をテーマに学習を進めているところです。金ゴマの種を観察したり、５月の初めには、平山の地域で農家を営む小林さんに来ていただき、金ゴマについて教えていただいたりしました。最初の学びの後に、小林さんにさらに聞いてみたいことを子供たちに聞いてみました。

 

・金ゴマがしゅうかくできるまで、何か月ですか。

・いつ、どれくらい水をあげていいの？

・太陽の光をあびてもいいのか。

・ほかのゴマとそだて方はちがうの？

・どうして、金ゴマという名前なのか。

・金ゴマは、どこで生まれた？

・ほかのゴマと味はちがうのか。

・１こから、なんでいっぱいできるの？

・金ゴマはどんな料理に使われているの？

 

　知りたいことが様々な角度から出てきました。これからの学習がますます楽しみになります。

　そして、５月２４日（火）に、小林さんのご指導のもと金ゴマの種を植えました。小さな種をたくさん蒔きました。しっかりと土をかぶせて叩き、水を吸い上げやすくすることも学びました。

　無事に金ゴマの芽は出るのか…。学年みんなで見守りたいです。

２月１８日（金）の６時間目に東京都立大学　ボランティアセンターボランティアコーディネーターの齋藤元気先生にお話を聞きました。元気先生は５年前まで平山小学校の先生として勉強を教えていました。

元気先生は高校生の頃、東日本大震災で被災しました。その時の経験をたくさんの人に伝えるために大学で学び、様々な活動を行ってきました。

今回は、平山小学校の３年生に災害への備えの大切さを伝えるために、オンラインでお話をしてくださいました。

元気先生の話では、被災した時の状況や、避難所生活で大変だったことなど、写真を交えて紹介してくれました。

 

　　　　　　

　

 

 

子供たちからは、「避難所で、電気・ガス・水道が使えないのが大変そうだと思った。」や

「日頃からの備えも大切だと思った。」など、たくさんの感想が出ました。

 

このお話をきっかけに、これから総合の学習で「もしものためにできること」と題して、防災バックづくりに取り組んでいく予定です。

 

今日は３年生の2度目の登校かのう日でした。短い時間ですが、みなさんの顔を見ることができて安心しました。
学校に来なかった人も、休校が明けたら元気な顔を見せてくださいね。

今日は学校で「りにんしきの手紙」を書きました。
この春からべつの学校ではたらくことになった、鈴木 瑞季(すずき みずき)先生にあてた手紙です。
りにんされた先生への手紙を書く上で一番大切なのが「ありがとう」の気もちをつたえるということです。

「運動会の時に、はたのふり方をていねいに教えてくれてありがとう。」
「瑞季先生はいつもえがおで、わたしもえがおになりました。」
「勉強をやさしく教えてくれて、苦手な算数もがんばろうと思えました。」

たくさんのありがとうの思いが伝わるといいですね。

また、今回の手紙は３年生らしく、少し大人っぽく、手紙のこうせいも考えながら書いてみました。

１．前書き・・・きせつのあいさつ、相手のことやこちらのこと
２．本文・・・瑞樹先生との思いで
３．あとがき・・・終わりのあいさつ、お願いの言葉
４．日付、相手の名前、自分の名前

とても上手に書けていました。
学校に来ていないみなさんも安心してください。学校がさいかいしたらいっしょに書きましょうね。

また、手紙が早く書き終わった子で算数の計算プリントにちょうせんした子もいました。中には５１秒で終わった子もいたようですよ！すごいですね！
みなさんもちょうせんしてみてください。

計算プリント⇒SCAN-2314.pdf

　目で見て観察するだけではなく、「音」「におい」「感触」など、五感を使って校庭の春を探しました。

冷たいビオトープの水の感触


「花びらは柔らかいね！」


「トゲトゲ見つけた！」


　その他にも、花のにおいをかいでみたり、耳を澄まして鳥の鳴き声も聞いたりしました。

７月５日の１校時に、学年ブースで枝豆の枝取りをしました。
はじめに栄養士から、枝豆の育ち方を学びました。みんな興味津々で話を聞いていました。

　手を洗って、作業開始！



無事に全部の枝豆を枝からとることができました。
給食で出てきた枝豆は、自分たちで作業した分、よくおかわりをしていたように感じます。
来週は、トウモロコシの皮むきがあります。自然や“いのち”に親しみながら貴重な体験ができました。

6月２９日(金)６校時にガサガサ体験の事前学習を行いました。
どんぐりクラブの方々に浅川に住む生き物などの説明をしていただきました。
子供たちは興味津々で聞いていました。
次は７月１０日(火)５・６校時で、実際に浅川へガサガサ体験に行ってきます！

今年の遠足の行先は、高尾山です。

今年は、３・４年生で一緒に行きました。

行きは、たてわり班ごとで上り、フィールドビンゴで、自然に親しみながら山頂を目指しました。

１号路・４号路を通り、吊り橋も渡りました。

お弁当を食べる場所は、混んでいましたが、楽しくご飯が食べられました。

帰りはクラスごとで下山し、無事、学校に戻ることができました。

「体力がついた。」「あいさつを自分からできた。」「班で協力できた。」と一人一人が成長した遠足でした。