2023年3月の記事一覧

本日の卒業式をもって、令和4年度の教育活動を無事終了することができました。保護者・地域の皆様のご理解ご協力に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

令和４年度　卒業証書授与式を実施いたしました。

本日はおめでとうございました。

南平小学校の後を引き継ぐ５年生の言葉がとても立派でした。

５年生のリコーダーの演奏で６年生を送りました。

満開の桜の下、卒業生のお見送りをしました。

明日は卒業式です。最後の練習を行いました。

６年生が奉仕活動でクラス表示の看板をペイントしました。色鮮やかでとてもきれいになりました。

１年間たくさんの思い出のある教室、またその他にも流しや壁を丁寧に掃除しました。

オンラインの修了式が行われました。校長先生のお話を真剣に聞いている姿勢がとても立派でした。

担任の先生からあゆみとメッセージカードが手渡されました。

担任の先生からクラスの子供たちにありがとうの気持ちを込めて素敵な絵と一緒にメッセージが送られました。

１年間使った教室の黒板、床、机などたくさんのところをとてもきれいに掃除しました。

担任の先生に子供たちから『ありがとう』のメッセージが送られました。

１年間使った教室や机を一生懸命きれいにしました。

小学校生活もあと３日になりました。校庭に桜が咲き始めました。

名残惜しい気持ちとともに感謝の気持ちを込めて友達と過ごした教室をきれいにしました。

もうすぐ最高学年になる５年生、卒業式で歌う歌を何度も練習しました。

きれいな歌声が体育館に響き渡りました。

校庭いっぱいに走りながらバナナおにをしました。『バナナおにってどんなおにごっごだろう』と

思い、子供たちに聞いたところ、親切に教えてくれました。

各クラスでお楽しみ会を行いました。

みんなで歌を歌ったり、転校をする友達にエールを送ったり、それぞれ素敵なお楽しみ会でした。

みんなで黒板にお楽しみ会のわくわく感が伝わってくる絵を描きました。

フルーツバスケットは大盛り上がりでした。

１年間一生懸命学習したファイルが返却されました。入学時よりはるかに心身共に大きく成長した姿が見られました。

家庭科の最後の授業でした。今年度は調理実習を行い、実食することもでき、１年間で生活に役立つことを

たくさん学びました。

５年生最後の体育の授業になりました。人気のスポーツ、サッカーの試合を思い切り楽しみました。

世田谷区の小学校４年生との交流会をオンラインで行いました。

お互いの地域の特徴や有名なこと等を紹介し合い、同じ東京都でも様々な違いを知ることができました。

各班で日野市の安全マップを作成し、他のクラスの人たちに説明をしました。

説明をするために準備をして練習をする姿が見られました。説明をする人、説明を聞く人、どちらも立派でした。

今年度、最後の音楽の授業でした。各グループがみんなの前で『せいじゃのこうしん』を演奏しました。

学校の畑で育てた小松菜を収穫しました！子供たちはとてもうれしそうに小松菜を見せてくれました。

卒業前の奉仕活動で廊下のセンターラインをペンキで塗りました。

薄くなっていた矢印やラインがはっきりときれいになりました。

卒業式まであと残り１週間になりました。

このクラスでのサッカーも最後になります。声を出して楽しんでサッカーをする様子が見られました。

『頭をやわらかくする問題』

７分の砂時計と４分の砂時計を使って９分間を計るには？先生からヒントがありました。

グループで意見を出し合って答えを考えだしました。

"See you later!" "Good morning!" の挨拶や日常使う英語について学習しました。

ALTの先生が正しい英語を発音し、その後に続いて子供たちも発音します。

南平小学校の学校自慢を各グループで考えて台本作りをしています。

どのような自慢があるのか楽しみです。

『楽しかったよ、２年生』それぞれの思い出や伝えたいことを作文に書きみんなの前で発表しました。

鍵盤ハーモニカ、カスタネット、タンバリン、鉄琴、トライアングル、すずで演奏しました。

いっぱい頑張った練習の成果を発揮していました。

手作りの卒業証書入れが完成しました。お互いの作品を鑑賞し合いました。

Googleドキュメントで学校紹介の作文(入学式用)を書いて、提出しました。

地域の良いところ(公園、高幡不動、駄菓子屋等)を紹介するポスターを作っています。

そろばんで「3+4」の計算をします。4をたすときに5珠を上げて1珠を１つ下げる練習をしました。

全部で16ページある「わたしのせいちょうのきろく（生まれた頃～将来の夢）」が完成しました。

数え棒を組み合わせて、魚やお花など、いろいろな形を作りました。

政治、歴史と学んできた小学校の社会の授業は今日が最後になりました。

来月から最高学年の６年生になります。

５年生で終わっていない課題をそれぞれ集中して取り組みました。

『初雪のふる日』を読み、登場人物の女の子のことを様々な視点で考えました。

積極的なたくさんの発言がありました。

音声を聞いて答えるテストを行いました。

しっかり聞き取れるように静かに真剣に取り組む姿が見られました。

クロムブックでベーシックドリルに取り組みました。学習を進めていくと達成のスコアが画面に出てきました。

『見て見て』と嬉しそうにおしえてくれました。

道徳『あのね』に登場するチッチとトービーはお互いにうそをついてしまい、そのことがずっと心に引っかかってしまいます。チッチの心のようすをワークシートの吹き出しにそれぞれ考えて書きました。

卒業式までの登校日数があと７日になりました。それぞれの思いを伝えるために一生懸命に練習を重ねています。

目の前のボールをただ蹴るだけでなくよく考えて蹴ること、またディフェンスについてもどの位置にいるべきか等、先生の説明を聞き、そのことを頭に入れながら実際に校庭で試合を行いました。

何度になると沸騰するのか、何度になると凍りはじめるのかなど温度と水のすがたの関係をまとめました。

外国語で習った『Thank you』を使ってカードを作成し、友達同士で送り合いました。

今日もとても暖かい気候の中、グループに分かれてボールゲームを行いました。

男女に分かれてボールゲームを行いました。ボールを蹴るのがとても上手になりました。

谷川俊太郎の代表作ともいわれる詩『生きる』を読み、この詩を通して筆者が伝えたいことやそれぞれがどのように感じ取ったかを発表しました。

けがをした時の対処方法を学びました。転んで擦りむいてしまった場合と大きなけがが起きたときの対処方法は異なってきます。その時に応じて落ち着いて対応するために一生懸命学んでいます。

学年末のまとめでテストを行っています。テストが早く終わった人も静かに他の課題に取り組んでいました。

おもちゃ作りをするためにルールを決めて、グループに分かれて調べることから始めました。

『せいじゃのこうしん』の楽譜にある記号について学びました。中学年になってから学ぶものもありますが、

♯（シャープ）、♭（フラット）、♮（ナチュラル）はどのような時に使うのかを学習しました。

『こいぬのマーチ』『ありがとうの花』を歌いました。楽譜を指で追いながらかわいい歌声が響き渡りました。

今日は予告なしの避難訓練でした。

明日、3月１１日は東日本大震災から12年になります。

一人の時でも、大人がいなくても自分の命を守るための行動が取れるように緊張感を持って避難訓練を実施しています。

あと卒業まで2週間になりました。

礼が6年生らしくとてもきれいにそろっています。

春を感じる日が続いています。今まで書写で習ったことに気を付けて『近づく春』を書きました。

前回は水を熱するとどうなるのかを考えました。

今日は水を冷やし続けると水の温度と水のようすはどのようになるのかを予想し意見を出し合いました。

日野市のうつりかわり年表のまとめにはいりました。

日野市の1970年と現在を比べると田んぼ等の緑色の部分が少なくなってきていることを学習しました。

鍵盤ハーモニカで演奏する人、手拍子でリズムを取る人が一緒になって『せいじゃのこうしん』を演奏しました。

嫌いな魚を食べてくれて、いじめられると助けてくれる、、そんなしろくまがほしいと思っていたある日のお話『ぼくのしろくま』を読み自分の考えをまとめました。

その後、避難訓練の放送が入り、子供たちはすぐに頭を守る行動を取りました。

海面上昇、オゾンホール、黄砂など、自分の興味や関心のある環境問題について調べています。

卒業式に向けて、「威風堂々」のリコーダーや「校歌」「旅立ちの日に」の合唱練習をしました。

学年のまとめに取り組んでいます。今日は「直方体と立方体」の展開図等の問題でした。

理科で習った磁石やゴム、風や空気等を使って、どんなおもちゃを作ろうか考えています。

空き箱や空き缶、ペットボトルや輪ゴムを使い、いろいろな音を出して楽しみました。

色板を組み合わせて、舟やロケット、チューリップなど、いろいろな形を作りました。

教科書『算数　卒業旅行』のページでは6年間の算数の学習の終わりに算数のいろいろな世界を旅行します。

本時は中学校体験入学コースを旅行しました。

環境を取り戻すために国がどのような取り組みをしているのかを考えました。

ボールゲームが得意な人、苦手な人に分かれてゴール型ゲームを行いました。

パスを回しながらゴールを目指してシュートを狙いました。

タグラグビーを行いました。タックルのように体にぶつかることはぜずに2本のタグを取るためにチームで作戦を練りました。

幼少の頃などの思い出の写真を貼った自分のアルバムが完成に近づいてきました。

自分でもう一度内容を確認して、製本テープを貼りました。

春の訪れを感じるぽかぽか陽気の下、サッカーを行いました。

使用した三角コーン等の片付けを友達と協力して体育倉庫へ運びました。

バスケットボールでリーグ戦をしました。チームごとに作戦を練りました。

黒板に書かれている単元の枠に、分からない単元には自分の名前を貼ることで、それを見て分かる友達が教える学び合いの姿が見られました。

水を熱し続けると水の温度と様子はどのようになるのかを考えました。

もちもちの木を順番に音読しました。前の人が音読している場所をしっかり目で追い集中している姿が見られました。

チームに分かれて、守備をする人、攻める人を自分達で決め試合を行いました。

試合が終わったチームは審判をしました。

ボールを使わないタグラグビーを行いました。元気よく走り回ながら相手の腰についている２つのタグを取り合いました。

クロムブックでパンフレットを作成するにあたり、先生から提示のあったいくつかのポイントに考慮しながら地球環境パンフレットを作成しました。

１年間のまとめに入っています。理解できた単元は黒板に貼ってある単元ごとの用紙に自分の名前を記入しました。

先日行われた二分の一成人式の振り返りをしました。保護者の方達へ感謝の気持ちを伝えたこと、自分の夢や大人になった自分への手紙など、各自、クロムブックでまとめました。

日野市の様子のうつりかわりを年表にしました。モノレールや日野バイパスが開通した年も学習しました。

箱の形を調べるために、自分達で箱を面ごとに切り、組み立てました。

面の数や面の形が長方形か正方形かを調べました。

『こいぬのマーチ』を演奏しました。鍵盤ハーモニカの音がきれいに揃い、１年間の学習の成果を感じることができます。

「生きる」(谷川俊太郎）の範読を聞き、今、生きていることについて考えを深めました。

「分数のひき算」や「合同な図形」など、5年生の算数の復習プリントに取り組んでいます。

「1/2成人式」で10年間の成長の軌跡を振り返りました。最後に感謝の思いを綴ったお手紙を渡しました。

「モチモチの木」の「やい、木ぃ」の場面を読んで、豆太やじさまの気持ちを考えました。

空箱の面を工作用紙に写し取り、輪郭を切ったり組み立てたりして箱を作りました。

カスタネットと鍵盤ハーモニカを組み合わせて、「子犬のマーチ」の演奏をしました。

調べた国(アメリカ・中国・ブラジル・サウジアラビア)ごとに、グループの子供たちが授業をします。

「大造じいさんとガン」を読んで、発見したことをグループでまとめ、全体で交流しました。

「初雪のふる日」の物語を一言で表すとどんな話になるかを考えて、「○○な話」の形でまとめました。

「世界が一つになるまで」の合唱をしました。心を込めて、伸びやかな声で歌うことができました。

「スーホの白い馬」のまとめをしています。これまでのワークシートを見ながら感想を書きました。

黄色い花が9本あり、赤い花は黄色より5本多いときの赤い花の数を求めました。正解は9+5=14（本）です。

本日の授業は子供たちが先生になりました。ブラジルについて説明をする人、板書をする人、それぞれの担当に分かれて授業を行いました。友達からの質問にクロムブックで調べて答えるなど、授業は準備が必要なことも学びました。

記事

もうすぐ最上級生になる5年生！私語がなく集中して読書をする姿が来年度へ向けて頼もしさが感じられました。

直方体と立方体について学習しました。Mission1では教科書の直方体の正しい展開図はどれかを予想し、Mission2

では1辺5㎝の立方体の展開図をたくさん作りました。

縦と横のぼうグラフの違いについて考えました。横のぼうグラフでは１めもりが１ではなかったり、大きいじゅんになっていないなど気づいたことを発表しました。

写真を見ながらかっこいいトラの絵が完成しました。廊下には色々な動物の絵が飾られています。

6年生を送る会に向けて学年練習を行いました。

お辞儀の練習では１、２、３と数を数え、きれいに揃うようになりました。