本日、「八小読み聞かせ隊」の皆様にご来校いただき、１・２年生の教室で朝の読み聞かせを行っていただきました。

子供たちは、「八小読み聞かせ隊」の皆様が読んでくださる絵本の世界に引き込まれ、真剣な面持ちで聞き入っていました。

教室には、物語の情景を想像する子供たちの熱心な眼差しが溢れ、静かで落ち着いた、とても温かい雰囲気となりました。

さて、今週から本校は読書週間に入っており、来週末までは全校で集中して本を読む「朝読書」の時間に取り組んでいます。今回の読み聞かせは、この読書週間に子供たちがより一層本に親しむきっかけとなる、大変意義深い活動となりました。来週は３・４年生、再来週は５・６年生の教室で読み聞かせを予定しています。

全学年の子供たちが、朝読書や読み聞かせを通して本に親しみ、さらに読書の楽しさを深めてくれることを願っています。

ご多用の中、いつも子供たちのために大切な時間を提供してくださる「八小読み聞かせ隊」の皆様に、心より感謝申し上げます。

１１月２７日（木）に、６年生が連合音楽会に参加してきました。

他校の素晴らしい合唱や合奏を鑑賞するとともに、日頃の練習の成果を込めて、自分たちの合唱と合奏を披露しました。

音楽会での貴重な経験を活かし、「さらに良い発表にしよう」という強い気持ちで、児童たちはこの日に臨みました。

本番では、広いホールに透き通った美しい歌声が響き渡り、合奏では会場全体を明るくするような躍動感あふれる演奏を届けることができました。

練習の成果を存分に発揮した、大変素晴らしい発表であったと確信しております。

今回の音楽会を通して、仲間と共に一つのものをつくり上げる喜びや達成感を味わうことができました。

この経験を胸に、卒業までの残りの日々も、みんなで笑顔あふれる学校生活を送ってまいります。

大舞台を立派にやり遂げた６年生の皆さんの努力と成長を、心から誇りに思います！

先週の学習発表会では、保護者の皆様や地域の皆様に温かいご声援をいただき、誠にありがとうございました。

さて、感動的な学習発表会の後、会場となった体育館の片付けで大活躍してくれたのが５年生の皆さんです！

５年生にとっても、６年生と同じく小学校生活最後の音楽発表でしたが、その発表は練習の成果が光る、集大成にふさわしい圧巻の素晴らしさでした。

そして、感動的な発表が終わった後も、５年生は立派な姿を見せてくれました。

５年生は、自分たちの役割を明確に分担し、テキパキと作業に取り組んでくれました。

まずは全員でパイプ椅子を片付け、その後、楽器を音楽室に戻すグループと、体育館に置いてあった体育用具を元の位置に戻すグループに分かれて作業をしました。

全員が協力し、時間内にすべての片付けを完了することができました。

最後まで責任感をもち、協力し合う５年生の立派な姿は、下級生の良い手本となりました。

素晴らしい活躍を見せてくれた５年生の皆さん、本当にありがとうございました。

天気にも恵まれ、１、２年生合同で生活科の校外学習「レッツゴーあさかわ」を行うことができました。

出発前に学校で道路の歩き方やマナーについての確認をし、元気よく浅川へ向かいました。

浅川に到着し、先生から活動中のルールについての話を聞いた後、活動を開始しました。

久しぶりに浅川の様子を見る子供もおり、季節による浅川の変化に興味津々な様子でした。

石やシーグラス、シーお茶碗などの自然物を集める遊びや、生き物探し、探検など、遊びを変えながら活動を楽しむことができました。

学校までの帰り道では、見付けたことや楽しかったことなどを友達と話しながら歩いていました。

今回も安全に楽しく活動をすることができました。

付き添いにご協力くださった保護者の皆様をはじめ、持ち物等の準備にご理解とご協力をいただきまして、ありがとうございました。

午前の学習発表会終了後、場所を校庭に移し、PTA秋祭りが開催されました。

５・６年生の実行委員の子供たちは、すぐに自分たちの担当するゲームコーナーの準備に取り掛かりました。

その素早い行動力と熱心な働きのおかげで、秋祭りはスムーズに開場することができました。

実行委員が企画・準備した様々なコーナーは大盛況で、多くの子供たちが笑顔で楽しむ姿が見られました。

また、スポーツコーナーでは、日頃から校庭や体育館を使用されているサッカー、野球、バスケットボールの各団体が、準備の段階から積極的にご協力くださいました。

各団体が中心となり、趣向を凝らした楽しいゲームを行ってくださり、秋祭りはさらに盛り上がりました。

PTA本部役員の皆様を中心とした準備・運営、そして実行委員の子供たちと各団体の迅速かつ献身的なご協力により、今年のPTA秋祭りも大成功のうちに終了いたしました。

子供たちの笑顔があふれる、思い出に残る一日となりましたこと、心より感謝申し上げます。

昨日の児童鑑賞日の熱気冷めやらぬ本日、学習発表会の保護者鑑賞日を開催いたしました。

多数の保護者の皆様にご来場いただき、ありがとうございました。

子供たちは、この日のために積み重ねてきた歌や演奏の練習の成果を、本日最大限に発揮してくれました。

各学年の発表の合間には、これまでの練習の様子を撮影したスライドショーをご覧いただきました。

本番までの地道な努力の軌跡を感じていただけたことと思います。

昨日、互いの頑張りを認め合った経験を胸に、さらに気持ちを一つにした合唱と合奏は、体育館いっぱいに響き渡り、ご来場いただいた皆様に大きな感動をお届けすることができました。

また、発表を終えて子供たちが退場する際には、最後の一人が会場を後にするまで、皆様から途切れることのない温かい拍手が送られました。この拍手は、子供たち一人一人の努力を認め、労う、最高の贈り物となりました。

本日の学習発表会を円滑かつ安全に運営することができましたのは、ひとえに保護者や地域の皆様の多大なご協力があったからです。早朝からの受付や会場整理など、きめ細やかなサポートにご尽力いただいたPTAの皆様、「八小お助けしよう隊」の皆様、そして三沢中学校「ちょこっとボランティア」の生徒の皆さんには、心より感謝いたします。

子供たちは、今回の学習発表会で得た一体感と目標を「やりとげた」達成感を胸に、今後の学校生活や様々な活動にさらに意欲的に取り組んでくれることでしょう。

改めまして、ご来場、ご協力いただいた全ての皆様に深く感謝申し上げます。

いよいよ明日は日野第八小学校の学習発表会と秋祭りが開催されます。

まずは、午前中に行われる学習発表会に子供たちは全力で取り組み、素晴らしい演奏を披露してくれることと思います。

そして、午後にはPTA秋祭りがあります。行事続きで忙しい中、５・６年生の実行委員が秋祭りの最終準備をしっかりと行ってくれました。

今年は、八小のオリジナルキャラクター「ハッピーはちはち」のお手製の消しゴムはんこも準備されています！

一足先に、校長先生と副校長先生も、子供たちが作ったゲームに挑戦しました！「とても楽しかった！！」という感想があり、準備に励んだ５・６年生も達成感に満ちた表情を見せていました。

ご協力いただいたPTA本部役員の皆様、本当にありがとうございます。

明日は、子供たちの輝く笑顔と活気あふれる会場で、学習発表会とPTA秋祭りを通して、思い出に残る一日を一緒に過ごしましょう！

本日、令和７年度 学習発表会（音楽発表）の児童鑑賞日を開催しました。

全校児童が体育館に集い、これまで練習を積み重ねてきた歌声と演奏を互いに鑑賞し合いました。

開会に際し、校長先生からは、今年度の子供たちと教職員の共通目標である「やってみよう・やりとげよう―レッツ・トライ―」の精神を、今回の学習発表会で存分に発揮してほしいという熱いメッセージが贈られました。

また、本日は「潤八なかよし大作戦」で交流している潤徳小学校の校長先生もご来校くださり、「潤徳小のみんなも応援しています。この日のために頑張ってきた力を出し切ってほしい！」という心温まる激励の言葉をいただきました。

そして、３年生による「はじめの言葉」では、学習発表会のスローガン「かなでよう♪世界にひとつの　みんなの音色」を胸に、「みんなで心を合わせて素敵な音楽を奏でよう」と、心を込めて全校に呼びかけました。この温かい呼びかけとともに、学習発表会がスタートしました。

幕開けを飾ったのは、全校合唱「ビリーブ」です。子供たちが心を一つにした美しいハーモニーは、体育館全体を温かく包み込みました。本日この全校合唱の様子を撮影した動画を、子供たちが持ち帰ったクロームブックにてご覧いただけるようにいたしました。ぜひ、ご家庭でも子供たちの歌声をお楽しみください。

各学年の発表は、これまでの努力と練習の成果が結集した、本当に素晴らしいものでした。

どの学年も、合唱では心を一つにした美しいハーモニーを、合奏では息の合ったリズムと音色を響かせ、「レッツトライ」の精神で困難を乗り越えた達成感が伝わってくるようでした。

特に、最後の発表となった６年生の演奏は圧巻で、会場全体がその迫力と表現力に引き込まれました。演奏終了後はアンコールが沸き起こり、６年生の奏でるその一体感あふれる演奏によって、会場全体が一つになりました。

感動的なフィナーレの後、６年生による「終わりの言葉」がありました。代表の６年生児童は、各学年の発表の中で特に素晴らしかったところを具体的に称賛し、全校の頑張りをねぎらいました。また、最上級生として、卒業まであと４か月となった残りの小学校生活を精一杯頑張っていくという決意を改めて述べました。締めくくりには、「明日の保護者鑑賞日も、全校で最高のステージにしよう！」という力強い呼びかけがあり、全校の気持ちを一つにしました。

明日は、いよいよ保護者鑑賞日です。本日、「やってみよう・やりとげよう―レッツ・トライ―」の精神で最高のステージを創り上げた子供たちは、明日は保護者の皆様、地域の皆様に、最高の歌声と演奏を届けられるよう、さらなる気持ちを込めてステージに立ちます。

ぜひ、子供たちが精一杯「やりとげた」感動のステージをご覧ください！

いよいよ明日は、学習発表会の児童鑑賞日です。

本日、体育館にて、各学年が入れ替わりで最後の通しリハーサルを行いました。

本番さながらの衣装を身に着けた子供たちは、緊張しながらも、これまでの練習の成果を出し切ろうと真剣な表情を見せてくれました。

１・２年生の元気いっぱいの歌声、３・４年生の力強い楽器の響き、そして５・６年生の表現力豊かな美しいハーモニー。学年が上がるごとに、その迫力と表現力が増していく様子は、まさに圧巻でした。

リハーサルは緊張感あふれる雰囲気の中で行われましたが、発表後には、音楽担当の先生や各学年の先生方から、称賛の言葉が送られました。温かい激励は、子供たちにとって大きな自信と、本番への意欲につながったようです。

明日の児童鑑賞日、そして明後日の保護者鑑賞日に向けて、子供たちの気持ちも高まっています。

これまでの練習で培ってきた一人一人の努力と、仲間との心のハーモニーを、ぜひ会場でお楽しみください。

いよいよ今週末に迫った学習発表会。本日、児童鑑賞日の３日前にあたる練習日を迎えました。

体育館では、本番のステージを想定し、演奏の前に披露するセリフも含めた、本番同様の通し練習が行われました。

子供たちは、演奏の前に発表する大切なセリフや、合唱・合奏、そして入退場の流れ全てを確認する通し練習に、いつも以上に引き締まった表情と緊張感を持って取り組んでいます。

セリフを担当する子供も、本番を意識して一言一言を丁寧に届け、それぞれの役割をしっかりと果たしていました。

これまでの練習で培ってきた力を出し切ろうという熱い思いが伝わってきます。

練習を重ねるごとに、子供たちの演奏は目覚ましい進化を遂げています。特に、合唱は、一体感のある力強い響きになり、感情豊かな表現ができるようになってきました。また、合奏においても、リズムが正確でまとまりのある演奏は、練習開始当初と比べものにならないほど、どんどん上達しています。

本番まであとわずか。子供たちの「最高の音楽を届けたい！」という熱い気持ちが、会場いっぱいに響き渡ることでしょう。

保護者の皆様、地域の皆様、どうぞご期待ください！

いよいよ来週末に学習発表会（音楽発表）が開催されます。

体育館は、本番に向けて熱心に練習に取り組む子供たちの熱気に包まれています。

現在は、本番を想定した練習が連日続いており、入場や退場の動きを確認する練習、他の学年に見てもらいながら行う練習、本番の衣装を着用して行う練習、さらには代表の言葉を組み込んで行う練習など、各学年がそれぞれの課題に取り組み、緊張感をもって真剣に練習を重ねています。

時には２時間続きで集中して練習に取り組んでいる日もあり、熱心な取り組みの分、子供たちの疲れもたまってきていることと思います。つきましては、保護者の皆様には、この週末に、ぜひご家庭でお子様がゆっくりと体を休めるようご配慮いただき、体調を万全に整えてあげてください。

来週末の本番に、最高のコンディションで臨めるよう、皆様の温かい応援をよろしくお願いいたします。

４年生は、社会科見学で都内巡りとして、「日本科学未来館」と「浅草　仲見世通り」に行きました。
今日の登校時間は８時で、いつもよりも早く登校する必要がありました。８時近くになると自分たちで「２班並んで！人数数えるよ！」と言う声が聞こえてきました。１学期に校外学習で高尾山に登った経験も活かして、班ごとに自分たちで整列する姿を見て感心しました。
学校を出発し、日本科学未来館に着くと、班ごとに見学をしました。次の集合である１１時３０分を気にしながら、班ごとに見学を楽しむ姿が見られました。

昼食は日本科学未来館の７階でいただきました。子供たちは「これ好きなやつ！」「おうちの人に感謝！」と言いながら、嬉しそうにお弁当を食べていました。

昼食後は、浅草へと移動しました。浅草寺の近くで集合写真を撮り、その後はお買い物体験の時間です。

交通状況の影響で、予定よりもお買い物体験の時間が短くなりましたが、班の友達と声をかけ合い、買い物を時間内に行っていました。レシートやお土産につきましては、ぜひご家庭でご確認いただき、今日の出来事を話題にしてお子様をたくさん褒めていただけると幸いです。

帰りのバスでは、行きとは違い、疲れて眠っている姿も見られました。 ご自宅に帰られましたら、お子様のお話をゆっくりとお聞きください。本日はいつもより早めに休ませていただき、明日、また元気に登校してくれることを楽しみにしています。

１１月１２日（水）に、PTA秋祭りに向けた第２回目の子供実行委員会が開かれました。

実行委員として頑張ってくれている５・６年生の子供たちは、前回から取り組んでいた各コーナーの看板づくりを完成させました。

子供たちが企画したコーナーは、「もぐらたたき」「なぞとき」「かたぬき」「たからさがし」の４種類です。

そして、PTA秋祭りは、学習発表会がある１１月２２日（土）の１４時からを予定しています。

学習発表会の練習と並行して忙しい毎日ですが、楽しい秋祭りのために準備を進めている５・６年生の実行委員の皆さんには、この調子で本番まで準備を楽しんでほしいと思います！

本番がとても楽しみです！！

本日、今年度第３回目のなかよしプレイタイムがありました。

前日の給食時間中に、６年生から全校の子供たちに「もっと積極的に参加をしてほしい」と放送で伝え、その後、なかプレ担当の教員が作成した「前回のなかプレの振り返り動画」を視聴し、再度各学年の役割を確認しました。

天候にも恵まれ、久しぶりに校庭遊びも実施することができました。

６年生は、遊びの説明の際に５年生と一緒に実演をするなど、積極的に下級生と関わり、活躍の場をつくっている様子でした。

また、５年生も「６年生の役割を引き継ぐ」ということを意識して、少し照れながらも協力していました。

竹馬遊びでは、すすんで下級生の補助をしている様子も見られ、高学年として成長を重ねているようでした。

各班の遊びも、回を重ねる度に様々な工夫が「なかプレ掲示板」を通して共有されているため、どんどん進化をしているようでした。

的当てでは、壁だけでなく円形のスペースに的を置き、様々な向きからボールを投げていました。新しい遊び方に、子供たちも大興奮していました。

棒遊びでは、ペアの人と棒を落とさずに足元に描いた円を行き来したり、棒を落とさずにリレーをしたり、みんなで楽しめる工夫がとても良かったです。

１年生は「話を聞く」「困ったら質問する」という役割を意識し、振り返りの様子では、自分の知らない遊びを６年生に質問している様子が見られました。

片付けの時間では、５年生がお助けしよう隊の方々と協力し、自主的に片付けを行っていました。高学年らしい立派な姿に感心しました。

本日のなかプレでは、どの学年も積極的に参加し、たくさんの遊びの工夫が見られました。

次回も子供たちの楽しそうな姿と、積極的に異学年交流をする姿が見られることに期待しています。

本日の５校時に、本校の３年生は、潤徳小学校の３年生と今年度４回目となるオンライン交流を行いました。

今回の交流では、社会科見学で訪れた場所の中から、高幡不動尊について、本校の３年生が学んだことをスライドにまとめて発表しました。

⇒潤徳小学校での様子はこちら

発表後には、潤徳小学校の３年生からたくさんの質問や感想が寄せられ、お互いの学びを深め合う貴重な時間となりました。

先週水曜日には、同じく見学先の日野市役所と日野消防署についても発表しており、全ての見学先について交流を終えることができました。

今回の発表を受け、今後は潤徳小学校の３年生が、高幡不動尊についてさらに詳しく調べ学習を進め、学んだことを本校の３年生に発表してくれる予定です。

オンラインでの接続において、小さなトラブルはあったものの、両校の３年生は終始和やかな雰囲気で交流を楽しむことができました。

デジタル機器を活用しながら、学区を越えた友達とつながり、学びを共有する楽しさやコミュニケーションの大切さを実感する大変良い機会となりました。

今後も、こうした交流を通じて、子供たちの豊かな学びと成長を支援してまいります。

６年生は、針金や紙粘土、身近な材料を使って10年後・20年後の自分を想像して作品を制作しています。

好きなことや憧れていることから想像を広げて「絶叫マシンに乗りたい」「空を飛んでみたい」「ペットと旅に出たい」などと、将来に対して希望をもちながら活動している様子でした。

また、総合的な学習「よりよい未来を目指して」の学習で、地域の様々な分野でご活躍されている方々からお話を聞いた経験から、就きたい職業についてより具体的に考えている様子でした。

 野球ボールを浮かせるために針金を使ったり、洋服の部分をフェルトでつくったり、バスケットゴールのネットに本物のネットを使ったりと、一人一人が今まで扱ったことのある材料でどのように表現するかを考え、工夫しながら制作をしています。

 この活動を通して、子供たちが将来について夢や希望を膨らませるきっかけになれば嬉しいです。

本日の３校時に、地震発生から給食室からの火災に至る複合災害を想定した避難訓練を実施しました。

訓練では、緊急地震速報の放送後、放送機器が使用不可という、実際の災害に近い状況を設定しましたが、子供たちは「おかしも」の約束を守り、先生の指示や自分で判断しながら、緊張感をもって真剣に校庭への避難に取り組みました。

避難後には、日野消防署の方から、訓練への真剣な取り組みについてお褒めの言葉とともに、具体的なご講評をいただきました。

また、５・６年生は火災時に最も危険な要素の一つである「煙」の怖さを実感する煙体験を行い、「真っ白で前が全く見えなかった」という感想があったように、煙の中での正しい避難方法の重要性を身をもって学びました。

ご多用にもかかわらず、本日の訓練にご協力いただきました日野消防署の皆様に心より感謝申し上げます。

今回の訓練で得た学びを、いざという時に活かせるよう、引き続き防災教育に努めてまいります。

ご家庭におかれましても、この機会にご家族で避難経路や連絡方法について話し合っていただければ幸いです。

５年生は、１１月６日(木)に社会科見学へ行きました。

現在、社会科で日本の工業について学習を進めている子供たち。その学習の一環として、主にタイヤを生産する「ブリヂストン」と主に調味料を生産する「キューピー」の施設を見学させていただきました。

まずは、マヨネーズの製造工程や工夫を学ぶことができる「キユーピー マヨテラス」に伺いました。

子供たちは、食品を扱う企業ならではの工夫と努力について学びました。

食品を生産する企業として気を付けていること、環境に向けての取り組み、商品を開発する際の工夫などを教えていただきました。

特に、マヨネーズにもアレルギー対応や健康志向など、様々なバリエーションがあり、「すべての人に合わせた商品」を届けようと工夫していることに気付きました。

５種類のマヨネーズを試食しています。(子供たちの人気No.1は『キューピーハーフ』でした。)

次に、世界的なタイヤメーカーである「ブリヂストン」を訪問しました。

ここでは、普段目にする自動車のタイヤだけでなく、免震ゴムや月面探査車用のタイヤなど、多岐にわたる製品が開発されていることを知り、その技術力に驚きました。

どの商品も、お客様の要望を意識して工夫をしながらて製造していることを知りました。

また、普段は立ち入ることのできない、実験棟でタイヤの性能実験をしている所を見せていただきました。製品化のために２４時間体制で常に実験を続ける研究者の方々の熱意を感じました。

見学中は、説明を聞いて一生懸命メモを取ったり、積極的に質問をしたりと、子供たちの意欲的な姿が随所に見られました。

教科書で学んだ知識が、実際の「ものづくり」の現場と結びつき、子供たちの大きな成長を感じる一日にもなりました。

今回の見学で得た知識を活かし、今後の社会科の学習をさらに深めていきます。

ご多用の中、貴重な機会をご提供くださったブリヂストン様、キユーピー様、そして子供たちを温かく送り出してくださった保護者の皆様に心より感謝申し上げます。

本日３校時に、３年生は「潤八なかよし大作戦」として、潤徳小学校の３年生とオンラインで交流を行いました。

今回の交流では、社会科の学習で得た学びを共有しました。前回、潤徳小学校の３年生が、地域にある梨園について発表してくれたのに対し、今回は本校の３年生が先月の社会科見学で訪れた日野市役所と日野消防署について、学んだことをスライドにまとめて発表しました。

発表後には、潤徳小学校の３年生から活発な質問が飛び交いました。特に、日野市役所については見学経験がないとのことで、「何階建てですか？」「中にはどんな部屋がありますか？」「屋上からの景色はどうでしたか？」など、具体的な質問が数多く寄せられました。

本校の３年生は、見学の成果を発揮し、一つ一つ丁寧に答えることで、学びを共有することができました。

２回目となる今回の交流で、子供たちはオンラインでのやり方にもすっかり慣れ、和やかな雰囲気の中で交流が進みました。

学習面での知識を深めるだけでなく、学校の垣根を越えた友情も一層深まる充実した時間となりました。

秋晴れの気持ちの良い日、１年生が生活科見学で多摩動物公園へ行ってきました。

今回の見学は、動物の色や形、動きなどをじっくりと観察することを目標に、移動から学びを深めました。

学校から高幡不動駅まで、みんなで交通ルールを守りながら歩いて移動しました。

その後、京王動物園線に乗り、約4分で多摩動物公園駅に到着。電車に乗るマナーも守り、友達と協力して無事に動物園へたどり着きました。

動物園に到着すると、その広さに驚きながらも、学級ごとにまとまって観察をスタート。

子供たちは、普段図鑑でしか見られない動物たちの「生きた姿」を熱心に見つめました。

チーターのしなやかな体つき、ゾウの大きな体や長い鼻の形、キリンの首の長さや独特な模様の色、そしてチンパンジーのコミカルな動きなど、それぞれの動物の個性に注目し、友達や先生と話し合いながら、五感を使って動物の様子を感じ取る姿が見られ、観察力が大きく磨かれました。

たくさん歩いて動物を観察した後は、みんなで楽しくお弁当の時間。

友達と見学の感想を語り合いながらおいしいお弁当を食べる姿には、笑顔があふれていました。

今回の見学を通して、子供たちはたくさんの動物の個性に気付き、観察する楽しさと発見の喜びを学ぶことができました。初めての生活科見学は、楽しい思い出と、たくさんの収穫を得た一日となりました。

保護者の皆様には、早朝よりお弁当のご用意をはじめ、お子様の持ち物準備にご協力いただき、ありがとうございました。

１１月１日（土）に、ＰＴＡ家庭教育学級として「星空わくわく探検隊」を開催しました。

今回は、本校の卒業生であり学校評議員でもある村山様を講師にお招きし、講演会と天体観測会の二部構成で実施いたしました。

講演会では、本校オリジナルキャラクター「ハッピーはちはち」を登場させて、星座が８８個あるというお話や、「日野八小」の「はち」にちなんで、「はちぶんぎ座（八分儀座）」という星座があること、「今日の観測会で８つの星座を見つけよう！」と紹介してくださるなど、子供たちの興味を惹きつける工夫が満載でした。

また、望遠鏡の仕組みや星空の基礎知識、クイズなども行われ、楽しく学びを深めることができました。

続く天体観測会では、３台の望遠鏡で美しい土星や月の全景、クレーターを観察したり、双眼鏡ですばる（プレアデス）や月を観測したりと、貴重な体験ができました。

さらに、レーザーポインターを使った星空案内では、夏の大三角や北極星の位置を分かりやすく教えていただき、参加した親子が夜空を見上げて感嘆の声を上げるなど、星の魅力に触れる楽しいひとときを過ごすことができました。

このような素晴らしい機会を企画・運営してくださったＰＴＡ本部役員の皆様、そして貴重なご講演と、心に残る天体観測の体験を提供してくださった講師の村山様、本当にありがとうございました。

１１月１日（土）に、PTA秋祭りに向けた第１回目の子供実行委員会が開かれました。

実行委員として頑張ってくれる５、６年生の子供たちが集まりました。

アイスブレイクを行っている時は笑い声がたくさん聞こえて、いい感じのスタートを切りました。

その後、種目や担当を決めて、看板作りを行いました。

本番がとても楽しみです！！

２学期、６年生の外国語では、世界に目を向けて調べたことや感じたことを発表する活動をしています。

今回は、ALTの先生や友達におすすめ国への旅行プランを伝えます。

「その国でできること」「おすすめポイント」を伝えるために、スライドを使ったり、これまで学んだ英語表現を使ったりしながら、スピーチの内容を考えていました。

その中で「よりよく伝えるために」どんな工夫ができるかを話し合いました。

「メモは見ない方がいいね。」

「ゆっくり、はっきり話せるといいね。」

「聞いている人に質問するのもいい！」

などと様々な声が上がりました。

発表本番に向けて最後の練習をしている様子です。

ほとんどの子供がメモを見ずに話しています。

お互いの発表練習を聞いた後は、よりよく「おすすめの国の魅力」が伝わるためのアドバイスをし合います。

それぞれが相手の発表のいいところを見つけたり、改善点を伝えたりしていました。

友達の意見を取り入れ、最後まで発表内容を工夫する様子も立派でした。

来週の発表が楽しみです。

１０月３０日（木）の集会は、集会委員会の企画による「八小ハチハチカレービンゴ」をオンラインで開催しました。

今回のビンゴは、みんなが大好きなカレーにちなんだ特別ルールです。

集会委員の子供たちがみんなで相談しながら「これは隠し味かな？」「いや、こっちの方がコクが出そう！」とグループで楽しく考えながら準備を進め、事前に各学級にビンゴシートを届けてくれました。

ビンゴシートは９つのマスがあり、真ん中に「ごはん」が固定され、残りの８マスに食材を記入します。

「にんじん」や「たまねぎ」、「チョコレート」、「赤ワイン」など、提示された食材の中から、カレーの隠し味に使われていると思うものを予想して、各学級でグループごとに事前に記入しました。

当日はオンラインで集会委員会の子供たちが一つずつ「隠し味」を発表し、６つ具材を読み上げました。

教室からは「やったー！」「あった！」と、ビンゴが完成して歓声が上がっていました。

中には「えー！これ、隠し味だったの！？」と驚く声もあり、カレーの奥深さを知る良い機会にもなりました。

また、毎日の給食は、調理員さんや栄養士の先生がたくさんの工夫をして作ってくださっていることが分かりました。

給食をいただくときには、食材を大事に食べてほしいと思います。

４年生の書写では、「筆順と字形」や「画の方向」など、それぞれのめあてを意識しながら毛筆に取り組んでいます。

また「自分の作品に集中して書こう。」と共通ルールを作り、そのために「私語をせずに書く」時間を作っています。

写真は、緊張した空気の中で毛筆に取り組む様子です。

今回は、４年生になって初めて「らん」というひらがなに挑戦しました。

はじめは「ひらがな？簡単だよ！」と子供たちから声が上がっていました。

お手本動画を見て、実際に練習用紙に書いてみると、「え？こんなに難しいの？」「今日は時間がかかりそうだな。」などの感想が聞こえてきました。

難しいと感じた子供も多かったようですが、その分、いつもより集中しようという意欲が高まったようです。

子供たちは皆、清書を提出するときに「僕は、バランスよく書けたよ！」「字の折れるところに気を付けたんだよ！」などと、たくさん頑張ったことを教えてくれました。

作品は廊下に掲示しています。

機会がありましたら、書写の作品もご覧ください。

６年生は家庭科の授業で、自分で献立を考える学習を行います。

その活動に向けて、今日は栄養士の永尾先生から、献立作りのポイントや、栄養素について教えていただきました。

子供たちは、毎日食べている給食の献立が栄養バランスだけでなく、調理時間や価格、安全性等の様々なことに配慮しながら考えられていることを知り、興味をもちながら話を聞いている様子でした。

５年生の時に学んだ５大栄養素や、それぞれの栄養素の役割についても、掲示物を用いて復習をしました。

今日の給食に使われている食材を、それぞれの栄養素に分類するゲームをしたところ、片栗粉やごま、しいたけやたけのこの分類に悩みながら、友達と意見を出し合って活動をしていました。

永尾先生から、ごま油はよく擦ると油が出るから脂質であることや、片栗粉はじゃがいもからできているから炭水化物であることを聞くと、「あ～～！」「なるほど！！」と驚きながらも納得している様子でした。

この後、子供たちが家族のことを考えながらどのような献立を考えるのか、とても楽しみです。

３年生は、社会科の学習の一環として、潤徳小学校の３年生とオンラインで交流しました。

今回は、潤徳小学校の３年生が社会科の学習で地域にある梨園を見学し、学んだことをスライドにまとめて発表してくれました。⇒潤徳小学校での様子はこちら

交流会では、まず６つのグループに分かれて自己紹介を行いました。幼稚園や保育園が一緒だった友達がいるグループもあり、「久しぶり！」と盛り上がる様子も見られました。

その後、潤徳小学校の３年生による発表を聞きました。八小の３年生は、熱心に発表を聞き、発表後にはたくさんの質問をしました。また、学校生活に関する話題などでも交流を深め、楽しいひとときを過ごしました。

さらに、潤徳小学校の先生が作成してくださった、梨園の見学の様子の動画も視聴しました。

子供たちは興味津々で、熱心にメモを取る姿も見られました。

この交流を通して、潤徳小学校の友達とつながり、地域の学習を深めることができました。

次回の交流では、今週実施した社会科見学で学んだことを、八小の３年生が潤徳小学校の３年生にオンラインで伝える予定です。次回の交流も楽しみです！

「潤八（じゅんはち）なかよし大作戦」を進めるため、本日、両校の代表者がオンラインで打ち合わせを行いました。

八小からは代表委員会の委員長が、潤徳小からは児童会本部役員（委員長・副委員長 ※潤八担当）が参加しました。

両校から出た「こんな交流がしたい！」というアイデアを共有し、どのように実現していくかを熱心に話し合いました。話し合いでは、互いに提案した交流内容を実現するために、「いつまでに」「どのように進めるか」といった具体的なことまで、しっかりと話し合うことができました。⇒潤徳小学校での様子はこちら

特に素晴らしかったのは、相手校の提案を真剣に聞き、「これ、うちの学校でもやってみたいです！」と、積極的に自分たちの学校での取り組みを進めようとする、柔軟で決断力のある姿です。とても頼もしく、感心しました。

また、取り組みを進めるための真面目な話だけでなく、互いの「推しキャラ」を聞いたり、習い事を紹介し合ったりするなど、終始和やかな雰囲気の中で打ち合わせが行われました。

さて、今後、どんな楽しい交流が広がっていくのでしょうか！子供たちのアイデアあふれる今後の活動がとても楽しみです！

１０月２４日（金）、３年生は待ちに待った初めての社会科見学に出かけました。

市役所では、議場を見学し、日野市の代表の方々が市民の生活をより良くするための話し合いをしていることを教わりました。

また、市民の生活のために働く人々の仕事の内容や、私たちの学校生活や給食、体育館などの施設に関わる仕事についても学びました。

屋上からは、日野市のまちが一望でき、「あそこが私たちの学校だ！」「あの建物は何だろう？」と、みんなで歓声を上げながら、日野市の土地の様子を確かめました。

 続く日野消防署では、消防士さんたちの訓練の様子や、消防車・救急車に積まれた専門的な道具を見せていただきました。

一通りの見学を終えた後、子供たちは、消防士さんへ積極的に質問をしました。

「火を消すのにどれくらいの時間がかかるのですか？」や、「消防士さんの仕事で嬉しいことや楽しいことは何ですか？」といった、日頃の疑問や仕事への思いを尋ねました。消防士さんは一つ一つ丁寧に答えてくださり、「命を守る仕事」の大変さとやりがいを肌で感じることができました。

お昼休みは、日野中央公園で楽しくお弁当を食べ始めましたが、途中から雨が降ってきたため、急きょ市役所の軒下をお借りして続きをいただきました。

場所は変わりましたが、友達と楽しく過ごし、午後の見学に備えて元気をチャージしました。

昼食後は、バスに乗って高幡不動尊へ向かう中で、車窓から市内の様子を見学しました。

担任の先生の説明を聞きながら、畑が多い地域、住宅が多い地域、工場が集まる地域など、事前に学習した土地の使われ方の違いを実際に目で見て確認し、教科書と現実を結びつけることができました。

そして見学の最後は、日野市の歴史と文化に触れる高幡不動尊です。

壮大なお堂や歴史ある建物を前に、子供たちからは感嘆の声が上がり、日野市の古い歴史と文化を感じ取ることができました。

初めての社会科見学は、日野市のまちや人々の仕事について、多くの知識と感動を得ることができた貴重な一日となりました。

今回学んだことを、これからの社会科の学習にしっかりと生かしていきたいと思います！

６年生は総合的な学習の時間で、「よりよい未来を目指して」という単元で学習を進めています。

この単元の学習において、本日、保護者の皆様や地域の様々な分野でご活躍されている方々をゲストティーチャーとしてお招きし、交流会を実施しました。

ご協力いただいた皆様からは、ご自身の仕事の内容や、その仕事に就いたきっかけ、仕事のやりがいや苦労されていること、そして未来を担う子供たちが「今」身に付けるべき力などについて、大変具体的かつ熱意のこもったお話を伺うことができました。

子供たちは真剣に耳を傾け、質疑応答の時間には積極的に質問を投げかけ、社会で働く方々の貴重な経験や考え方に触れることができました。

この交流を通して、子供たちは単に職業を知るだけでなく、「よりよい未来を創るために、今の自分が何を学び、どんな力をつけるべきか」を深く考えるきっかけを得たようです。

「今の自分たちが身に付けるべき力」「大切にしたい価値観」「日々の生活の中で意識すべきこと」などについて、主体的に考える大切な一歩となりました。

このゲストティーチャーとの交流活動は、今後もあと２回予定しております。

様々な視点に触れる機会を重ねることで、子供たちが自らの未来、そして社会の未来を主体的に考え、行動する力を育んでまいります。

ご多用の中、本活動にご協力いただきました皆様に心より感謝申し上げます。

４年生は木材を様々な大きさや形に切り、組み合わせてできた形から表したい物を考える活動をしています。

初めて扱うのこぎりに緊張しながらも、友達と協力して木材を切ることを楽しんでいました。

切った木を並べたり重ねたりして、自分が気に入った形を探します。

自分で新しい形を見つけ、その形に価値を見出すことに悩みながらも、気に入った形を見つけては友達と見せ合っている様子が微笑ましかったです。

次回の活動からボンドを使って組み立てをします。どのような作品が出来上がるのかとても楽しみです。

１０月２３日（木）朝の時間に、オンラインで保健集会がありました。

保健委員会の子供たちは、緊張の面持ちで画面越しに集会を進めていました。

顔が見えないからこそ、丁寧に話そうとする様子が立派でした。

まず、スライドを使って「保健クイズ」を行いました。

各教室で落ち着いて画面を見ていたので、じっくりと答えを考える子供たちが多かったようです。

クイズの後には、養護教諭から「薬の服用について」の講話がありました。

本日の５校時に、４年３組で総合的な学習の時間の研究授業を実施しました。

今回の授業では、子供たちは「地域とレベルアップしたい！」「地域のために自分たちができることがしたい！」という活動のゴールを強く意識していました。

前回の活動経験を生かしながら、次の活動に向けた具体的な話し合いを活発に行っており、主体的で意欲的な姿が見られました。

多くの参観者がいる中での学習でしたが、４年３組の子供たちは一人一人が自分の考えを出し、一生懸命に学ぶ姿が大変立派でした。

研究授業後には、日野市教育委員会の方々にもご参加いただき、研究協議会を行いました。

本校教職員一同、今回の成果と課題を共有し、子供たちのさらなる成長を支援できるようなよりよい指導を目指し、今後も研鑽を積んでまいります。

秋晴れの空の下、１０月１８日（土）に、本校の運動会が盛大に開催されました。

今年の運動会は、全校児童がスローガン「心をもやせ 全力トライ」を胸に、練習の成果を存分に発揮する、記憶に残る一日となりました。

開会式では、１年生各学級の代表児童が、立派な「児童代表の言葉」を述べ、気持ちよく運動会がスタートしました。

また、スローガン「心をもやせ 全力トライ」の振り付けを全員で確認し、得点方法の説明、優勝旗・準優勝杯の返還を行った後、全校でのラジオ体操で体をほぐしました。

競技開始前の赤組・白組による熱のこもった応援合戦とエールの交換は、運動会のボルテージを最高潮に高めました。

応援合戦の熱気そのままに競技・演技がスタートしました。

偶数学年による徒競走では、一人一人がゴールを目指して全力疾走しました。

また、久しぶりに実施した団体競技では、１年生が「玉入れ」、３年生が「大玉転がし」、５年生が「台風の目」を行い、力を合わせて勝利を目指す姿に大きな歓声が上がりました。

各学年の表現も素晴らしく、１年生はポンポンを使ったかわいらしいダンス、２年生はキラキラのバトンを使った華やかなダンスを披露し、会場を和ませました。

３年生は鳴子を鳴らし、ねぶたよさこいをエネルギッシュに舞いました。４年生は頭にマンサージを巻き、パーランクーを持つ本格的なエイサーを力強く披露しました。

５年生は黒いTシャツで力強い「ソーラン節」を披露。そして６年生は、組体操（1人技・2人技）と、ダイナミックなダンス・フラッグの演技で、最高のフィナーレを飾り、最上級生としての威厳を見せました。

この他、５・６年生の選抜リレーや、全校児童が一丸となった大玉送りなど、最後まで目が離せない競技が続きました。

全員で整理運動を行った後、閉会式にて得点係からの発表があり、白組が優勝を飾りました。

最後の児童代表の言葉では、６年生の代表児童が、各学年の表現のよさや、自分たちの運動会にかける頑張りを立派に伝えていました。

その後、校長先生からは、全ての児童がスローガンの通りに全力を出し切り、素晴らしい運動会をつくり上げたことへの賛辞の言葉が贈られました。全校児童による校歌斉唱では、力強い歌声が校庭に響き渡り、運動会を締めくくりました。

保護者の皆様、地域の皆様の温かいご声援と多大なご協力のおかげで、今年の運動会も予定通り、大成功のうちに終えることができました。心より感謝申し上げます。

いよいよ明日は運動会。本日の５校時は、高学年の子供たちが中心となって、会場の準備を行いました。

最高学年・高学年としての自覚と責任感をもち、みんなが自分の役割に真剣に取り組みました。

放送係は、当日のアナウンスがスムーズにできるように何度も練習を重ねました。

応援団は、最終確認をしていました。力強い声と動きで、当日も会場を盛り上げてくれることでしょう。

審判係は、入退場門の設置や、競技中の審判担当の確認を入念に行いました。

プログラム係は、立派な大プログラムや、運動会のスローガンを心を込めて設置してくれました。

また、全校競技係は、みんなが安全に楽しめるように、競技の説明や係としての役割の確認を行っていました。

そして、用具準備係は、当日の競技で使う用具の数や状態を一つ一つ丁寧に確認していました。

この他にも、会場の環境整備や得点管理など、それぞれの係が責任をもって準備を進め、明日の運動会を支える万全の体制を整えました。

校庭には、準備を終えた子供たちの「明日は成功させるぞ！」という熱い想いが満ちていました。

運動会本番が、みんなの笑顔あふれる素晴らしい一日になるよう、子供たちの活躍に期待しています！

本日の午前中は運動会のリハーサルを行い、各学年が明日の本番に向けて最終調整を行いました。

青空の下、どの学年も全力でリハーサルに臨みました。

リハーサル後には、学年の先生から子供たちへ温かい激励の言葉がかけられ、終始、和やかな雰囲気の中で終えることができました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

５・６年生はお互いのリハーサルを熱心に見合いました。

５年生の直向きさやと真剣さから刺激を受けた６年生は、最高学年として迫力と優しさを兼ね備えた見事な演技を披露しました。その様子に５年生も深く引き込まれていました。

【５年生】

【６年生】

明日も子供たち一人一人が活動を心から楽しみ、みんなにとって記憶に残る素敵な運動会となることを願っています。

運動会が同日に開催される潤徳小学校と、動画を通してお互いの成功を願うエール交換を行いました。

給食の時間を利用し、潤徳小学校から届いたエール動画と、本校から潤徳小学校へ送った動画の両方を、全校児童で視聴しました。⇒潤徳小学校での様子はこちら

潤徳小学校の皆さんから送られたエール動画が流れると、「リズムがいいね！」「八小より人数が多くてすごい迫力！」と、子供たちは笛の音や大きな掛け声の迫力に圧倒されていました。

「八小！八小！八小優勝！」「一緒に頑張りましょう！」と、潤徳小学校から熱いエールが送られると、子供たちは真剣な表情で見入っていました。

このエール交換を通じて、お互いに運動会を成功させようという気持ちを一層高め合うことができました。

当日も、互いの学校の運動会が大成功を収めることを願っています！

 本日、心配していた天気も大丈夫となり、予定通り校庭にて第２回目の全校練習を行いました。

今回の練習は、開会式と閉会式、そして応援合戦を総仕上げすることが中心でした。

まず、基本姿勢や整列の確認から始め、開会式の流れを確認しました。

小学校生活初めての運動会を迎える１年生の代表４名が、立派に「はじめの言葉」を披露しました。

その後、優勝旗・準優勝杯の返還、代表委員によるスローガン「心をもやせ 全力トライ」の発表と続き、本番さながらの雰囲気の中で進行しました。

準備運動は、昨日確認した場所で、体操係を中心にラジオ体操を行い、体が温まったところで応援合戦へ。

応援団の力強い声に全校が続き、熱のこもった練習となりました。

応援席での練習や、赤白のエールの交換も行い、運動会ムードも高まりました。

応援練習の後は、体操係の説明を聞きながら、全員で整理運動を行いました。

閉会式では、得点係による得点発表や、優勝旗・準優勝杯の授与の練習を行いました。

赤白どちらが優勝してもお互いをたたえ合うよう、準優勝の組からも拍手が送られる温かい姿が見られました。

その後、全員で校歌を斉唱し、６年生の代表児童の言葉で締めくくられました。

そして練習の最後には、『潤八なかよし大作戦』を一緒に進める潤徳小学校の皆さんが、同じ日に運動会を開催するため、全校で心を込めてエールを送りました。

「フレー！フレー！潤徳！」「頑張れー！頑張れー！潤徳！」と、みんなで応援しました。

昨日、潤徳小学校から、本校に向けたエールの動画をいただいており、この後、本校からも本日撮影したエールの動画を送る予定です。⇒詳しくはこちら

お互いにエールを交換して、素晴らしい運動会にしようという気持ちを一つにすることができました。

いよいよ運動会は今週末です。今日の練習の成果を本番で発揮し、思い出に残る一日をつくり上げてくれることを期待しています。

【保護者の皆様へのお願い】

本番まで残りわずかです。ご家庭におかれましても、引き続き十分な睡眠や朝食、そして水筒の準備など、体調管理にご協力をお願いいたします。

今週土曜日の運動会に向けて、本日の朝、第１回目の全校練習を行いました。

３連休明けですが、子供たちは運動会を成功させようという熱い気持ちで真剣に取り組みました。

本日は、あいにく夜から雨の予報となっているため、明日の第２回全校練習で予定していた内容も一部繰り上げ、集中的に行いました。

練習では、高学年による選抜リレーを実際に行いました。バトンパスの緊張感や、仲間を応援する熱気で、校庭は一気に盛り上がりました。

また、全校児童で力を合わせる全校競技「大玉送り」を実際に２回実施し、勝敗に一喜一憂しながら、力を合わせる楽しさを学びました。さらに、開閉会式での体操隊形への移動や、各組の団結力が光る応援合戦の隊形の確認も行い、本番の動きを確かめました。

短い時間ながらも、子供たちは先生の指示をよく聞き、キビキビと行動することができました。特に、高学年が下級生をリードする姿は大変立派でした。

いよいよ運動会が近づいてきました。子供たち一人一人が主役となり、素晴らしい運動会をつくり上げられるよう、明日の全校練習も今日のように集中して頑張ってほしいと思います！

来週土曜日はいよいよ運動会です。本日の６校時には、５・６年生が協力して係活動に取り組みました。

自分たちの競技や演技の練習と並行して、運動会を成功させるため、高学年が責任感をもって裏方の役割を果たすために頑張っています。

各係では、先生の指示を聞き、真剣に活動する姿が見られました。

例えば、応援団は、団結力を高めるための掛け声や動きを熱心に練習していました。

開閉会式係は、スムーズな進行を目指して役割分担や動きを細かく確認し、全校競技係はみんなが楽しめるよう競技の説明練習や動きの確認をしました。

また、審判係は公正なジャッジのためにルールを確認し、真剣な表情で話し合っていました。

５・６年生は、このように様々な活動を通じて、運動会を支える「縁の下の力持ち」として頑張っています。

来週の全校練習でも、高学年がリーダーシップを発揮して活躍してくれることでしょう。

運動会の成功は子供たちの頑張りにかかっています！当日の素晴らしい活躍にご期待ください。

短い期間でしたが、子供たちにとって大きな学びと成長の機会を与えてくれた教育実習生のお二人とのお別れ会が、本日の５校時に、２年生と４年生の教室で行われました。

実習生のお二人は、熱意をもって子供たちと向き合い、温かい時間をつくってくれました。ここでは、それぞれの学年で行われたお別れ会の様子をご紹介します。

【２年生】感謝の気持ちを伝える温かい会

２年生の教室で、教育実習生とのお別れ会が開かれました。

実習生が教室に入ると、子供たちは椅子で輪になり、大きな拍手で温かく迎えました。

お別れ会では、まず子供たち一人一人が実習生に感謝の気持ちを伝えました。短い言葉にも、この期間で深まった絆が感じられました。

その後、心を込めて練習した歌のプレゼントをして、さらに、それぞれが丁寧に作った折り紙やお手紙を贈りました。

会の最後には、実習生から子供たちへ感謝のメッセージが送られ、さらに折り紙で作ったメダルに子供たち一人一人へのメッセージを添えた、心温まるプレゼントがありました。

別れを惜しみつつも、実習生との素敵な思い出を胸に、温かい雰囲気で締めくくられました。

 【４年生】サプライズと工夫に満ちたお別れ会

４年生は、教育実習生への感謝を込めて、サプライズに満ちたお別れ会を開きました。

最初は国語の授業のように「ごんぎつね」の音読が始まりましたが、途中から実習生に向けたメッセージに変わり、そのままお別れ会へ突入！見事なサプライズスタートとなりました。

子供たちから実習生への言葉を、「しりとり」でつなぐ工夫を凝らしたプログラムで盛り上がった後、ジェスチャーゲームで楽しい時間を過ごしました。

また、実習生に向けた歌のプレゼントと、これまでの感謝の気持ちを込めたお手紙を実習生に贈りました。

実習生からは、子供たちへの温かいメッセージとともに、感謝の気持ちを込めて折り紙で作られた花のプレゼントがあり、充実した実習期間の終わりを飾る、工夫と笑顔にあふれた会となりました。

実習生と過ごした時間は、子供たちにとって貴重な経験となり、絆を深めることができました。

日野八小での経験が、未来の先生となる実習生の大きな自信となり、夢の実現へつながることを心から願っています。

３年生は、木に釘を打ってできた形から表したい物を考え、工夫して表す活動をしました。

「大きい釘と小さい釘を交互に打ってみようかな」

「釘が木の枝みたいだから、大きな木を表そう」

「釘が動物の足に見えてきた」

「ここを絵の具で色を塗りたいな」などと、釘をたくさん打ちながら、発想を広げて取り組んでいます。

1人1人が安全に気を付け、工夫やこだわりをもって取り組んでいる様子がとても立派です。

１０月６日（月）と９日（木）に、１年生が生活科の学習で三沢たちばな公園へ「秋探し」に行ってきました。

公園に到着すると、子供たちは一斉に秋の自然の中へ飛び出しました。

穂が風に揺れるススキのふわふわとした感触を確かめる子供、独特の香りがするヨモギの葉に触れてみる子供。

キンモクセイをそっと手に取り、その香りを満喫している子供や、四葉のクローバーを探す子供など、みんな思い思いに秋の自然を満喫しました。

友達と「見て見て！」と声を掛け合いながら、たくさんの「秋」を見つけ、肌で感じ、心から楽しんだ１年生。

この活動を通して、身近な自然への興味や関心をさらに深めることができました。

１０月９日（木）の朝に、全校児童が校庭に集まって音楽集会を行いました。

いよいよ近づいてきた運動会に向けて、この日は運動会の歌「ゴーゴーゴー」を練習しました。

最初に応援団の子供たちが前に出て、全校のお手本となる力強い「フレーフレー」を披露！その熱意に引っ張られるように、校庭いっぱいに全校児童の元気な歌声が響き渡りました。

また、素晴らしい姿が見られたのは歌声だけではありません。先日の結団式に続き、この日も赤組と白組の児童がそれぞれきびきびと行動し、集合時刻の８時３０分には校庭に素早く整列することができました。

事前の音楽の時間や教室での練習の成果を発揮し、赤組も白組も、どちらも負けないくらいの力強い歌声でした。

本番での応援や演技も、この調子で頑張ってくれることでしょう！

運動会当日がさらに楽しみになる、熱気あふれる集会となりました。

4年生の総合的な学習の時間では、「地域のためにできることがしたい！」という子供たちの思いから、地域に出て活動を行いました。

子供たちはこの日までに「どんなことをしたら地域のためになるか。」「地域の人と一緒に活動して一緒にレベルアップしたい！」という考えをもとに、活動内容を計画してきました。

子供たちは「地域の人のために活動するって気持ちがいい！」などと、楽しみながら活動をしていました。

協力してくださった地域の施設や地域の方々、ありがとうございました。また、この活動に付き添いをしてくださった、保護者の方やお助け隊の方、今回もご協力ありがとうございました。

　本日、本校で学んでいる２名の教育実習生が、これまでの学びの成果を形にする研究授業を実施しました。２人とも、子供たちが生き生きと学べるよう、教材研究や準備に熱意をもって取り組みました。

【２年生】

　算数「長方形と正方形」の学習で、折り紙の長方形と正方形を角と角を結ぶ線で切るという具体的な活動を通して直角三角形を作り、その特徴について深く考えました。たくさんの発見があり、特に「切ってできた三角形は、どれも三角定規みたいな形になっている！」や「どちらの三角形も直角が一つあるね！」といった、具体的な気付きがありました。実習生は、子供たちの発見や気付きを大切にした温かい雰囲気の中で、学習への意欲を引き出していました。

【４年生】

　算数「がい数の表し方と使い方」の学習で、「見当をつける」こと、つまり「およそいくらになるか見積もる」ことの必要性を確認しました。子供たちは、商品の値段を見ながら、「大体いくらか知りたい」「1000円以内で買いたい（予算を超えないようにしたい）」「1000円を超えたい」といった目的の違いに応じて、切り捨て、切り上げ、四捨五入を使い分け、適切な概数を導き出す練習をしました。日常生活と結びつけて考える活動を通して、算数の学びが社会で役立つことを実感できる、活発な授業となりました。

　実習生はこの研究授業で得た貴重な経験を生かし、実習残り2日間でさらに教員としての力を磨いていきます。

　子供たちの真剣なまなざしと実習生の熱意が伝わる、実り多い一日となりました。

来週土曜日に迫った運動会に向けて、今週は校庭での練習が本格的に続いています。

体育館での練習とは違い、校庭という広い場所で、自分の立ち位置や移動の動線を確認するのには少し時間がかかりました。

しかし、回数を重ねるごとに子供たちは本番と同じ場所での感覚を掴み、動きに段々とまとまりが出てきています。

練習のたびに真剣な眼差しで仲間と協力し、よりよい演技を目指す姿に、本番への意気込みを感じます。

また、今年度は、奇数学年（１・３・５年生）で団体競技を行うため、赤白のチームワークも試されます。

１年生は、最初にダンスを披露してから「玉入れ」に挑みます。練習でも、赤白に分かれてかごを目がけて力いっぱい玉を投げ込んでいる姿が見られました。

来週土曜日の本番に向け、引き続き万全の準備を進めていきます。当日、練習の成果を存分に発揮できるよう、教職員一同、子供たちのサポートに努めてまいります。

ご家庭におかれましても、引き続き温かいご声援をよろしくお願いいたします！

２週間後の運動会に向けて、本日の朝、全校児童で結団式を行いました。

８時３０分の集合時間には、全校児童が校庭にきっちりと整列！運動会への強い気持ちが伝わってくる、大変立派な姿でした。

結団式のはじめに、今年の運動会のスローガンが代表委員から発表されました。

スローガンは「心をもやせ 全力トライ！」

全校児童が声をそろえて宣言し、運動会を成功させようという決意を一つにしました。

そして、この日のために朝早くから練習を重ねてきた赤組・白組の応援団がいよいよ出番です。

両組の応援団長を中心に、力強い応援を披露しました。

応援団の気迫あふれるパフォーマンスを受け、全校児童の運動会への期待と、「頑張るぞ！」という気持ちが、一気に高まりました。

この結団式で一つになった気持ちを胸に、子供たちはこれから始まる全校練習や各学年の練習を通して、運動会本番に向けてさらに気持ちを高めていきます。

どうぞご期待ください！

今年の八小は、「やってみよう　やりとげよう　－子供たちが自ら学ぶ授業づくりー」という主題に沿って研究を進めています。

本日５時間目に、５年２組で、総合的な学習の時間の校内研究授業がありました。

昨年度、地域に飛び出して体験活動を行ってきた５年生。

今年度は、SDGｓについての理解を深めるために、再び地域に飛び出し、インタビューを通して様々な施設が行うSDGsについての取り組みを調査してきました。

本時は、子供たちがインタビューしたことを持ち寄って、グループで伝え合い、同じところを見つけたり、違う考えを見つけたりしました。

「食材を無駄にしないように、生ごみを再利用していたよ。」

「規格外の野菜も工夫して料理に使っているんだって。」

「それはSDGｓ12番の『つくる責任　つかう責任』に当てはまるかな。」

子供たちの話し合いが進みます。

授業の最後には、話し合いや調べ学習から、自分が取り組める活動について考えました。

授業の後は、講師をお迎えして教員による協議会が行われました。

これからも、子供たちと一緒に楽しくよりよく学ぶための研究を進めてまいります。

９月２９日（月）に、クラブ活動がありました。

４月から数えて６回目ということもあり、子供たちから自然に活動のアイデアが出ていました。

卓球クラブでは、クラブ活動で初めてラケットを持つ子供たちでも、楽しく活動できるようにルールの工夫をする姿が見られました。

また、子供たち同士で打ち方のコツなどを教え合う姿も見られました。

校内の様々なクラブで学年の壁を越えて楽しく活動する様子が見られました。

今後も、子供たちからどのような活動のアイデアが出てくるか楽しみです。