学校の様子

各クラスのクラス目標が決まりました‼

子供たちの出したキーワードを基にクラス全員で決め、文字は担任が墨で書きました。

その周りには子供たちのサインがぐるっと一周貼ってあります。

 

１組の目標はこちら。

「しゅうちゅうして べんきょうする　だれとでも なかよくする　もりもり きゅうしょくをたべる　キラキラ１くみ」

キラキラ１くみの「キラキラ」には、平山小で取り組んでいるキラキラカード」の約束ををしっかり守るという意味が込められています。

キラキラ輝いていきます。

２組の目標がこちら。

「じぶんのことは じぶんでする。びくっりさせるくらい〇〇〇。にこにこ２くみ」

ポイントはびっくりさせるくらい〇〇〇。です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〇〇〇には、「勉強を頑張る！」や「給食を食べる！」等子供たちが自分で目標を入れることができます。

にこにこ頑張っていきます。

３組の目標がこちら。

「あきらめないクラス　みんなをたいせつにするクラス　きゅうしょくを たのしく おいしくたべるクラス　チャレンジ３くみ」

チャレンジ精神を持ち、諦めずいろいろなことにどんどん取り組んでいく３組らしいクラス目標です‼

チャレンジしていきます。

 

クラスのカラーを出しながら、学年全体でのびていけるよう頑張っていきます。　　　　　

１６：０５現在、長沼駅近くです。
あと１０分ほどで着きそうです。

「見ざる、言わざる、聞かざる」の三猿ポーズをとっているのは、今回の日光防災移動教室で、副担任として引率した教員です。

・日光の　まぶしさに　笑顔あふれるひらやまっ子　サルとの遭遇　心ウッキッキ
（多くの児童が、今朝、華厳の滝に向かう途中、車窓から、猿を発見しました）

３日間の日光防災移動教室が終わります。
ここで、担任から一言。
・雨にも負けず、寒さにも負けず、急な予定変更にも柔軟に対応し、立派な３日間でした。
　今後の学校生活で、より成長した姿をお見せできればと思います。（折茂）
・一つ一つの出会いや体験したことを大切に学んでいく３日間でした。
　友達と協力し合う素敵な場面もたくさんありました。
　子供たちの成長した姿とお土産話を楽しみにしていてください。（熊谷）
・長いようで短く、天気も含めて、日常的にはなかなか経験ができました。
　心も体も成長できたと思いまます。これからの学校生活でこの経験を生かしていきます。（堀切）
・わかくさ学級は、６年生と一緒に行動することを大切に事前学習の時から共に学んできました。
　一緒に誘われてトランプしたこと、荷物整理が一人でできたこと、初めて短歌を作ったこと、
　ハイキングを最後までがんばったことなど、たくさんの輝く笑顔がみられました。（小松）
・わかくさ学級の子供たちは、誰もけがや病気が出ずに元気に過ごせてよかったです。
　こんなこともできるんだと驚きの場面も多くありました。この経験が、子供たちを、きっと
　一回り大きく成長させることと思います。（若木）

最後の見学場所。
星野富弘さんの美術館です。
大けがという過去の苦しみを乗り越え、生かされている喜びに変わったという星野さん。
星野さんのやさしい作品の数々に触れ、生きること、命のことを考えるきっかけにしてほしいと思います。

１５：０５　高坂ＳＡでの休憩を終え、帰路につきました。
現在、圏央道入間インター付近です。
このあと、あきる野インターで降りる予定です。
帰校時間１６：３０より、少し早目に着くかもしれません。

１５：４０　あきる野ＩＣを下りました。

華厳の滝
すごい迫力です。
毎秒１．５トンの水量が流れ落ちているそうです。

華厳の滝に感動しながら、しみじみと６年生の担任が詠んだ歌です。

・命ある　すべてのものに　役目あり　それに気付いた　貴重な三日（Ｏ）
・雄大な　華厳の滝と　知っている　今回見たのは　滝より子供（Ｈ）
・雨の中　顔晴る（がんばる）子供　ごほうびに　みごとなしぶき　笑顔であびる（Ｋ）

湯ノ湖、湯滝、竜頭の滝、中禅寺湖、華厳の滝
天気に恵まれた最終日に見る湖と滝は、どれも一段と白く輝いていました。
これからいよいよ、いろは坂を下ります。
草木湖畔でいただく最後の昼食はカレーです。

 
 

閉校式
宿のみなさんには大変お世話になりました。
ありがとうございました。

日光の３日間（本校では日光防災移動教室と呼んでいます）も最終日。
宿での最後の食事を、おいしくいただきました。
片づけ方もほめていただきました。

 

湯の湖畔から源泉まで散歩しました。
昨日、冷えた体が温めたのは、この硫黄泉の温泉です。


さっそく１０玉の実験。
科学に興味をもつ子が多く、地球内部の話や化学変化の話、箱根の温泉卵の話をすると、よく聞いてくれました。

素晴らしい天気です。
夜半の雨も上がり、木々の葉のしずくが、きらきらと光っています。
湯ノ湖は絵葉書のよう・・・

 

学年全体で、集合写真を撮りました。
卒業アルバムに掲載する思い出の写真になります。

おめでとう！
日光自然部門
・奥日光　戦場ヶ原の　大自然　植物たちの　大切な場所（Ｎ）
・木々たちは　芽生え　のびて　消えてゆく　使命をはたし　大地の恵に（Ａ）
・戦場ヶ原　一日一日　ちょっとずつ　命をつなぐ　不思議の自然 （Ｋ）
・大自然　緑あふれる　日光に　楽しいうらに　きびしい世界（Ｕ）
・シカの骨　倒れた倒木　亡き命　自然のきびしさ　改め感じる（Ｔ）
・ハイキング　大自然の中　豊かだな　空気がおいしい戦場ヶ原（Ｍ）
   
日光歴史部門
・輪王寺　時の鐘なり　歴史経て　いまも歴史は　とわに刻まれ（Ｉ）
・東照宮　雨雲あって　くもり空　少しの光で　心が和む（Ｙ）

特別賞
・山たちの　歩いてわかる雄大さ　倒れた木でも　栄養になる（Ｎ）

今年から句会（俳句）ではなく歌会（短歌）にしました。
字数の多い方が、自由に創作しやすいのではないかと考えたからです。
みんなでいいなあと思う歌を互いに選出しました。
日光歴史部門と日光自然部門に分けて表彰しました。

 

 
夕食後の片づけは、班ごとに協力し合ってすばやくできました。
回数を重ねるごとに、どんどん手際よくなり、頼もしく感じます。
何事も体験が必要であることを実感しました。
それにしても・・・
お風呂の入り方や体の拭き方は意外にもできていない子が多いことに驚いています。
事前学習が必要のようです？
うちの方に、すべてやってもらっている子が多いのかもしれません。

 
宿に戻って、温泉につかった後はお土産タイム。
「おじいちゃんとおばあちゃんとおとうさんとおかあさんと妹の分と・・・」
「このお守りは本当にきくのかあ・・・」
家族に心を寄せて、真剣にお土産を選んでいるようです。
お金をいったん預かる担任も大変です。計算が間違っていないかどうか、一人一人チェック。

午後の行程を、明日の午前中と入れ替えました。
本日見る予定だった源泉と華厳の滝は明日に。
明日見る予定だった日光自然博物館は今日このあとで。
なるべく早く宿に戻って温泉タイムをとることにしました。

日光自然博物館・・・今日のハイキングを振り返ることができました。
午前中にガイドしてくださった方も、博物館に戻っておられました。

 

 
光徳牧場に着いてお弁当。
雨のためバスの車内で。
雨具の上下を脱いで車内に入ると、「外より暖かい！」と喜びの声。