学校の様子

　いよいよ明日は運動会本番。今日のリハーサルでは各学年とも素晴らしい表現の演技をしていました。今日は写真をあえて掲載しませんので、明日の本番をお楽しみに。

　また５校時には６年生が運動会の各係活動をおこなっています。ＷＥＢ係がこの後紹介してくれると思います。

　明日は子供たちが全学年集まった中での力いっぱい運動する様子を保護者の皆様に久しぶりにご覧いただきます。６年生の係活動にも注目です。そしてメリハリのある感染症対策を実施しながら開催します。学校運営協議会の会長をはじめ地域の皆様より寄贈いただいた今年限定の特別な応援グッズも登場します。保護者の皆様どうぞご協力をお願いいたします。

久しぶりに雲一つない快晴。運動会に向けた練習も最終段階に入ってきました。当日も今のところ晴れの予定。

２年生の様子です。昨日体育着を家庭に持ち帰りましたので、今日は動きやすい服装で運動会の練習を行っていました。子供たちのモチベーションも高まってきています。

　保健室の前の廊下にはこのような掲示物があります。それぞれの問題の下に〇と✖の紙があり、正しい方がわかるようになっています。実際に確かめてみてください。

　保健室の前の廊下にはこのような心温まる言葉が数多く掲示されています。これは「いのちのプロジェクト」として数年前に市民の皆様から寄せられた声を学校等に掲示しているものです。

私も同感です。「みんなの成長していく姿をそばで見ていることが校長の最高の幸せです。」

運動会が楽しみです。

6年生係③

６年生の運動会のテーマは「Be  the   best」〜最高のものになれ〜です！

６年生はこの「Be   the   best」を作るために、自分たちで踊りや練習の仕方を

考えながら、練習に励んでいました。

この目標には。最後の運動会を最高のものにしようという気持ちが込められています。

６年生が自分たちで作り上げた最高のものを是非見てください！！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

5年生係①

運動会も間近に迫ってきましたね。

毎年恒例のソーラン節。
5年生の踊りも仕上げに向かっているようです。

腰を低くしながら踊るのは大変そうですね。

でも、そんな５年生の姿から一生懸命さが伝わります。

運動会本番も頑張ってほしいですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

　今日は校舎内の掲示物を紹介します。階段や廊下に「詩」をいくつか掲示しています。これは図書館協力員の方が自筆で書き、挿絵も描いたものです。これを見ると心があたたかくなります。ご来校の際には直接見ていただければと思います。

応援係②

運動会係活動で話合いをしていました。

応援係担当の先生にインタビューしてきました。

「コロナ禍でも全校児童のみんなが運動会を盛り上げようと思えるような応援を考えている」と言っていました。

応援団の注目してほしいところを聞くと、

「いつもの応援もするけれど、替え歌があるので注目してほしい」と答えてくれました。

応援団がみんなのために頑張って練習している姿は素晴らしいですね！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

開閉会式・体操係①

運動会係活動の時間に、開閉会式・体操係に取材してきました。

開閉会式担当の人たちに「準備で工夫しているところは？」と聞いたところ、「みんなを盛り上げるように話す」と心がけているようです。

体操担当の人たちは、音楽に合わせてリズムよく体操ができるように練習していました。

開会式では、体操の他に児童代表の言葉などもあるそうです。

みんなが真剣に考えている姿を見ると本番の開閉会式が楽しみになりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会Web係より

　今朝は運動会の全校練習を実施しました。今年は全校児童が一堂に会した子供たちの様子を保護者の皆様にご覧いただきます。整列時や児童席ではマスク着用、運動時はマスクをはずします。応援団も復活します。今年は紅白対抗ではありませんので、全員で平山小学校の全員を応援します。各学年の表現練習も日々高まってきています。

　ついにブログ「校長室より」が１００号となりました。いつも見ていただきありがとうございます。これからも子供たちや教職員のがんばりやよさをお伝えしていきます。

　本日は就学時健康診断を実施しました。来年度入学予定の１年生と保護者の皆様が来校しました。楽しみです。

今日の授業の様子です。

６年生の算数「順序よく整理して調べよう」の授業です。教室は６年３組です。４チームが試合をするときの組み合わせは何通りあるかを考えました。自力で問題を解き、その後友達と考えを伝えあっています。順序よく考えていくことが漏れや重なりをなくす方法のようです。班で大きなホワイトボードに相談して考えをまとめる時間もありました。