学校の様子

　５年生のブースで見つけました。学芸会の練習が進んでいます。それぞれの学年、わかくさ学級で子供たちは自分のめあてを達成するべく練習に取り組んでいます。応援しています。

　今日の授業の様子を紹介します。

　わかくさ学級２組の算数「どんな計算になるのかな」の学習です。集まりを種類ごとに分ける活動を全体や個人で進めます。端末内で指導者から送られたスライド上で分ける活動もしました。端末内のドリルパークで繰り返し練習もしています。

　わかくさ１組の算数「かたちあそび」の学習です。様々な形の箱の中から「似ている形を集める」活動から始まります。集めたものを説明したり、端末を活用して写真に撮ったりしています。最後にブラックボックスを使用し、中の立体がどんな形であるかを手でさわって当てることに挑戦しました。

　１年２組の道徳「ええところ」の学習です。友達のよいところを見つけ、伝える活動に取り組みました。最後には指導者からみんなによさが書いてある「ええところカード」が渡され、嬉しそうな表情が印象的でした。

　今日の授業の様子です。

　５年生算数少人数「比べ方を考えよう」の学習です。授業が終わったところで写真を撮影しました。子供の声や気づきを大切にしながら授業を進め、全員で問題解決を図っていました。この授業でも端末を活用し、教師が作成した図を全員の端末に送信し、その後、共有していました。学習に集中していたため時間がたつのがはやく感じたのでしょう。最後に「もう終わり？」と驚きの声があがっていました。

　今日の昼休みの様子です。子供たちは元気です。見ているだけで私も元気をもらいます。

昨日の５校時は市内他校の教員が集まって行う研究授業を本校で２学級実施しました。

一つは１年４組道徳科の授業です。「友達を思い行動するよさに気づき、友達と仲良くしていこうとする」ことをねらいとした授業です。子供たちはいつも通り、よく考えながら学びを深めていました。

もう一つは５年３組体育科の授業です。アルティメットという運動種目で、柔らかいディスクをチームでゴールエリアに運ぶことで得点となるゲームです。作戦や練習もチームで話し合い、子供の思いを大切にしながら元気よく活動していました。

　今日の授業の様子を紹介します。

５年生算数「比べ方を考えよう」の学習です。人数も面積も違う２つの場所はどちらが混んでいるかという混み具合の比べ方を考えます。ノートに自分の考え方を記録し、一人一台端末でノートの写真を撮り、指導者の端末に送ることで全員の考え方を共有することができます。考えを瞬時に共有できるツールとしてよく活用しています。

　今日の授業の様子を紹介します。

まずわかくさ３組の総合的な学習「都道府県について調べよう」の学習の様子です。一人一台端末を活用してスライドを作成しています。他のスライドの発表時間もあり、はっきり伝わる声を意識して発表しました。子供たちが慣れるのは本当にはやいです。

３年４組の図工「小さな自分のお気に入り」の学習です。自分の写真を活用して作った「小さな自分」を様々な場所に置き写真を撮って繋ぐことで物語をつくっています。国語との合科的な学習です。こちらも一人一台端末内のソフトを活用してスライドを作成し、指導者に提出することで誰もが鑑賞できるようになります。