学校の様子

　今日は昨年度まで人権擁護委員を務められていた吉野美智子先生にご来校いただき、人権に関する授業を行いました。
　吉野先生には１０年以上前から、毎年６年生に向けて、様々な人権課題に対する授業を行ってもらっています。
　今回は聴覚障害の6年生が書いた作文を読み、障碍者の人権について考えました。
「自分たちより苦しんでいる人はたくさんいるんだな。」
「自分たちが普通に生活していることは当たり前じゃないんだ。」
「感謝の気持ちって大切だな。」
　など、多くの感想をもつことができました。
　授業の最後、「今日学んだことからどのように生きていきたいですか？」という吉野先生からの質問に、「周りの人に支えられているのは当たり前じゃないと思って生きていく。」「周りの人に感謝して生きていきたい。」「みんな個性があってよい。みんなが手を取り合っていける世界にしたい。」と、一人一人の平等にもっている人権を大切にしていこうという気持ちをもつことができました。
　人権は、「誰でももっているもの」「みんなが安心して暮らせる権利」です。このことは、教室、学年、学校とあらゆる場面で言えることです。誰もが安心して暮らせるように、今日学んだことを日常生活で活かしていけるといいです。

先日、学校の畑で育ったジャガイモの収穫を行いました。
このジャガイモ、実は農業委員会が育てて収穫する予定のものでした。

しかし、新型コロナウィルス感染症対策の影響で委員会活動が実施できないまま、ジャガイモの収穫時期を迎えてしましました。

そこで、３年生のみなさんに手伝ってもらい、ジャガイモを収穫することにしました。
３年生の子供たちは一生懸命畑を堀り、一つの取り残しもないように収穫することができました。
　　　　

今回収穫したジャガイモは、本日の給食の味噌汁に使われました。
自分たちの収穫したものが給食に出たことに、ちょっぴり嬉しそうな子供たちでした。

今週は土曜授業もあります。体調管理にも気を付けながら、頑張っていきましょう。

今週は少しずつ授業時間が増え、いろいろな学習に取り組みました。

体育では、人がいない場所を見付けて歩いたり、走ったり、スキップしたり、ケンパーをしたり、リズム太鼓に合わせて楽しく運動しました。


書写では、毛筆で字を書きました。学力向上支援員の先生から、筆の運び方やバランスのとれた字の書き方などを教えてもらいました。


生活単元学習では、野菜の生長する様子や、アサガオの葉を観察しました。

　5年生のみなさんこんにちは。
　昨日は涼しく、絶好の田植え日和でしたね。

　目標をもって、しっかり取り組めましたね。
・[尊重する]　米づくりを体験することで、農家の方の米づくりへの思いを学ぶ。
・[「今」できること]　この時期、この学年でしかできない稲作の体験を大切にする。


　
　植える前に自分の足跡を手で平らにならしてから、苗を土にしっかり植える、でしたね。農業指導者の話をしっかり聞いた後、田植えにチャレンジしました！

　最初は不安定な足取りでしたが、だんだんコツをつかんでしっかり歩けるようになりました！苗もしっかり植えるようになりましたね。
　また、稲の成長の様子を確認しに行きましょうね。

　今日は「SOSの出し方に関する教育」でしたね。

保健師さんの話を聞いたり、話し合ったりして、不安やなやみの対処方法について考えました。友達のアイデアも参考になりましたね。


　
一人で悩まず、なんでも相談してくださいね。

来週も元気な姿を見れることを楽しみにしています！

　5年生のみなさんこんにちは。今日は暑かったですね。
　暑さに負けず、がんばっていきたいですね。

　今週は総合で古代米の観察をしました。ちょうど一か月前に先生たちでもみふりをした黒米が、こんなに大きくなりました！
　

　4年生の時に育てたおかぼと似てますね。違いを見つけられましたか？
　来週はいよいよ田植えです！晴れるといいですね。

　保健では「病気の予防」の学習で、手洗いの仕方の学習をしました。蛍光塗料を手に塗って、洗い残しなく手洗いができているかを確認しました。しっかり手洗いしたつもりだったのですが・・・。

　爪の隙間、指の間、手の甲、手首に洗い残しが・・・。
　
　以下の手順で、しっかり手を洗いましょう。
　①手全体に水をつけ、石けんを泡立てる。
　②手のひらを洗う。
　③指の間を洗う。
　④指先・つめを洗う。
　⑤手の甲を洗う。
　⑥親指を洗う。
　⑦手首を洗う。
　⑧水で石けんを洗い流す。
　⑨清潔なハンカチで水をふき取る。



　きれいになりました！

　今週で4年生の続きの学習は終わりました。来週からは5年生の学習が本格的にスタートします。一斉登校もはじまりますね。また来週も元気な姿を見られるのを楽しみにしています！