学校の様子

学校の様子

1年【”いのち”・学び】あさがおのたねをうえよう

1ねんせいのみなさんへ

1ねんせいのみなさん、げんきにすごしていますか?せんせいたちはとってもげんきです!

きゅうこうちゅうのかだいのなかに「あさがお」をそだてるせっとがあります。
5がつのなかごろなったので、「あさがおのたね」をまいてみましょう。

きれいなおはなをさかせるために、やさしくおせわできるといいですね。

たねをまくまえに、たねをかんさつしてみましょう。

・じっくりみる(いろ、かたち)
・やさしくさわる
・においをかぐ



きづいたことや、わかったことがあったら「かんさつかあど」にかいてみましょう。
たくさんのはっけんができるといいですね!

さいごにくいずです!!

「あさがおのはなはいつごろさくでしょうか?」

ほんを見てみたり、おうちのひとといっしょにしらべてみたりしてみてね!

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保護者の皆様

 お子さんの学習に一緒に取り組んでいただき、ありがとうございます。
配布したプリントの中に「たねのうえかた」の説明があります。ぜひお子さんと一緒に取り組んでいただきますよう、お願いいたします。

 他の課題についても、一人一人のペースに合わせて取り組んでみてください。15分~20分ずつに区切ったり、適度に遊びや好きなことをする時間を入れてみたりしながら、お子さんの学習ができるとよいと思います。
 保護者の皆様にはお手数おかけしますが、今後ともご協力よろしくお願いいたします。

5年【学び】今週の自学ミッション

 5年生のみなさんこんにちは。
 今週からまた新しい形で課題が始まります。まだ習っていない学習にも入っていくので、分からないところもあると思いますが、教科書を見たり、動画を見たりして取り組んでみてください。
 今週の登校可能日には、5年生の学習についての授業もします。分からないところも教えますので積極的に質問してくださいね。電話でも相談に乗るので、学校に電話するのもOKです。

 また、4月から続けてきた自学ミッションですが、課題も増えてきたので少しペースを落とそうと思います。1週間に1度はホームページにのせますので、時間割以外の時間に挑戦したい人はぜひやってみてください。


《今週の自学ミッション》
①炭酸飲料(たんさんいんりょう)について調べよう
・炭酸のあわの正体は何だろう。
・炭酸飲料はどうやって作っているの?

②電池について調べよう
・電池の種類にはどんなものがあるの?
・一番大きな電池、一番小さな電池、一番うすい電池を調べよう。

4年【"いのち”・地域・学び】ツルレイシの種まきと平山陸稲の籾ふり

 4年生のみなさんへ
 今日はとても暑くなりましたが、元気に過ごしていますか。
 また新しい課題が出ましたので、がんばって取り組んでみてくださいね。

 ところで、5月7日(木)に先生たちは

ツルレイシの「種まき」と平山陸稲の「(もみ)ふり」 にチャレンジしました。


【チャレンジ①】ツルレイシの「種まき」                   
 理科でツルレイシの学習をします。さっそくですが、問題です。
ツルレイシは別の言い方をすることもあります。何と言うか知っていますか。

 

 答えは授業の中でお伝えします。
 

 土をたがやし、種を植えました。畑にだけではなく、ポットに植えたものもあります。

 

 学校が始まったら、中庭に行ってみてくださいね。

【チャレンジ②】平山陸稲の「籾ふり」

 「(もみ)ふり」という言葉を聞いたことはありますか。

お米の種まきのことを「(もみ)ふり」と言うそうです。

  
1 「育苗箱(いくびょうばこ)」という長方形の箱に、新聞紙をしき、土を乗せ平らにします。

 


 

2 その上に(もみ)をまいた後、籾の上に土を乗せ、お水をたっぷりとあげました。

 

(

 

 

3  育苗箱(に入りきらず余っは、一足先に校庭の畑にまきました。)

)

 

 学校が始まったら、一緒に育てていきましょうね。

2年【学び】たし算のひっさん 

2年生のみなさん

こんしゅうの かだいに 「たし算のひっさん」があります。

あたらしい 学習なので サポートになる スライドを ここに のせておきます。

お家の人と いっしょに みてから 学習に とりくんで みてください。

「わからないよ」というときは とうこうかのう日 もしくは 先生が 電話をした時にに 先生と いっしょに やりましょうね。

くり上がりたし算 ミニレッスン.pdf
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保護者の皆様

子供たちへの学習サポートありがとうございます。
今週から算数も少しずつ新しい学習が課題となっています。
要点をまとめたものをスライドとしました。
決して全てを網羅しているわけではありませんが補助的に使用できたらと考えております。
課題を進めるにあたりつまずきがあるようでしたら、お電話をした際にこのスライドをお互いに見ながらサポートもできたらと考えております。

5年【学び】古代米の「もみふり」&今日の自学ミッション

 5年生のみなさんこんにちは。

 今週も終わりますね。元気で過ごしていますか。また来週がんばっていきましょうね!

 

 昨日、先生たちで古代米の「もみふり」をしました!「もみふり」とは「種まき」のことでしたね。古代米はこんな感じです。



 黒いですね。今回育てるのは黒米という品種です。

 

 みなさん、昨年度おかぼの「もみふり」をしたのを覚えていますか?古代米の「もみふり」もおかぼの「もみふり」と同じ手順です!

 

 まず、育苗箱に土をまきます。同じ高さになるように慎重にします。

 きれいに土をまけたら、その上に水をたっぷりあげます。


 いよいよ「もみふり」です。種を均等にまきます。表面が真っ黒になりました!

 まき終わったら、その上に土をかぶせます。これも同じ高さになるように慎重に!

 最後に、水をたっぷりあげて出来上がりです。3箱作りました!

 元気に育つのが楽しみですね!

 

≪今日の自主学習ミッション≫

「古代米について調べてみよう」

・黒米はなんで黒いのだろう?

・白米、黒米、その他の色もあるのかな?