学校の様子

　先日は、家庭訪問へのご協力、ありがとうございました。訪問させていただくことで、お住まいの地域で生活している様子を思い浮かべたり、この道のりを重いランドセルを背負って、頑張って登校している姿を感じたりすることができました。

　さて、先月５月31日に第二幼稚園との交流「学校案内」をしました。「学校案内」に向けて、事前に「どんなことを幼稚園のお友達に紹介すれば良いのか。」、「どんなお約束を守れば、２から６年生のお兄さん、お姉さんの迷惑にならずに、学校案内をすることができるのか。」を考えました。

 「（いつもやっている）音読の宿題にすれば、覚えられるんじゃない？」という子供の意見を採用し、音読の宿題にして部屋の説明や交流のお約束を覚えることにしました。

　保護者の皆様、案内当日まで、音読の宿題に付き合ってくださり、本当にありがとうございました。週予定表の保護者の方のメッセージから、一生懸命にご家庭で練習に取り組む様子が見られました。その練習の成果が発揮され、案内当日は、子供たちが堂々とお部屋の説明を幼稚園のお友達に話す姿が見られました。

 学校案内を終えた子供たちに感想を聞いてみました。

・がんばった。

・がんばってよかった。

・ようちえんのこうりゅう　せいこうだな。

・おへやが　しょうかいできた。

・いっしょにいくのが　たのしかった。

・いろんなおへやにいけて　たのしかった。

・ようちえんのこが　おやくそくを　まもってくれた。

・わからないところが　わかったとおもう。

・まえにこうりゅうしたときよりも　たのしかった。みんなが　やさしかったから。

・みんながけがを　しないで　いくことができて　よかった。

・やさしくすることが　できた。

・おともだちと　いろいろなところにいけて　たのしかった。

・こうちょうしつを　はじめてみて　すごいとおもった。

・ようちえんのこと　おともだちになれて　うれしかった。

・ようちえんのこが　ちいさくて　かわいかった。

・ようちえんのこのえがおが　かわいかった。

・おぼえたことを　しっかりいえた

・ようちえんのこも　たのしそうだった

・おしえたことで　じぶんたちもがっこうのことがよくわかった

・「ほかにももっときょうしつが　あるんだよ。」とおしえてあげたら　「それならもっとあんないしてほしかったな。」といわれた。もっとあんないをして　あげたくなった。

 

 

　いかがでしょうか。今後も定期的に合流を続けていく予定ですので、ぜひ「学校案内どうだった？」と、お子様から交流についての感想を聞くなどしていただけたら、幸いです。よろしくお願いします。



※　あさがおも元気に育っています！

 

 

 

 

５年生では「古代米」についての学習を進めています。４月に籾ふりを行った苗が育ち、田植えに向けて動き出しました。今日は、西平山にある杉山さんの水田をお借りし、代掻きを行ってきました。

「泥の感触が楽しい。」「ネチャッとしていてなんかへんな感じがする。」「足が土に吸い込まれる感覚が面白かった。」など、日常の中ではなかなか味わうことができない感触を楽しみながら代掻きを行っていました。また、本日の活動を通して「体験をさせてくれた、杉山さん、手伝いにきてくれた保護者の皆さん、ありがとうございました。」という感想も見られました。

 

当日お手伝いいただいた、杉山さん、農業指導員の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

また、汚れた服の洗濯等、よろしくお願い致します。

次回。６月１０日(木)に田植えを行う予定です。準備・お手伝いよろしくお願い致します。

　5月27日（木）に全国学力調査がありました。
　6年生を対象とした学力調査で、国語と算数の2教科と質問紙調査を実施しました。

　試験開始前は、「緊張するなあ。」「全部解けるか不安だなあ。」とドキドキしている様子が見受けられましたが、試験時間いっぱい集中して取り組み、最後まで諦めずに問題に向かう姿が見られました。


　
　普段とは違う空気感でのテストでしたが、全科目終了してやり切った様子でした。

　調査結果は後日子供たちに配布されますので、結果を見ながらご家庭でもフィードバックしていただけると幸いです。

 

４~６年生は、今年度最初の書写で、「魚」という字を書きました。
４・５年生はそれを魚の形に切りとって貼り、海をイメージを膨らませて、周りに絵を描きました。岩にヒトデが張りついた絵や真っ赤なサンゴ礁など素敵な作品になりました。






「魚」はわかくさ学級の廊下に掲示しています。


１~３年生は５月２６日（水）に書写で「月」を書きます。
お楽しみに！

　17日（月）、生活科「みんなで　つうがくろを　あるこう」「みんなの　こうえんで　あそぼう」の学習で、クラスごとに沢田公園に行きました。事前に「集団での歩行の仕方」や「公園の使い方」、「公園でやってみたいこと」を考えてから、遊びに行きました。 遊んだ感想を子供たちに聞いてみました。

・おはなのかんむりがつくれて　たのしかった。
・おはながいっぱいあって　きれいだった。

・こうえんのひみつきちにいったら　このまえよりかわっていて　うれしかった。

・さくのちかくの　ひみつきちに　はちとかいそうだったけど　いなかった。

・ぼうしにおはなをかざったり　はっぱにあなをあけて　ぼうをさしたり　おはなをさしたりたのしかった。

・ひみつきちをつくって　きめつごっこをしました。

・ともだちに　ぶらんこをおしてもらって　たのしかった。

・ブランコがいっぱいできた。

・いろいろなところをたんけんできた。
・ひみつのつうろを　みつけた。

・おおきないしのうらが　かんじがたくさんで　すごかった。

・ちいさいこに　しろつめくさを　ぷれぜんとできてうれしかった。
・いしがすべりだいみたいになっているところを　みつけた。

・しろつめくさで　はなずもうをして　たのしかった。

・たのしかった　ちょっとつかれたけど　うんどうになった。

・すべりだいやてつぼうをつかって　かくれんぼができて　よかった。

・さくのそとにでると　あぶないことが　わかった。

・がっこうのみんなで　あそべて　たのしかった。

・おはながきれいだったので　ひろってみた。

・てつぼうでまわるのが　たのしかった。

・すべりだいをすべったときの　すぴいどがはやくて　きもちよかった。

・かぶとむしの　ようちゅうがいた。

・くさのなかにむしがいた。

・でっかいいしは　どのくらい　おおきいのかな？

・シロツメクサでいろいろなものがつくれて　たのしかったよ。

・またみんなでいっしょにこうえんにいきたい。

・つぎはみんなと　ちがうこうえんへ　いきたい。

 

　いかがでしょうか。滑り台やブランコなどの遊具で遊んだり、シロツメクサで花かんむりを作ったりするなど、思い思いの楽しみ方を見付けて、遊んでいました。

　ぜひご家庭でも、「公園を使う時、どんなことに気をつければいい？」などと聞くなどして、親子で公園遊びをしてみてください。

よろしくお願いします。