学校日記

仮分数を帯分数になおす方法を考えました。9/4は9÷4＝2…１なので、2と1/4の帯分数になおしました。

グラフからいろいろな犯罪があることを知りました。そして、犯罪が減ってきている理由を考えました。

ダンボールの輪でリースを作っています。思い思いの飾りを付けて、楽しそうに取り組んでいました。

カタカナの学習をしています。ソース、ケーキ、ロケットなど、カタカナで書く言葉を探しました。

今年度最後の研究授業でした。５年生の算数で三角形の面積の求め方を考えました。学習ツール（紙ベースも選択可）を使って多様な方法を考えました。協議会では、操作上の問題点や公式につながる学習展開、ノートの活用方法などを協議しました。講師の先生からは、子供たちの取組の良さや南平小の研究の熱心さなど、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

　お互いの考えをフリーで交流しています（授業１）　それぞれの考え方を全体で共有しています（授業２）

  ジャムボードに意見を出し合っています（協議会１） 　講師の先生からの熱い指導助言です（協議会２）